这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~上高二中罗军辉生物
当前位置：&&
赣州中学学年度上学期第二次月考
上传: 王俊明 &&&&更新时间： 22:49:36
赣州中学学年度上学期第二次月考 高二生物试题 命题人：王俊明 && 审题人：廖成欢 一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。） 1．分析下表，可推测( &&&) &
双缩脲试剂
甲、乙混合
注：&+&显色，&++&显色更深；&-&不显色. A.甲溶液不含有淀粉酶&& &&&&B.乙溶液含有还原糖 C.混合溶液不含淀粉&&& &&&&&D.混合溶液含有淀粉酶 2. 如图所示，把体积与质量浓度相同的葡萄糖与蔗糖溶液用半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过)隔开，开始时和一段时间后液面情况是（&&& ）&& A．甲高于乙&&& &&&&&&&&&&&&B.乙高于甲&
C.甲先高于乙,乙后高于甲& &&D.乙先高于甲,甲后高于乙 3．用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子，与实验开始时各种离子浓度之比如图所示。该实验的结果不能说明（&& ） A．水稻吸收水的相对速率比吸收Ca、Mg的大 B.与番茄相比,水稻对Si需要量大,对Ca需要量小 C.不同植物根尖细胞膜上载体种类和数量是不同的 D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关 4．图示木瓜蛋白酶和胃蛋白酶对抗体的消化作用，根据图示实验结果，不能得出的结论是（&&&& ） A．胃蛋白酶能使抗体失活 B．抗体的化学本质是蛋白质 C．木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的化学本质是蛋白质 D．胃蛋白酶催化抗体分解断裂的肽键数目多于木瓜蛋白酶 & & & & & & 5．下列关于细胞呼吸的说法中，不正确的是（ &&&） A．线粒体进行有氧呼吸时，有水的产生，也有水的消耗 B．在细胞呼吸过程中，有[H]的产生，也有[H]的消耗 C．无氧呼吸与有氧呼吸一样，都只能利用葡萄糖作为氧化分解的底物 D．体温可来源于细胞呼吸释放的能量，也可来自ATP水解释放的能量 6．下列有关&探究酵母菌的呼吸方式&实验的叙述，错误的是（ &&&） A. 实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2
B．在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气应去除CO2&
C．实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等
D．可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式 7．如图是[H]随化合物在生物体内的转移过程，下列对其分析错误的是（&&&& ） & A．[H]经①&②转移到葡萄糖，首先[H]与C3结合，该转变过程属于暗反应 B．[H]经②&①转移到水中，此过程需要氧气参与 C．[H]经②&④过程一般在缺氧条件下才能进行 D．②&①产生的[H]和①&②产生的[H]全部来自水 8．夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是(&& ) & A．甲植株在a点开始进行光合作用 B．乙植株在e点有机物积累量最多 C．曲线b-c段和d-e段下降的原因相同 D．两曲线b-d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭 9．如图表示在夏季的一个晴天，某阳生植物细胞光合作用过程C3、C5的含量变化，若某一天中午天气由艳阳高照转为阴天，此时细胞中C3、C5含量的变化分别相当于曲线中的哪一段（&& ） A.c&d段（X），b&c段（Y） B.d&e段（X），d&e段（Y） C.d&e段（Y），c&d段（X） D.b&c段（Y），b&c段（X） 10．只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是（ &&） A．苏丹Ⅲ染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪 B．龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂 C．健那绿染色观察动物细胞中的线粒体 D．甲基绿、吡罗红染色观察动物细胞中的DNA和RNA 11．在&观察植物细胞有丝分裂&实验中，三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤（&+&表示操作，&－&表示未操作）如下表所示： &
根尖1～3mm处
根尖1～3mm处
根尖5～7mm处
& 则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是（&& ） A．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚 B．细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚&&&&&
C．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体 D．染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚 & & 12．观察分析下图，有关叙述正确的是（&& &） & A．图中1不具有膜结构，在前期完成复制 B．图中2主要由RNA和蛋白质组成 C．图中3在前期出现在后期消失 D．图中组成4的主要元素有C、H、O、N、P等 5种 13．右图为高等动物的细胞分裂示意图。图中不可能反映的是 A．发生了基因突变&&&&&& &&&&&&&&&&&B．发生了染色体互换 C．该细胞为次级卵母细胞 &&&&&&&&&&&D．该细胞为次级精母细胞 14．下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。 & 据图分析，不正确的是（&&&& ） A．①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能 B．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达 C．②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 D．凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用 15．图甲、乙是两个家族系谱图，乙家族患色盲(B-b) ，下列选项错误的是（ ） & & & & & & & &
& A．图甲中的遗传病，其致病基因位于常染色体上，是显性遗传。 B．图甲中Ⅲ-8与Ⅲ-7为同卵双生(由不同的受精卵发育而来)，Ⅲ-8表现型不一定正常。 C．图乙中Ⅰ-1的基因型是)XBXb，Ⅰ-2的基因型是XBY。 & D．若图甲中Ⅲ-9是先天愚型，则其可能是由染色体组成为23A+X染色体畸变的卵细胞和22A+X的精子受精发育而来。 16．假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和选出，基因不产生突变。抗病基因R对感病基因r为完全显性。现种群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占（&&& ） A．1/9&&&&&& &B．1/16 &&&&&&C．4/81&&&&& D．1/8 17.现有世代连续的两试管果蝇，甲管中全部是长翅果蝇，乙管中既有长翅（V）果蝇又有残翅（v）果蝇。下列哪一组合为鉴定两试管果蝇世代关系的最佳交配组合（&&&& ） A．甲管中长翅果蝇自交繁殖&&&&&&&&& B．乙管中长翅果蝇与残翅果蝇交配 C．乙管中全部长翅果蝇互交&&&&&&&&& D．甲管中长翅与乙管中长翅交配 18.孟德尔总结出了分离规律，以下说法中属于性状分离现象的是（&&&& ） A．纯合高茎和矮茎杂交所得下代全部表现为离茎 B．F1产生的配子有两种，且比例为1：1 C．F1自交所得后代中高茎与矮茎比例接近3：1 D．F1测交所得后代中高茎与矮茎比例接近1：l 19．在玉米中A与a、B与b、D和d三对等位基因分别位于三对同源染色体上。有色种子必须同时具备A、B、D三个显性基因，否则无色。现有以下杂交结果：①植株甲&aabbDD&50%有色种子；②植株甲&aabbdd&25%有色种子；③植株甲&AAbbdd&50%有色种子。植株甲的基因型是（&&& ） A．AABBDD& &&&& B．AABbDD&&&&& C．AaBBDd& &&&&& D．AaBbDD 20．下图表示不同基因型豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，这两对基因分别控制两对相对性状，从理论上说，下列分析不正确的是（&&&& ） & A．甲、乙植株杂交后代的表现型比例是1∶1∶1∶1 B．甲、丙植株杂交后代的基因型比例是1∶1∶1∶1 C．正常情况下，甲植株中基因A与a在减数第二次分裂时分离 D．丁植株自交后代的基因型比例是1∶2∶1 21．蚯蚓是雌雄同体的生物，基因型为AaBbCc(独立遗传)的个体，能产生的精子和卵细胞的类型比为（& ） A．4∶1&&&&&&&&&&& B．3∶1&&&&&&&&&&& C．2∶1&&&&&&&&&& &D．1∶1 22．纯种的黑色长毛狗与白色短毛狗杂交，F1全是黑色短毛。F1代的雌雄个体相互交配，F2的表现型如下表所示。下列叙述正确的是（　　） &
& A．控制这两对性状的基因位于同一对常染色体上 B．F1中雌配子与雄配子数目之比为1﹕1&&&&
C．F2中与亲本表现型不相同的个体接近5/8 D．四种表现型的个体中都有杂合体 23．对黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中，错误的是（　　） A．F1能产生4种比例相同的雌配子和雄配子 B．F2中圆粒和皱粒之比接近于3﹕1，与分离规律相符 C．F2出现4种基因型的个体 D．F2出现4种表现型的个体，且比例为9﹕3﹕3﹕1 24.小麦粒色受不连锁的三对基因A与a、B与b、C与c-控制。A、B和C决定红色，每个基因对粒色增加效应相同且具叠加性，a、b和c决定白色。将粒色最浅和最深的植株杂交得到F1。F1的自交后代中，与基因型为Aabbcc的个体表现型相同的概率是 &A．1/64&&& B.6/64 &&&C.15/64&&& D.20/64 25．利用现代分子生物学技术通过荧光显示，可以确定基因在染色体上的位置。一对夫妇表现正常，生了一个性染色体组成为XXY白化且红绿色盲的男孩。对性腺细胞进行荧光标记，与白化病相关的基因A、a可被标记为黄色，与色盲相关的基因B、b可被标记为绿色，若在荧光显微镜下观察参与本次受精的精子与卵细胞，以下推测合理的是（& ）。 A．卵细胞中有1个黄色荧光标记和2个绿色荧光标记，精子中只有1个黄色荧光标记 B．卵细胞、精子中各有1个黄色荧光标记和1个绿色荧光标记 C．卵细胞中有1个黄色荧光标记和1个绿色荧光标记，精子中有1个黄色荧光标记和2个绿色荧光标记 D．卵细胞中只有1个黄色荧光标记，精子中有1个黄色荧光标记和2个绿色荧光标记 26. 当动物缺乏某激素时，可以通过&饲喂法&或&注射法&对激素进行人工补充，下列必须通过&注射法&补充的是 ①生长激素&&&&&& ②甲状腺激素&&&&& ③胰岛素&&&& ④性激素 A.①③ &&&B.③④&&& C.②④&&& D.②③ 27.下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是 & A．饭后血糖升高时，人体可以通过&内外刺激&A&C&D&途径促进胰岛素的分泌 B．人体内的甲状腺激素可能完成H过程 C．人在寒冷的条件下，可以通过&内外刺激&A&C&D&，使肾上腺素分泌增加 D．当人的手被针刺时，可以通过&内外刺激&A&C&D&，使手缩回 &
28．用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条一端，然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝条及标记位置如图所示，则下列有关处理方法及结果的叙述正确的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & &&&&&&&& & & & & & A．处理甲图中的A端，不可能在甲图中的B端探测到14C的存在 &&&&&&&& B．处理乙图中的A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在 &&&&&&&& C．处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在 &&&&&&&& D．处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在 29．右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是 & A．在a中发生电信号&化学信号的转变，信息传递需要能量 &&B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 & C．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质 & D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位 30．如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息正确的是（&& ） ①生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长 ②A、B、C点的生长素浓度分别是对根、芽、茎的最适浓度 ③D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长 ④幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏 A．②④& &B．①②& &C．①②④&& D．①③④ 31.图中曲线分别表示：A图表示光合作用中光照强度与CO2吸收量的关系，B图表示温度与酶的催化效率的关系，C图表示一定浓度的生长素类似物可以除去水稻田中的双子叶植物杂草，D图表示环境温度与动物耗O2量的关系。不正确的图是（& ） & 32.如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是(&&& ) A.甲、乙都发生两次方向相反的偏转 B.甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转 C.甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转 D甲发生一次偏转，乙不偏转 33.下丘脑在人体的稳态中具有重要的调节作用，下列相关叙述错误的是 A.下丘脑中的渗透压感受器能感受细胞内液渗透压的变化，因而能够调节水和无机盐的平衡 B.当血糖含量降低时，下丘脑的某一区域通过有关神经的作用，使肾上腺和胰岛A细胞分别分泌肾上腺素和胰高血糖素，从而使血糖浓度升高 C.当血糖含量升高时，下丘脑的另一区域通过有关神经的作用，使胰岛B细胞分泌胰岛素，从而使血糖浓度降低 D.如果破坏下丘脑，动物就不再具有维持体温恒定的能力，这说明调节主要中枢在下丘脑 34.如图中,甲表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，乙表示胚芽鞘对不同浓度生长素的反应,丙中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别是(&& ) & A．①和②　B．①和③ C．②和③　　D．②和④ 35．若图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中不正确的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& A．细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息 B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传 递到细胞2快 C．若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作用于细胞2，则细胞2是甲状腺细胞 D．人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关，也与甲图所示的调节有关 36．下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是 & &
破伤风杆菌外毒素
A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞&&&& B．仅细胞4中含有合成物质a的基因 & C．②、③过程与细胞膜上蛋白质有关&&&&&& D．细胞5属于保留分裂能力的细胞 37．右图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时 间变化的曲线，下列叙述正确的是： A.在t0～t2时间内，种群数量呈&J&型增长 & &
t0&&&&&& t1 &&&&t2&&& &时间
B.若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N/2 & C.捕获该鱼的最佳时期为t2时 D.在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势 38.右图中曲线Ⅱ表示的是牛被引入某孤岛后的种群数量变化。如果当初被引入的是羊，则羊的种群数量变化曲线为 A．I&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．Ⅲ C．IV&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& D．V 39、下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群(存在着营养关系)的能量调查： &
能量(107kJ&m&2)
& 图①～④是根据该表数据作出的一些分析，其中不能与表中数据相符合的是 & & A．①③ &&&B．②③&&& C. ②④&&& D．①④ 40.下列关于碳循环的叙述中正确的是&&
①全过程在生物群落中进行&&&&&&&&&& ②碳元素只能以光合作用方式进入生物群落
③生物群落的碳元素通过呼吸作用回归无机环境&&&&&& ④伴随着能量的变化而变化 A．①②&&&&&&&&&&& B．①③&&&&&&&&& &&&&& C．③④ &&&&&&&&&&&&& D．②④ 二、非选择题（本大题共5小题，共40分） 41．（10分）（一）荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化间下表。 &
叶面积（最大面积的%）
总叶绿素含量
气孔相对开放度
净光合速率
新叶展开前
新叶展开中
新叶展开完成
新叶已成熟
注：&____&表示未测数据. （1）B的净光合速率较低，推测原因可能是：①叶绿素含量低，导致光能吸收不足；②___________，导致_______________。 （2）将A、D分别置于光温恒定的密闭容器中，一段时间后，A的叶肉细胞中，将开始积累_________；D的叶肉细胞中，ATP含量将__________。 （3）与C相比，D的叶肉细胞的叶绿体中，数量明显增多的结构是_______________。 （4）叶片发育过程中，叶片面积逐渐增大，是______的结果；D的叶肉细胞与表皮细胞的形态、结构和功能差异显著，其根本原因是________。 （二）下图表示该植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，①-⑦代表各种物质，甲、乙代表两种细胞器。 & （5）上图中，甲、乙两种细胞器的膜面积都很大，其中甲增加膜面积的方式是&&&&&&&&&&&&&& 。 （6）若该绿色植物长时间处于黑暗状态中，则图中&⑥&⑤&⑥&的循环能不能进行?
&&&&&&&&&&&&& &&&&原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&。 42．（9分）分析下列材料，回答以下各小题： & &材料1：果蝇是遗传学的经典实验材料。人工X射线辐射会产生多种基因突变类型，（基因突变为显性基因的是显性突变，基因突变为隐性基因的是隐性突变）。 & &材料2：1905年E．B．Winlson发现，果蝇的雌性个体有两 条相同的X染色体，雄性个体有两个异型的性染色体，其中 一条与雌性个体的性染色体不同，称之为Y染色体。1909年 摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为&例 外&的白眼雄蝇。用它做了下列实验（注：不同类型的配子及 不同基因型的个体生活力均相同）：将这只白眼雄蝇和它的红 眼正常姊妹杂交，结果如右图所示： 材料3：科学家研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因（B）对截刚毛基因（b）为显性。若这对等位基因存在于X、Y染色体上的同源区段，则刚毛雄果蝇可表示为XBYB或XBYb或XbYB；若仅位于X染色体上,则只能表示为XBY。现有各种纯种果蝇若干，可利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上。 （1）已知果蝇白眼是X染色体上隐性突变，显性性状为红眼（A）。现有一对亲本杂交，其子代中雄性全部为白眼，雌性全为红眼，则这对亲本的基因型是&&&&&&&&&&&&&& 。 （2）若一只雌果蝇经X射线辐射，使得野生型性状变为突变型，让其与野生型雄果蝇杂交得F1，再从F1取出野生型♀、突变型♂的个体进行杂交得F2。表现如下表 &
& 由此可推知该基因突变类型是&&&&&&&&&&& 且位于&&&&&&&&&&&& 染色体上。 （3）从材料2的实验结果可以看出，显性性状是&&&&&&&&&&&&&&&& 。 （4）在材料2中，摩尔根把一个特定的基因和一个特定的染色体联系起来，从而有力地说明了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 （5）请完成对材料3的分析及实验： 选用纯种果蝇作亲本进行杂交，雌雄两亲本的表现型分别为&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&。 预测结果：若子代雄果蝇表现为&&&&&&&&& ，则此对基因位于X、Y染色体上的同源区段。若子代雄果蝇表现为&&&&&&&&&&&& ，则此对基因位于X染色体上。 （6）遗传学中常选用果蝇作为实验材料的优点是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 43．（7分）下图表示某雌性生物体内细胞分裂图甲和核DNA含量曲线图乙。据图回答： & & & & & & & & （1）该生物体细胞有&&&& 条染色体，甲图中能表示初级卵母细胞的图是&&&&& ，与乙图EF对应的是&&&&&& 。 （2）乙图中，A&C，DNA的含量增加一倍，是因为___________________。由D&E，DNA的含量又减少一半，原因是____________分离，平均分配到两个子细胞。 （3）由H&J，DNA的含量又增加一倍，恢复到原来的数目，是因为___________使两配子结合成合子。I时的细胞称为__________。 44. （7分）下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。 (1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有 &&&&&&&&&&&&功能。 (2)如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是 &&&&&&&&&&&&&；如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量&&&&&&&&& ，原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& _________。 (3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的 &&&&&&结合，反映出细胞膜能进行 &&&&&&&&&。 (4)若刺激图中A点，电表指针偏转的情况是&&&&&&&&&&&&&&& 。 45．（7分）下图为碳循环示意图，请据图回答： & & &
& &&& & & （1）通过上左图过程①，碳由无机环境中的&&&&&&&&&&&& 转变成绿色植物（如玉米）中的有机物（糖类）。 （2）若②越复杂，则该生态系统的调节能力就越&&&&&&&&&&&&&&&& 。设上左图中过程②代表的生物之间有上右图所示的关系，E种群干物质中的能量为5.8&109 kJ；B种群干物质中的能量为1.3&108 kJ；若D种群干物质中的能量为1.5&108kJ，则A种群干物质中的能量在&&&&&&&&&&& kJ之间。 （3）参与过程④的生物与同区域中的动、植物等其他生物共同构成了&&&&&&&&&&&&&& 。 （4）由上左图可得：碳循环的特点是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；同时，伴随着物质循环进行的能量流动具有：&&&&&&&&& 和&&&&&&&&& 特点。
& & 参考答案 一、选择题 二、非选择题 41．（10分，每空1分）&
（1）气孔开放度相对低　 二氧化碳供应不足& （2）酒精　　增多 （3）基粒　　　&&&&&& （4）细胞分裂　　基因的选择性表达 （5）类囊体（囊状结构）堆叠形成基粒 （6）不能&& 缺少光反应提供的ATP和[H]
42．（共9分，每空1分） && （1）XaXa 和XAY&&&& （2）显性突变&& X && （3）红眼 && （4）基因位于染色体上（染色体是基因的载体） && （5）截刚毛雌性、刚毛雄性&& 刚毛&& 截刚毛 && （6）①相对性状易于区分& 雌雄异体& 易于培养& 个体小、易操作& 繁殖速度快& 染色体数目少等（只写出两点既可）（2分） 43. （7分）（1）4&&& ③&&& ② （2）染色进行复制(或答染色单体出现)　同源染色体　　　 （3）受精作用&&&&& 受精卵（合子） 44．（7分）(1)内分泌(分泌激素) (2)减少、减少 &&没有明显变化 &&物质乙(糖蛋白)被消化分解而失去作用 (3)受体& &细胞间的信息交流 (4)从零位向一侧偏转后回到零位，再向相反的一侧偏转后回到零位 45．（7分）（1）CO2&&&
（2）高&&& 3&107～1.76&108
（3）群落 （4）循环且全球性&&& 单向流动& 逐级递减 & & & & &
评论：(未激活和未注册用户评论需审核后才能显示！如需回复，请留下联系方式！)
文明上网,理智发言绿色植物的净化作用主要体现（　　）在①制造氧气，吸收二氧化碳　②吸收有害气体　③阻滞、吸附粉尘　④分泌抗生素杀灭细菌．A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
gorgor1019
①绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程，绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，①正确；②绿色植物能够吸收大气中的有害气体，通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成储存能量的有机物并且释放出氧气，②正确；③绿色植物能防风固沙，制止水土流失，狂风吹来，它用树身树冠挡住去路，降低风速；树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用，每公顷森林每年能吸附50～80吨粉尘，城市绿化地带空气的含尘量一般要比非绿化地带少一半以上；蒙尘的树叶经雨水冲刷后，能很快恢复以阻滞尘埃，③正确．；④许多绿色植物如悬铃木、橙、圆柏等，能够分泌抗生素，杀灭空气中的病原菌，④正确．故选：D．
为您推荐：
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定．
本题考点：
生态系统的概念．
考点点评：
本题主要考查绿色植物的作用，对相关内容的理解是解题的关键．
扫描下载二维码请在这里输入关键词：
科目：高中生物
来源：2007届全国100所名校高考模拟示范卷一、生物(人教)
下图为夏季晴朗白天某植物叶片光合作用强度变化曲线：
C点光合作用强度减弱的原因与题I中的图________（填“－”或“二”）曲线相符。
DE段光合作用强度逐渐减弱的原因与题I中的图（填“－”或“二”）曲线相符。
如用14CO2示踪，在光合作用过程中，14C在下列分子中的转移途径是________。
14CO2→叶绿体→ADP
14CO2→NADPH→糖类
14CO2→三碳化合物→糖类
14CO2→叶绿素→ATP
科目：高中生物
来源：学年安徽省合肥市高三第二次教学质量检测理综生物部分
题型：综合题
I下图是夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内O2吸收量和释放量的变化示意图(单位:mg/h)。A、B点对应时刻分别为6:00和19:00。请分析回答：
(1) 在此24小时内不进行光合作用的时段是________________
(2) 测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg，假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是________mg,光合作用速率最高时，光合作用每小时利用CO2的量是________mgc图中阴影部分所表示的O2释放量________(从“大于、等于、小于”中选填)300mg。
(3) 若适当增加植物生长环境中CO2的浓度，B点将向________(左/右）移动.
在生产实践中，常采用施用农家肥的方法增加CO2的浓度，其原理是________________
II下图是甲型H1N1流感病毒模式图和侵人人体后发生免疫反应的图解，图中A、B为有关的物质。请据图回答问题。
(1)据研究表明，甲型H1N1流感病毒（如图一）是一种单链RNA病毒，其基因组RNA自身即可发挥翻译模板的作用。其翻译合成蛋白质的场所是________________
(2)根据图二分析，当入侵病毒的蛋白质与图中寄主细胞表面的________结合，寄主细胞才能成为效应T细胞识别出的靶细胞。效应T细胞与靶细胞密切接触依赖细胞膜上的B物质,B物质的化学本质是________。物质A由效应T细胞分泌，又能诱导生成更多效应T细胞，则这是一个________________调节过程，物质A为________
科目：高中生物
. I下图是夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内O2吸收量和释放量的变化示意图(单位:mg/h)。A、B点对应时刻分别为6:00和19:00。请分析回答：
(1) 在此24小时内不进行光合作用的时段是________________
(2) 测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg，假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是________mg,光合作用速率最高时，光合作用每小时利用CO2的量是________mgc图中阴影部分所表示的O2释放量________(从“大于、等于、小于”中选填)300mg。
(3) 若适当增加植物生长环境中CO2的浓度，B点将向________(左/右）移动.
在生产实践中，常采用施用农家肥的方法增加CO2的浓度，其原理是________________
II下图是甲型H1N1流感病毒模式图和侵人人体后发生免疫反应的图解，图中A、B为有关的物质。请据图回答问题。
科目：高中生物
来源：2011届安徽省合肥市高三第二次教学质量检测理综生物部分
题型：综合题
I下图是夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内O2吸收量和释放量的变化示意图(单位:mg/h)。A、B点对应时刻分别为6:00和19:00。请分析回答：&(1) 在此24小时内不进行光合作用的时段是________________(2) 测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg，假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是________mg,光合作用速率最高时，光合作用每小时利用CO2的量是________mgc图中阴影部分所表示的O2释放量________(从“大于、等于、小于”中选填)300mg。(3) 若适当增加植物生长环境中CO2的浓度，B点将向________(左/右）移动.在生产实践中，常采用施用农家肥的方法增加CO2的浓度，其原理是________________II下图是甲型H1N1流感病毒模式图和侵人人体后发生免疫反应的图解，图中A、B为有关的物质。请据图回答问题。(1)据研究表明，甲型H1N1流感病毒（如图一）是一种单链RNA病毒，其基因组RNA自身即可发挥翻译模板的作用。其翻译合成蛋白质的场所是________________(2)根据图二分析，当入侵病毒的蛋白质与图中寄主细胞表面的________结合，寄主细胞才能成为效应T细胞识别出的靶细胞。效应T细胞与靶细胞密切接触依赖细胞膜上的B物质,B物质的化学本质是________。物质A由效应T细胞分泌，又能诱导生成更多效应T细胞，则这是一个________________调节过程，物质A为________}