美术特长生一定要学文科吗？_百度知道
美术特长生一定要学文科吗？
美术特长生不一定要学文科。由于文科较理科平时更为轻松，故一般美术生会选择文科。美术生简介：美术生亦称美术特长生，以美术为专长，参加高考的考生，拥有美术方面的特长，在高考之前要参加欲报考美术生高校的美术加试，加试成绩加上高考成绩之和，高校方进行择优录取。美术高考：美术高考是我国高考的一种考试方式，一般由各省自主进行，考生需完成当年高考报名和专业考试报名手续，具体考试时间由各地自行决定，一般在统一高考时间前的半年内进行。任何人只要能参加普通高考，就能参加美术高考。文化录取分数线大概比普通高考分数线低一半左右。
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我江苏艺术我高艺术校规定要文科要理科放弃美术我更喜欢理科且理科...悲剧...现已经本科设计我屈服文科...我高师解释：艺术文科理科理论都影响校建议我文科美术本需要花间美术再理科没间钻研文化太容易考高文科相比较死记硬背点数比较稳定点且校安排像我喜欢理科美术相少数所校两像我设班所校潜规则理科要放弃艺术要艺术必须文科另外我觉要自喜欢理科能余力情况再美术坚持自目标校文化自外面美术（其实用外面）要定基础美术高考都没问题要省统考行(单招美术要点）外文化定要竞争力强我参加几省美术统考监考工作看我觉现艺术美术能力届届文化差想走捷径进才临美术所我角度看文化其实功半美术要注重基础要积月累突击行希望我能帮点或者给些启示
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谢谢...我会加油
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没有规定啊 我有同学是理科啊最好是文科 学特长的要费很多时间专心画画 学理科的话会容易跟不上的 理科需要大量做题来锻炼 （有强烈理科天分的除外）文科补习更容易些 但是文科的专业没有理科那样选择性大 祝你好运！~ P.S.没有规定啊 我有同学是理科啊
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出门在外也不愁音乐特长生属于文科的，还是理科，还是都超出范围的？？？如果读了音乐，会影响文化课的成绩吗？？_百度知道
音乐特长生属于文科的，还是理科，还是都超出范围的？？？如果读了音乐，会影响文化课的成绩吗？？
我喜欢音乐受黄家驹影响我打算期（高）读音乐特考星海音乐院我想问问音乐特属于文科理科两都读音乐影响文化课绩高<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a007a686f6e音乐考音乐院音乐特费贵谢谢求答~~~
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音乐特文理取决于高选择文理我名音乐特我觉音乐影响定习绩能力我觉没太影响考音乐院看特水平般都习比较我北京考取音乐院我专业全招三且都要达专业水平要参加考试：视奏视听练耳音乐基础理论主要要看音乐面否…………说白看家少钱…………费相贵些……音乐院算提前招般二月份全起举行考试招收相专业水平必须要文化课绩要求相低些我觉达400没问题我建议走文化面三间真紧压力比普通要高三候要兼顾文化课要音乐专业课程比较麻烦且说句实定能考许浪费青春罢定音乐基础参加音乐业余特招相普通要专业要求精益求精高三参加清华特认定通乐团或招收音乐特校参加考试校签约并且高考录取候定照顾比降些……没音乐基础我建议踏踏实实习我身名音乐特想说其实音乐真简单事情考试都能通我参加考试全我东北绩没直接pass掉与其浪费间做没握事情踏实习考想说说我自经历仅供参考……
是不是所有的大学都有音乐系的？？只不过是教学经验，好坏的区别，对吗？？
不是这样的，所有大学都会招收艺术类特长生，但要看招收的是什么样的特长了
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看自选像楼说少影响文化课绩毕竟能二用嘛....所建议选择文科比较至于音乐院考能能考要看自要决刻苦额.....且像考想费没美术边贵
如果只学文化科可以考音乐学院吗？？？考音乐学院是考什么的？？？
可以啊，特长生高考跟普通考生差不多一样的，就是特长生在高考成绩里面除了笔试成绩还有术科成绩（PS：术科成绩就是你所学习的特长方面会在高考前进行一次考试，应该是到指定的大学去考的，你报的是音乐那么会考察你在音乐方面的知识和表现，就有点像面试。）。录取的时候呢，笔试成绩占得比例不大（较术科成绩而言），主要就是你的术科成绩,但是也不要丢了文化课啊（建议抓好数学跟英语）。
假如高中根本不学音乐，应该就考不上音乐学院了吧？？？？？？
你不学肯定考不上了..
音乐特长生有文也有理，取决于你高中选择学文还是学理，
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出门在外也不愁高考不分文理科 取消特长生加分|评卷|特长生_凤凰资讯
高考不分文理科 取消特长生加分
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将于2017年起全面推进的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》4日公布，对高考的内容、形式、录取、管理等环节进行了全新设计和部署，其中不分文理科、取消艺体特长生加分等10项变化备受关注。
原标题：高考不分文理科 取消特长生加分新华社北京9月4日电 近日，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，部署深入贯彻落实党的十八届三中全会关于推进考试招生制度改革的要求，进一步促进教育公平，提高选拔水平。《实施意见》的出台，标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。《实施意见》指出，考试招生制度是国家基本教育制度。改革开放30多年来，我国考试招生制度不断改进完善，初步形成了相对完整的考试招生体系，为学生成长、国家选才、社会公平作出了历史性贡献。这一制度总体上符合国情，权威性、公平性社会认可，但也存在一些社会反映强烈的问题，主要是唯分数论影响学生全面发展，一考定终身使学生学习负担过重，区域、城乡入学机会存在差距，中小学择校现象较为突出，加分造假、违规招生现象时有发生，深化考试招生制度改革势在必行。《实施意见》提出，要坚持育人为本，遵循教育规律；着力完善规则，确保公平公正；体现科学高效，提高选拔水平；加强统筹谋划，积极稳妥推进。《实施意见》要求，2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年，基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥。《实施意见》就深化考试招生制度改革提出五大任务：一是改进招生计划分配方式，提高中西部地区和人口大省高考录取率，增加农村学生上重点高校人数，完善中小学招生办法破解择校难题。二是改革考试形式和内容，完善高中学业水平考试，规范高中学生综合素质评价，加快推进高职院校分类考试，深化高考考试内容改革。三是改革招生录取机制，减少和规范考试加分，完善和规范自主招生，完善高校招生选拔机制，改进录取方式，拓宽社会成员终身学习通道。四是改革监督管理机制，加强信息公开，加强制度保障，加大违规查处力度。五是启动高考综合改革试点，改革考试科目设置，改革招生录取机制。《实施意见》指出，考试招生制度改革要统筹规划、试点先行、分步实施、有序推进。各地各有关部门要高度重视，切实加强领导。教育部等有关部门要抓紧研究制定配套文件。各省（区、市）要结合实际制订本地考试招生制度改革实施方案。要充分考虑教育的周期性，提前公布考试招生制度改革实施方案，给考生和社会以明确、稳定的预期。及时研究解决改革中遇到的新情况新问题，不断总结经验、完善措施。聚焦高考改革“十变”将于2017年起全面推进的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》4日公布，对高考的内容、形式、录取、管理等环节进行了全新设计和部署，其中不分文理科、取消艺体特长生加分等10项变化备受关注。不分文理科，高考计分3＋3增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。学业水平要测试，综合素质入档案学业水平考试主要检验学生学习程度，是学生毕业和升学的重要依据。考试范围覆盖国家规定的所有学习科目，由省级教育行政部门按国家课程标准和考试要求组织实施。建立规范的学生综合素质档案，客观记录学生成长过程中的突出表现，注重社会责任感、创新精神和实践能力，主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等内容。取消艺体特长加分，省级加分不通行大幅减少、严格控制考试加分项目，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。地方性高考加分项目由省级人民政府确定并报教育部备案，原则上只适用于本省（区、市）所属高校在本省（区、市）招生。回归全国统一卷，异地高考更有戏2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。改进评分方式，加强评卷管理，完善成绩报告。加强国家教育考试机构、国家题库和外语能力测评体系建设。自主招生后进行，联考培训要取消2015年起推行自主招生安排在全国统一高考后进行。申请学生要参加全国统一高考，达到相应要求，接受报考高校的考核。试点高校要合理确定考核内容，不得采用联考方式或组织专门培训。高职院校搞“特招”，职业技能是必考高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质＋职业技能”评价方式。中职学校毕业生报考高职院校，参加文化基础与职业技能相结合的测试。普通高中毕业生报考高职院校，参加职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。学生也可参加统一高考进入高职院校。2015年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右，2017年成为主渠道。录取不再按批次，双向选择机会多推行高考成绩公布后填报志愿方式。创造条件逐步取消高校招生录取批次。改进投档录取模式，推进并完善平行志愿投档方式，增加高校和学生的双向选择机会。2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。校长签发通知书，录取结果可申诉高校可通过聘请社会监督员巡视学校测试、录取现场等方式，对招生工作实施第三方监督。建立考试录取申诉机制，及时回应处理各种问题。建立招生问责制，2015年起由校长签发录取通知书，对录取结果负责。绿色通道再拓宽，寒门学子不用愁继续实施支援中西部地区招生协作计划，在东部地区高校安排专门招生名额面向中西部地区招生。部属高校要公开招生名额分配原则和办法，合理确定分省招生计划，严格控制属地招生比例。2017年录取率最低省份与全国平均水平的差距从2013年的6个百分点缩小至4个百分点以内。继续实施国家农村贫困地区定向招生专项计划，由重点高校面向贫困地区定向招生。部属高校、省属重点高校要安排一定比例的名额招收边远、贫困、民族地区优秀农村学生。2017年贫困地区农村学生进入重点高校人数明显增加，形成保障农村学生上重点高校的长效机制。新华社北京9月4日电教育部：开展招生与招工一体化现代学徒制试点工作据新华社北京9月4日电 为进一步完善校企合作育人机制，创新技术技能人才培养模式，教育部4日发出通知，要求各地和各级教育行政部门，积极开展“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养”的现代学徒制试点工作，扩大试点院校的招生自主权。
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