中学校长第1周工作日志汇总表
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2016年度涟水县中学校长第 一 周工作日志汇总表
学& 校（校 长）
第 一 周（2月21日至2月28日）工作日志
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 工&& 作&& 内&& 容
徐集中学（殷作怀）
检查师生到校情况，迎接县开学工作检查等；听课、评课，组织教职工学习局人事科的两份文件。
参加乡年终总结会；组织教职工学习“校长、教师规范禁令”等。
接待群众来访；准备校会材料; 整理并复印文件给教职工自学、写体会。
召开全校学生会，听课、评课。
准备会议材料，召开行政会、教工会。
黄营中学北集中学（井兵）
参加黄营乡2015年终总结表彰大会；召开初三优生会议。
听课；召开校办会（研究食堂剩饭及穆后花同志问题）。&
召开住校生工作会议。
召开北集中学校办会；协调政府修路前期学校线路调整有关工作。
听课；召开行政会、教工会；参加“六认真”检查工作。
南集中学（李铁军）
检查各部门工作落实情况、各班级环境整理情况。
检查师生到校情况；听课，召开教研组长会议。
召开班主任工作会议，落实常规工作。
核查各班级住校生情况；排查班级、宿舍、食堂存在的安全隐患。
召开校办会、行政会，总结一周工作；召开全体教职工会，学习教育工作会议精神。
方渡中学（薛如俊）
迎接县局开学工作检查；召开部门会议、督查周工作开展及日志填写情况。
布置“交汇点”等新闻客户端安装工作；准备召开门卫工作专项会议材料；检查教师备课、作业批改情况；参加校长网络培训。
召开门卫工作专项会议；讨论局征求意见稿；听课；参加校长网络培训；检查维修自来水管道。
做好迎接市开学工作检查准备工作；学习时书记讲话，撰写心得体会；整理、学习相关文件，安排周前会工作；整理绩效工资方案修改意见，分配修改小组任务；网络研修。
参加五港镇政府会议；召开周前会；参加局信访稳定会。
河网中学岔庙中学（王怀益）
召开行政会，细化人员分工，研究部署新学期工作；细化新学期工作计划。
召开全体教职工会，布置开学工作、组织学习领导讲话。
听课2节，召开学生会议，检查校园环境卫生、安全；迎接开学工作检查;撰写学习领导讲话心得体会; 晚值班。
巡查校园，检查食堂安全卫生；听课1节，参加教研活动；研究制定县教育工作会议精神贯彻方案。
听课2节；检查行政领导随机听课情况、教师上课及办公情况；落实特色课程开设事宜。
听课1节、落实学生宿舍卫生间水管维修工作、检查宿舍卫生；制定质量提升方案、撰写周工作日记、巡查教师上课情况。
召开行政会、教职工会，组织教职工学习领导讲话并撰写心得体会。
义兴中学（肖春雷）
召开行政会、教工会传达县教育工作会议精神；布置开学工作；组织校长室、教务处人员学习教研室《教学规范补充意见》。
迎接县开学工作检查，参加教学业务会；听课。
检查食堂、宿舍卫生；召开食堂人员会议，强调管理要求和从业规范；参加镇“两为”整治会议；迎接局开学工作检查；听课1节。
组织学习局《寒假值班通报》；召开学生会；听课1节；检查学生午自修情况并同值周组交流；参加校教学业务会。
召开住校生会议；与镇领导现场会办电信线路过境校园隐患整改；再次集中组织学习县教育工作会议精神；听课1节。
做好迎接市局开学工作检查准备工作；召开支部会， 学习贯彻“两为”整治精神；安排整改校门口及宿舍安全隐患；听课1节。
召开校办会，布置“改薄”及安全隐患排查整改工作；召开行政会、教工会；研究制定中考体育训练方案。
灰墩中学（姜夕耀）
听课；召开学生会、周前会；检查环境卫生、学习笔记；迎接局检查。
检查班级布置及食堂资料；接待学生家长；参加教研会；准备宿舍楼资料。
召开住校生会；听课两节、检查教案作业；找相关人员座谈；向办事处领导汇报工作。
听课、检查教研组活动计划；督促食堂打扫卫生；准备行政会材料。
撰写学习心得笔记；召开行政会；检查教师坐办情况；学习《江苏教育》。
杨口中学（王连军）
听课、参加班主任会。
听课；参加业务会。
召开行政会，进一步学习县会精神；参加二物备课组活动。
巡视校园；安全隐患排查。
召开行政会、周前会。
前进中学（周海峰）
召开校办会、行政会，学习县会精神，布置开学工作; 召开教工会、班主任会；组织安全隐患大排查。
检查学生到校情况及班级开学准备工作；检查食堂进货及环境整理情况；对住校生进行专项安全教育。
迎接局开学工作检查；举行开学典礼；听课；检查安全教育落实情况。
召开校务管理会议，学习涟教发【2016】15号文件；落实基础教育前瞻性实验项目申报；检查食品安全落实情况。
召开毕业班工作会议；落实营养师培训对象人选；落实“交汇点”等新闻客户端安装工作；课堂评级试评结果汇总上报。
召开校办会，研究垃圾清运及保洁工作，布置信访稳定工作；调研导师制开展情况；联系县四中，落实数学提优方案。
召开行政会、周前会，学习县会精神；听课；召开支部会，组织收看《周恩来家风家规》。
麻垛中学（徐晓林）
听课；召开行政会、周前会传达县会精神，提出开学工作要求、迎接开学工作检查。
听课；走访职工，收集学校安保工作意见；召开相关会议，安排门卫、宿舍值班。
研究解决大门外小学接送学生家长车辆乱停乱放现象；按要求落实《涟水县中学教学工作意见规范补充要求》。
督促完成“交汇点”等客户端下载安装工作；研究制定信访稳定“日报告、零报告”方案；排查安全隐患并录入信息系统。
听课；安排营养师培训工作；上报《征求意见表》。
陈师中学（嵇月义）
参加镇总结会；召开周前会。
听课、调研上课情况；参加教研活动。
听课、调研上课情况；汇总关于县局四个文件的征求意见。
落实新闻客户端使用工作；参加政治、业务学习。
召开行政会；检查周工作落实情况。
蒋庵中学（薛卫美）
迎接县局开学工作检查；查看上课、学生作业情况；参加乡政府年度总结表彰大会。
检查2015秋学期学生资助打卡情况；安排学校围墙修理，听课1节。
落实课堂教学等级评价工作；排查学校安全隐患，并健全长效机制。
研究制定学校安全“日报告”“零报告”制度；督促学校课堂等级评定上报。
听课1节，召开行政会、周前会；安全隐患排查上报。
高沟中学（徐崇明）
检查北校区班主任早起身情况；查看学生宿舍、教室、清洁区等；听课1节；召开全体教工会，传达全县教育工作会议精神; 上课1节；学习县教育工作会议讲话，并撰写学习心得体会。
检查北校区早起身情况；听课2节；抽调各学科相关人员讨论《涟水县中学教学工作规范》的补充要求，并形成文字材料上报教研室。
检查南校区早起身情况，上课2节；准备毕业班第一次工作会议材料；查看教师坐办情况。
检查北校区早起身情况；上课1节，批改作文、学案；召开毕业班教学工作会议，准备行政会材料。
上课1节；召开校长办公会，继续学习全县教育工作会议材料；检查初二、初三课务、食堂卫生。
唐集学校（禹成兵）
听课；落实并安排附属工程相关事宜；联系绿化工程招标；美术室装修方案调整、细化、完善；联系并安排初中部网络连通升级事宜。
开学工作检查；听课；落实新教学楼、宿舍楼水电调试工作；附属工程督查。
测算东西两个厕所外墙瓷砖、粉刷总造价，与工程队签订合同；听课；召开会办会：研究制定“三环三学”教学模式推介会的准备方案。
研究制定绿化方案，附属工程督查；参加局初教工作会议。
协调网络安装等事宜；召开行政会；中心园、汤码幼儿园安全工作排查。
五港中学（孙龙）
迎接开学工作检查；听课。
听课；检查教师在班情况。
听课；召开毕业班学生会议。
参加镇政府会议；召开教职工会。
涟西中学（宋和权）
召开行政会、周前会，传达县会精神、迎接开学工作检查；听课1节；检查学校安全隐患。
接待县开学工作检查组；听课2节、参加文科组教研活动。
听课1节，参加理科组教研活动。
召开学生宿舍管理人员会议；检查教学人员坐室办公情况。
召开行政会，检查行政人员听课笔记；召开周前会。
石湖中学四兴中学（薛玉琦）
召开全体教工会，学习《教师行为三十条禁令》; 听课；召开四兴中学教工会等相关会议。
迎接石湖、四兴开学工作检查；召开班主任会议。
听课，指导督促学习环境整治；召开全体教工会。
参加教学业务会并提具体要求；召开行政会，研究宿舍楼选址。
参加石湖镇人代会。
蒋庄学校（范阳春）
召开班主任会、举行开学典礼、接待学生家长；督查常规管理；迎接县局开学工作大检查。
听课1节、上课1节；线路、幼儿乐园滑梯等安全隐患排查；查看学生寒假作业调研情况。
听课1节；抽看教师备课情况；参加学校教研活动。
听课1节并与教师交流；上课1节；参加全县初等教育工作会议。
召开行政会总结本周工作、安排下周工作；召开教职工会贯彻落实县局会议精神；参加县信访稳定工作会议。
永兴学校（徐正成）
检查环境、生数，排查安全隐患；听课；接待开学工作检查组；研学全县教育工作会议精神，修订工作计划。
听课；与部分老师交谈；参加校教研活动。
听课；接待“一帮一”相关人员；对照文件修订相关计划。
听课；参加局初教工作会议。
起草报告，联系人事科协调人事问题；召开行政会；参加县局会议。
力帆学校（刘大跃）
参加陈师镇政府召开的2015年工作总结暨表彰大会；听课1节并谋划本学期管理制度的修定。
召开行政会商讨并通过本学期管理制度的意见稿；召开教职工会学习全县教育工作会议精神并撰写心得体会。
检查教学人员的教学资料；参加教研活动并协助维修校门口橱窗。
听课1节并与教师交流；参加局召开的初教工作会。
听课1节并召开行政会贯彻落实局初教工作会议精神；召开教职工会贯彻落实局初教工作会议精神。
外国语中学（徐峰）
巡查早读课、教师办公及授课情况；迎接县开学工作检查；会办并协调和小学有关的相关工作；研读并交办县局近日下发的相关文件、规定及要求；召开校班子人员、各科室、各级部主管人员会议，布置随机组团听课事项；召开校长办公会，落实县局关于工作日志工作；巡查校园及全校学生晚自习、教师晚辅导情况；检查男女生宿舍。研读《优秀校长管理智慧》(第71页至第89页)并记录心得随感。
协调落实自行车队教师配备及课程调整；反馈校园巡查中所发现的问题；布置教务处、办公室、后勤相关工作；约谈后勤、教科、团委、食堂四部门负责人；察看学生阅览室、七楼报告厅改造现场、团员活动室布置现场；核审、修改随机组团听课制度；确定随机组团听课的被听教师及陪听教师名单；校园巡查，整理周一、周二工作日志。
随机组团听课2节并交流、检查备课教案；整理熟悉初二年级教师课务情况，确定随机组团听课的被听教师及陪听教师名单；主持七楼报告厅座椅招标工作；约谈六个部门主管研究推荐相应部门干事人选；巡察晚读课、晚辅导。
巡查早操、早读课；随机组团听课2节并交流、检查备课教案；研究阶梯教室改造方案；确定下周随机组团听课的被听教师及陪听教师名单；讨论研究后勤日查、周通报、月考评的相关事宜；研读《优秀校长管理智慧》(第90页至第110页)并记录心得随感；整理周三工作日志。
日常事务、行政会的相关材料准备；召开行政会；整理本周4节随机组团听课材料报教务处待下午周前会上通报反馈情况；召开周前会；整理报送周四、周五工作日志。
郑梁梅初中（张正国）
巡查校园；检查教学秩序，听课，巡视初一课堂；观摩初一学生读书展示、初二班级文化建设展示活动。
巡查校园，检查工程开工情况，提出质量和进度要求。观摩初二组长论坛，查初三作业课。
巡查校园，调研三年中考成绩、期末考试成绩，调整中考班级指标；整合安保合同、敲定条款；观摩初二组长论坛。
巡查校园、教学秩序；听课；召开初三级部主任会议；参与物理组集体备课；观摩初一组长论坛、班级文化展示。
巡查校园；召开行政会；参加教育局党委“统一活动日”活动。
四中（梁公留）
召开教工会；排查安全隐患；调研教学案质量；组织寒假作业测试；审定工作计划；撰写心得体会。
修订各种制度；学习县文件；开展师生安全教育；收集各部门计划。
听课2节；督查心得体会撰写情况；国旗下讲话；做好两类生稳定工作；召开工程例会。
师资情况摸底；接待县开学工作检查组；听课并参加教研活动；与部分老师谈心等。
督查课堂教学情况；研究基建工作；筹备初三百日誓师活动；上报县局文件修改意见。
联系供电局解决问题；向局领导汇报工作；召开座谈会；查看各种计划。
研究食堂改造；召开行政会、周前会；参加局会议；上报校长日志。
红日中学（何清）
接待两类生老师，听取反映养老金问题；了解住房公积金，保安、校企工、校聘人员工资标准调整后学校财务状况，拟写财务状况报告；迎接县局开学工作检查；向李局长汇报相关工作，报送监察室所需材料；听课并检查备课情况；参加文科组教研活动。
召开校企工、校聘人员会议，解释绩效工资未发放问题；向局财务科请示汇报工作；研读时书记、朱局长讲话材料；检查理科组教研活动情况；上报课堂教学等级评价情况；召开稳控小组人员会议，落实县局稳控工作交办件。
研究制定《2016年中考目标及奖惩条例》、《2016届初三毕业班工作方案》；初一考试巡视；落实县局紧急通知精神，迎接市开学工作检查。
向财政局汇报工作、协调经费，填报专项资金申报表；督查周工作完成情况；初二考试巡视；落实局监察室交办工作；准备行政会、周前会材料。
初三考试巡视。召开校办会、行政会，听取汇报并布置强调相关工作；参加县局会议。
实验中学（颜爱华）
参加滨河教育中心建设。
进修学校（孙普）
检查校园环境卫生、学生出勤及早读情况；布置开学工作，检查工作落实情况；听课1节并交流；对学生进行安全、纪律等方面教育；迎接县局开学工作检查。
巡查校园环境卫生、学生早读情况；听课1节并交流；召集招办同志讨论交流2016春西南大学学员的招生报名及入学考试情况。
检查学校商店食品安全事宜；落实学校土地租金资金申请（2015年租金）。
听课1节并交流；值班、值宿；组织完成“交汇点”等新闻客户端推广使用工作任务。
落实2014级幼师专业学生专业课课程研讨工作；召开行政会；参加县局党委“统一活动日”活动。
接待安排县教育局开学工作检查组；检查清洁卫生情况；研究高三对口单招班学生技能训练，体检等组织工作；
研究讨论三八妇女节活动安排；安排部分同志去楚州职教中心对口交流，冒校长带队。
安排开发学院本周考试事宜；向徐校长汇报学校有关工作安排；研究讨论朱码校区水，电的问题。
研究高三学生实习问题；做好迎接市局开学工作检查准备工作。
听课1节；安排高三技能考试工作；参加高三级部周全会。
涟水中学（孙辉）
王向红县长带队慰问重点项目建设者；召开校长办公会议；赴长城宾馆参加县会议。
组织检查宿舍；听历史学科示范课；参加历史学科评课教研活动。
检查全校早读，巡视校园；向教育局相关领导汇报工作；听课1节；接待校聘教师（部分）解释调资问题；巡查宿舍、食堂、商店。
检查教学楼卫生等情况；听课1节；参加指挥部例会。
召开校长办公会议；迎接市开学工作检查，迎接市教研室专家到我校主持课题开题、结题工作；组织召开高二年级小高考誓师动员大会；接待老教师。
郑梁梅高中（嵇雷高）
举行开学典礼，国旗下讲话；召开会议，传达全县教育工作会会议精神；对全校进行安全巡查。
听高三课；制定本学期行事历；召开班集体建设专项研讨会。
听课1节，并与高三化学组就课堂模式进行交流；召开高三“二轮复习”研讨会。
布置全校所有班级播放励志教育视频；到高三化学组参加教研活动。
召开行政会，讨论下一周工作计划；引导全体师生学习“2015年版《中学生守则》”，并悬挂于每个班级。
一中（俞军义）
检查学生报到、食宿情况；了解课本发放、校园环境整理情况及学费、伙食费收缴情况；检查校园安全情况；开学工作检查、开学典礼准备。
听课；检查卫生、教学秩序、费用收缴、教学管理常规；迎接开学工作检查；与省教育厅联系三星级整改事宜；举行开学典礼；上报课程基地材料。
值日；听课；查“三件小事”执行、写字课落实、学生就寝情情况及教学与管理秩序；社团活动准备情况检查；课程基地上报材料修改；高三学生体检工作安排；老校区情况统计。
课程基地报批；检查课间学生太极拳演练情况；信访稳控情况了解及工作布置 ；迎接台湾客商对老校区的考察；会商教室书架招标矛盾解决方案。
检查集体备课情况；迎接市开学工作检查；参加市课程基地申报答辩；研究确定课堂教学评价表；“三风一训”氛围营造方案调研。
上报老校区登记资产；检查课间操情况；召开行政会；参加县局“统一党员日”活动及信访工作会；课程基地上报材料修改。
淮文学校（汤胜国）
开学听课，布置落实安全隐患排查工作；调研综合楼附属工程以及学生机房招标事宜。
落实县政府支援新疆建设兵团接待方案；做好信访稳定人员思想工作，成立稳控小组。
调研课堂教学，检查行政值班、初三中考三项考试训练情况。
召开行政会；调研综合楼阅览室以及报告厅设计方案。
调研课堂教学；召开周前会以及毕业班工作会议。
安东学校（徐爱中）
检查住校生早操情况；听课1节；巡查校园；去嵇陆慰问老师；检查校教学工作领导小组开学第一天听课情况。
巡查校值日情况；听课1节，调研八年级数学教学情况；巡查文科教研组活动情况；了解开学初学校工作情况。
巡查校园；对后勤卫生保洁外包工作座谈研讨；巡查1-6年级上课秩序；调研理科教研组活动情况。
巡查值日情况；召开校务会；与中层干部调整人员谈话；调研阅读课开设情况；参加局初教工作会议。
召开学校行政会、周前会；参加县局会议。
成集学校余圩中学（王德健）
新教学楼泥土场地改造；听课；向镇政府领导汇报浴室污染情况；师资缺少情况汇报。
召开校办会研讨局调研文件；迎接开学工作检查；余圩开学情况督查；与麻垛、前进两校协调借用教师。
研究校道路两侧摊贩整治工作；场地整理、花池覆土安排；常规管理巡查；学习参观梁岔社区教育中心。
抽查部分教师作业；研究处理村小异常教师（马艳平）；出席全县初教工作会议；余圩基建修缮情况汇报。
召开行政例会；研究校级领导绩效；借用教师备案及参加县信访稳定会。
胡集学校时码中学（王流通）
检查桥西、育才民办园、小埝村小开学工作；听课1节；检查食堂、中心园幼儿就餐情况；迎接县局开学工作检查；研究特殊教师课务；接待幼儿家长。
检查教学用品发放情况；听课1节；研究处理小学门前摆摊设点情况；检查食堂；巡视课堂；督查时码中学开学情况。
咨询人事科开明中学招聘教师事宜；向局档案室补充党员材料；咨询基建办附属工程事宜；处理时码校务及督查心得体会完成情况。
听课1节；和小学校长室商议考勤制度的完善；处理校务；参加初教工作会议，回校落实局领导督查要求。
召开行政会；检查食堂；接待镇曹科长，落实“交汇点”等新闻客户端安装任务；督查学生离校情况。
大东学校（刘吉勇）
检查班级、宿舍、食堂卫生；听课2节；参加升旗仪式；召开班主任会议、教师业务会。
检查班主任及行政成员到班情况；听课1节；研究中小学岗位职责制；检查晚自习及学生就寝情况。
加固工程事宜向局汇报李龙；与郇庆明老师谈心；听课1节；检查晚自习。
召开初中部班主任会议；学习教研室《中学教学工作规范》；听课；参加县初教工作会议；参与值周管理住校生。
参加学生的早读管理；召开行政会；召开党支部会议，学习毛泽东《党委会的工作方法》。
红窑学校浅集中学（赵开林）
接待学生家长、教师；听课2节；巡查校园；查看食堂、宿舍；接待开学工作检查组。
到财政局、教育局协调办理课程基地申报事宜；检查少年宫活动情况；研究幼儿园购买课本、桌凳事宜。
召开毕业班领导小组会议；上课2节；接待老师、家长；巡课。
继续制作课程基地PPT；做好迎接市局开学工作检查工作；参加市“省课程基地建设汇报会”。
巡查校园和巡课；参加镇总结会；召开行政会、召开周前会；查看初三老师教案、作业；接待老同志。
金城学校（吴雪华）
主办：淮安市涟水县教育局
承办：淮安市涟水县信息产业办公室
技术支持：首都信息发展股份有限公司 苏ICP备 建议使用分辨率拥有2个小站，订阅0个话题，关注9个小站
看的时候想笑？还是。。。
看的时候想笑？还是。。。
徐州古称彭城，为古九州之一，原始社会末期，尧封彭祖于今市区所在地，为大彭氏国，徐州称彭城自始起。三国时，曹操迁徐州刺史部于彭城，彭城自始称徐州。丰县远在春秋战国时，丰县就已出名。旧通志上说：&先有徐州后有轩，惟有丰县不记年。&沛县远古时代，沛县称沛泽，秦王政二十四年设置沛县。铜山清雍正十一年，徐州升州为府，设立铜山县，并以境内微山湖中铜山岛而得名。睢宁境内睢...&
徐州&古称彭城，为古九州之一，原始社会末期，尧封彭祖于今市区所在地，为大彭氏国，徐州称彭城自始起。三国时，曹操迁徐州刺史部于彭城，彭城自始称徐州。丰县&远在春秋战国时，丰县就已出名。旧通志上说：&先有徐州后有轩，惟有丰县不记年。&沛县&远古时代，沛县称沛泽，秦王政二十四年设置沛县。铜山&清雍正十一年，徐州升州为府，设立铜山县，并以境内微山湖中铜山岛而得名。睢宁&境内睢水曾在汉初黄河夺淮时为沙土所淤，良田毁没，人民长期颠沛流离，此后600余年无县，直至金，恢复县制，始定为&睢宁&，以求睢水不在为患，生活安宁。邳州&秦朝始置邳县，东汉设邳国，此后历代均为州郡县治所。&新沂&1949年设新安县，1952年更名为新沂县连云港&1933年建连云市，因港口介于连岛和云台山之间而得名。1948设立新海连特区，次年正式用&新海连&作为市名，后更名为连云港市。盐城&周以前称&淮夷地&，汉为盐渎，东晋始称盐城，以&环城皆盐场&而名响水县城设在响水口，响水口每逢潮起潮落，支流跌水轰响，在数里之外也能听见水响，所以称响水口。滨海&因地处黄海东北隅而得名阜宁此地地处水陆交通要塞，历代战争纷乱，人们祈求安宁，阜宁因此得名射阳1941设此县时，名字问题一时争执不下。后查证历史，统一意见。原来，公元前201年刘邦设置射阳侯国，曾在鸿门宴上保护刘邦有功的项伯被封为射阳侯，汉时，国除，改为射阳县建湖1941年划出分治，名建阳，因与福建建阳同名，1951改为建湖大丰&民国，张謇在草堰盐场创办&淮南草堰场大丰盐垦股份有限公司&，大丰县名也就取之其中的&大丰&两字得名。东台&此地是十二世纪末由黄河夺淮后带下的泥沙堆积而成。从东向西看，地势平坦，东台由此得名。又说，东台即&东泰&，意为泰州之东的一片台升地。淮安&原淮阴，即淮水之南，秦朝设郡县制，建立淮阴县。&楚州&隋初置楚州，州府山阳城，后南宋统治者将山阳改为淮安县，有祈求淮地安定之意。&涟水&隋朝时，因本地有涟河而更淮浦县为涟水县。&洪泽&此地因洪泽湖而得名。隋帝从洛阳乘龙舟游幸江南，一路干旱，经过此湖时喜降大雨，他一时兴起，将此湖该称为洪泽浦，到唐代称洪泽湖。&盱眙&秦时，县治设在山上，登临其上，可以远眺，故取&张目为盱，直视为眙&，即高瞻远瞩之意命名。&金湖&因其境内湖泊串连，古时曾名津湖。而大小金沟等集镇亦均以金字为首，故1960年设县时，取名为金湖。&
徐州人，都是武林高手，徐州藉运动员哪个不身怀绝技。对付恐怖分子可以秒杀。
连云港人，战斗力也很强，属于灵活技巧性，无惧恐怖分子。宿迁人，那还用说吗？爆发力持久性全国第一，随身携带一壶酒，战前喝两口。然后霸王附体，进入暴走状态。恐怖分子闻其名，则吓破胆。淮安人，战斗力很强，但缺乏稳定性。偏重于策略，比如对方人多，则选择跑，对方人少，则往死里打。群...&
徐州人，都是武林高手，徐州藉运动员哪个不身怀绝技。对付恐怖分子可以秒杀。
连云港人，战斗力也很强，属于灵活技巧性，无惧恐怖分子。宿迁人，那还用说吗？爆发力持久性全国第一，随身携带一壶酒，战前喝两口。然后霸王附体，进入暴走状态。恐怖分子闻其名，则吓破胆。淮安人，战斗力很强，但缺乏稳定性。偏重于策略，比如对方人多，则选择跑，对方人少，则往死里打。群架无敌天下，恐怖分子不敢来。盐城人，偷袭功夫非常了得，喜欢速战速决。放冷箭，下黑手，只要能放倒对方，不择手段。扬州，泰州人，不知。南京人，狮吼功独步武林，动作利索，喜欢下死手。恐怖分子，呵呵，直接吼死！镇江人，不知。常州人，不知。无锡人，不知。苏州人，不知。南通人，直接垃圾话喷死你，无敌于天下。
扬子晚报讯（记者 蔡蕴琦） 昨天，&江苏教育发布&微信&江苏高考百问&栏目发布重点提醒，考生进考场时最多携带2B铅笔等9样物品进入高考，如果携带修正带、透明胶带等物品进入考场，将按违规处理。
1.考生考前要做哪些准备？答：考生应准备好考试规定使用的文具用品、准考证、身份证；要熟悉考点环境以及自己所在的考点、考场和座位。
2.考生在考试中要遵守哪些...&
扬子晚报讯（记者 蔡蕴琦） 昨天，&江苏教育发布&微信&江苏高考百问&栏目发布重点提醒，考生进考场时最多携带2B铅笔等9样物品进入高考，如果携带修正带、透明胶带等物品进入考场，将按违规处理。
1.考生考前要做哪些准备？答：考生应准备好考试规定使用的文具用品、准考证、身份证；要熟悉考点环境以及自己所在的考点、考场和座位。
2.考生在考试中要遵守哪些考试纪律？答：考生在考试中必须严格遵守《考生守则》。只准携带符合规定的物品进入考场。考生不得把答题卡或答卷、草稿纸摊放在座位两边（以身体为界），如确实需要，应反扣在桌上，否则按有意让他人抄袭论处。
3.考生进入考场时只准携带哪些物品？答：除2B铅笔、0.5毫米黑色墨水的签字笔、直尺、圆规、三角板、橡皮、小刀、空白垫纸板、透明笔袋外，其他任何物品不准带入高考考场。严禁在考场内自行传递文具用品等。严禁携带各种具有发送或者接受信息功能的设备（如手机、对讲机等）、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带、透明胶带等物品进入考场，否则按违规处理。
德国的著名教育学家斯普朗格曾说过：&教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。马克思也说：&教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的唤醒。因此说教育的核心所在就是唤醒。
唤醒什么？唤醒学生生命中的灵性和欲求。
我们人总是有着一种生命的创造冲动的，这说明人具有内在自我发...&
德国的著名教育学家斯普朗格曾说过：&教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。马克思也说：&教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的唤醒。因此说教育的核心所在就是唤醒。
&& 唤醒什么？唤醒学生生命中的灵性和欲求。
&& 我们人总是有着一种生命的创造冲动的，这说明人具有内在自我发展的动因，并外在地表现为他不满足于已有的定论，不相信唯一的答案，不屈丛于任何外在的压力而放弃自己的主张。还表现为对自己现在时自我发展状况的不满足和否定，一致于追求更高水平、更完善的发展。因而我们的教育应该呵护、关怀人的这种生命的冲动意识，使学生在现实中能够大胆地去追寻自我，大胆地去展现自我，在追寻和张扬中各种能力得到充分的发展。&
唤醒，是一种教育的手段。在教育学生时我们教师对学生要有更多的信任，要有更多的期待。相信我们的学生能够健康茁壮的成长，学生一旦得到信任，他们的内在动力就会被激发，他们就会显得聪明、能干、有悟性、很懂事。那么，教师就不要总是叮咛他们，检查他们，监督他们，审查他们，甚至因为学生暂时的不好、不开窍而失去对他们应有的信任。俗语说：五个手指头伸开还不一般齐呢。何况活泼可爱、聪慧调皮的小学生呢？
唤醒，也是一种教育的艺术。要知道学生的灵性和欲求，总是发生在不经意之时，如果我们的教师不善与发现这种灵性和欲求，就失去了唤醒的有利时机。因此，教师要有一颗灵动的心，不时的去感受，去贴近学生；要有一双锐利的眼睛，去观察，去发现他们的闪光处。再加上赏识教育，再说一句关爱的话，再给一个鼓励的眼神，再多一次信任的微笑，这样就能唤醒学生沉睡已久的意识和潜能，就能使学生天性中最优美、最灵性的东西发挥出来。&
教育在于唤醒&&课改教师的职业追求
&教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的&唤醒&，这是教育的核心所在。&&
牛顿发观了物质世界的万有引力，它是宇宙大自然内在的科学规律；而博大深邃的师爱，是教育王国的万有引力，它是教育走向成功的最基本的前提和必需。&
师爱，它是人世间最崇高的感情流注：似春雨之润物，潜移默化；似阳光之播撤，均匀流布。不使任何一个学生的心田因得不到它的滋润、沐浴而干涸、黯淡。&&
教育者只有首先对学生充满博大无私的师爱，再加以教育唤醒的手段和方法&&信任和理解，宽容和谅解，赏识和鼓励，期待和督促，启发和引导，教育才会变得灵巧而有效，从而产生&神奇的力量&，跨越情感的壕沟去唤醒年轻的心灵。&
一、唤醒学生自尊、自信的天性。
刚放学，忽然下起了雨，唉，真是倒霉，昨天考试，学生的平均分不如别的班；现在，我没带伞，老天居然又下起了雨。我心灵的天空也正淫雨霏霏。雨越下越大，我走进雨幕，任由风雨吹打着我疲惫的身心。突然，一个男孩冲了过来，把他的伞撑在我的头顶，为我营造了一方晴空。&原来是性格内向、言行拘谨的他。我教他们班生物才几天，就听其他任课老师说，他成绩一塌糊涂，常考个位数。我也发现，他自卑、怯懦，似乎不敢多说一句话，不敢多走一步路。&
记得第一次请他给同学们演示实验，他手足无措、满面通红，极不情愿地走上讲台。只听同学们在窃窃私语：& &太阳从西天出来了，喊他演示?&& &真是丢人现眼，不干砸了才怪。&& 他无助地望着我，目光中充满痛苦与羞怯。& 我投给他鼓励的目光，拍拍他的肩膀，说：& &我知道你做了充分准备，只是当着同学们的面默写你很紧张，别怕，哪怕演示对一步也是你的进步。&&&
结果，实验中他只操作对了一步，但我带头给以热烈的掌声。因为我了解到，自从进了初中，老师
从没喊他答过问题，更没让他上过黑板，更不要说让他操作仪器了。老师瞧不起他，同学讽刺挖苦
他，使他成了整个班级被大家遗忘的人。现在，忽然得到大家的掌声，或许，他内心的孤寂和沉闷
会在顷刻间消融吧。&&
下课后，我送给他一张纸条：&&别封闭自己，打开心窗吧，快乐正注视着你。少一些烦恼，多一
分努力，给生活灿烂的微笑，你会发现你心灵的天空原来正艳阳高照。&&&
这以后，他变了，见到我会大着胆子跟我说几句话。渐渐地，他告诉我，父母离异，都不管他，他
十分孤独。加上同学嘲笑，老师厌弃，使他几乎要丧失活下去的信心和勇气。&&
&不过，老师，你放心，我不再会犯傻，你理解我，有什么心事，可以跟你讲。告诉你，老师，我
最喜欢上你的生物课&&&&&
伞下，他滔滔不绝，一脸的真诚，与先前蜷缩在教室一角的他形成了鲜明的对比。& 没想到我小小
的关注与鼓励，扫却了他心头的乌云与阴霾，换回了他学习上的进步、生活态度的转变。孩子的心
是透明的，不合任何杂质与灰尘，你对他真心一点、平等一点、关爱一点，他就会心满意足、&受
宠若惊&。重新建立起做人的尊严，抬起头来自信的面对每一天。&&
二、唤醒学生做人的良知。&&
良知是人的道德底线；没有了它，你就成了次品、废品，甚至危险品。良知埋藏在心里，如不挖
掘，便会泯灭。苏霍姆林斯基曾说，每个孩子身上都有某种善良的东西，只要有火星就能燃烧。教
育者要时时事事处处为学生提供一块纯真、善良、友爱的沃土。不是凭教条灌输，而是坚持正面教
育，充分利用各种教育手段、力量，引导学生做出善行善举，从而使学生道德的善根自由自在地生
长。苏霍姆林斯基主张，唤醒学生做人的良知，要从唤醒学生热爱自己的母亲开始。让他们了解和
体贴母亲的忧伤和难处，力所能及地分担母亲的家务琐事。然后扩而广之．为学校家乡献出爱心，
付出辛劳；又扩而广之，为家乡父老乡亲，献出爱心，施以善行；再下一步，为素不相识的路遇同
胞，做出善举。&
苏霍姆林斯基又说：&粗鲁能唤起人们内心深处的低级本能。&现实教育中，如果一个学生在生活
学习道路上遇到了教育者的冷酷无情、蛮不讲理，那么会使学生向善的心灵变得粗暴，会使学生变
得冷酷和残忍。&
这正好表明教育艺术的重要规律：以人格才能唤醒人格，以高尚才能唤醒高尚。教育者要以自己人
格的魅力呼唤学生内心&良知的声音&。&&
三、唤醒学生自强、自律、自省的能力。&&
作为一名教师，我深深懂得，&教育的根本功能是促进人的成长与发展，我们的教育必须以人为
一天，当我开教研会回来后，班长红着眼跑到办公室来对我说：&老师，在你出去的半天时间里，
教室就乱套了。自习课成了菜市场，校长说要扣分。&听她这么一说，我顿时火冒三丈，还没坐
定，就马上赶往教室。来到讲台前，环视所有学生，只见有的在窃窃私语，有的在默默等候批评，
有的在低头看书，特别是那几个肇事者竟还在抿嘴笑。面对此情此景，我不由得悲从中来。我深深
地感到自己班主任工作的失职，没有任何言语，眼里早已噙满了泪花，先前的愤怒早已被忧伤所取
代。我从讲桌里拿起一块抹布，擦了擦讲桌，又蹲下擦起地砖。或许不懂事的他们终于感到愧疚，
不约而同地跑上前，抢着抹布，认真擦拭着教室的每一个角落。&&
20多分钟过去了，教室也焕然一新了，学生们安静地回到自己的座位上。我也开始了我教育生涯
中一次最为独特的训话：&同学们，教室里的每一块地砖原本都是很光洁的，可由于老师和有些学
生的不注意，污渍越积越多，现在已很难去除了，它们破坏了那一份整体美，使得其他地砖也暗淡
无光了，老师感到深深地遗憾。你们能帮我想想办法，去掉这些顽渍和污渍吗?&话一出口，立即
有几个学生站起来：&老师，可以用肥皂粉擦。&&老师，可以用小刀轻轻地刻。&&老师，我们
可以在上面涂上修正液。&&老师，用我新买的大橡皮擦。&&&
我又引导学生：&同学们，从这次的&擦地砖&事件，你明白了些什么呢?&一个小组长：&老
师，我明白了刚才您就是在给我们上课，您用地砖来比喻我们，我感到很惭愧。我身上也有污渍，
就拿扫地来说，我自己总偷懒，所以我组上的学生都不听我话。&&老师，我也是块&脏地砖&，
我作业总不认真完成，有时甚至还要抄袭人家。& &我感到无地自容，因为我就是班里那块最脏
的地砖。&惹是生非，不懂事&就是我身上那些擦不掉的顽渍，我总给班级和老师脸上抹黑。但我
会努力改，争取也让它光亮如新。&&&
当然&人无完人，金无足赤&，更何况十来岁的孩子。作为教育者就要欣赏学生的知错就改，欣赏
学生的睿智活泼，在潜移默化中学生学会了自强、自律和自省的能力。&&
四、唤醒学生沉睡的潜能，唤醒学生开拓创新的意识。&&
教学实践中，我始终铭记一个情景：爱因斯坦问老师：一个人究竟怎样才能在科学领域留下自己的
闪光足迹？老师表示要好好想一想日后予以解答。三天后，老师拉起爱因斯坦就朝一处建筑工地走
去，而且径直踏上了建筑工人们刚刚铺平的水泥地面。在建筑工人们的呵斥声中，爱因斯坦被弄得
一头雾水，老师却说：&看到了吧?只有尚未凝固的水泥路面，才能留下深深的脚印。那些凝固很
久的老路面，那些被无数人、无数脚步走过的地方，你别想再踩出脚印来&&&听到这里，爱因斯
坦意味深长地点了点头。&&
从此，一种非常强烈的创新和开拓意识，开始主导着爱因斯坦的思维和行动。用他自己的话说就
是，&我从来不记忆和思考词典、手册里的东西，我的脑袋只用来记忆和思考那些还没载人书本的
东西。&于是，就在爱因斯坦走出校园，初涉世事的几年里，进行科学研究，在科学史册上留下了
深深的闪光的足迹。&&
假如，老师没有给爱因斯坦如此智慧的教育，只是给他讲了一通大道理，甚至冷嘲热讽了他，爱因
斯坦也许永远只是一个原来的爱因斯坦。所以作为教育者就应该想方设法让学生把埋藏在心中的问
题告诉你，你就应该给他以饱含智慧的回答；作为教育者就应该明白，学生学会思考比记住一大堆
过去的知识更重要。&&
五、唤醒学生自主参与、协作团结的精神。&&
十月一日前夕，学校要求各班组织开展&我为国庆献礼&的主题班会活动。因忙于自考，我实在无
暇辅导，只好在晨会课上简单说了几句，主要意思就是让他们自由、大胆地&搞&，我全力支持。
一转眼，周四下午的班队课来到了：学生们联名推荐了主持人，聘请&小作家&撰写了台词，还特
地邀请我参加。一走进教室，我就被一股浓烈的国庆气氛感染了，墙壁、黑板、屋顶都布置一新，
就连日光灯上也蒙了一层漂亮的彩纸。活动开始了，学生们有的朗诵自己写的诗歌；有的用画笔描
绘家乡新貌；有的合作展览了自己拍摄的照片；有的拿出了各种各样反映人民生活水平提高的
&卡&&&一堂四十分钟的班会课，有演讲、唱歌、绘画、舞蹈、竞赛等，学生们在自主的活动中
自由地展示着自己的创意，生命呈现出斑斓的个性色彩!&&
通过这样的活动，使我由衷地敬佩我的学生们!他们用事实教育了我：什么是自主参与的积极性。
也督促我以教育的目光重新审视我的教育对象，并欣喜地发现，学生的个性是丰富的，学生的潜能
是无限的!&&
每个学生都有自己的独特性，不同的认知特征、不同的兴趣爱好，不同的欲望渴求、不同的价值取
向、不同的创造潜能，从而铸就了千差万别的每个学生的个性。教育的根本任务就在于发现学生的
潜能，发展学生的个性，让不同个性的学生团结合作，形成一种集体的力量，使学生到了离开学校
的那一天，带着开发的潜能，带着积极上进的个性，带着协作团结的精神更好地去生活。
（转自王雯）视频第一部分：班级所以人照片；第二部分：教室的点滴，包括老师上课的画面；第三部分：元旦的点滴；第四部分：聚会的回忆；第五部分：大家的祝福
（转自王雯）视频第一部分：班级所以人照片；第二部分：教室的点滴，包括老师上课的画面；第三部分：元旦的点滴；第四部分：聚会的回忆；第五部分：大家的祝福
我不是土生土长的涟水人。在这里六年，初中在圣特，高中在涟中。在这里经历了很多酸甜苦辣。成长了很多。这次回来看看。把涟水逛遍。把他的特有风貌记住，放在心底。在这里，我认识了很多人，结交了很多朋友。好的不好的在离别之际都是好的。初恋在这里，闺蜜在这里，朋友在这里。这里的一景一树如今我都留恋。都舍不得。这次是真的离开了。下次再来，或许是半年后，或许是一年后，或许更...&
我不是土生土长的涟水人。在这里六年，初中在圣特，高中在涟中。在这里经历了很多酸甜苦辣。成长了很多。这次回来看看。把涟水逛遍。把他的特有风貌记住，放在心底。在这里，我认识了很多人，结交了很多朋友。好的不好的在离别之际都是好的。初恋在这里，闺蜜在这里，朋友在这里。这里的一景一树如今我都留恋。都舍不得。这次是真的离开了。下次再来，或许是半年后，或许是一年后，或许更久。在这里的每一件事，如今都刻骨铭心。
我算半个涟水人。一口流利的涟水话。导致我现在普通话严重不标准涟水算是我第二个家长 （网友：sunnyAlas）&
我也是，普通话都不会讲了
（网友：似水wu流年baby ）&
我不是涟水人 在涟中三年认识了很多人 经历了很多事 以后出去了 真的可能不回来了
（网友：糖小睿sky ）&我舍不得我的那些死党们，那友谊我当真割舍不掉，不知道将来会怎样？！(网友：人心半遮又半掩)
好想就这样 尽管有那么多的不如意 但好舍不得
（网友：糖小睿sky ）&
是的，我早早的就开始怀念了，但是人生就是得变换环境，变换身边的人，只要记忆还在，怕什么
(网友：人心半遮又半掩)
只怕有一天物是人非
（网友：糖小睿sky ）&
这不是我们所能决定的，不奢求天长地久，只在乎曾经拥有嘛
(网友：人心半遮又半掩)
一秒还是一世都不去在乎 只 记得我们曾经共同经历的一切 也只有这样了 好想对那些陪伴着我们的人说声 谢谢你 我的兄弟
（网友：糖小睿sky ）
是的，但我的死党们肯定不会变的，我希冀，我坚信！
(网友：人心半遮又半掩)
再等十年 同学聚会时大声喊出他们当年绰号的那一刻 想必定是极温馨的
（网友：糖小睿sky ）
是的，我期待十年后大家还是一口一口的&丁丁&的喊我，还记得我的&移动参考答案&，还记得我开的那么多那么多的假条，我期待抱不过来的拥抱，我期待死党之间的嬉闹，还有经典的亲吻！我期待、！！
(网友：人心半遮又半掩)
也许那时候才会发现曾经的自己是多么的幸福
（网友：糖小睿sky ）
这感觉初三毕业时 冒视我也有
（网友：nice没有晴天&&）
是的，总会有舍不得的时候，不管过去、现在，亦或是将来。
(网友：人心半遮又半掩)
物是人非 有时真的是最温柔的残忍。 当我们垂垂老去，那是的快乐却已不在。
（网友：nice没有晴天&&）
留有美好的回忆也是挺好的，毕竟曾经拥有过。
(网友：人心半遮又半掩)
轻一点，别点蜡烛（2011读者）出于好奇，和几个朋友到山上进行所谓的探险，探查一个从来没有人进过的石洞。到了目的地后，大家带着绳索，火种和电筒等，小心翼翼地往岩石交错的石洞里面爬。因为对洞内空气情况不清楚，我们每隔几十米就点燃两支蜡烛靠在石壁上。进去不远，我们就惊喜地发现，这一次探险确实很值得。石洞本身的造型以及石笋等景致已经够奇 特的了。更奇特的是，在深入...&
& 轻一点，别点蜡烛（2011读者）出于好奇，和几个朋友到山上进行所谓的探险，探查一个从来没有人进过的石洞。到了目的地后，大家带着绳索，火种和电筒等，小心翼翼地往岩石交错的石洞里面爬。因为对洞内空气情况不清楚，我们每隔几十米就点燃两支蜡烛靠在石壁上。进去不远，我们就惊喜地发现，这一次探险确实很值得。石洞本身的造型以及石笋等景致已经够奇 特的了。更奇特的是，在深入洞穴三百多米的地方，竟然还有黑色的大蝴蝶，东一只西一只地贴在晶莹的白色钟乳石洞壁上栖憩。我们从来不知道，蝴蝶竟然可以在 没有阳光的冰凉洞穴深处数百米处生活。那种纯白的洞壁和黑色的蝴蝶在烛光映照下的景象，很是让人震撼。遗憾的是，这次探索我们总共只走了大约400米，最终因为攀援设施准备不充分而无奈折返。过了几个月，大家记挂着洞穴深处的蝴蝶和那晶莹的钟乳石，相约再次去洞内探查。这次，我们邀请了专业人员参与。很奇怪，在上次我们走过的那一段洞穴，竟然一只蝴蝶都没有看到了。最后，一直到了洞穴深处400米之外，我们才又发现了它们的踪影。依旧是趴在白色的钟乳石上，在手电灯光照射下一动不动。上次我们明明是在进洞三百米左右的地方发现蝴蝶的，为什么这次往深处移动了这么远呢？同行的 专业人员告诉我们，很可能是我们上次点燃的蜡烛惹的祸。因为这个洞穴从来没有人进入，已经形成了相对固定的温度和静谧环境，蝴蝶适应了在洞穴深处300米 左右这个适宜自己生存的区域环境中憩息。但是，我们进入时的喧闹声加上蜡烛的火光与热量，影响了脆弱的小环境，蝴蝶自然就只有往更深处去寻找适宜自己栖憩 的环境。可是，这么大洞穴，仅仅是几根小小的蜡烛和四个人的一次进入就会有如此大的影响吗？我们有些不相信。看到我们的表情，同行的专家笑了，他指着身后的钟乳石说：&影响还不止这一点呢，你们看，这 些钟乳石与你们上次看到的颜色是不是有一些不同？&经过他的提醒，我们发现确实如此，凡是上次我们靠过蜡烛的地方，本来异常洁白的钟乳石洞壁色泽都显得更 加暗淡。蜡烛的烟让白色的钟乳石显出一片片的黑色。&如果不进行处理，过了若干年后，这种黑色被新的碳酸钙覆盖，这块钟乳石就成了擦不掉的白中带黑的颜色了。&我们从来不知道，原来，一个看似不经意的举动竟然会有这么大的影响，几根小小的蜡烛竟然给一个洞穴的整体环境带来巨大甚至是长远的变化&&所以，请记得，面对这种脆弱的小环境，请轻一点，别点蜡烛！&&&
有一个江苏人。。他02年去登山。。遇到种种困难时做出【心灵的选择】，后来他回到家却不得不面对【感情亲疏】，重新踏上征程，感受到【水的灵动，山的沉稳】，他变成了一个吃货，写了一篇关于【凤头，猪肚，豹尾】的著作，06年的他已十分成熟，探索人生真谛，写下了【人与路】 但他仍【怀想天空】抱着自己的【好奇心】，闯入时尚界，呕心沥血写下【品味时尚】，追求理想的同时也不忘【绿色生活】，拥有传奇一生的他【拒绝平庸】带着自己对家人的【忧与爱】踏上新的旅程。。今年，这sb跑山洞里抓蝴蝶了。。。via江苏无锡
&吃翔的在哪，老子要和他单挑。&小明生气了。
他们都忘了，涟中的不世大神
小敏怒喊一声：小敏队长正在送命！！忽然听到被防御塔送葬的小明的呻吟：日落西山红霞飞~ 之后小敏头上忽然出现一根红色不明条状物……
小冥吼道：&卍解！&小敏小明小鸣小铭小茗同时被天上射下的红线打成了...&
&吃翔的在哪，老子要和他单挑。&小明生气了。&
他们都忘了，涟中的不世大神
小敏怒喊一声：小敏队长正在送命！！忽然听到被防御塔送葬的小明的呻吟：日落西山红霞飞~ 之后小敏头上忽然出现一根红色不明条状物&&
小冥吼道：&卍解！&小敏小明小鸣小铭小茗同时被天上射下的红线打成了半身不遂
裁判从天尔降，忽然装上了即将到达小敏头上的红色条状物上&&
裁判瞬间被劈的一片漆黑。&一个。。能。。打得都&&&裁判，卒&&
小敏看着替自己挡刀的裁判，又看着自己被劈死的伙伴，眼泪涌上了他的眼眶&&
小冥走到痛苦的小敏身边，说，算了，这也是缘分，陪老夫双修吧&&
这时候萧明出来了，暗叹一声，唉，这些也许都是时臣的错
萧明缓缓捧起小茗小铭小鸣小明的尸体缓缓走向小敏和小冥（萧明好大力。。）（小鸣竟然死了！！！？？？不可以！！！ ）
为什么还没剧终
&你们都好走吧&小明一招秒了小敏和小冥。&为什么？&小敏气若悬丝，艰难地问道。&对不起，我是卧底&〔全剧终〕
次奥，还来。
我还没说了！！！
小敏说：我只是想做个好人！！
&剧终？怎么可能！&远远地，一个声音飘来，小明循声望去，竟然是酱油党小飞！他哪里还是以前那个和小志纠缠不清的小飞，杀了小志后，他又有了个新的名字&&小志飞！！小志飞一出场便是气势恢宏，身后竟是蕾丝白裙美少女军团！&小明，你竟然杀了我最爱的小敏！！我要杀了你来报你杀了我最爱的已经被你杀了的小敏之仇！！！！&小志飞话音刚落，美少女军团一齐向小明发射动感光波：biubiubiubiubiu！！！！！（学姐，biubiubiu是闹哪样啊。你敢把剧情弄得更乱么 ）
&酱油还要台词&小明掏出手枪华丽丽地将小飞爆头。&现在剧终&&小明吹了吹手枪口的烟&谁再乱入，死！&
就在这时，小明背后忽然传来一阵杀气！！！转身一看，是小志！！！在小飞手下侥幸没死的小志看着被小明爆头的小飞，感觉内心那股未能亲手报仇的愤怒油然而生！！！一个毒龙出洞攻向小明的菊花，小明转身大喊：&呔！尔等小贼也敢偷袭老夫？&
我操 这是搞哪样 我完全晕了
（都变黄了 现在还米有结束）（老夫七楼带入的好）
话音未落小明便使出一计亢龙有悔，将小志拍出十几米远，小志也不甘示弱，使出一计排山倒海冲向小明
小明一记老汉推车，直功小志中线！！（我要吐槽！！老汉推车又是要闹哪样！！你换号是要闹哪样，两个男的老汉推车又是闹哪样 ）
小明和小志在地上翻滚了起来
&中华人民共和国成立了&毛爷爷累牛满面地说&谁再乱接，干他丫的&
小明和小志滚到了天安门，不小心滚死了毛爷爷，毛爷爷用最后一口气说到：&干。。他丫。。。的。。。&
到最后完全看不懂，抓狂
突然，狂风大作，小志使出终极绝招：八连杀！！！！！！！啪啪啪啪啪啪啪啪！！小明口吐鲜血，已无还手之力，小志冷眼说道：&知道为什么要杀了你么？&小明运气缓缓说道：&不。。不知&&因为我爱你。&随后绝尘而去，他知道，这一生他都不会再爱。
帖子估计到这是真剧终了！！！因为十几天没见更新了。。。。。。。。。。。。。。。。。。
仔细一看。突然看到蛇头的舌头上站着一个白发飘飘的帅哥&&小铭！&来自M78星云的&&杀猪刀咽下口水，手不自觉的抖动起来。（就知道会扯到奥特曼 ）
小铭气运丹田，使出一计乾坤大挪移，把小铭小明小鸣小敏都聚到了一起，然后从身后拉出了一个小女孩，说到：&给大家介绍一下，这是我妹妹&&小茗，她有话对大家说。&
小茗说，大家好，我是...&
仔细一看。突然看到蛇头的舌头上站着一个白发飘飘的帅哥&&小铭！&&来自M78星云的&&杀猪刀咽下口水，手不自觉的抖动起来。（就知道会扯到奥特曼 ）&
小铭气运丹田，使出一计乾坤大挪移，把小铭小明小鸣小敏都聚到了一起，然后从身后拉出了一个小女孩，说到：&给大家介绍一下，这是我妹妹&&小茗，她有话对大家说。&
小茗说，大家好，我是小茗
&哈&哈&我被封号了几千年，终于解封了。&小冥的声音天际传来&&小铭，小敏，小明，小鸣，你们前世封了我的号，这次全都要死！&
小冥其实是冥皇转世，掌控人的生死，小明一伙出现大难了，他们会怎么做呢
&困你就站起来站站，不站就滚出去&远出来了杀猪刀的弟弟杀鸡刀，气冲冲来到小鸣面前&&
（ 哎呦，这是我们班历史老流氓说的话。困你就站起来站站！）（他也教我们班，在我们班他叫杀猪刀 ）
帮忙理理关系！！此楼不算！小铭的妹妹叫小茗，小铭的兄弟叫小明，小明失散多年的姐姐是小鸣，小鸣是小铭暗恋的对象，小敏喜欢小明，萌阿淑女神带走杀猪刀去火星生活，可能已经领盒饭了，刚出场的小冥是小明一群人的终结者
（笑到捶地板。。 ）（那你理清楚了么 ）（还是很乱，， ）（慢慢理理。。你懂的，看几次你就懂了，这么狗血的剧情你要吐槽么 ）
小冥见状大说一声，滚，我要杀的人你不能抢，小冥使用了法力，使出了擦比神功！杀鸡刀菊花不保，扑街
贵圈真乱。。。&&&&&&你看看你，你现在的样子，真丑陋。
所有人都愣住了，大叫&神剧情啊&&要不我们自杀吧，总比被大涟中的家伙玩死要好&小明提议道。
小明说，不可以，人定胜天！我们去防御塔那，大连中人战斗力低，我们去防御，我当ADC
小铭说，专业打野三十年从未出山，小鸣说那我对中吧。明哥哥，我辅助你，小茗跑了过来，那我只能上单了，小铭记得来gank，小敏说道
对面阵容极其强大，小冥一直重生在温泉里唱歌，大涟中学子走位风骚，全部都是肉
&都给我死！我开大了&小冥总算有了大，打算横扫大涟中。
小明大喊一声燕雀焉知鸿鹄之志哉！孤身一人冲向小冥家的防御塔
接着楼上的故事讲，捣乱楼删掉，你们懂的。ps：每一节为这个人接上一个人的故事的。。。
老夫开头：有一天，小明去五岛公园玩，走着走着他发现一棵七彩的小花，他想去采，忽然！（2L搞起）
小花插在一坨翔上面，小明不想采了，就去了动物园里面，突然一头鳄鱼跑了出来。。楼下继续
毕竟鳄鱼冲上去要爆小明菊花，小明吓得跑去找班花萌阿淑女神
接着楼上的故事讲，捣乱楼删掉，你们懂的。ps：每一节为这个人接上一个人的故事的。。。
老夫开头：有一天，小明去五岛公园玩，走着走着他发现一棵七彩的小花，他想去采，忽然！（2L搞起）&
小花插在一坨翔上面，小明不想采了，就去了动物园里面，突然一头鳄鱼跑了出来。。楼下继续
毕竟鳄鱼冲上去要爆小明菊花，小明吓得跑去找班花萌阿淑女神
萌阿淑女神打跑了鳄鱼，和小明过上了快乐幸福的生活，但是该死的小三杀猪刀出现了
只见杀猪刀手持杀猪刀（好别扭）冲向小明，把杀猪刀架在小明脖子上，向萌阿淑喊道：&去跟小刚说！让他把属于小红的小敏交给小王！否则我就让小飞杀了小志！&
这她妈加我怎么接& 哪里来的那么多人（此处省略一个字）！！！
萌阿淑阴笑道：&小敏早就是我的女人了&所有菊花都将是我的！！&
这时小敏从天而降，笑道：老子是男人！哇哈哈哈
萌阿淑气势汹汹的跑过来一把扯掉小敏的裤子指着某鸡大喊一声：&就一厘米这丁点还好意思说是男人？！&
小敏笑道：山不在高，有仙则灵，@＃不在长，有药就行。汝欲试否？
说时迟那时快只见萌阿淑瞬间站到了小敏的身后阴森森的说了句：&那天晚上明明你答应过我不会把这个秘密说出去的 说好的菊花呢& 阿敏浑身一震。。。。
萌阿淑向杀猪刀扔出了杀猪刀，大吼一声：小明！我愿为你试他一试！我要证明你的0.1厘米比他1厘米的还要厉害！
于是&&阿敏燥热难耐
这时，拥有小敏的小红和小王再也看不下去了，纷纷脱裤跃跃欲试
小明反手给了萌阿淑一巴掌，我们都是情侣，你捣什么乱。说完抱住了一旁的小敏
尼玛，骚儿不宜了（不行了，老夫笑喷了（捶地板ing））
小敏拒绝了！&尼玛！菊花，buff都是我的！&
妈的 变成黄涩小说了&？ 草 从哪楼开始的！！！
看本渣渣把这歪楼弄正
fff团出场烧掉一切异性恋，全书完
你觉得完结了么，怎么可能，小明伴随我们一生，因为天堂和地狱人都收满了，小明回到了人间，这次找上了小敏！！哪知有个叫鸣鸣的女人又来了，居然是小明失散多年的亲姐姐！
接下来要乱伦了么？汗
没。听我慢慢说。。我要让你们把关系网弄乱
&哼，小明快到碗里来。&姐姐从背后掏出一只碗继续道：&妖孽，收&&小敏再次飘过，一把抢了姐姐的碗：你才到碗里去。小明接话：你不能换个大点的碗吗？
小敏威胁小明说：小鸣其实是你亲姐姐，你不能乱来啊，你要是作出这种天理不容的事情我就把你喜当爹的事告诉杀猪刀！
小敏小明小鸣傻傻分不清楚
嗯。。还有小铭小宁没出场
原来那个叫鸣鸣的女人暗恋杀猪刀多年，此刻再也安耐不住心中的那份浓浓爱意，她忍不住放下颜面来寻找这个据说跟杀猪刀关系不错的亲弟弟！！！（那个，鸣大姐啊，今天天气不错～～！）
萌阿淑女神说道，你们难道都把我这个酱油忘掉了么，话说杀猪刀不是喜欢我么，怎么喜欢搞基了了？你们要闹哪样啊！
杀猪刀风骚的掉头说，对不起，我喜欢年纪小的女屌丝，我宁愿搞基也不要你这种女神！养不起你
女神萌阿淑一把抓住杀猪刀，飞到了火星，说，其实这是我的故乡，来，带你去见我父母！！
小明说，萌阿淑，你永远是我的女神，但是在天朝我们不能在一起，那就只能祝福你和杀猪刀了，小鸣姐。其实我朋友小铭喜欢你好久了，我们既然不能在一起你就从了小铭吧
这时。天地异象突起，一只大蛇从地上飞了出来。通体黑色，伸手不见五指的黑（我要吐槽！）
永远，我都是涟水人文/郑晨曦也许我会忘记很多地方，但是，我不会忘记涟水。有的人以家乡的山为豪，有的人以家乡的水为豪，而我却独独以涟水的广袤平原为豪。在涟水的广袤平原上，有很多河流，它们交叉、会合，在平原上流淌，生生不息。
在我儿时的印象里，在这广袤的平原上，村舍掩映在绿荫之中，尖尖的红屋顶的房子。住在这样的砖瓦房里的涟水人踏实、安稳，却也自强进取。涟水...&
永远，我都是涟水人&文/郑晨曦&也许我会忘记很多地方，但是，我不会忘记涟水。有的人以家乡的山为豪，有的人以家乡的水为豪，而我却独独以涟水的广袤平原为豪。在涟水的广袤平原上，有很多河流，它们交叉、会合，在平原上流淌，生生不息。
在我儿时的印象里，在这广袤的平原上，村舍掩映在绿荫之中，尖尖的红屋顶的房子。住在这样的砖瓦房里的涟水人踏实、安稳，却也自强进取。涟水是我的家乡。在涟水，我度过了整个青春岁月，虽然出了校门后也曾游历于祖国的大江南北。可是，游历了就会有比较，我在比较中发现，我还是更喜爱涟水这方生我、养我的热土。小时候常常跟着姑姑去看电影，而今，电影院早已被盖上了楼房，取而代之的是屹立在县政府门前的涟水大剧院，不时地给广大老百姓送上一份份精神大餐。规划图纸徐徐展开，展现在我们眼前的涟水，如同一个渐渐长大了的大姑娘，越发地端庄、俏丽。今天的涟水，县委、县政府制订了&淮安争一流，苏北争上游，全省争进位&总方针，大气魄抓发展、大智慧定措施、大手笔搞建设，使全县的各项工作有了飞速发展。涟水大地上靓丽住宅小区、乡镇农民集中居住区如花盛开；古黄河、盐河、一帆河、唐响河似蓝色绸带在飞舞；涟水大剧院、安东商业广场、涟水体育中心等标志性建筑像闪光的珍珠，熠熠夺目。即使像我这样陪伴着涟水一起在成长，却也吃惊于她日新月异、翻天覆地的变化，直叫人刮目相看。我去过很多地方，只有涟水让我这样心疼&&我的父母，亲爱的爷爷奶奶，亲人、朋友，我曾经的青春&&都在涟水，如今是，将来也是，永远是。所以，在游历很多地方后，我还是回来了，回到涟水，在这里开始人生真正意义上的工作，也从这里开始经营我的人生，在这里种下了爱的种子，也在这里收获了爱的结晶。成家就要立业。在这里，在涟水所特有的良好大环境下，在县领导所营造的&大气涟水&氛围下，我的事业是蒸蒸日上，即使因为先生的工作在市区，我同意将我们的小家安在市区，却也不同意丢下这份我倾力付出、倾心对待多年的工作。于是，我每日来回奔波于涟水和市区之间。也托福于政府的好政策，淮涟一级公路的通达，大大缩短了涟水与淮安的距离，也大大缩短了我和小家的距离，让我和家人之间的团聚不再那么遥远。我热爱我一手打造的温馨小家，是真；我热爱我一直坚守的工作岗位，也是真；我热爱我一路相依相随的涟水，更是真。每次外出游玩或者出差归来，看到高速路上的标示牌，远远看到&涟水&两个字总会心头发热。我知道，我是涟水人，根在涟水，我对涟水怀有刻骨铭心的爱、难以割舍的情。涟水，是我永生永世的情人，我知道，我永远都是她的。永远到底有多远？不远，就一生。我是涟水人，永远是。
（经作者本人同意，转自作者的博客 .cn/zhengchenxi1213 ，原文地址： .cn/s/blog_5cc1da7a01012ue2.html ）
大红布揩屁股&&一点屙斑没得口含炒面&&白说鸡蛋壳喝酒&&摆不下来老鼠拖锨柄&&大头在后头瓦碴揩屁股&&硬茬子鸡毛揩屁股&&绕眼子黄狼下老鼠&&一代不如一代鸭吃蛐鳝（蚯蚓）&&自绕自脖子猪肉汤洗脸&&荤（昏）头荤（昏）脑公鸡撵鸭子&&弹（谈）也不弹（谈）四两棉花&&没有弹（谈）头穿钉鞋拄拐棍&&步步巴滑三十晚儿拾只兔子&&有它没它都过年龟腰睡板门&&拿翘龟腰...&
&大红布揩屁股&&一点屙斑没得口含炒面&&白说鸡蛋壳喝酒&&摆不下来老鼠拖锨柄&&大头在后头瓦碴揩屁股&&硬茬子鸡毛揩屁股&&绕眼子黄狼下老鼠&&一代不如一代鸭吃蛐鳝（蚯蚓）&&自绕自脖子猪肉汤洗脸&&荤（昏）头荤（昏）脑公鸡撵鸭子&&弹（谈）也不弹（谈）四两棉花&&没有弹（谈）头穿钉鞋拄拐棍&&步步巴滑三十晚儿拾只兔子&&有它没它都过年龟腰睡板门&&拿翘龟腰晒太阳&&怀（淮）阴疤拉眼照镜子&&自找难看洋辣子掉火盆&&有皮没毛秃子头上的虱子&&-明摆的被窝里放屁&&独吞被窝里放屁&&能文（闻）能武（捂）被窝里放屁&&自作自受坟头尿尿&&痴（刺）鬼坟头上烧报纸&&混（骗）鬼冈针地拉屎&&没落蹲茅池电灯&&找死（屎）打灯笼拾粪&&找死（屎）小狗咬腿肚&&一等（逮）挂廊揩屁&&露一手
豆芽包饺子&&弯套弯
孙女穿奶褂&&老样子
外甥打灯笼&&照旧（舅）
土地佬打得溜&&神转
被窝伸出脚来&&不算手
吸虎（壁虎）掀门帘&&露一小手
仙奶骑公鸡&&神气六国的
馒头包螃蟹&&一肚爪子
裤裆放屁&&两岔
五岛公园位于涟水县城中心，由涟漪湖和五个岛组成，总面积1283亩。其中水面846亩，陆地437亩。涟漪湖形成于清乾隆五十一年（1786年）的大水灾，当时黄河北岸汤工决口，冲破安东城西门，冲毁县后街，大水过后，在县署北边形成了一个湖，俗称后澳，后改名为涟漪湖，在水中一些倒塌的高大建筑废墟露出水面，便形成小岛，建国前后，通过多次整修，将湖上的五个不规则、不相连的...&
五岛公园位于涟水县城中心，由涟漪湖和五个岛组成，总面积1283亩。其中水面846亩，陆地437亩。涟漪湖形成于清乾隆五十一年（1786年）的大水灾，当时黄河北岸汤工决口，冲破安东城西门，冲毁县后街，大水过后，在县署北边形成了一个湖，俗称后澳，后改名为涟漪湖，在水中一些倒塌的高大建筑废墟露出水面，便形成小岛，建国前后，通过多次整修，将湖上的五个不规则、不相连的小岛建成了逶迤相连、风景秀美的五岛公园。这五个岛由东向西依次排列，分别为丰乐岛、同乐岛、后主岛、米公岛、夕照岛。公园大门的匾额，是全国著名书法家舒同题写的。两旁对联&千顷湖面五岛星罗白玉盘中镶翡翠&，&十里环堤万绿垂柳长淮边上嵌明珠&，非常形象传神地写出了五岛公园的秀丽风光。进了大门迎面看见的雕塑叫米芾挥毫。米芾是北宋著名书法家，曾任涟水知军。绕过塑像就是同乐岛，院门上的&同乐堂&三字是涟水籍著名作家吴强题写的。由曲折小径至&入胜&园门，即到同乐堂大厅，同乐堂始建于1937年，王德溥督察淮阴，涟水境内土匪为患，他派兵清剿，仅3月剿清匪患，百姓始得安宁，后他又荐赵寓心长涟两载，只得除弊，政绩卓著，为此时人共议在公园三面环水处建堂纪念，名曰&同东堂&，谓：&王公与民同好恶，共忧乐也&。这里原是一座明三暗五的厅堂，因年久陈旧，不足观赏，于1987年在原址重建一座江南园林风格的古典厅堂，厅前有嶙峋山石，红花绿草。厅后是宽大的平台水榭，西边是荷香阁，登阁眺望，湖水潋滟，古城新貌尽收眼底。出同乐堂向东，便来到了丰乐岛，迎面见到的是一座四角亭，叫丰乐亭，这是1982年涟水县委、县政府为纪念涟水连续8年丰收历史而建。岛北边古色古香的建筑是县老年大学和老年活动室，这个岛上还有一个儿童乐园，一个绿园舞厅，一个门球场，是老人和儿童的乐园。后主岛是中心岛，岛上有一所三合院，名&盆景园&，园内生长着银杏、木瓜、琼花等珍稀花木，还有各种造型别致的盆景，这里四季如春，花香四溢。园的前边是紫藤环抱的穹形长廊，长廊西侧是荷花池，池内莲叶青青，荷花映人。东侧湖中有曲桥、凉亭，登亭扶栏，可以尽情欣赏湖光水色。在后主岛的南端路两侧，还有石狮两尊，一雌一雄，玩耍戏球，形态逼真，据考证已有500多年历史。从这里向西，沿长廊，过拱形桥，就到了米公岛。宋哲宗绍圣四年（1097年）米芾任涟水知军，他在军署内设一书画室名曰&瑞墨堂&，公务之余，常在此品玩奇石，挥洒丹青，洗墨碧池，久而久之，池水半黑，每至清晨，池中就会腾起雾霭，至今还是这样。米公在涟水任职两年，清正廉明，离任时仍不忘洗尽笔中余墨，以示清白。涟水人民为了纪念他，将他洗墨之池取名为&米公洗墨池&，在池畔勒石建亭名曰&米公亭&。现在游人看到的&米公洗墨池&和&米公亭&是1982年涟水县人民政府重新修建的，特地邀请当代著名书法家舒同、赖少其等人为亭、池题写了匾额。从后主岛向西是观光岛，这里原是猴岛，过去有动物园、猴山、花圃等。2002年为了实施&岛进人退&工程，将猴山、花圃房屋等建筑都拆除，平整改造成观光广场，人们在此可尽情观览妙通神光，青山夕照，北堤松涛等旖旎风光，伫立观光泉，我们可以清楚地看到涟漪湖中的夕照山。山虽然不大，但山上林木葱郁，鸟语花香，景色十分怡人。如果是月明星朗的夜晚，泛舟涟漪湖，登上夕照山，那将别有一番情趣。从1991年开始，夕照山迎来了大批野生鸟类，尤以国家二级保护鸟类黄嘴白鹭居多，每逢傍晚，数万只白鹭与流云同舞，共落霞齐飞，层林尽染，百鸟齐鸣，景象十分壮观。涟水县因此被国家野生动物保护协会命名为&白鹭之乡&。2002年9月，中国涟水白鹭节就在这里举行。涟漪湖美丽多姿，很多文人墨客留下墨宝，宋文学家苏东坡曾有词赞曰：&自古涟漪佳绝地，绕郭荷花，欲把吴兴比&&&米芾盛赞涟水城风光：&千古涟漪清绝地&&&还自称是&涟漪老令&。五岛公园独特的自然和人文景观，令人陶醉忘归，流连忘返。被有关部门批准3A级旅游风景区，国家级保护鸟类一-黄嘴白露自然保护区。
&打了春，赤脚奔。挑野菜，拔茅针。&这首不老的童谣一直定格在记忆深处，那是我们儿时最美好的快乐时光。
寒过九尽，天气渐暖，大地披绿，群燕归来，茅针就悄悄的萌发了。
中午放学回家，啃口干煎饼，揭开水缸喝口清冽的井水。乡下孩子不娇气，吃冷饼喝凉水都不会坏肚子。离下午上课时间还早，但一村的小伙伴们早早就出发了，干什么呢，一路...&
&打了春，赤脚奔。挑野菜，拔茅针。&这首不老的童谣一直定格在记忆深处，那是我们儿时最美好的快乐时光。
寒过九尽，天气渐暖，大地披绿，群燕归来，茅针就悄悄的萌发了。
中午放学回家，啃口干煎饼，揭开水缸喝口清冽的井水。乡下孩子不娇气，吃冷饼喝凉水都不会坏肚子。离下午上课时间还早，但一村的小伙伴们早早就出发了，干什么呢，一路上沐浴春光，玩耍，然后就是拔茅针。
茅针，茅草的花蕾，藏在花苞中待放的花，有十多公分长，和织毛衣的棒针差不多粗细。因其花在根上孕育，随着温度回升，不断生长着的上端很尖的花蕾就会破土而出&&这就是我们喜欢的茅针。
那时候，茅草地多，田埂地畈，沟堤塘边满眼皆是，经过一冬天寒地冻，田头路边的排灌沟里的水已经消耗殆尽，露出软绵绵的河床，我们一趟十多个小伙伴就顺着沟底上学。不知道打头的是谁发现沟堤上长着一片茂盛的茅针，于是大家一窝蜂似的蜂拥而上，片刻功夫就一扫而光，每人手中都握着一大把茅针。
农家娃没那么多讲究，顾不得手上的草叶泥土，剥开苞衣，把里面雪白的花穗，丢进嘴里，软绵绵、甜丝丝的，如果一条一条吃嫌不过瘾，索性拔上满满一大把，全部剥开捏成团，一口吃个痛快。
就这样一路吃、一路乐，等要到学校时，看看时间还早，预备铃没响，于是大家伙一字排开，不分男孩女孩，一排溜躺在太阳照着的河坡上享受这温暖的春光，直到预备铃响，这才拎起书包往各自班级的教室跑。
茅针从萌生到开花，大约一个月的时间，即从清明到立夏。在茅针旺头上，每天上学路上，放学回家打猪草当儿，我们都要拔几口袋茅针当零食。还把它贴在嘴唇上、插在鼻孔里，扮成白胡须老人去逗人笑。和小伙伴们进行打弹子、抽菱角、捉迷藏等比赛，谁输了就拿茅针出来给赢的人吃，开心半个春天。
茅针，是那贫穷年代大自然馈赠给我们孩子的最好的零食。每每回忆总是让人满口生津，仿佛回到童年。
待到夏初，躲过春劫的茅针，身虽不在万紫千红园，仍然吐出绒毛般洁白的花穗，于万绿丛中一展自己冰清玉洁的本质。据说诗经时代，茅针花曾是人们定情之物，有&自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻&的诗句为证。
如今，茅草不多，茅针更少见，儿时天赐零食的甘美，只能留在我们那代人的记忆中了。
我好想，再找到一片茅草地，春品茅针过后，再去看那笑迎盛夏的洁白茅针花！还有那群小时候一起吃青梅、骑竹马的小伙伴。
（转自2013年3月18日《涟水快报》）
大兔子病了，　　二兔子瞧，　　三兔子买药，　　四兔子熬，　　五兔子死了，　　六兔子抬，　　七兔子挖坑，　　八兔子埋，　　九兔子坐在地上哭泣来，　　十兔子问他为什么哭？　　九兔子说，　　五兔子一去不回来！　　你能看出什么端倪吗？　　1、首先，兔子也是有阶级的，大兔子病了，要治它的病，就必须不惜一切代价，甚至牺牲一只兔子做药引。　　2、病的是大兔子，五兔子却突然...&
大兔子病了，　　二兔子瞧，　　三兔子买药，　　四兔子熬，　　五兔子死了，　　六兔子抬，　　七兔子挖坑，　　八兔子埋，　　九兔子坐在地上哭泣来，　　十兔子问他为什么哭？　　九兔子说，　　五兔子一去不回来！　　你能看出什么端倪吗？　　1、首先，兔子也是有阶级的，大兔子病了，要治它的病，就必须不惜一切代价，甚至牺牲一只兔子做药引。　　2、病的是大兔子，五兔子却突然死了，显然是被做成了药引。　　3、&买药&其实是黑话，因为实际上只需要一些简单的草药，主要是药引，所以这个&买药&指的是去杀掉做药引的兔子，三兔子是一个杀手。　　4、做药引的为什么是五兔？因为哪只兔子适合做药引是由医生决定的，二兔子就是医生。　　5、可以推出，二兔子借刀杀兔搞死了五兔子，他们之间有什么过解呢？可能是情杀，因为一只母兔。　　6、谁是母兔呢？想一下，女人爱哭的天性，所以九兔是母兔。九兔知道了，所以才哭，因为她爱的是五兔。　　7、&六兔子抬&，这明显是病句，一只兔子怎么抬？他显然是被抬，因为他死了，所以才会被抬。抬他的两只兔子随后一个挖坑，一个埋尸。没错，抬他来的就是七八两只兔子！　　8、六兔子是被七八两只兔子杀的吗？不是，他是被杀手三兔子杀死的。三兔子本来不想杀他，五兔子和六兔子关系非常好，当时他们正好在一起，并联手抵抗，所以三兔子才把他们一起杀了。　　每相临的两只兔子关系都是微妙的。　　1-2：大兔子像皇上，二兔子就是他身边进谗言的小人。　　3-4：三兔子是杀手，四兔子药师，他俩都是助纣为虐型的，四兔经常给皇帝做一些壮阳药什么的，把皇上搞生病了，又亲自熬兔子药引。　　5-6：一对好朋友，经常在一起吟诗做对，不惧怕恶势力，五兔很有才华，怪不得被九兔所爱又被二兔嫉妒呢，物以类聚，六兔也很有才，可惜都属于文人，两个人的武工加一起也没打过三兔。　　7-8：也是一对好朋友，但属于随风倒型的，为了保住命，什么事都肯做，本质不算坏，但经常被坏人指始做坏事。　　9-10：在女人哭的时候，身边一定会有爱她的男人，而她的哭泣一定是为了她爱的男人。可惜，爱她的兔子和她爱的兔子不是一只兔子。很明显，十兔暗恋九兔，关心她，看到她哭，他当然要去问原因。　　9、最后一点分析，也许是多余。事情是这样的，三兔和五六两兔打斗过程中，引来了七八两兔。当五六被杀死后，三兔已没有力气，况且七八平时都很听话，不会告密的。所以三兔就放过了七八两兔，并让他们把六兔抬走，埋了。七八一看，命保住了，反正事情也发生了，无法挽回，只好照办理。　　推理：　　1、作为一个完整的故事，必然要有因果关系，这个故事有了果（即情杀,下面再谈）,但没有因，所以显得不完整，就是大兔子为什么病了？无缘无故的病了便引发了以下的血案么？显然不是。　　2、从一个严密的逻辑上来看，这个故事中所有人物的出现(兔子)都是有联系的，且每一个按序列排下来的兔子之间都存在因果关系(动机)，比如：大兔和二兔、二兔和三兔、三兔和四兔(上文已经大致说明了),但10兔子的出现好象在这个逻辑中显得微不足道，即没有10兔子这个故事也能顺理成章的结束，因此10兔子在这个逻辑中的动机显得苍白。　　结论：　　根据以上的推断，我们都忽视了这个故事的重点，就是10兔子，他为什么出现在这个故事中？难道仅仅为了引出9兔子的一句话么？错了，这是一个有预谋的凶杀案，而且，10兔子就是这个案件的主谋(不是2兔子)，其他所有的兔子都是在他全盘计划中的一枚棋子，案发过程大致如下：　　(1)10兔子喜欢9兔子,9兔子不喜欢他　　(2)5兔子和9兔子互相喜欢　　(3)10兔子妒忌　　(4)10兔子是大兔子身边最亲信的人，并且对其他兔子之间的关系了如指掌(也就是说，他很清楚大兔子如果病了接下来会发生些什么事)　　(5)5兔子也是朝中权贵，10兔子没办法随便处置他。　　(6) 所以10兔子就让大兔子病了，接下来的一切就像上文说的那样发生了&&　　贯穿整个这个故事的主线就是10兔子，他是这个故事的结尾也是这个故事的主因，这样这个逻辑才显得天衣无缝，故事的名字就是：借刀杀人！　　五兔貌似没有死，因为被埋的只是六兔。很可能在与三兔的打斗中五兔逃脱了，并且换了一个身份，从前五兔就这样消失了（死了）。三兔无奈，只好杀了六兔向二兔交差，还找来了七、八两兔来给他作伪证。　　另外这个童谣的诡异之处不在其内容，而在每一句的字数，每一句的字数是5 4 5 4 5 4 5 4 10 9 4 8 　　按数字音译就是：　　我死我死我死我死死就死吧　　这个话是以一个死人的口吻说的。说这话的应该就是五兔。五兔也很有可能就是这个童谣的作者。　　五兔其实没有死，躲过劫难后看破了世间红尘，出家做和尚去了。　　九兔也知道了这个情况，所以说&五兔子一去不回来&。如果你看完了它，请叫我一声，兔子哥。&}