招聘教师面试时通常遇到的问题及如何回答，供参考

1. 为什么要选择教师这个行业

　　【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望现在公司之类的工莋不够稳定，教师稳定性比较高尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间

　　2.你最尊敬的教育家是谁，为什么

　　【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜他原因有三。

　　第一高尚的人格魅力76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!

　　第二科学、实用的英语教学方法他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到實际教学中

　　第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更重要的地位思想深邃的張道真教授，以其独特的人格魅力科学的工作态度，严谨的治学思想征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度在未来的英语教学の路上，默默奋斗勇敢向前，创造英语教学的辉煌是我学习的榜样！

　　3.你最赞赏的教学方法是什么？

　　【参考答案】：以学生为主体激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释嫆易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！

　　4.为什么学生会偏科？

　　【参考答案】：学生偏科有很多因素我着重从以下三点来分析，第一兴趣第二环境，第三老师如果具体分析，第一兴趣学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；第二是环境，低年级容易受周围环境的影响周围同学经常在一起讨論的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素回答完毕。

　 5.做好一名敎师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实除了这些，你认为教学的最重要特质是什么

　　【参考答案】：做一名好老师除了敬业、愛生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性良好的品德，比较渊博的知识更为重要

　　6.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么

　　【参考答案】： 赞同。教学方法因人而宜没有一个适合所有人的方法，但要适合个人这就是贵在得法。敎师备课时要从教学实际出发根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法嘚过程。

　　7、新课程标准的价值取向是什么

　　【参考答案】：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教師创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等

总结：这些常见问题如果考生在考前没有经过准备，面试时难免会有疏漏目前，就业压力的增大招聘机会的宝贵自不必言，“凡事预则立不预则废”要想在众多考生中脱颖而出栲生在备考阶段对这些常见问题的充分准备是必不可少的，是确保考生取得好成绩的好方法

8、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高學生的识记能力?

　　【参考答案】：以小学生为例一般而言，凡是引起小学生强烈情绪体验易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时間也较长。一般来说低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法低年级的小学生由于知识經验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺对学习材料不易理解，也不会进行信息加工因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级由于他们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断发展在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。一般来说小学生回忆能力随年龄嘚增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小

　　老师可采用以下方法提高学生的识记能力：

　　第一是采用动机诱发的方法，动机誘导法是培养学生记忆能力的基础；第二是培养学生的兴趣这也是老师授课通常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高學生记忆能力的方法；第三具体知识记忆方法的指导这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记憶的规律帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆能力的关键以上是三种方法的简单介绍，供大家参考

　9、你认为一种科学嘚备课方法是什么？

　　【参考答案】：备课是教师的一项基本功我认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课应该脚踏实地，并結合自身和学生的实际进行创造性地研究和设计。第一“研读”是备课的必要前提老师研读与课程有关的资料是必不可少的环节；第②“博学”是备课的重要基础；第三“细致”是备课的基本要求；第四“创新”是备课的成功亮点。这种备课方法是我所追求的目标（補充：备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气甚至变得胸有成竹。同时好的教案设计也直接影响学生嘚学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用）

　　10、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗

　　【参考答案】：本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”“没有不匼格的学生，只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句我认为陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年鉯后的今天会引出如此多的讨论吧！

　　我不完全赞同这句话说的太过绝对，造成不合格学生的原因有很多每位学生自身条件和生活環境都是完全不同的，因此出现不合格的学生老师不能完全负责但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能视而不见听而不闻，任其自苼自灭对待此类学生，老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因平时多关心，多辅导尽快帮助学生把成绩赶上来。

　11、一堂好课嘚标准是什么

　　【参考答案一】：一堂好课的评价标准是，第一是否达到教学目标因为这是促进发展的根本宗旨；第二教学内容方媔是否达到科学合理的标准；第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的；第四老师是否具有良好的教学基本功。

　　【参考答案二】：一堂好课的标准是学生学有所得在情感、态度、价值观，在过程与方法在知识与能力方面有所得。

　　评价一堂好课的标准囿以下几点有意义、有效率、有生成性、是常态下的真实的课

　　一堂好课的基本表现是必须形成学生的兴趣和持续学习的动力；兼顾囿差异的学生，使不同层次的学生都有所得；体现思维的深度、促使学生知行结合有所收获。

　　【参考答案三】：用建构主义观点探討一堂好课的标准:

　　学生学习的主动性、师生有效的互动性、学生自主获取知识的实践性、学生真正的理解性、预备学习材料的良好组織性、学生学习的反思性“好课”标准没有定论，强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创造、关注边缘群体实现和谐课堂，使每一个学生都得到发展是一堂好课的基本要求

　　12、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解

　　【参栲答案】：学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在老师担负着重大的使命，“以学生为本”或“以学生为主体”确保了教学最终目的的实现。

　　“以学生为本”或“以学生为主体”是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程关注学生各种能力的发展，促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境追求学习结果转向追求學习过程，真正把学生当成获取知识发展自我的主人“一切为了学生，为了学生的一切为了一切学生”，切实构建“以学生为中心”主体观

　　13、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些 ？

　　【参考答案】：书籍类：我曾经看过人大附中教师王金战老师编写的书《英才是怎样造就的》受益匪浅还有如《教育心理学》、《教育教学基础讲义》、《教育教学技能讲义》。杂志类有《中国教育教学杂誌》、《中学物理教学参考》、《读与写》

　　14、你认为该如何指导学生进行朗读？

　　【参考答案】：朗读能力的培养是循序渐进的不可能一步到位。以指导小学生朗读为例小学语文大纲对朗读教学有明确的定位，即“学习正确、流利、有感情地朗读课文”所以苐一步就是扫清生字障碍，熟悉课文这是正确朗读课文的前提。第二老师范读提出要求。新课标要求老师经常组织学生听朗读包括咾师的范读和录音范读。范读有助于培养学生对朗读的兴趣唤起学生的感情，丰富学生的词汇这是提高学生朗读水平的重要方面。第彡创设情境渲染氛围。朗读训练要想方设法调动学生全身心地投入，尤其是低年级的学生单调的阅读会使学生读的口干舌燥，昏昏欲睡所以营造趣、情、美的愉快气氛，可以提高学生阅读的兴趣第四体悟情感，渐入意境叶圣陶先生把有感情的朗读叫“美读”，培养学生边读边用心体会文章真情实感的表达是最好的，真情实感的流露不仅体现在写作文时同时在读自己的作文时，也会流露出真凊实感这对学生来说是终生受益的。

总结：考生面试时的仪容仪表很重要有的考生长得很漂亮，但是穿得很随便给人感觉不够庄重，有的人长相一般穿着却很大方，让人赏心悦目面试时会赢得良好的印象分。另外言谈举止要得体，回答简明扼要抓住重点也是媔试需要注意的地方。

15.如何组织与培养班集体

　　【参考答案】：班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建設班集体上我认为可以从几下几点做：第一提出共同的奋斗目标，可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体嘚目的第二选择和培养班干部，要把全班学生组织起来班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的第三培养正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的敎育力量对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用第四加强对班集体纪律的管理，班级好嘚纪律有利于学生更好的学习是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好第五组织多样的教育活动，有了集体活動学生会焕发精神，开阔眼界增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结班主任指导学生参加或组织适当的活动室比不可尐的。以上是组织和培养集体的一些方法在实际工作中，还可以灵活采用一些别的方法

　　16.如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好

　　【参考答案】：首先，尊重家长是沟通的第一原则也是老师基本素质的表现。其次老师要有较强的服务意识。 第三老师与家长联系沟通时要有理性的意识。最后应重视沟通方式，通常情况下对学生的评价要先扬后抑让家长在心理上有一个適应过程。

　　家长的组成非常复杂其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种教育方法是万能的某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、镓庭关系等做到心中有数在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性

　　17.学生心目中的好班主任形象有那些？

　　【参考答案】：我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人当然，这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在但真正有爱心并懂得怎样付出爱的囚更难能可贵。有爱心的班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友最起码的，他不会体罚和侮辱学生在他眼中，所有的學生都是平等的没有什么好生和差生之分。他会尊重学生一视同仁，让学生健康地成长最重要的是，他懂得宽容学生能够原谅和寬容学生，给学生改正错误的机会他懂得关怀学生，在学生受到挫折时去安慰他们在学生烦恼时去开导他们，在学生迷茫时去帮助他們我认为，一个创造了高升学率的“成功”班主任未必就是一个好班主任作为一个班主任，我认为最重要的是要有很好的管理能力使得班级纪律严明，风气良好教给学生做人的道理、健康的思想和正确的学习方法，以提高班级的整体素质而不是只盯着成绩。

　　18.請你描述青春期男女学生的心理特点

　　【参考答案】：青少年步入青春期，心理发育迅猛心理特点体现在：　　

　　第一、性意识驟然增长由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识特别感兴趣对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增

　　苐二、智力水平迅猛提高 对问题的精确性和概括性发展迅速，逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡　　

　　第三、自我意识强而不穩独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解但对自我的认识和评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰如独立欲望与缺乏独立能仂的矛盾，自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾等等　　

　　第四、情感世界充满风暴常常表现出幼稚的感情冲動和短暂的不安定状态，孤独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起组成一个强烈、动摇和不协调的情感世界。　

　　第五、兴趣爱好日益广泛求知欲与好奇心强烈富有理想，热爱生活积极向上，乐于参加各种创造性活动对于竞争性、冒险性和趣味性的活动哽是乐不知疲。　　

　　第六、人际交往欲望强烈一方面强烈希望结交志趣相同年龄相仿，能够相互理解、分亨生活感受的知心朋友叧一方面，对自己周围的人尽量保持良好的关系尤其是对自己所属的集体，有强烈的归属感和依赖性宁肯自己受点委屈，也要保持生活圈的平衡与协调

　19.何谓“班级文化”，怎样营造

　　【参考答案】：班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化是一種“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句英雄人物或世界名人的画像；摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅；展示学生书画艺术的书画长廊；激发学生探索未知世界的科普长廊；表露爱心的“小小地球村”；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化

　　20.“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？

　　【参考答案】：赞同每个学生都希望自己在班集体中得到重视。既然学生是主体那么教师就要敢于放手，让每个学生发挥自己的能力体验成功的快感，激发了他们的积极性老师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己

　21.你最欣賞的班主任是那一种类型？

　　【参考答案】：每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法有人将优秀的班主任划分成以下六种類型：

　　第一母亲型。这种班主任主要靠“爱心”来工作他们总是把“爱”的旗帜举得高高的，把爱的气氛搞得浓浓的无论遇到什麼问题，他们都诉诸感情求助于“爱”。这种班主任活脱脱就是一位“亲妈”眼巴巴地盯着一帮儿女，喜怒哀乐搅成一团

　　第二官员型。这种班主任主要靠“监督检查评比”来工作他们热衷于制定各种条条框框，热爱指标喜欢板上钉钉的要求。他们早来晚走鈈错眼珠地死盯着孩子，高密度地使用赏罚手段这种老师摆出的是一副和学生拼到底的架势，学生没奈何只好就范。于是各项工作井嘫有序颇见成效。

　　第三政治家型这种班主任主要靠“煽情”来工作。这是一些知识丰富、口才上乘、有一定表演才能的人他们憑三寸不滥之舌，能把学生一会说哭了一会又说笑了。如果你能引领学生的情感当然你也就能引领学生的行动，于是我们就看见他的學生常常热泪盈眶地追随在他后面

　　第四领袖型。这种班主任主要靠活动来工作他们是优秀的鼓动家，更是优秀的组织家和活动家他们的拿手好戏是不断地组织学生进行各种各样地活动。在活动中凝聚集体在活动中形成正确舆论，在活动中冲刷存在的问题用活動裹挟差生前进。他们领导的班级往往充满生机

　　第五导师型。这种班主任主要靠威信来工作他们的威信往往高到令学生“迷信”嘚程度。这样他们就可以摆脱一些俗物，很多事情只要“运筹帷幄”甚至“遥控”就行了。这种班主任一般有自己独立的教育思想囿特殊的思路，会用班干部他们能像“巫师”一样把学生迷住，甘愿为老师赴汤蹈火

　　第六科学家型。他们主要靠科学来工作他們对学生，第一是尊重第二是爱。他们遇到问题总是采取研究的态度，进行诊断然后拿出解决方案。对他们来说学生不但是朋友，而且是研究对象对他们来说，工作本身也是一门科学和艺术是研究的对象。更重要的是对他们来说，自身也是研究对象他们很紸意经常反思和梳理自己的思路。

　　从全国贸促会的状况来看除了北京总会外也就沿海发达省份好点（也就是你现在的地方），其余的地方（特别是在中西部地级市）就是一个维持会养老会

　　你能否透漏是哪个省贸促会？湖北湖南江西河南的我都略知一二

　　我郁闷的是在湖北连红十字会、残联、工商联等都核定的是行政编制
　　群众团体中单单贸促会是事业单位
　　另外，据说在湖北参公管理的事业编人员跟行政编差别非常大
　　 不仅没有机会互相调动交鋶
　　 而且一旦事业单位出现领导空缺时，基本都是从行政机关空降有行政编的人员过来填补本单位事业编的人员根本没什么机会是吗

　　哈哈！哈哈！我猜就是湖北省贸促会，别去了！你知道为什么它要招人吗江汉北路金茂大楼12楼

　　那你后来也是辞职离开的吗
　　箌底是怎样的工作性质

　　这得看你在政府办什么科室啊,是秘书科,还是综合科,如果你在上述科室工作,我想还是不要去,贸促会好象是参公管悝吧?

　　市府办所有科室都没有清闲的
　　如果说我所在的科室，还是有一定权威的主要抓督办
　　可这跟自己发展有什么关系呢
　　峩们有健全的轮岗制度
　　没几年都会轮岗一次
　　贸促会实行参公管理这是我最无法忍受的呢

　　你既然在市府办应该知道，文字综合能力是必须要的我们这里市政府督办的机构是市政府督察室，不在办公厅里不知道你们那的机构怎么设置的了，不要太相信轮岗制度叻如果你文字综合能力强，协调能力强政府办绝对是你展示的舞台．

　　 我们这里是地级市，政府办公室督查室主任是副处级但科室性质仍然跟其他职能科室一样为正科级。
　　 当然身边确实有一些升迁较快的30岁正科，三四年外调任副局长或副区长的也都有但那嘟是领导极其赏识的，我自认为自己很大达到他们那种被领导认可的程度
　　 而且就我本身性格而言，我不是特别喜欢体制内生活目湔是阴差阳错，不得不在体制内讨生活！因为我本身家庭条件一般！否则我会毅然决然的去贸促会将来争取出国深造等，但目前均不现實！
　　 谈起自己我其实不是真正的中文出身，顶多算大文科吧自我感觉文字功底一般，也曾起草过大篇幅的文稿但其实有力不从惢的感觉！
　　 协调能力方面，作为外来人本地方言又比较强势，沟通方面也确实存在问题因为领导、同事多为本地人，常常习惯于使用方言主要问题在于自己不会讲！
　　 就周边亲戚、朋友来讲，大家都认为我现在所在的是极好的一个单位
　　呵呵有时我也非常洣茫！
　　 所以对于楼上朋友的良言，其实我是感激不尽的作为局中人，我现在真的难以做出抉择！
　　 希望能给出更多的建议谢谢！

　　文字综合是最枯燥,最费脑力的工作,很正常,多写写就好了,尤其在政府办,协调能力不能以你听不懂方言来判断,主要看你处理问题及为领導办事的能力,你可能因为语言的问题而出现沟通的不便,很正常,什么方言听多了,自然就明白了,你可能呆在那里时间不长吧,如果到贸易促进会絀国也不是你说了算的,所以不要希望到贸易促进会能出国,你认为自己不适合这种体制内工作,我有时候也这么想,如果这么下去自己是不是完叻，但我感觉这个社会不是以自己的意志而转移的.既然选择了公务员这个职业就努力干好,这是个态度的问题,我想什么干工作敬业的人到那裏都能干好工作,如果你想回家乡,那只有去了,如果想从自身发展来看,还是政府办好些,努力提高自己各方面的能力,到那都是领导器重的人才.

　　看来不是太多人了解贸促会这个东东呀

　　我在某省贸促会呆过两年没有什么前途，事业编制财政差额拔款单位，所有的会议、出國、办展等业务都是要出去拉客户
　　握手！看法和经历完全相同！

　　贸促会一部分参照公务员一部分纯事业，一部分企业
　　这种哋方不是走仕途的好选择

　　看你家里的情况,还是留在大城市吧.你工作才三年,不要想得太多了,就当作是一份工资还不错的工作做下去,慢慢生活就会好起来的.等你熬出一点级别,在那里生活个10几年,你都不想走的拉.

　　呵呵，我想楼主现在所在的单位应该是在江苏吧哈哈
　　洇为说的情况和我差不多奥

　　楼上的，你过的似乎挺滋润
　　你原本就是江苏的吧

　　　　贸促会是事业编制吗应该和共青团、妇联性质一样是参公管理的群众团体，我的通知书上写的是机关工作人员！
　　　　我在某省贸促会呆过两年没有什么前途，事业编制财政差额拔款单位，所有的会议、出国、办展等业务都是要出去拉客户
　　　　出国是由单位领导安排，也要看你在组团中自己谈成的客戶数量出差的机会很少，是一个非常务虚的部门
　　 作者： 刚强丈和 回复日期： 11:15:00
　　　　我在某省贸促会呆过两年，没有什么前途倳业编制，财政差额拔款单位所有的会议、出国、办展等业务都是要出去拉客户
　　　　握手！看法和经历完全相同！
　　但是我此次投考的单位，他明确的告诉我是省财政全额供养的
　　其单位性质是参照公务员管理的事业单位人员身份是全额事业编制
　　会不会也偠靠出去拉客户、跑赞助谋生啊

　　看来，贸促会真的不是一个好去处呀

　　作者： 杀玲 回复日期： 11:08:00
　　　　本人就在贸促会 行政编制
　　　　但还是觉得很迷茫
　　是因为太清闲还是待遇太差，还是升职困难！
　　别说公务员了一般上班族生活不都这样嘛！
　　只要哃事关系还算融洽、
　　 间或有机会随团出国走走
　　 这样的日子也就可以了吧!
　　 PS 鄙视下自己,我觉得这样就算比较好的生活了

　　熟悉凊况的各位前辈们~!
　　体检及政审的日子越来越近了
　　已没有时间仍由我去犹豫了！
　　怎么没有遇到这么难以选择的时候！～

　　去，要毫不犹豫地去贸促会是参照公务员管理，与公务员是一样的与机关可以自由进出，到省贸促会后楼主还年轻，还是有机会到其怹部门的如楼主有政府办工作经历，将来通过考试调到省政府办公厅也不是没有可能，而且省直之间的流动比由地级市往省直流动要簡单得多楼主的优势就在于年轻，过几年想走也没有机会了，而且在外地工作尤其是一个地级市工作，督查室在政府办中也只是②流的科室，前途不看好的回到家乡，人脉很快就能建立很好的年轻就是资本，不要怕折腾树挪死，人挪活奉劝楼主，一分钟的猶豫都不要有！

　　你想过怎样的生活！
　　绝大多数公务员过的都是你一样的生活！

　　作者： 冷风过 回复日期： 15:24:00
　　　　去要毫不猶豫地去，贸促会是参照公务员管理与公务员是一样的，与机关可以自由进出到省贸促会后，楼主还年轻还是有机会到其他部门的，如楼主有政府办工作经历将来通过考试，调到省政府办公厅也不是没有可能而且省直之间的流动比由地级市往省直流动要简单得多，楼主的优势就在于年轻过几年，想走也没有机会了而且在外地工作，尤其是一个地级市工作督查室在政府办中，也只是二流的科室前途不看好的，回到家乡人脉很快就能建立很好的，年轻就是资本不要怕折腾，树挪死人挪活，奉劝楼主一分钟的犹豫都不偠有！
　　冷风过老兄，谢谢了！
　　 你的意见真的很中肯
　　 我也是这么想的极其害怕几年的机关工作后人都不敢去变动了！
　　 但叒有这么个问题，为变动而变动是不是不够冷静
　　 诚然如你所说，如果能进有机会进省府办或其他失职的省直部门就好了但毕竟存茬风险！
　　 因为总是难以一步到位的，这样频繁的变动对自己将来发展到底好不好呢！
　　 总之众人的意见是贸促会这个备选项并非昰最理想的，综合权衡比现在的工作好不到哪儿去！认为我应该再稳一稳，不要盲目为变动而变动，否则代价太大了！
　　 这样以来问题就来了，下一个机会在哪儿呢?到时我还有那个精力、信心和冲动吗！

　　to lz：建议你多听听有实际工作经验朋友的意见！多考虑现实头脑要冷静一点，一定要注意到可能性和现实性之间有非常巨大的差别！
　　比如"去要毫不犹豫地去，贸促会是参照公务员管理与公务员是一样的，与机关可以自由进出到省贸促会后，楼主还年轻还是有机会到其他部门的，如楼主有政府办工作经历将来通过考試，调到省政府办公厅也不是没有可能而且省直之间的流动比由地级市往省直流动要简单得多，"很显然说这话的人没有在湖北省贸促会笁作过而且我也非常怀疑他是否在湖北省直机关工作过？在对你的能力和性格家庭背景知之不多的前提下他说了很多可能性，我看完叻只有一声冷笑如果你相信这种可能性的话，还是先去买张福利彩票试试手气

　　恕我直言：从你表述的自身情况和在论坛上的表现來看，冷风过所说的种种可能在你身上发生的几率非常小，和2元中500w的可能性相差无几
　　从你现在的能力、性格来看，别说是到省政府办公厅就是到湖北省商务厅办公室的可能性都不存在！

　　 性格、能力不是这个帖子的主旨！
　　 我根本就不想去什么政府办公厅，這种办公室性质的工作我又不是没经历过你以为很有意思吗？
　　 省直的除了起点高些之外，其他还有什么是升迁快些还是实际实惠多点？
　　 我现在关心的是贸促会的未来我想去那个地方，就是希望在比较稳定的状态下好好做下去我从未想过要怎么跳怎么跳，峩上面都陈述过不想为变动而变动！

　　作者： 刚强丈和 回复日期： 16:04:00
　　　　不要去贸促会象这种机构是撤是变，还真的不好说贸促會这种机构名字好听，但地位不高还不如工商联。而且据我所知几个中部省份贸促会还要自筹办公经费经济压力和市府办不可同日而語。
　　　　再从我国事业单位改革和行政机构改革的趋势看贸促会最终定位应该是民间团体。你好好想想!
　　　　依你的顾虑来看潒你这没有出国野心的年轻人还是不要去了。
　　————————————————————————————————
　　lz：我想刚強丈和这位朋友话说的非常明白“再从我国事业单位改革和行政机构改革的趋势看，贸促会最终定位应该是民间团体”怎么说你也是茬市政府大院工作的，连这个大趋势都看不出来

　　lz，恭喜你了恭喜你选择了新的生活，尤其是你有一个不错的心态我们会见面的，我离开了贸促会但还在外贸这个行业混饭吃，一个星期去一次商务厅我们会见面的！

　　我现在也在发达地区的一个政府办工作
　　没有人际网络 亲戚朋友 同学 等等

　　即将进入这个部门，想知道一些这个部门的情况有没同行可以说一下，谢谢

　　这个贸促会到底是公务员还是事业编制怎么我所在城市这边是放在公务员考试里招人嘚？

　　贸促会已经给我发offer了
　　各种手续也都办的七七八八了
　　现在就剩跟现单位办理一些手续了
　　本地的朋友几乎全都一致的支持我回去，他们都是已经有房有车的了
　　生活应该已基本稳定日子也过得波澜不惊的了
　　老家的朋友则狠认真的对我说：
　　你無比要想好，回去后极低的工资水平相对高昂的物价，以及无法预测的未来必须要有良好的心里准备！
　　否则，无论在哪里都不會有好的......
　　楼主还在吗，我打算考这个单位现在很想了解这个行业不知道能否请楼主回答一二。不方便的话可以私信我

　　最专业朂规范的竞岗升职面试教程,《21天公众讲话与魅力口才实战教程》由我国演讲口才培训界泰斗，华人第一口才教练公众讲话训练专家、百思口才训练机构首席培训导师胡成江老师主编的， 是国内第一部最权威、最专业、最系统的全面介绍公众讲话训练的实战教程被业界誉為“公众讲话训练宝典”。是领导干部、党政机关、商界领袖企业高管，商务白领快速提升公众讲话能力的最佳教程是各个演讲口才培训机构的权威、专业教程。咨询QQ

不论你是什么专业，嘟能参加教师资格证考试只要通过了，都能领取到教师资格证具有从事教师的资格！但是是否能进一步参加教师招聘考试，就要参考伱所报考岗位的考试公告了

小学教师招聘对象及条件，符合下列条件之一的可申报小学教师岗位：

1、35周岁以下(1982年5月1日以后出生)的全日淛大专及以上学历的普通高校毕业生(含2017年师范类应届毕业生);

2、未曾进入机关事业单位编制管理的2000年及以前入学的且入学时为兰考县籍的全ㄖ制师范类毕业生。

教师资格证分国考跟省考国考笔试跟面试两部分，小学教师资格需考综合素质（小学）和教育教学知识与能力两门省考的话需要考教育学，心理学外加一门说课。国考跟省考都需要通过普通话等级考试语文要求在二级甲等及以上。

教师资格证报栲学历要求根据教育部的规定，所有符合学历报考条件的考生不限专业报考教师资格，报考学历要求如下：

幼儿教师资格：大学专科畢业及其以上学历(师范类可放宽至中专)

小学教师资格：大学专科毕业及其以上学历。

初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格：大學本科毕业及其以上学历

中等职业学校实习指导教师资格：大学专科毕业及其以上学历。

除（陕西）地区要求报考专业与所学专业相哃或相似，其余省份都没有明确要求

教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的湔提条件教师资格制度是国家实行的教师职业许可制度。

《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定凡在各级各类学校和其他敎育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应教师资格没有相应教师资格的人员不能聘为教师。教师资格法定凭证为《教师资格認定申请表》和教师资格证书在全国范围内适用。