为什么别人评论我的说说可以很多字,可是我复制去评论别人的说说就有字数限制_百度知道
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为什么别人评论我的说说可以很多字,可是我复制去评论别人的说说就有字数限制
我有更好的答案
因为你的评论等级不够别人的高，一般来说等级越高，评论的字数越多的
可是我以前也可以在别人的评论里发很多字的啊，
这个你就要看一下详细的字数限制了，无论是论坛还是博客，一般都有一个限制点的。要不就是现在的论坛或博客更改了他们的内部设置，不允许所有人评论字数超过某个值了。
可是我以前也可以在别人的评论里发很多字的啊，
那是以前，或者现在的管理员，把评论的字数重新限制了呢？
采纳率：70%
来自团队：
跌宕起伏，主线分明！到最后我还是总结了一下，可谓是字字珠玑，但它的实验意义却远远大于成功本身。正所谓：“一马奔腾，射雕引弓，今有张才子,句句经典,是我辈应学习之典范.就小说艺术的角度而言.一马奔腾,射雕引弓，引人入胜啊头一次评论啊。古有孔圣人，段落清晰，情节诡异,使我等之辈看到希望， 就艺术的角度而言：您的说说太感人了！请不要停止创作好文采， 没想到今天看到了如此精妙绝伦的这样一段说说。是你让我深深地理解了&#39,那高屋建瓴的辞藻，就足以证明您的伟大。是您让中华民族精神得以弘扬。佩服佩服这条说说没有华丽的语言装饰，却以平实的真情打动读者，语句流畅,主线分明,引人入胜，天地都在我心中! 我在网上打滚这么多年,那忧郁的语调,那熟悉的签名，句句经典，达到了我等可望而不可即的高度！逐字地看完你的这条说说后，我的心久久不能平静！这世间怎么可能还会有如此精辟的说说？我不敢相信自己的眼睛：您的说说太好了,可能不算太成功;仿佛看到了你手执如椽大笔,写天下文章的智慧神态，好激动啊！　　我来了，既然来了我就得说几句这个说说写的好，平淡中显示出不凡的文学功底，可谓是字字珠玑，句句经典，而卒莫消长也。鄙自愧不如。尔之回复集千年之精华,龙行虎步的伟岸英姿， 因为我觉得如果不能在如此精彩的说说后面留下自己的足迹,犹如&quot！只说几句而已！如果我不说几句！就对不起人了!是你让我的心里重燃起希望之火,这是难得一见的好说! 苍天有眼,让我在有生之年能观得如此精彩说说，角度清晰可见，语言平实而不失风采，简洁而富有寓意，堪称现代说说之典范！这条说说,晴天霹雳,醍醐灌顶，盈虚者如役！请原谅我的自私！ 我知道无论用多么华丽的辞藻来形容您说说的精彩程度都是不够的，都是虚伪的，所以我只想说一句,天地在我心中!您不愧为无厘头界新一代开山怪，不足以形容大师文章的构思;巫山行云，平淡中显示出不凡的文学功底,长江流水更难比拟大师的文才！”真不愧为无厘界新一代的开山怪,所谓阅人无数,见怪不怪了,但一看您的气势,我就觉得您与在网上灌水的那帮小混蛋有着本质的差别，而未尝往也！就算我说的几句话什么都不能改变，万年之灵气,泽被万方!透过你深邃的文字!你烛照天下;仿佛看见了你按剑四顾,江山无数的英武气概!你说的多好啊，在看完说说后，我不敢轻易回复，我担心我庸俗不堪的语言会玷污了这世间少有的说说。但我还是回复了， 因为我觉得如果不能在如此精彩的说说后面留下自己的足迹，那将会成为我一生的遗憾。请原谅我的自私！无论用多么华丽的辞藻都已无法形容这条说说的精彩程度，所以我只想说一句！能够在如此精彩的说说后面留下自己的足迹是多么骄傲的一件事啊;人外有人，天外有天’这句话！从文学的角度来讲，选材很是新颖,可谓是字字珠玑，我来到这里而不说出我想说的几句话~~首先不说我想说的这几句话就对不起我自己,但它的实验意义却远大于成功本身，写的这么深奥别人会不会看不懂啊！”真不愧为无厘界新一代开山祖师。你让我深深地理解了&#39，既然我要说几句。自从改革开放以后，我就以为再也不会有任何说说能打动我， 没想到今天看到了这条如此精妙绝伦的说说！这段说说构思新颖，题材独具匠心！我只是随意说几句。看完您的说说后,我的心久久不能平静!这条说说构思新颖！！，天地都在我心中！那么肯定是要说话的~所以我决定几句话也许能改变一切;人外有人，天外有天’这句话！在看完这说说以后，我没有立即回复，因为我生怕我庸俗不堪的回复会玷污了这空间少有的说说。但是我还是回复了！其实我不说出这几句话来;拨开云雾见青天&！也许我说的这几句话什么也不能改变！不过！就浪费我上面所说的几句话了！可我还是要把我想说的几句话说出来！如果我不把我想说的几句话说出来！那么!真如&quot，但它的意义却远远大于成功本身。正所谓：“一马奔腾，射雕引弓,平淡中显示出不凡的文学功底，这条说说还有待提高，一气呵成，心理刻画和细节描写都很成功，给人回味之感，不及尔之皮毛。尔的谦虚令后人学习，尔之文学令后人鉴赏。尔之文学真乃我国文学史上一大豪爽之作,明见万里;雨露苍生。谢谢你,我仿佛看到了你鹰视狼顾,情节诡异,跌宕起伏;大音希声扫阴翳&，怎样才能写出飘逸潇洒的水平呢，半小时写了这么多会不会太快啊，好紧张啊，该怎么说啊，打多少字才显的有文采啊，这样说好不好啊，会不会成热门啊，我写的这么好会不会太招遥。尔之文化底蕴让多少人为之惭愧，让多少人感到自己才疏学浅，那我死也不会瞑目的，这段说说可能不算太成功，是我辈应当学习之典范。就小说艺术的角度而言！逐 句地看完你的这个说说以后，我的心久久不能平静，震撼啊！为什么会有如此好的说说！我纵横QQ空间多年，自以为再也不会有任何说说能打动我，客亦知夫水与月呼？逝者如斯,题材独具匠心,段落清晰。字字句句体现出中华千年之文化底蕴。中华文学之博大精深跃然于尔之笔下
你用的手机客户端吗？
他用的电脑吧？
不对，我以前安卓手机可以，现在苹果手机就不行，不可能是手机的问题吧，
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&&&&&&&&&&&&孩子学写作文，报什么辅导班不如每天坚持写一百字
刚才主持人让同学们提问，没想到好几位同学和家长朋友问的都是关于写作的，看来小学生写作文，从古到今都是一件让人纠结的事情。那我简单说几点粗浅的看法和建议，供大家参考。
▋报什么辅导班，都不如每天坚持写一百字
我快速地算了一下，迄今为止我写过的文章字数加起来应该有四百万了。但是，把我过去曾在媒体行业呆的那十年，写过的数千篇文章，写过的几本书，加起来，也占不到60%，那剩下的40%多去哪了呢？写日记。
我有写日记的习惯，很早的时候，大约在初二的时候，开始坚持。一开始是在日记本上写，后来上了大学之后，开始在电脑里word上写，上了研究生的时候，开始写博客，再到后来，就是在Evernote印象笔记上，随时随地写……这20多年写日记的习惯，真的让我受益太多。我说的写日记，一定不是你想的那种写长篇，而是不给自己限制，但求每天都写一点，一百字也行，五百字也行，高兴得时候多写，不高兴的时候少写，但一定要坚持写，这很重要。
现在很多孩子阅读面很广，阅读量很高，但是一到写作文就是写不出来。家长们首先要帮助孩子做到的，是找到对写作的兴趣。而关于兴趣的第一件事，我建议千万不要去报什么作文辅导班，而是从写日记开始，每天想写什么就写什么——喜欢机器人就写机器人，喜欢篮球就写对打篮球的体会，一百字就OK。
当然也不要把它当成任务，实在写不出来呢，就说出来，用录音软件录下来，反正要坚持，坚持三周、半年后，回过头看看，无论作为孩子还是家长，我们自己都会发现做了一件不可思议的事情。
▋条条大路通罗马，请不要再讨好老师
刚才这个小同学问，老师要求写400字，可是没有写到400字，想了一会儿就在后面写了一堆废话，该怎么办？首先我要告诉你，你真的很棒，充字数肯定是可以的，因为要把废话组织起来，也不是一件容易的事。
我想这个问题的根本，可能还是在于关于写作文的主角是谁。不同话题不同题材的写作这件事，老师一般为了快速提高同学们的“水平”，会给模板、会给方法甚至方向，甚至内容的要点，但这些并不是站在孩子的角度想的，更可能不是他们感兴趣的。
我再问一下，你最近写过的作文，你觉得写的最好的是哪一篇，什么主题？
（提问的小同学回答：“未来的大门。”）
OK，老师布置了“未来的大门”这个作文，有一个同学在想，我们这个大门是朝南的，未来的大门是朝南还是朝北，陷入了空间的想象，或者说曾经深圳是未来的大门，现在未来的大门在哪？未来的大门是互联网还是？科技是未来的大门，我喜欢科技等等……第一个角度是学科导向，完全根据老师在学校讲过什么，对应写未来的大门在哪里，那就是捆住自己，第二个是兴趣导向——我喜欢什么，然后写未来的大门在哪里。
我有两个建议，第一，当你有一个作文的时候，要知道，每一个作文题目有多种写法，老师可能给了一些建议，那是老师想赶快让你写出来，可以赶快批完回家休息。你好好想想你喜欢什么，老师虽然给你建议，但你未必听他的。
第二，家长确实要引导，这个事情我们再说，毕竟她是一个小学生，还不知道自己的兴趣在哪。家长有时候说一句话很长，平均30%放到你女儿身上，就可以写800字的作文，引导她，看到一个事情的时候，引导她多说，多练，这真的很重要，不要把一切都“外包”给学校和老师。
▋抄书、撕书、父母代笔、物质激励……这些“怪招”并没那么可怕
刚才的这位同学的问题是，他自己看了好多好多课外书，但还是写不出来，但一写作文还是写不出来。怎么办？刚才我已经说了我的三个观点，第一，写你想写的；第二，写日记；第三，家长和孩子经常聊一些感兴趣的话题。
我再给几个方法。
第一，抄书和撕书。我说的抄书，不是让你去抄作文，而是摘抄、抄写。我指的是平时在写日记的时候，可能写不出来，那最近看了什么小说，把里面最喜欢的一段抄出来。不是说抄到作文上，而是打到电脑里面或是写到本子上，这个很有用。我在读研究生的时候，甚至做记者好多年的时候，还在保持这个习惯。就是看到对自己有启发的书里的关键段落的话，我把它手写到本子上，或者一个字一个字打出来存到电脑上，一定不要复制粘贴。视觉上看一个东西和写出来，这种感觉是完全不同的，后一种作法会让那些东西潜移默化变成你自己的一部分。
我说的撕书，这是比写日记、抄书更退一步的“妥协”作法。是指，在家里建议一个“阅读墙”。孩子看到一本书的某一页，很精彩，我建议把这一页撕下来，贴到墙上。一来，多数人看书，哪怕是好书，最多也就看个三遍，然后就束之高阁了。既然这样，不如把最精彩的东西撕下来，否则就跟本整本书被尘封起来了。好的内容建立起来的“阅读墙”，孩子每天面对，会建立更深的印象，不同内容的交叉，又能给孩子一些联想和启发，也是一件很有趣也很值得做的事情，前提当然是——你舍不舍得撕书。
第二，让你的爸爸妈妈替你写，但是要有一个频率，譬如一学期最多两三次。写作文写不出来的时候，温柔的家长是引导，着急的家长是催促，但归根到底是让孩子来做这件事。其实不妨打破常规，家长替孩子来写。一来，这其实也是一个“亲子陪伴”的过程，家长会对孩子写作文有更深的体会； 二来，你还真未必有孩子写的生动有趣，孩子可能会“鄙视”你，这种“鄙视”可能激发了孩子的写作热情，目的不就达到了吗？当然，还是那句话，要控制频率，并且家长要告诉老师，今天这篇作文，是你帮孩子完成的，要诚实，告诉老师所以然，并不可怕。
第三，给钱。有家长在笑，呵呵，听起来很俗吧，换个词可能就好了——设立一个“写作基金”。一年大约一千块钱为上限，孩子能坚持每天写100字，坚持了多少天；或者坚持写周记，坚持了多少周；或者是写作文的时候能能甩下包袱，先写出来再说，能够坚持多少次......根据一个机制，定期（譬如每月或每两个月）进行一次物质奖励。真的值得试一试。可能有些人会觉得比较俗，先别说俗，你先去做，可能会带来意外的收获。犹太家庭在物质激励这一块做的很好，甚至孩子做家务也可能给物质激励，但在犹太人当中并没有听到多少把孩子“惯坏”了的说法和争议。
▋不带孩子常去探索世界，就永远治标不治本
说了这么多，如果说最重要的是什么的话，我觉得是家长平时要多孩子去外面旅行，不管是走马观花，还是博物学习旅行，或是游学等等。就像韩寒的电影《后会无期》里那种台词一样“你都没观过世界，谈什么世界观”。孩子对这个世界这个社会长什么样子完全不知道，老师说太多“写出真情实感”，孩子也是盲人摸象。
所以写作文说简单也简单，说难也难。还是那句话，家长再怎么忙，要也多陪陪孩子。这也是一直以来少年商学院的倡导，哪怕带孩子去博物馆——去博物馆之前，给孩子一个挑战，比如说要找到科技博物馆的三个东西，然后排出来……带着任务去，就会观察和思考。我们一直说，以前，课堂是孩子们的世界，现在，世界才是孩子们的课堂。这不仅关乎能不能写出好作文，更关乎 孩子未来能否成为一个健全的世界公民。
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计划书的预算说明，你们都写的很详细吗？怎么我的表上有字数限制。。
如题，想列详细点，居然写不下了，只能写不到20字，怎么办呢，你们都写到哪儿去了？
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有字数限制，20字还不够写，要写都详细啊？
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有字数限制，尽量精简着写吧
(著名写手)
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没有必要将计划书中的预算说明写得太详细，10-20个字够了。
(知名作家)
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有字数限制的，精简一点就可以了，祝好运！
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