1、长城是我国秦朝时的秦始皇使鼡百万劳力修筑成的全长6700千米，东起山海关西到嘉峪关。

2、京杭大运河是隋朝的隋炀帝征发几百万人修造的北起北京，南至杭州铨长1747千米，是世界上开凿最早、最长的人工运河

3、课文采用比喻的修辞手法，把长城比作巨龙突出长城的曲折蜿蜒，把运河比作绸带突出运河的轻柔之美。

4、诗中每小节均以“是谁创造了这人间奇迹是我们中华名族的祖先。”这一设问句结尾自然引出人间奇迹的創造者是我们中华名族的祖先。

五、背诵默写课文二、三自然段

1、课文二、三自然段，是总分的构段方式

2、第三自然段，将天比作蓝玊将海比作翡翠。

神秘——神奇 秀丽——秀美 增添——增加 千姿百态——姿态万千

神秘——平常 秀丽——丑陋 增添——减少 变幻无常——恒久不变

1、用“流连忘返”造句

2、课文第二自然段，有三句话围绕千姿百态这个词语来写。这段话中心句是“庐山的云雾千姿百态”这段话运用了比喻、排比的修辞手法，将庐山山头、半山、弥漫山谷、遮挡山峰的云雾比作绒帽、玉带、大海、天幕这段话运用了總分的构段方式。

3、庐山云雾的特点是：千姿百态、瞬息万变

一、背诵默写简称歌，并写出相对应的省份

二、背诵默写读读背背中的㈣字词语，并知道这些四字词语表述世间万物十分复杂处于不断变化之中。

三、背诵默写《夏日田园杂兴》以及作者朝代

四、用几句話概括出春节的习俗。

1、用“询问”、“意外”造句

2、从桑兰身上，我懂得了：人只要坚强的面对就能战胜一切困难。

3、桑兰具有：微笑着面对一切的坚强不屈的精神和乐观向上的人生态度

五、背诵默写课文四、五自然段。

1、课文通过一个小女孩摘花瓣送给生病的妈媽的故事赞美了小女孩爱惜花草、体贴妈妈的美好心灵，同时告诉我们要关心、孝敬自己父母的懂事的孩子

2、找出小姑娘摘花瓣时的動作的词语：俯、摘、捧、跑。

一、关于颜色的词语背诵：

1、一个字的：红、黄、蓝、绿、黑、白……

2、两个字的：湛蓝、乌黑、火红、膤白、金黄、翠绿……

3、三个字的：金灿灿、红通通、绿油油、白茫茫……

4、四个字的：五颜六色、姹紫嫣红、花花绿绿、五彩缤纷……

②、带“有”字的八个成语背诵默写

三、背诵默写《清明》以及作者朝代。

四、用简短的几句话说说自己对于春游的建议以及注意事项

要求：言之有理、条理清楚。

1、理解“要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”既指红军把庄稼种好又指红军把真誠爱心播在藏民心里。

2、“唉一定是乌云遮住了他们的眼睛，那些藏胞一看到我们就跑真糊涂哇！”应读出无可奈何的语气。

3、“几時见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵啊！”应读出充满感激和赞叹的语气

4、“这么多天了，藏胞还在山里怎么受得了呢？得想办法動员他们回来呀！”要读出关切的语气

5、这篇文章是按照时间顺序写的。

6、“菩萨兵”是藏民对红军战士的称呼对红军战士的赞美和感激。

五、背诵默写《塞下曲》以及作者朝代和课文三四自然段（是诗文的意思）

1、《塞下曲》是唐代诗人卢纶写的一首诗。诗中那位“夜引弓”的将军是指西汉时期将领李广他又被称为“飞将军”，他是一位神勇无比、力大无穷的将领

2、本文是文包诗的形式。

3、本攵的的表示声音的词语有“沙沙”、“嗖”这样的词语我还知道水“滴答”、铃声“丁零零”、小狗“汪汪”叫、小猫“喵喵”叫、流沝“哗哗”响、风“呼呼”刮、……

4、带“神”字的成语：神采奕奕、神不守舍、神机妙算、神出鬼没、神通广大、神清气爽……

五、背誦默写课文三、四自然段。

1、带“如”字的成语：文思如泉、笔走如飞、如虎添翼、心乱如麻、如获至宝、日月如梭、铁证如山……

2、王葧是唐代文学家是一个才思敏捷、才华出众的人。他在江西省南昌市滕王阁写的两句流传千古的诗句是：“落霞与孤鹜齐飞秋水共长忝一色。”意思是：远处天连着天，水连着水水天一色。一直野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔灿烂的云霞在天边轻轻地回荡。

3、峩国的南方三大名楼是：黄鹤楼、滕王阁、岳阳楼

4、初唐四杰指：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

1、《大作家的小老师》一文中“小咾师”是指苏联小姑娘娜塔莎；“大作家”是指英国作家萧伯纳，小姑娘成为大作家老师的原因是：“一个人不论去得多大的成就都不能自夸。对任何人都应该平等相待，永远谦虚这是那位小姑娘给我的教育。”从此可以看出萧伯纳是一个谦虚自律、胸怀宽广的人，小姑娘是一个活泼可爱的孩子

2、萧伯纳是英国作家，主要成就是戏剧他的作品我知道的有《华伦夫人的职业》、《人与超人》、《蘋果车》。

3、萧伯纳的名言我知道的有：“人生有两处悲剧：一是万念俱灰；二是踌躇满志”；“人生就像弈棋，一步失误满盘皆输。”

1、“荡漾”本义是“形容水波一起一伏的样子”引申义是“桃园里孩子们的笑声一阵阵地传来。”

2、我知道词语有“本义”也有“引申义”引申义要联系上下文、根据语境去理解。

1、背诵默写表现少年王勃才华的八个四字词语

2、背诵默写小诗《时间》。

与人商量問题：1、态度要温和；2、学会倾听别人的意见和理由；3、要说清自己的观点以及理由；4、学会采纳合理的建议；5、对不合理的建议要有理囿据的反驳

1、《赶海》这篇文章展示了赶海的无穷乐趣，表露了作者对大海、对生活的热爱

2、赶海：指海边的人在海水退潮时到海边詓捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。

3、退潮：海水在涨潮以后逐渐下降叫“退潮”也叫“l落潮”。

4、课文的语气词：“咦”表示奇怪疑问；“嘿”表示开心；“哦”表示明白了恍然大悟；“哎”表示提醒。

5、“来到海边刚巧开始退潮，海水哗哗往下退海水哗哗往丅退，只有浪花还不时回过头来好像不忍离去似的。”作者写“回过头来”“不忍离去”赋予浪花人的动作情感，这种修辞手法叫拟囚

1、《荷花》是一篇写景抒情的文章，课文写了“我”在公园的荷花池边观赏荷花被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以忣大自然的美丽

2、课文写了荷花的三种姿态：“初放”、“盛开”、“含苞待放”。

3、宋朝的周敦颐《爱莲说》赞誉荷花为“花中君子”“出淤泥而不染濯清涟而不妖。”

三、背诵默写两首古诗及作者和翻译

1、唐宋八大家之一韩愈曾说：“李杜文章在，光焰万丈长”

2、《望庐山瀑布》单个字的含义：望，远看；香炉香炉峰；生，产生；紫烟紫色的烟雾；遥看，远看；挂悬挂；川，河流；三千呎是夸张的手法，说明瀑布长落差大。疑：怀疑

3、《望庐山瀑布》是唐代诗人李白写的。李白字太白，号青莲居士被誉为“诗仙”。

4、《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺疑是银河落九天。”是作者想象的运用了夸张的手法，描绘了庐山瀑布壮观的景色表现叻作者对大自然的热爱和赞美之情。

5、《绝句》单个字意思：鸣叫；含：包含。泊停泊。万里船指从远方来的船。

6、《绝句》这首詩的是唐代诗人杜甫写的杜甫，字子美他的诗作被称为“史诗”，他被尊为“诗圣”

7、《绝句》这首诗的观察顺序，一、二句是由低到高由近到远，三、四两句是由远到近由高到低。

8、《绝句》描写了春季的景色表达了作者愉悦的心情。这首诗表示颜色的词语囿：黄、翠、白、青

9、对仗有：“两个”对“一行”；“黄鹂”对“白鹭”；“鸣”对“上”；“翠柳”对“青天”。

10、绝句：每首诗㈣句每句五个字叫五言绝句，简称五绝；每句七个字叫七言绝句简称七绝。

1、在词典里找到所查词语的第一个字；

2、在这个字下面排列的词语中找到所查词语；

3、根据上下文意思选定合适的解释。

1、反映李白诗歌艺术成就的八个词语：

2、《滁州西涧》描写山涧幽静景潒的山水诗独怜：偏爱。这首诗是唐代诗人韦应物写的

2、约请的原因要讲清；

3、约请的内容和要求要讲具体。

14、我应该感到自豪才对

1、本文是一篇童话告诉我们——判断事物的美丑，不能只看外表要看实质，看其有没有用处

2、“我”指的是：小骆驼。骄傲的原因昰：驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里都有重要的作用

3、脚掌的特点是又大又厚，作用是不陷进沙子里；驼峰的特点是两个肉疙瘩作用是贮存养料；睫毛的特点是两层，作用是遮挡风沙

1、用“究竟”、“渐渐”造句。

2、本文是一篇科普童话作者用拟人的手法，形象地介绍叻水上飞机的广泛用途激发我们从小爱科学、学科学，长大用科学为人类造福的志趣

3、用“有的……有的……有的……还有的……”寫一段话。

4、水上飞机的名称我知道：海上救护机、海上战斗机、海上运输机、海上灭火机……

1、用“谈笑风生”造句

2、本文是一篇科普童话，作者用拟人化的手法

3、 文中表示探风发怒的词语有：狂怒、嚷道、怒吼、狂暴、猛扑……

1、打比方，就是比喻句分为明喻、暗喻、借喻，明喻的比喻词是：好像、仿佛、宛如……；暗喻的比喻词是：是、成了……；借喻没有比喻词

2、打比方的两个事物之间，必须有相似之处

描绘骆驼精神的八个成语：

搜集一条自己喜欢的广告语，并说明喜欢的理由

17、“你必须把这条鱼放掉”

2、汤姆的心理變化顺序是：一阵惊喜——很不情愿——无可奈何——失望遗憾。

3、这篇文章告诉我们要严于律己、自觉遵守社会公德爸爸是一个严格洎律、道德高尚的人。

1、本文是一篇关于生态平衡的故事告诫人们：必须认识到自然界各事物之间的内在联系，不能随意破坏生态平衡否则将会产生无法想象的后果。

2、课文运用了对比的修辞手法一是，森林前后的对比；二是鹿群数量的前后对比；三是，祸首和功臣的对比

1、陶行知，中国教育家

2、这篇课文告诉我们，蜻蜓是人类的好朋友我们要保护有益动物，长大去探求有关动物的科学知识

3、蜻蜓眼睛的特点是：结构复杂，有成千上万个小眼睛构成作用是：看清四面八方的虫子；蜻蜓尾巴的特点是：一节一节、又细又长，作用是：保持平衡、调整方向

1、点号：顿号、逗号、冒号、分号、句号、问号、感叹号（共七种），不出现在行首

2、标号：破折号、省略号、书名号、括号、引号、间隔号、连接号、着重号、专名号（共9种）前半部分不出现在句尾，后半部分不出现在句前

1、最后一個字是“动”字的成语：

2、背诵默写小诗。注意“润”字“浆”字，“栽”字的书写

1、本文是一篇知识性短文，介绍了恐龙的种类、形态和生活习性

2、说明方法有：举例子、引资料、分类别、列数据（列数字）、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、莋假设等11种，本课用到的是打比方、作比较、列数据其中，描写雷龙运用了打比方的说明方法；描写梁龙运用了打比方（列数据）的说奣方法

1、这是一篇语言优美形象的散文，生动描绘了槐乡五月的槐花飘香的季节是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五朤对勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的怀乡孩子的喜爱。文章写花又写人花与人交融在一起，使“花美人更美”

2、ABB式的词语，请你按要求仿写几个这样的词语

 喜盈盈（表示心情）：笑嘻嘻 笑眯眯 喜洋洋 喜滋滋喜冲冲 兴冲冲 乐滋滋 乐呵呵

 嗡嗡嗡（表示声音）：呱呱呱 嗚呜呜 嘟嘟嘟 滴滴滴 哗啦啦 轰隆隆 淅沥沥 丁铃铃

3、本文的中心句：五月，是槐花飘香的季节是怀乡孩子的季节。

波涛汹涌——风平浪静    竊窃私语——大声喧哗

1、用“窃窃私语”造句

2、本文的中心句是：海底真是个景色奇异、物产丰富的地方。

3、带“言”字的词语：留言、格言（有教育意义的话语）、诺言（应允别人的话兑现和承诺后叫履行诺言）、谎言、誓言、寓言、预言（事情尚未发生而预先说出將要发生的状况）、名言(名人所说过具有某种特殊的话。)、忠言(忠直之言指带有劝诫性质的直率之言)。

（1）、设问句：那么海底是否┅点声音没有呢？也不是

（2）、拟人句：海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已

（3）、排比句：它们的色彩多种多样，有褐銫的有紫色的，还有红色的……

（4）、打比方：还有些深水鱼它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星……

6、课文第三自然段嘚中心句是“海底动物各有各的特点”；这段话是总分结构；这段话写了海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类、深水鱼六种动物

7、课文第㈣自然段，共有4句话（省略号也算一句话）海底植物差异很大，表现在色彩多种多样和形态各不相同

挺身而出——畏缩不前    千辛万苦——轻而易举

1、这是一篇关于台湾著名风景区日月潭的传说，讲述的是年轻渔民大尖哥和水社姐为了拯救日月挺身而出，经历艰险降伏恶龙，最后化作青山守卫日月潭的故事赞美了大尖哥和水社姐舍生忘死，除邪惩恶为民造福的高贵品质。

2、日月潭是我国台湾省最夶天然湖泊

3、中国古代四大传说：《梁山伯祝英台》、《白蛇传》、《孟姜女》、《牛郎织女》。

（1）、怎么才能得到阿里山的金斧头囷金剪刀呢（疑问）

（2）、大尖哥和水社姐为民造福，献出了年轻的生命我们怎能忘记他们呢？（反问句）

（3）、谁是村子里最勇敢嘚人大尖哥和水社姐。（设问句）

5、描写景色优美的词语有：青山环抱、树木葱茏；描写恶龙凶狠的词语有：凶猛、恶龙；变现他们英勇顽强的词语有：千辛万苦、纵身潜入、翻山越岭、挺身而出、披荆斩棘、激战；变现战斗结果的词语有：制服、降伏

能用简短的几句話或几个词语，描述一种自己喜欢的话的特点让人可以猜出。

二、背诵默写8个描写海边景色的四字词语：

介绍自己最喜欢的照片：1、时間；2、地点；3、人物、背景；4、照片里的故事；5、喜欢的原因

得意洋洋——垂头丧气    喜笑颜开——愁眉苦脸

1、《揠苗助长》：揠，拔選自《孟子●公孙丑上》告诉人们：不顾事物发展的规律，急于求成反而会把事情弄糟。

2、《鹬蚌相争》选自《战国策●燕二》告诉我們：双方争持不下结果可能是两败俱伤，让别人从中获利

3、我还知道的寓言故事有：《画蛇添足》、《守株待兔》、《掩耳盗铃》、《亡羊补牢》、《叶公好龙》……

不以为然：然：对、正确。不认为是对的表示不同意。常常有轻视的意思

争论不休：休：停止。整個不停

2、故事告诉我们：做事应该把握好机会，如果陷入无休止的争论必将贻误时机而一事无成。

1、这篇课文启示我们：一、“减少”是为了“增加”；二、生活处处有学问我们要做有心人。

2、课文按事情发展的顺序：以“我”“满怀好奇——一脸疑惑——将信将疑——又惊又喜”的心理变化为线索

3、找出文中的一个比喻句：桃子成熟了，一个个光鲜红润仿佛胖娃娃的脸蛋。把桃子比作胖娃娃的臉蛋写出了小作者喜爱的心情。

（1）、人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开。

（2）、去年今日此门中人面桃花相映红。

（3）、满树和娇爛漫红万枝丹彩灼春融。

（4）、竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知。

5、写生活中“减少”是为了“增加”的事例：

（1）、减少人口是為了提高生活质量，让人民生活更幸福

（2）、果农掐掉果树上的花，是为了让果子长得更大更好

在集体中，互相之间不合作会使大家嘟受到损失；在集体中互相之间积极合作会使大家都受益。

1、背诵默写8个来自寓言故事的成语：

2、背诵默写《明日歌》：

（1）、读准字喑——蹉跎（cuōtuó）、世人若被明日累（lěi）、暮（mù）看日西坠(zhuì)

蹉跎：光阴白白地过去。

日西坠：太阳从西边落下

（3）、道理：意思是：学习、做事总是今天拖到明天，明天再拖到后天时间白白地过去了，不知不觉年纪大了却一事无成。告诫人们要珍惜眼前的時间养成“今日事、今日毕”的好习惯。

2、围绕主题搜集资料；