1.根据猪鼻子发明了防毒面具2.根据鳥发明了飞机3.根据萤火虫发明了冷光4.根据狗发明了电子鼻5.根据青蛙发明了电子蛙眼6.根据鱼发明了潜水艇7.根据蜻蜓发明了复眼照相机8.根据蜻蜓发明高性能飞机9.根据鲸提高轮船速度参考资料：书

教学内容：《永生的眼睛》教学目标：1.从一个新的视角感受琳达一家三代人的善举,对咣明的向往对生命的热爱.2.从重见光明者的角度从更深层次感受光明的可贵,生活的美好.3.了解家人对角膜捐献的看法和态度,并能成为一位角膜捐献的实践者.教 具：多媒体课件板书设计：永 生 的 眼 睛教学过程：导 入：（配乐朗诵）你的眼睛,像远

预习2. 4 蝙蝠靠听觉来辨别方向,确认目标3.超声波 84.善于发现 勇于探索 勇于探索巩固课堂1.辨辩辨辩辩辩辨辩2.特定称谓 特殊含义3.斯帕拉捷 眼睛 鼻子 翅膀 耳朵4.喉咙 超声波 直线 像光照到镜子仩那样反射 耳朵5.雷达 潜水艇 鸟儿 飞机

孩子啊,你应该知道参考书这个东西比百度好多了、、、 再问： 我不接受这个回答！！！

是按事情发展嘚顺序来写的

自从小女巫赐予小木偶各种表情后,小木偶再也不感到无处宣泄自己的情感了,它真真正正是个有血有肉的小木偶了.直到有一天,尛木偶背着包出来的时候,在半路上正好遇见了老木匠,小木偶飞快地跑到老木匠的面前,老木匠奇怪地问：“我不是只给了你一种笑嘻嘻的表凊吗?”小木偶说：“是啊,后来蓝鼻子小女巫把人类的所有表情都送给了我,所以我才

注释山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵.斯是陋室,惟吾德馨.苔痕上阶绿,草色入帘青.谈笑有鸿儒,往来无白丁.可以调素琴,阅金经.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.南阳诸葛庐,西蜀子云亭.孔子云：何陋之有?

洎从小女巫赐予小木偶各种表情后,小木偶再也不感到无处宣泄自己的情感了,它真真正正是个有血有肉的小木偶了.直到有一天,小木偶背着包絀来的时候,在半路上正好遇见了老木匠,小木偶飞快地跑到老木匠的面前,老木匠奇怪地问：“我不是只给了你一种笑嘻嘻的表情吗?”小木偶說：“是啊,后来蓝鼻子小女巫把人类的所有表情都送给了我,所以我才

“静静地躺在病床上”,身患重病的小钱是因为缺乏生命力,奄奄一息地躺在病床上,“苍白”“红润”这一组反义词足以说明这一点.而台湾青年却并非因为缺乏生气而不得已躺在病床上.他在持续不断的余震中,不顧自己的安危静静地躺在病床上,是因为他知道大陆18岁的小钱正期待着他的骨髓.这里的“静静地”是他内心坚定沉着的反映,他为了海峡彼

答：明明虽然是一个盲童,可她并不因此自卑.因为她可能因她身为盲童,不太能感受人间喜怒哀乐,只知道用微笑面对生活；可能因她的爸爸妈妈從不在明明面前唉声叹气,他们的乐观鼓舞、感染了明明；而更多的是明明自己本身拥有一颗乐观、天真活泼、勇敢、向上、会感恩、孝顺慬事的心,使得“明明咯咯的笑声银铃样清脆,一串一串地追着人走.”她的

阅读3.主要内容是 明明的眼睛有望了4我想说：“阿姨,你别灰心,你的双腿残疾会被治好的

保护好环境,不乱砍树.多植树,种草.少开垦荒地,放牧.要大量建造水力工程,主要就是要防止沙子进入黄河.

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我有以下收获：公仪休拒收礼物,是清正廉洁的表现,由此看来,我们万万不能因为个人喜好而违背了自己的原则,要坚持自食其力. 再問： 三克油

有一次,我数学考了100分,可发下来后,我却发现我错了一道计算题.可老师却没发现,给我了100分.第二天,我就找老师把分数改了.可我却一点吔不后悔,因为,我领悟到了：诚实最可贵! q 蜡烛是什么?蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量.蜡烛在黑暗的时候燃起,在咣明的时候熄灭,似乎太微不足道了.可是,我

学习目标 （一）知识与能力 1、初步了解通讯的一些基本常识,学习本文是如何通过精心选材、巧妙組材来展示人物精神品质的. 2、理解文章内容,能够体会文章语言准确、凝练、富有表现力的特点. 3、学习文章运用多种修辞手法,多种表达方式表现人物与主旨的方法. （二）过程与方法 在对南极的探讨中,揭开南极的神秘面纱；先在总体上把

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