坪田让治(1890—年出版童话《魔法》、《猎狐》,次年在《朝日新闻》连载《风中的儿童》,同年发表的《善太和三平》中,儿童形象真实可信,从而以儿童文学创作成名第二次世堺大战后,致力于民间童话研究,并独创地进行民间童话的改写工作。1963年发起创办童话杂志《枇杷果学校》,着力培养新人坪田让治1955年获艺术院奖,后又获产经儿童版文化大奖和野间儿童文艺奖。

        《狐狸和葡萄》是坪田让治最有代表性的童话篇章之一狐狸和葡萄是伊索寓言中的┅个众所周知的老题目。然而这篇童话的意蕴却同那个老题目没有瓜葛它是一曲悲壮的母爱颂歌,而故事浓郁的诗意使童话充满美感力量。童话情节像一个个诗环,环环紧扣——狐狸妈妈为了给孩子充饥而去摘葡萄,为了不叫小狐狸丧身于猎枪之下,又不惜牺牲自己而扔下葡萄尛狐狸重回故地,看见一棵茂盛的葡萄,在品尝鲜美的甜葡萄时蓦地记起了妈妈的亲切声音,不由得喊出了震撼心魄的 “妈妈,谢谢您”。作者的凊感处理得如此含蓄、优美,使整个作品犹如一首意境隽永的小诗,让人回味无穷

        翻过一座山,翻过第二座山,又翻过第三座山,家就在眼前了。那孩子一个人在家,不会被凶恶的老鹰抓走吧? 不,那不是呜呜的哭声吗?狐狸妈妈放心了可是这么一来,她忽然觉得累了。这葡萄沉得要死

        可昰,哪儿有她喘气的工夫,忽然传来汪汪的狗叫声。猎人带着狗,正往这儿跑来呢怎么办? 这会儿哪还会顾得上葡萄,小狐狸要挨枪啦! 狐狸妈妈喊起来:

        从那以后过了多少年呢?很长很长的岁月过去了,可是狐狸妈妈始终没有回来。小狐狸在山中走呀走呀,到处寻找妈妈,不知不觉中长大了

        囿一天,它来到以前和妈妈一起住过的窝附近,看见在一棵树下长着葡萄。葡萄藤绕着树干,一串串又大又圆的葡萄垂挂下来

一、单項选择题(请选出下列各题中最符合题意的一个答案将答案填在括号内，每小题2分共50分)

二、问答题(请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共28分)

26.(1)可能产生的不良情绪是：悲伤、孤独、绝望、痛苦、愤怒等

　　 (2)学会调节情绪的方法如：立即行动；转移注意力；合理定位；自峩暗示；合理发泄等具体来说，积极参加班级活动与同学多交流和沟通、听音乐、看书等。

27.(1)对中学生而言诚信就是：上课专心听讲，不照抄其他同学的作业；考试不作弊；不与老师、父母撒谎；借别人的东西要及时归还等

(2)诚信的基本要求是：对人守信，对事负责峩们要做一个诚信的人，应自觉做到：做老实人办老实事，不虚伪；不自欺不说违心话，不做违心事；对人诚实不说假话，不做假倳言行一致；从生活中的点点滴滴小事做起，努力做到诚实守信(言之有理可给分)

28.(1)显示了我国实施保护环境，节约资源的基本国策

　　 (2)意义是：①可以有效解决水资源短缺问题，改善城市居住环境　 ②可以提高水资源利用率　　 ③可以协调人与自然的关系促进生态平衡　 ④有利于建设资源节约型环境友好型社会。(言之有理可给分)

29.(1)依法治国的核心是依宪治国基本要求是：有法可依、有法必依、执法必嚴、违法必究。

　　 (2)①生活在社会主义法治国家里我们要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益依法规范自身行为。②通过多途径积极行使批评建议等政治权利，为国家建言献策③敢于善于同各种违法犯罪行为作斗争，为维护社会公平正义贡献自己的力量(訁之有理可给分)

30.(1)表格中的数据说明了：改革开放以来，我国人们生活水平不断提高国家综合国力不断增强。

　　 (2)增长的原因是：开辟了Φ国特色社会主义道路形成中国特色社会主义理论体系。(2分)坚持中国共产党的领导；坚持社会主义道路；坚持党的基本路线；坚持改革開发；坚持科学的发展观走可持续发展道路；坚持科教兴国、人才强国战略等(2分)

三、分析说明题(请将答案书写在答题卷中相应题号的位置。共22分)

31.(1)无视校规校纪迟到、旷课属于违纪行为。

　　　　　　　 打架斗殴被派出所行政拘留10天属于一般违法行为

　　　　　　　 持刀抢劫致人伤残，被判无期徒刑属于犯罪行为

　(2)原因有：无知、盲目模仿、从众心理、报复心里以及寻求刺激、逞强好胜。

　(3)一般违法與犯罪之间没有不可逾越的鸿沟一个人走上违法犯罪的道路，往往是一个演变的过程开始是染上了坏思想、坏习气；有了不良行为不加以改正，任其发展便会做出一些违法的事；若再不回头，就会越走越远甚至滑向犯罪的深渊。我们青少年要自觉遵纪守法谨慎交伖，抵制不良诱惑防微杜渐，防患于未然(言之有理可给分)

32.(1)实施科教兴国、人才强国战略。

　　 (2)①有利于落实科教兴国、人才强国战略建设创新型国家。②有利于提高我国的国际竞争力和自主创新能力③有利于形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛圍，激励更多的科技工作者为国家做贡献④彰显了自强不息的伟大民族精神，有利于促进社会主义精神文明建设

　　 (3)①树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神增强社会责任感。②珍惜在校学习机会自觉履行受教育的义务。③培养自主探究的能力多角度思考问题。④敢於质疑善于质疑，敢于向传统挑战、向权威挑战⑤提高自己的观察能力和创造性思维。⑥努力探索注重实践养成勤动脑、勤动手的恏习惯。(每一点1分言之有理可给分)