小学三年级语文课文(如何写听听秋的声音)一文
你听,秋姑娘正在歌唱.你闻,果树阿姨正在摇摆它身上那一个个小灯笼.你看,枫树爷爷正在把它身上的红色小船摇下来.突然,秋风一吹,一只只红色小船随风飘动,翩翩起舞,美丽极了!或许,有许多人被这些美景吸引住了,但我现在只相信,我,也被深深地吸引住了.(我只会这些,还有的你自己想吧)
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听听秋的声音 仿写
1秋风起，树叶落。写林间，公园。你置身其中的声音与感受2秋雨落，淅沥沥。写雨中，伞下。你的快乐声音与感受3秋收忙。农民乐。写田野，鱼塘，菜园。收获的声音
开头你可以写：听，秋姑娘踏着轻轻的脚步向这个大千世界走来......中间部分你可以写你听到的声音，例如：秋风夹着一丝凉意，“飕飕飕”的声音萦绕我的耳畔。最后一段你可以与第一小节呼应起来，写的简单朴素些也行，例如：听听秋的声音，我还听到了许多许多......
虽然简单，读起来还饶有趣味啦...
你听,秋姑娘正在歌唱。你闻,果树阿姨正在摇摆它身上那一个个小灯笼。你看,枫树爷爷正在把它身上的红色小船摇下来。突然,秋风一吹,一只只红色小船随风飘动,翩翩起舞,美丽极了!或许,有许多人被这些美景吸引住了,但我现在只相信,我,也被深深地吸引住了........
秋天是寂寞的季节，收获的季节，悲伤的季节……………………………………应该多读点词之类的再写
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“刷刷”，
是黄叶道别的声音。
秋的声音，
蟋蟀振动着翅膀，
是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
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200字-300字小学生作文：《找春天》仿写
《找春天》仿写作文 200字-300字 文/吕婧雯
《找春天》仿写《找春天》仿写春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱到棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊、找啊。桃花在枝头绽开美丽的花朵，那是春天的笑脸吧？柳树在风中甩着长长的枝条，那是春天的头发吧？蝴蝶在花丛中翩翩起舞，那是春天的舞姿吧?小朋友们在校园里叽叽喳喳地叫着，那是春天的歌声吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在草地上玩耍，在雨中洗澡；她在花丛中捉迷藏，在田野中歌唱&&
《找春天》仿写 吕婧雯 200字-300字
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小学三年级语文下册课文内容填空试题
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
小学三年级语文下册课文内容填空试题
文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.Co m 三年级语文下册课文内容天空
9& 寓言两则　　1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是________，“牢”的意思是________。　　2、《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人____________。第二天，狼又叼走一只羊，养羊人________了，赶快_______________。从此，他的羊再也没________。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯_____________，认真改正，就__________。　　3、楚国在南边，他硬要往________走。他的______越好，________的本领越大，________带得越多，______得越远，就越___________楚国。　　4、我想对这个楚国人说：“你太________了，你选错了________，如果不听别人劝告，及时改正，无论再怎么努力，都_____________________。”　　10& 惊弓之鸟　　更羸说：“飞得慢，因为它____________，伤口还没有________，还在________；叫得悲惨，因为它离开________，孤单________，得不到________。它一听到_______，心里很________，就________往高处飞。它一________，伤口又________了，就______了下来。”　　11& 画杨桃　　1、父亲对我要求很严，经常________我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成________，不要___________，画走了样。”　　2、老师____________地说：“提起杨桃，大家都很________，但是，看的________不同，杨桃的样子也就___________。因此，当我们看见别人把杨桃画成__________的时候，不要忙着________，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的________，看到什么样的就画成__________。”　　3、老师的话同父亲讲的是那么________。他们的教诲使我一生________。　4、《画杨桃》这篇课文告诉我们，同一个事物从不同的________看，会有所________。　　语文园地三　　1、绳在_____处断，冰在_____处裂。　　2、亲身下河知________，亲口尝梨知________。　　3、______________________，要看水底万丈渊。　　4、__________________________，鸟笼里飞不出雄鹰。　　5、__________，________________；常常做，不怕千万事。　　13& 和时间赛跑　　1、少壮不努力，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。　　& 2、花有重日开，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。　　3、一日之际在于晨，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 　　4、黑发不知勤学早，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。　　5、我常做这样的游戏，有时和（&&&&&& ）赛跑，有时和（&&&&&&&&& ）比赛，有时一个暑假的作业，我（&&&&&& ）就做完了。从中我明白了，假若你一直和（&&&&&& ）赛跑，你就可以（&&&&&& ）。　　6、我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地（&&&&&& ）了山头，就知道一天真的（&&&&&& ）了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有（&&&&&& ）的太阳了。所以我们要珍惜时间，牢记“一寸光阴一寸金，（&&&&&&&&&&&&&&&&& ）”这句话。 14& 检阅　　1、国庆节到了。多么（　　　 ）的节日！多么（　　　 ）的检阅！街道上（　　&&&& 　 ），楼房上（&&&&&&&&&&& ），主席台上（　　　 ）了国家领导人和外国贵宾。　　2、检阅台上的人和（&&&&&&&&&&& ）观众的视线都（　　　）在这一队，（　　　 ）在这位小伙子身上了。“这个小伙子（　　　 ）！”一名观众说。“这些小伙子（　　　 ）！”另一名观众（　　　 ）说。长时间的掌声（　　　）了观众的议论声。　　15 争吵　　2、“既然你错了，就应该第一个（&&&&&&&&&&& ）请他（&&&&& ）。而你不应该向一个（&&&&&&&& ）的朋友（&&&&&&&&&& ）！”　　爸爸认为（&&&&&&&&& ）比（&&&&&&&&& ）高尚。爸爸的这番话告诉我们，犯错误后应该（&&&&&&&&&&&& ），不应该（&&&&&&&&&&&& ）。　　17 可贵的沉默　　1、为了给父母一份（&&&&&&&&&&&&& ），你们最好用一种（&&&&&&&&&&&&&&& ）的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是（&&&&&&&&&&& ）的，但记住一点，只要你表达了（&&&&&&&&&&& ），再稚拙的礼物他们也会觉得（&&&&&&&&&&& ）的。　　18& 她是我的朋友　　1、抽血过程中阮恒（&&&&&&&&&&& ），一句话也（&&&&& ）。过了一会儿，他突然（&&&&& ）了一下，全身（&&&&& ）并迅速用另一只手（&&& ）住脸。“疼吗？阮恒？”医生问道。阮恒（&&&&&&&& ）。但过了一会儿，他又开始（&&&&&& ），并再一次试图用手（&&&&& ）他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又（&&&&&&&& ）。接着，他那不时的（&&&&& ）变成持续不断的（&&&&&&&&&&& ）。他眼睛紧（&&&&& ）着，用牙（&&& ）着自己的小拳头，想竭力（&&&&&&&&&&& ）。　　19& 七颗钻石　　1、很久很久以前，在地球上发生过一次（&&&&&& ）灾：所有的河流和水井都（&&&&&& ）了，草木丛林也都（&&&&&& ）了，许多人及动物都（&&&&&& ）而死。　　2、小姑娘的水罐从木头的空木水罐变成（&&& ）的，后来又变成（&&& ）的，最后还从水罐里跳出了七颗很大的（&&&&&& ），涌出了一股巨大的（&&&&&& ）又（&&&&&& ）的水流。这一次次的变化都源于人类永恒不变的（&&&&&& ）呀！ 语文园地五　　（&&&&&& ）手中线，（&&&&&& ）身上衣。临行（&&&&&&&&& ），意恐（&&&&&&&&& ）。谁言（&&&&&&&&& ），报得（&&&&&&&&& ）。　　21& 太阳　　1、太阳离我们有（&&&&&& ）公里远。到太阳上去，如果步行，（&&&&&&&&&&& ）地走，差不多要走（&&&&& ）年；就是坐飞机，也要飞（&&&&& ）年。　　2、地球上的（&&&&&& ）和（&&&&&& ），都是（&&&&&& ）送来的。 如果没有它，地球上将到处是（&&&&&& ），到处是（&&&&&& ），没有（&&&&&&&&&&& ）， 没有（&&&&&&&&&&& ），自然也不会有人。 一句话，没有太阳，就没有（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）。　　22& 月球之谜　　1、（&&&&&& ）年7月20日，两名（&&& ）国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分（&&&&&& ）的景色：天空是（&&&&&&&& ）的，表面却洒满灿烂的（&&&&&& ）。月球上满是尘土、岩石和（&&&&&& ）山，没有（&&& ），没有任何（&&&&&& ），月球是一片（&&&&&& ）。　新 课标第 一网　23& 我家跨上了“信息高速路”　　1、电脑网络如同一个遍布全球的（&&&&&&&& ），把每个国家、每座城市甚至每个（&&&&& ）都连在了一起。进入网络，就好像跨上了（&&&&&&&&&&&&& ）。可以迅速找到所需要的各种（&&&&& ），可以用（&&&&&&&&& ）和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上（&&&&& ）。有了网络，五湖四海的人随时可以（&&&&& ），咱们的地球就变成了一个（&&&&&&& ）。　　语文园地六　　　 　1、日落胭脂红，&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。　　2、夜里星光明，&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。　　3、今夜露水重，&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。　　4、有雨山&&&&&&&& ，无雨山&&&&&&&& 。　　5、久晴大雾必&&&&&& ，久雨大雾必&&&&&& 。　　25& 太阳是大家的　　一天中太阳做了多少好事：　　她把&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，　　她把&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；　　她陪着&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，　　看他们&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ……　　27& 卖木雕的少年　　赞比亚境内的莫西奥图尼亚大瀑布真是（&&&&&&&&&&& ）。这里（&&&&&&&&&&& ），景色十分（&&&&&&&&&&& ）。摊点里陈列的非洲木雕（&&&&&&&&&&& ），（&&&&&&&&&&& ）。其中象墩（&&&&&&&&&&& ），大象雕刻得（&&&&&&&&&&& ），使我一看就（&&&&&&&&&&& ）。　　语文园地七　　1、海内存&&&&&&& ，天涯若&&&&&&& 。（王勃）　　2、&&&&&&&&&&&&&&&&& ，天涯共此时。（张九龄）　　3、久旱逢&&&&&&& ，他乡遇&&&&&&& 。（汪洙）　　4、岁寒知&&&&&&& ，患难见&&&&&&& 。（无名氏）　　5、&&&&&&& 送鹅毛，礼轻&&&&&&&&& 。（邢俊臣）　　29& 古诗两首　　1、乞巧节是每年农历的&&& 月初&&& 。那天是&&&&&& 、&&&&&& 鹊桥相会的日子。& 2、《乞巧》这首诗是唐朝诗人________写的；《嫦娥》这首诗是唐朝诗人________写的　　30 西门豹　　1、西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因主要有两条：____________________和___________________造成的。　　2、西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”，借口说_______________，把巫婆和官绅头子_______________。同时也给了其他官绅一个警告：__________________________。然后，他兴修________，开凿________，使农田得到了________，农民有了___________。　　答案:新娘不漂亮& 扔进了漳河 不要再借迷信骗钱害人　　31 女娲补天　　1、天哪，太可怕了! 远远的天空（&&&&&& ）一大块，露出一个黑黑的（&&&&&&&&& ）。地也被（&&&&&& ）了，出现了（&&&&&&&&& ）深沟。山冈上燃烧着（&&&&&& ）大火， 田野里（&&&&&& ）是洪水。许多人被火（&&&&&& ）在山顶上，许多人在水里（&&&&&& ）。　　语文园地八　　《画龙点睛》故事中那个画龙点睛的人名叫&&&&&&&&&&& 。　　&
复习提纲&义务教育课程标准试验教科书 语文 三年级下册复习建议主旨：回归课本& 夯实基础& 提高能力& 学习方法& 减负增效&一、字词句部分：（一）练习题型1、看拼音写词语（会写的字300个）2、选择正确的读音（会认的字200个）3、同音字、形近易混字辨析组词。4、多音字组词。（P103我的发现及课文中出现的）5、加、减、换偏旁组成新字再组词。（P69我的发现、&&&& P119读读认认）6、查字典方法的考查。7、写反义词、近义词。8、填上合适的词语。（目的：的、地、得的用法。P69我会填）9、选择恰当的词语。（目的：进行近义词的辨析）10、选择正确的解释。（一字多义方面的训练。P87我的发现）11、反问句与陈述句的互换。（P48我的发现）12、仿写比喻句。（体会比喻句的妙用。P31我的发现、&&&& P48读读记记）
6、默写并解释古诗及写出其表达的思想感情。1）游子吟游子吟　　 （ 唐）孟郊　　慈母手中线，游子身上衣。　　临行密密缝，意恐迟迟归。　　谁言寸草心，报得三春晖!谁能说儿子像小草的那点孝心，　可报答春晖般的慈母恩惠!88页、2）咏柳此诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。比拟和比喻新奇贴切是此诗的成功之处。这是一首咏物诗，写的是早春二月的杨柳。3）春日从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之滨游春吟赏。其实诗中的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道。“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道比作催发生机、点染万物的春风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。4）乞巧所谓乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。诗中展示了人们乞取智巧、追求幸福的心愿。5）嫦娥此篇讽刺信神仙而求长生者。他认为那样孤独寂寞的长生，实际上正是对生命的折磨和摧残。与其如此，还不如人间儿女们那样有悲欢地热爱、有聚散地执着更有意义。
7.成语故事：50页买椟还珠：买下木匣，退还了珍珠。比喻没有眼光，取舍不当。【近义词】：舍本逐末、本末倒置、反裘负薪
画龙点睛　原形容南北朝画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。【近义词】：锦上添花、点石成金【反义词】：弄巧成拙、画蛇添足、点金成铁8.气象谚语104页日夜今有久9.写友情的诗句120页海海久岁千岁寒知松柏--------------10.歇后语137页形容明知会吃亏上当，还是坚持做--------周瑜打黄盖-今天是比赛，不要谦让，八仙--------------，有啥本事拿出来。孙 韩 张飞 包公姜太公钓鱼――愿者上钩；老鼠过街――人人喊打 外甥打灯笼--照旧，黄鼠狼给鸡拜年--没安好心 ，芝麻开花----节节高 ，瞎子点灯 白费蜡 　　1、八仙过海--------各显神通　　2、泥菩萨过江――自身难保　　4、孔夫子搬家――净是书（输）　　5、打破砂锅--------问到底　　6、和尚打伞--------无法无天　　7、虎落平阳--------被犬欺　　8、画蛇添足--------多此一举　　9、箭在弦上--------不得不发三十六计--------走为上计　　31、塞翁失马--------焉知祸福　　32、韩信点兵――多多益善　　33、丈二和尚--------摸不着头脑　　34、有借有还--------再借不难　　35、猫哭耗子--------假慈悲（二）复习方法1、抄写、背诵、默写。2、将积累的词语进行归类。3、用词语进行口头造句。根据大练习册的词语点击读抄练。 4、老师说出词语的意思让学生说出相对应的词语。5、创设语言环境让学生运用上合适的词语、诗句等。&&& 如：一个朋友从远方捎来一件礼物，虽然这件礼物&&& 不很名贵，但代表着他的深情厚谊。可以用一句诗&&& 句来描述：&&&&&&&&&& 文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.Co m
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2015年春学期三年级语文下册第一单元集体备课
2015年春学期三年级语文下册第一单元集体备课
&时间：3月3日
& 地点：三年级办公室
& 出席教师：陈奇霞、黄爱梅、郁秀红、戴素云、陈娟
& 主持人：陈奇霞
& 主备人：黄爱梅
　记录人：郁秀红
& 过程及内容：
教材分析：
　　这个单元安排了三篇课文《长城和运河》、《美丽的南沙群岛》、《庐山的云雾》、习作1及练习1
这些课文都抒发了作者热爱祖国的思想感情，目的在于培养学生热爱大自然，热爱祖国的大好河山的思想感情。
教学理念：
　　学生对写景的文章已有很多的接触
但这个单元的几篇描写较复杂
不仅有形象的比喻、拟人
而且还有作者主观的想象和体会
并且描写的地点、景物离学生较远
学生应在老师创设的情境下
去体验去感悟
教学目标：
1、知识与技能
①正确认读生字，规范美观地写生字，会用词语造句，仿写段落 。
②能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
2、过程与方法
理解课文内容，有感情朗读课文，对学生进行思维训练和语言训练。把观察、想像、朗读有机结合、感学意境读、语言读，激发学生仔细观察，初步诱发学生想像力。
3、情感态度和价值观
通过有感情地朗读课文，激发学生观察自然，了解自然的兴趣，培养他们热爱大自然的思想感情。
教学重点：
认识单元中的新字词，以及掌握学习的方法。
教学难点：
理解课文激发学生学会观察自然，热爱大自然，热爱祖国的大好河山。
方法措施：
1、扎实通过字词关
采取多种符合儿童心理特征的教学活动激活他们的学习兴趣
比赛、抢答、猜谜语等形式很受欢迎
把其放回句子当中
通过语境加强理解
2、在阅读教学中
培养学生学会独立思考
通过多种的读书方式进行反复练读
使他们在读中充分思考
在文中情境中受到热爱大自然
热爱祖国的大好河山的情操的熏陶
教学准备：投影仪、录音机、挂图、多媒体课件
课时安排：
　　1、长城和运河&&&&&&&&&&&&&&&&& 2 课时
　　2、美丽的南沙群岛&&&&&&&&&&&&& 2 课时
　　3、庐山的云雾&&&&&&&&&&&&&&&&& 2 课时
　　习作１　　　　　　　　　　　　 ２课时
　　练习1&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3课时
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