推荐一些适合小学生阅读的报刊杂志 -五星文库
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推荐一些适合小学生阅读的报刊杂志
导读：邮发代号：（小学初级版）21--153，（小学四年级版）21--182，（小学五年级版）21--115，（小学六年级版）21--210，简单介绍：半本供中小学生阅读，半本供爸爸妈妈阅读，面对中小学生成长烦恼，邮发代号杂志名称刊期单价，以上杂志均可在邮局订阅，适合中学生阅读的书籍，适合初中生看的电影，《我喜欢》、《有些人》被选入小学语文课本中，强烈推荐这几本！不过还是要根据个人喜好来哦~，SHO
SHOW让你轻轻松松把“大嘴”张开。快快乐乐学英语。
5。[学英语报]
邮发代号：（小学初级版）21--153
（小学四年级版）21--182
（小学五年级版）21--115
（小学六年级版）21--210
定价：旬刊，半年定价14.4元。共十八期。
简单介绍：充分体现素质教育理念。强调跨文化交际和教学互动。使学生积极参与和体验。提高实际应用英语的能力。
五。家教类。
1.[家庭教育]
邮发代号：32--82
定价：全年36元
简单介绍：关注家庭教育的重点，热点和难点。广聚父母智慧，巧解家教难题。介绍教子经验，启迪家教智慧，博通古今中外，开阔家教视野。权威解读家教理念。系统介绍家教知识。
2.[家庭与家教]
邮发代号：26--180
定价：全年36元
简单介绍：讲述真实的家教故事。介绍成功的家教经验。洞察孩子的心灵深处，解除家长的困惑迷惘。
3.[知心姐姐--生存智慧版]
邮发代号：80--567
定价：全年60元
简单介绍：为你的孩子准备人生的必修课。
4。[知心姐姐--亲子共读版]
邮发代号：82--936
定价：全年60元。
简单介绍：半本供中小学生阅读，半本供爸爸妈妈阅读。面对中小学生成长烦恼。解决孩子父母家教难题。
邮发代号 杂志名称 刊期 单价
4-196 《少年文艺》 月刊 4.5
26-101《少年博览》上 月刊 4.0
26-102《少年博览》下 月刊 4.0
80-567《知心姐姐》 月刊 5.0
22-136《科幻大王》 月刊 5.0
4-229 《少年科学》 月刊 5.0
18-42 《青少年文学》 月刊 4.8
22-12 《青少年日记》 月刊 3.0
28-14 《少年文艺》 月刊 4.5
24-41 《中学时代》 月刊 2.5
2-267 科学大观园 半月刊 ￥6.80
4-263 世界科学 月刊
12-31 成功之路 月刊
82-721 科技新时代 月刊
2-168 太空探索 月刊
2-481 大自然 双月刊
62-139 大自然探索 月刊
2-352 天文爱好者 月刊
2-802 科学世界 月刊
2-950 走进科学 月刊
4-314 科学生活 月刊
8-140 青年科学 月刊
2-286 经济理论与经济管理
2-549 中国城市经济
2-727 新经济导刊
2-845 财贸经济
2-850 中国农村经济
2-858 经济
月刊 ￥20.00
2-977 中国经济周刊
4-544 世界经济研究
4-469 大众心理学
4-317 心理科学
双月刊 ￥25.00
22-129 校园心理
月刊 ￥5.00
28-260 心理医生
82-439 青年心理
82-582 心理与健康
2-706 环球军事
半月刊 ￥6.80
18-171 军事文摘
80-686 世界军事
月刊 ￥4.00
82-649 现代军事
月刊 ￥6.90
以上杂志均可在邮局订阅。
适合中学生阅读的书籍，杂志
《基督山伯爵》
《福尔摩斯探案集》可以提高一下推理能力，有助于活跃思维。
《小王子》，很温馨的一本书，带图画的，可以让人懂得幸福是什么。 《平凡的世界》蛮好啊
看看《简爱》，《小妇人》
&四大名著& &上下五千年& &钢铁是怎样炼成的& &圣经故事& &穆斯林的葬礼& &哈姆雷特& &花季.雨季& &三重门& &零下一度& &第一次亲密接触& &品格的力量＞＜牛虻＞《读者》
《疯狂英语》《创新作文》《美丽英文》《英语广场》《特别关注》《新闻周刊》《中国国家地理》《美文》《文摘》《萌芽》《读者》《青年文摘》《格林》《意林》《哲理》
适合初中生看的电影
学英语，可以说是一种最有趣的英语学习和娱乐方式。
Enchanted（魔法情缘）《歌舞青春》《越狱》
Sound of music（音乐之声）
Roman Holiday罗马假日
The Lion King(狮子王)
The adventure of Tom Saywer(汤姆索亚历险记)
Harry poert (哈利波特原版 )
High School Musical (歌舞青春)
Ice Age (冰河世纪)
Princess and pauper (真假公主)
《到山中去》、《地毯的那一端》、《魔季》、《林木篇》、《一钵金》、《我有》、《愁乡石》、《初雪》、《初绽的诗篇》、《劫后》、《癫者》、《雨之调》、《咏物篇》、《春俎》、《生活赋》、《念你们的名字》、《音乐教室》、《我不知道怎样回答》、《种种有情》、《母亲的羽衣》、《许士林的独白》、《遇》、《问石》、《缘豆儿》、《西湖十景》、《遇见》、《我交给你们一个孩子》、《第一个月盈之夜》、《一个女人的爱情观》、《一句好话》、《春日二则》、《林中杂想》、《只因为年轻啊》、《星约》、《玉想》、《错误》、《不知道他回去了没有》、《传说中的宝石》、《人生的什么和什么》、《生命，以什么单位计量》、《我知道你是谁》、《我有一个梦》、《我想走进那则笑话里去》、《你我间的心情，哪能那么容易说得清道得明》、《你真好，你就像我少年伊辰》、《东邻的竹和西邻的壁》、《六桥》、《常玉，和他的小土钵》、《我有一根祈雨棍》、《一双小鞋》、《一只玉羊》、《一番》、《一山昙华》、
《“你的侧影好美”》、《行道树》、《我喜欢》、《有些人》。《我喜欢》、《有些人》被选入小学语文课本中。
文：《我恨我不能如此抱怨》、《都是竹子害的》、《做虾当做大龙虾》、《做花当做玫瑰花》、《美国总统出缺记》、《别名 别名》、《说“看女人”》、《笨妇难为无米之炊》、《九十八秒的谎言》、《咱们小人物要多多说话》、《关于爸爸这种行业的考核制度》、《可叵派官令》、《可叵的娱乐》、《可叵语录》、《哲学状的男人》、《我知道你是谁》、《步下红地毯之后》。
你可以去中考作文辅导网上看看的，网站有很多关于满分作文、作文素材和作文技巧的资料，也有相应的名家名著，读者文摘供你欣赏，应该对你很有帮助的，祝你中考成功。
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莎士比亚戏剧精选
《爱的教育》
巴黎圣母院
余光中散文精选
《朝花夕拾》、《骆驼详子》、《繁星，春水》、《鲁滨逊飘流记》、《格利佛游记》、《童年》、《钢铁是怎样成炼成的》、《名人传》 高中部分（20种）：《论语通译》、《三国演义》、《红楼梦》、《呐喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《围城》、《哈姆雷特》、《堂?吉诃德》、《巴黎圣母院》、《欧也妮?葛朗台》、《复活》、《普希金诗选》、《老人与海》、《谈美书简》、《匹克威克外传》
参考资料：/question/9616789.html
《名人传》（罗曼.罗兰） 感人的三位伟大人物传记 值得一读。
《哈姆雷特》（莎士比亚）震撼人心的悲剧，独属于莎士比亚！
《福尔摩斯探案集》（作者我不知道）喜欢推理的朋友可以瞅瞅！
《热爱生命》（杰克.伦敦）用生命谱写的伟大篇章！
《奥瑟罗》（莎士比亚）同为悲剧，诗般的文字，主角的落幕引人深思。
《大卫.科波菲尔》（作者我不知道）一部描写大卫科波菲尔童年的励志书！
以上都是我比较喜欢的...我也是个中学生。强烈推荐这几本！不过还是要根据个人喜好来哦~
1.《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》《鲁宾逊漂流记》《汤姆?索亚历险记》《名人传》《昆虫记》
最好再看看四大名著，中考是会考到的。
包含总结汇报、外语学习、IT计算机、党团工作、人文社科、旅游景点、工作范文、计划方案以及推荐一些适合小学生阅读的报刊杂志 等内容。本文共4页
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施琪嘉：我们不会轻易触碰你的内心伤痛
&发布日期& 19:37:24&&更新日期& 09:48:55
心理治疗（Psychotherapy）又称精神治疗，是心理治疗师对来访者的心理与行为问题进行矫治的过程。
心理治疗是一个直面冲突的行业。它不是闺房私语，不是谈情说爱，不是风花雪月，它是一种有目的的专业行为，目的旨在帮助来访者获得对自我的认识，并且能够利用自身的资源去发展自己。
既然要直面冲突，很多人会认为只要开诚布公、单刀直入地谈创伤的经历，将自己的情绪宣泄出来就好了。其实，精神分析创始人弗洛伊德最早就提出过“宣泄可以使病人的症状好转”的观念，他的一个病人把这个过程称为“扫烟囱”。我们大家也熟悉这种说法：“说吧，把心里话说出来就好了！”
然而在外科，处理伤口的前提是身体状况要基本健康，这样才不会导致进一步的感染。如果处理伤口时，人过于虚弱，或者有糖尿病等导致伤口进一步感染的因素，那么医生先做的事情并不是处理伤口（清创），而是提高病人的基本能量（处理糖尿病、输血、输蛋白）和抵抗力。
心理治疗也是一个很特殊的过程，有很多来访者并不愿意提及过去的创伤经历。比如在一个家庭中，母亲可能早年有过意外失去孩子的经历，她不说，家庭现有的孩子可能永远也不会知道；一个早期受过情感打击的人，多年不想再提及自己那段铭心刻骨的经历，这体现了一种对个人创伤的沉默；一个民族的创伤在一段时间内也是不能被提及的，德国对纳粹迫害犹太人的事实足足压制了30年的时间后，才在本国开始了大范围的讨论。
压抑、不愿意讲有时候并不是坏事，它是一种自我保护的状态。因为那些伤害太重了、太深了，以至于人们需要用遗忘和否认的方式去应对。心理治疗师会尊重来访者的这种方式。
哪些人、哪些事是最好“暂时不去触碰”的呢？
儿童、崩溃的成人最好暂时不去触碰，那些“人为”的创伤**件也不要立即去触碰。
为什么儿童不要去触碰呢？因为他（她）的再塑能力较强，对事情的认识理解较弱，所以如果给予儿童新的、好的保护，他（她）就有可能完全实现真正的忘记“创伤”，重新获得对这个世界新的、安全的认识。这就能够解释，为什么在美国对儿童家庭暴力发生后采取立即将儿童与该环境隔离，送到相对的“安全家庭”中去的处理方式。
为什么对“崩溃的成人”也要采取不触碰的方式呢？首先，面对创伤性的事件，“崩溃”的反应应该理解为正常的反应，特别是在事件发生后的一周内，甚至一个月内，都可以视为针对一个“创伤”事件的正常反应。“崩溃”意味着失控，“不触碰”意味着允许他（她）逐渐恢复、逐渐获得掌控能力；“不触碰”也意味着理解当事人在遭遇严重的事件后具有“不说”的权力，或者“不说”在当时就是一种最好的自我保护。
什么事情属于“暂时”不能触碰的呢？人为的严重创伤**件。
有关个人的，比如被绑架、被强奸、被囚禁威胁等；群体的，比如战争和迫害，它们均有人为的因素，会导致大量不安全、不稳定的生存环境。说它“暂时”，是因为成人的记忆是不会被轻易抹去的，严重时它会像放电影一样，一遍接一遍地在头脑中强迫性回放（闪回记忆）。所以，这部分创伤**件迟早会以重新体验的方式，或者在心理治疗师的专业帮助下被处理。
如果“不触碰”，那么心理治疗能做些什么呢？
在治疗情景下，心理治疗师的角色会是“母亲式”的，比如提供安全的环境；隔离无关来访者，因为他们对事情的兴趣远远大于对当事人状况的关注；提供基本的生理需要，比如毛毯、牛奶、温水，因为“崩溃”时人们消耗了大量的能量；说以下重要的几句话：“你安全了。”“我和你在一起。”“这种事情不会再发生了！”
回到“暂时”的话题。严重的“心理伤痛”，特别是人为的、群体性的（政治或战争因素），迟早会以民族的或代际传递的方式表现出来，前者比如日本侵华战争爆发后，目前的中日人民存在着对抗的情绪，后者比如抑郁的家庭气氛会导致下一代对人际关系的冷漠和失望，最后还是会在恰当的时候，以专业的方式加以“触碰”。
医学博士，我国首批国家注册心理督导师，武汉市精神卫生中心常务副院长，武汉市心理卫生研究所所长，中国心理卫生协会心理咨询与心理治疗专业委员会副主任委员。主要研究方向包括心理创伤、精神分析与梦的机制、重症人格障碍、心身疾病的心理治疗等。}