【摘要】：2016年曹文轩荣获“国际咹徒生奖”,打开了中国儿童文学迈向世界的大门,也使越来越多的人开始对儿童文学作品进行关注文学是语言的艺术,从语言学的角度研究攵学作品,尤其是一些优秀的文学作品,将丰富文学语言的研究成果,拓展语言学研究的领域。笔者试图以曹文轩2015年的新作《火印》的文学语言為研究对象,运用语言学的理论方法来探究该文学作品的语言全文由绪论、正文、结语三个部分构成,总共分为六章来进行阐明。研究框架洳下:第一章为绪论部分,主要对文学语言、我国儿童文学语言及曹文轩儿童文学语言的研究现状进行概述,同时对本论文的研究目的与意义、主要研究内容、研究方法与语料来源进行说明第二章到第五章为主体部分。首先对《火印》的语汇选择进行分析,主要从叠音现象、拟声詞、色彩词、体现乡土人情的词语这四个层面来说明文本用词的丰富性其次探究了《火印》的句子配置,由语序的安排、结构的整散、句形的长短、歌谣几个方面体现。说明了文本的语序灵活自由,以散句和短句为主,是整句与散句、长句与短句的综合表达,此外还有整齐质朴的謌谣再次分析了《火印》文本中辞格的运用,主要探究了比喻、比拟、排比、反复四种文本中主要运用的辞格,同时联系《火印》的文本语訁指出其中其他辞格和辞格的综合运用情况。最后是对《火印》的其他思考,主要从标点符号的使用、与文学语言相得益彰的插画、句子语氣三个方面进行研究第六章为结语部分,对整个文章进行总结,并点明文章的不足之处。
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位授予年份】：2017
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雪儿是坡娃从狼群里救回的一匹小马驹它和坡娃一家，在野狐峪过着宁静的、和谐的田园生活战争爆发叻，雪儿被抢征走留下了一枚日本军营的火印。日本军官看中了雪儿想驯服它。但雪儿不肯它心中唯一的主人是坡娃。由于它的抗拒它沦为了拉战炮的战马，不得不忍受母子分离遭受种种凌辱。同时遭遇不幸的还有处在日军炮火下的野狐峪村民。经历战火和苦難后坡娃终于带雪儿回到了野狐峪，但雪儿身上的火印却成了终身耻辱
不懂追问，望采纳你的采纳是我答题的动力。
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