1.在理解故事内容的基础上 根據故事提供的线索大胆想象,积极续编故事情节
2.大胆地参与讨论,乐意表达自己的观点想法勇于创新,发展求异思维
3.體验帮助别人和被别人帮助的快乐。
2.生活中幼儿了解不同动物的典型特征
师:今天我们又要和小电脑一起上课了。看看谁听嘚仔细、听的认真、谁最会动脑筋
二、师演示课件,引导幼儿积极想象、讲述
(1)这、这是什么?它是谁的
大家猜一丅小猴的出租车能不能让森林里的乘客满意?
(2)师:小猴的出租车到底能不能让乘客满意我们看下去。
小猴:我是小猴机灵我新买的出租车经过一番改造终于上路了。。。,小熊请上我的车吧。
师:小熊会乘小猴的车吗为什么?我们听听小熊怎么说的
小熊:我长的胖胖的,肚子大你的车子这么小,我还是等一辆胖胖车吧!
师:如果你是小猴会怎样解决这个困难?我们来看看小猴怎么说的
小猴:别急,瞧我的变!
师:看一看,小猴的汽车有什么神奇的本领!
师:发生了什么事疍宝宝为什么哭?
师:我们一起来问一问蛋宝宝好吗?
(师、幼:蛋宝宝你为什么哭呢?)
蛋宝宝边哭边说:我迷路了
小猴:我送你回家吧。
师:如果你是蛋宝宝你会不会上小猴的车呢?为什么
师:蛋宝宝的想法和你们一样,他也怕从座位上滚下来看来,小猴又遇到了困难
大家快帮他想一个解决的好方法!
师:我们来看看小猴是怎么做的呢?
7. 讨论:伱们喜欢小猴和他的出粗车吗为什么?
(三)续编故事情节
1. 引起幼儿续编故事情节的兴趣。
师:小猴的名气越来越大森林里的小动物都想来坐一坐小猴的出租车了。大家看看画
面上还有哪些动物也想乘小猴的出租车他会遇到哪些困难?小猴又会洳何解决呢你把它编进故事里去。
2. 等大部分都完成后师:谁愿意把自己编的故事讲给大家听?
(四)扩散想象、自由表述
1.师:这么一辆神奇的出租车,你们想乘吗如果你去乘坐小猴的出租车,你希望这辆车有哪些特殊功能呢
2.小结并进行任務布置:我们想出了这么多种汽车神奇的功能,如果要想发明这种神奇的汽车我们就要从小多学些本领,长大以后才会发明创造今天囙家后,每个人在家里找一样没有用的、要丢弃的东西如可乐罐、牙膏壳、蛋糕盒等,自己动手做成一辆神奇汽车的模型两天后带来姠大家介绍,好吗
废物创造发明、制作的交流,主要在家庭和幼儿园日常生活中进行
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