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2016年黑龙江哈尔滨市阿城区教育局所属事业单位招聘公告（64人）
　　根据国家和省有关规定，依据《关于转发工作人员实施细则的通知》(哈人社发〔2015〕95号)文件精神，哈尔滨市阿城区教育局所属事业单位决定面向社会公开招聘工作人员。现公告如下：　　一、招聘原则　　招聘工作坚持公开、平等、竞争、择优原则。实行岗位公开，自愿申报，择优选拔。　　二、招聘数量　　此次公开招聘事业单位工作人员64名，其中初中教师20名，小学教师44名。具体招聘岗位、人数、条件等详见《2016年哈尔滨市阿城区教育局所属事业单位公开招聘工作人员计划表》(以下简称《招聘计划表》)。　　三、公告发布网站　　(一)哈尔滨市人力资源和社会保障局网站：　　http://www.　　(二)哈尔滨市阿城区政府网站：　　http://www./zwgk/tzgg/34.htm?id=5d54ca41　　(三)哈尔滨市阿城区教育信息网站：　　http://221.212.74.131/Item/49184.aspx　　四、招聘对象　　(一)社会人员;　　(二)应届毕业生(2014年、2015年、2016年全日制普通高校毕业生);　　(三)经国家教育部认证，具有相应学历、学位的海外留学人员;　　(四)符合招聘条件的其他人员。　　五、招聘条件　　(一)基本条件　　1.具有中华人民共和国国籍;　　2.遵守宪法和法律;　　3.具有岗位工作所需要的专业素质和能力，身体健康;　　4.所学专业及教师资格证书专业必须与报考岗位专业相符;　　5.考生年龄要求：报考年龄在35(含)周岁以下,年龄计算以报名日期为准;　　除符合上述基本条件外，还应具备招聘岗位所需的学历、学位等其它资格条件(详见《招聘计划表》)。　　(二)下述人员不能报考　　1.曾受过刑事处罚或曾被开除公职的人员;　　2.在各级公务员、事业单位招聘考试中被认定有作弊行为的或有报考不诚信记录，且处理期未满的人员;　　3.试用期内的公务员、事业单位工作人员;公务员、事业单位辞退未满5年的人员;　　4.聘用后即构成回避关系，具体回避关系按照有关规定执行;　　5.现役军人;　　6.2017年及以后毕业生。　　7.哈尔滨市阿城区在编在职教师。　　六、招聘程序和方法　　(一)报名及资格确认　　1.本次招聘采取网上报名方式，考生可在日8:30时至日17:00时期间，登录http://acq2016.ibaoming.net/网站,进入报名系统。浏览选择岗位，填写报名登记表及承诺书，上传照片，并打印报名表。　　2.查询资格审查结果。考生可在报名期间，登录报名网站查询结果。资格审查通过的，不能改报其他岗位;资格审查未通过的或因原报岗位取消的，可以在规定时间内改报其他岗位。　　3.网上缴费。资格审查通过的考生可在日8:30时至日12:00时期间，登录网络报名系统，通过网络支付考务费100元。考务费支付成功即为报名成功。未按规定时间全额交纳考务费的视为报名未成功，不能参加考试。　　4.打印准考证时间待定，请考生关注报名网站通知。　　5.政策及技术咨询电话：　　技术支持电话： 　　哈尔滨市阿城区人社局咨询电话：0　　6.注意事项:　　(1)考生只能用第二代身份证号报名，报名与考试使用的身份证必须一致。　　(2)考生上传照片须为近期证件照，照片小于1000K，生活照、风景照的不予审核。　　(3)报考结束后，招聘岗位的招聘人数与报名合格人数之比达不到1:3的(朝鲜族中小学岗位招聘人数与报名人数之比可放宽至1:2)，将取消或缩减岗位。对于报考岗位被取消的考生，可有一次改报其它岗位的机会。具体时间见报名网站通知。　　(4)报考人员只限报一个岗位。　　(5)报考人员须随时关注报名网站更新信息，以免影响考试。　　(6)政策加分。按照《黑龙江省人民政府办公厅关于进一步促进普通高等学校毕业生就业工作的通知》(黑政办发〔2013〕42号)要求受理审核政策加分，具体规定如下：　　“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”、“大学生志愿服务西部计划”、“村村大学生计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等基层服务项目，服务期满、考核合格后3年内参加乡镇级、区级事业单位公开招聘，笔试成绩分别加15分、10分，服务期满被评为优秀等次的,可再相应增加2分。在城乡基层公益性岗位工作满2年的高校毕业生,经考核合格,可享受项目生相关待遇(计算时限以报名日期为准)。符合加分政策人员于日上午9:00时，按时提供相关证明原件及复印件一份现场审核，不能按时提供的视为自动放弃。地址：哈尔滨市阿城区教育局人事科(牌路大街289号5楼510室)。
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　　有偿补课一直是家长们口中热议的话题，近日，消费日报接到投诉，称哈尔滨市阿城区杨树中心校为中考升学班违规集体有偿补课，一位不愿意透露姓名的家长坦言，“现在的老师都在课堂上‘留一手’，等着补课时再给讲。马上要中考了，大家都补，不补不放心。只要孩子有进步花点钱没关系。而且不管咋样，这些老师总比外面的可靠点。”
　　暗访证实存在“有偿补课”
　　10月28日上午11时左右，本网工作人员随机采访了杨树中心校的一位学生，据这名学生说，“学校每周六、周日都给我们补课，每个学生每月交300元钱。分别由五个老师给补，但只给好班补课，不好的班不用补。我们班主任叫刘丹，是英语老师，补课的老师有孙全、赵雅晨(以上姓名为音译)……”
　　这一情况在杨树中心校另一个男同学口中也得到证实。11月2日下午3时，在学校外一名男同学称，自己是毕业班的，目前全年级分升学班和毕业班，周六周日交费补课的都是升学班的。经过几天的走访，家长投诉的杨树中心校集体“有偿补课”已从学生口中得到证实。
　　家长：别人都补，不补不放心
　　10月28日下午5时左右，在学校附近一家便利店内，四五个杨树中心校的学生，也证实学校确实存在“收费补课”现象。一位家长说，“我们一个字也不会，辅导不了孩子，必须得补，这已经比阿城区的补课费便宜多了。”
　　另一位不愿意透露姓名的家长坦言，“现在的老师都在课堂上‘留一手’，等着补课时再给讲。马上要中考了，大家都补，不补不放心。只要孩子有进步花点钱没关系。而且不管咋样，这些老师总比外面的可靠点。”
　　学校不接受采访 教育局称不知情
　　随后，本网工作人员来到黑龙江省阿城区杨树中心校，对于给即将中考的学生补课，每人每月收费300元一事，该校吴校长说，“此事，我并不知情，而且我们没有接到上级允许采访的通知，不允许接受采访。”
　　随后，本网工作人员电话采访了阿城区教育局，教育局工作人员称：对于家长反映的这一情况并不知情，但会重点查办在职教师课堂上不完成教育教学任务，课上不讲课后讲并进行有偿补课的行为。如发现问题，必须严肃查处，督促整改到位。对监管不力、问题频发、社会反响强烈的学校，严格追究其主要负责人的责任。
　　专家：补课不能盲目，对症下药是根本
　　近年来，虽然国家明令禁止，但有偿补课仍屡见不鲜。有业内人士称：“有偿补课之风之所以难杜绝，在于多数家长的盲目从众心理，怕孩子被落在起跑线上。学习是脑力劳动，脑力劳动的特点，就是必须自动自觉地学才能学进去。对于没有学习意愿的学生，即使补课也不会收到好的效果。另外，要彻底杜绝教师有偿补课，学校也应从源头抓起，对校内常规教学进行监控，保证教学到位，但在短时间内很难实现。”
　　对于临近中考的学生是否需要补课辅导，这位专家指出，“学生究竟适不适合补课，不能一概而论，应视每个学生的个体差异对症下药。学生首先对人生有一个长远的总体规划，找到自身准确的定位，定位决定了努力的程度。学生要客观地分析自己的不足，及时查缺补漏自主完善。另外，心理素质的高低也直接影响着学生的考试成绩，此时学校和家长不要过多制造紧张空气，应适当为学生减压。”
小编认为：补课，不如补习惯
　　补一下听课习惯
　　学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。
　　认真听讲的同时还要认真观察和思考，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。当老师讲到每一步时，学生甚至能思考到下一步，学习效果就会更好。如果学生感觉不喜欢这个老师的课，怎么思考呢？我要说，学生要努力去适应老师，并学会欣赏自己的老师。不然学生只能越来越差。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。从现在适应老师，长大了适应社会。不能稍不如意就埋怨环境。
　　补一下做作业的习惯
　　首先是端正态度。作业不是负担，而是教学活动的重要组成部分和自然延续，是一种学习和积累的过程，做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。所以我们要重视做作业，“拖、抄、代”的做法要不得。在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。
　　其次是细心审题。审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时还要培养自己能从作业，考试中发现自己的错误，及时纠正的能力。
　　再次是练后反思的习惯。读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。
　　如：为什么想到这种方法？有无其他方法？哪种方法更好？能否变通一下而变成另一习题？如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。
　　最后是收集错题的习惯。平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。考试时复习错题效果也很好。
　　补一下学习方法
　　学习方法很多，但敢于提问是最基本的。要敢于带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。
　　其次是复习归纳的习惯。复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。因此必须有计划的不间断地复习。
　　对所学知识进行复习、总结、概括，抓住应掌握的重点和关键，对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。
　　补一下自信
　　自信是人进取心理不可缺少的根基。俗话说：信心多一分，成功多十分。孩子的自信心无时无刻不在影响着他们的学习活动。缺乏自信心，往往缺乏战胜困难的勇气。一旦遇到挫折和失败，就情绪低落，灰心丧气，甚至惊惶失措，彻底崩溃。它不仅制约学生的行为，而且束缚了学生的思维，使学生在学习各方面难以达到其理想的效果。
　　补信心一要靠家长多鼓励，多沟通，二要靠学生自我暗示，每天告诉自己“我能行！”三是客观评价的习惯。正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。
　　领导说了！你点一个，小编工资就涨5毛
来源：消费日报网
主编：赵汉卿 | 编辑：晓飞
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