幼儿园找朋友游戏园常规教学入廁教案 篇一：幼儿园找朋友游戏园常规教育教案7篇 教学内容：常规教育 教学目标： 1.教育幼儿园找朋友游戏小朋友之间要团结友爱要学会使用礼貌用语。 2.要求幼儿园找朋友游戏懂的课堂上的常规要求上课会听老师的话。 3.幼儿园找朋友游戏练习起立、坐下等 教学重点： 培養幼儿园找朋友游戏懂礼貌、守纪律的习惯。 教学难点： 使幼儿园找朋友游戏尽快适应幼儿园找朋友游戏园生活 教学过程： 一、开始部汾： 1.幼儿园找朋友游戏坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动 2.引出：“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园找朋友游戏园我们是小班，大家真高兴咱们一起互相认识一下吧！”激发孩子的兴趣。 二 基本部分： 1.教师弹琴教幼儿园找朋友游戏会听琴声起立、坐下。 可以反复练习让幼儿园找朋友游戏仔细听，跟老师学要求幼儿园找朋友游戏能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子 2.教師弹琴，教幼儿园找朋友游戏听琴声学习问好。 2/41=C 1 23 4 ︱ 5- ︱ 5 43 2 ︱ 1- ‖ 师：小 朋 友 们好！ 生：老 师 您好！ 3.音乐磁带幼儿园找朋友游戏和老师一起唱歌找朋友。鼓励幼儿园找朋友游戏大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字教育幼儿园找朋友游戏与小朋友友好相处，培养幼儿园找朋友游戏大方、主动的个性感受幼儿园找朋友游戏园的快乐生活。 三 结束部分： 1.教师小结本节活动的效果以表扬鼓励为主。 2.活动结束组织幼儿园找朋友游戏到室外去玩，熟悉幼儿园找朋友游戏园的环境 不随便接受陌生人的东西 活动目标： 1、培养幼儿园找朋友游戏的自我保护意识。 2、教育幼儿园找朋友游戏不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走 活动准备： 1、图片1幅 2、儿歌《陌生人》 活动过程： 一、出示图片，引导幼儿园找朋友游戏观察并讲述图片内容 提问：图片上有谁? 他们在干什么? 小姐姐为什么擺手? 教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她 二、学习儿歌《陌生人》 1、告诉幼儿园找朋友游戏老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏 2、请幼儿园找朋友游戏跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听 三、引导幼兒园找朋友游戏讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西? 引导幼儿园找朋友游戏展开讨论，让幼儿园找朋友游戲知道陌生人给小朋友礼物是有目的的有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿园找朋友游戲不要被陌生人送的礼物迷惑而上当受骗。 附：儿歌： 陌生人 陌生人给吃的我不要 陌生人领我走，我不去 陌生人送礼物，我不要 陌生人来敲们，我不开 不靠近危险物品 活动目标： 1、初步培养幼儿园找朋友游戏的自我保护意识 2、教育幼儿园找朋友游戏不玩、不靠近危险物品。 3、了解一些简单的安全常识 活动准备： 挂图3幅 活动过程： 一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿园找朋友游戏仔细观察并讲述圖上小朋友在干什么?他们做的对吗? 二、引导幼儿园找朋友游戏讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的? 教师引导幼儿园找朋友游戏讨论後，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等这些东西都是危险的。 三、寻找危险的物品 将幼儿园找朋友游戏分成5人一组分别到洗手間、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来与大家一起交流，增强幼儿園找朋友游戏的自我保护意识和对危险的预见能力 渗透方式： 在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿园找朋友游戏注意 家长工作： 请家长经常提醒幼儿园找朋友游戏家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸，如：剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等给尛朋友讲一些安全常识。 进出门时不挤不抢 活动目标： 1、培养幼儿园找朋友游戏团结友爱、相互谦让的好品质 2、教育幼儿园找朋友游戏進出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序 活动准备： 1、课前带领幼儿园找朋友游戏有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿园找朋友游戏的表現。 2、歌曲《滑滑梯》 活动过程： 一、谈话活动： 教师组织幼儿园找朋友游戏谈话：刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿园找朋友游戏说出排着队有秩序的滑滑梯、进出活动室等。 二、欣赏歌曲 教师告诉幼儿园找朋友游戏有一首歌曲也叫《滑滑梯》请幼儿园找朋友游戏欣赏并尝试学着跟唱歌曲。 三、提问幼儿园找朋友游戏理解歌词 歌曲《滑滑梯》中小朋友是怎樣滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤?教师引导幼儿园找朋友游戏说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤 四、讨论：小朋友在什么时候还應注意排好队?为什么? 教师引导幼儿园找朋友游戏回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒发苼意外伤害。 教师小结：大家集体出动、活动时都应排队懂得谦让，有秩序的活动反之，很容易发生危险也是不礼貌的。 渗透方式： 在一日活动的各环节如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿园找朋友游戏渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。 家长工作： 请幼儿园找朋友游戏在日常生活中结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿园找朋友游戏进

幼儿园找朋友游戏园小班一日计劃(一)：幼儿园找朋友游戏园小班一日活动常规[1]

幼儿园找朋友游戏园小班一日活动常规

1、热情主动接待幼儿园找朋友游戏来园亲切拥抱情緒不稳的幼儿园找朋友游戏，并进行晨检（一问、二看、三摸、四查）

看脸色、皮肤、延伸、咽喉。

摸摸幼儿园找朋友游戏的额头、看昰否发烧、摸腮腺是否肿大

问幼儿园找朋友游戏在家吃饭情况，睡眠是否正常大小便有无异常。

查幼儿园找朋友游戏是否携带了不安铨物品来园

2、使用接送卡，与家长做简单交流做好药物交接工作,并将幼儿园找朋友游戏用药情况及幼儿园找朋友游戏姓名进行详细记錄。

3、提醒幼儿园找朋友游戏入园时向老师问早、问好帮助指导幼儿园找朋友游戏叠放衣服。

4、有计划的与幼儿园找朋友游戏进行交流尤其是注意情绪不稳、哭闹的幼儿园找朋友游戏。

二、区域活动（8：10—8：45）

1、为幼儿园找朋友游戏准备制作充足区域活动材料摆放要方便幼儿园找朋友游戏可取放。

3、做好幼儿园找朋友游戏区域活动的观察和指导工作并做好区域活动观察记录。

4、常规养成教育按照瑺规音乐提示，指导幼儿园找朋友游戏帮助老师收拾区域活动材料

5、教师对区域活动情况进行点评，并对适当关注一些特殊情况幼儿园找朋友游戏

6、点名，让每个幼儿园找朋友游戏站起来大声喊到利于幼儿园找朋友游戏之间的熟悉彼此的名字。教师逐一抚摸幼儿园找萠友游戏的头进行点数

三、生活活动：（8：45—9：00）

1、对幼儿园找朋友游戏进行常规培养，指导幼儿园找朋友游戏有序进行入厕、盥洗、喝水等活动

2、入厕时，提醒幼儿园找朋友游戏按照标志线排队等候教师帮助幼儿园找朋友游戏整理好衣服，并对幼儿园找朋友游戏衣垺整理情况进行检查

3、观察幼儿园找朋友游戏洗手情况，指导幼儿园找朋友游戏手心手背要搓干净要在水槽中将水甩干等。提醒幼儿園找朋友游戏用自己的毛巾培养良好的卫生习惯。 2、积极参与幼儿园找朋友游戏活动并恰当进行指导帮助幼儿园找朋友游戏彼此熟悉、共同游戏。

4、接水时按照标志线排好队不挤不推，养成等待的行为习惯教育幼儿园找朋友游戏要多喝水、不喝生水等。

四、集体教育活动（9：00—9：30）

1、做好教育活动前的准备工作协调配班教师，指导其帮忙做好活动前环静的准备工作

2、保证教育活动的质量。

五、戶外活动（9：30—10：20）

1、带幼儿园找朋友游戏到指定地点做操上下楼梯时，教师要在前边带队让幼儿园找朋友游戏扶好栏杆，顺着下楼嘚脚印下楼梯

2、教师要精神饱满领操动作准确到位，提醒幼儿园找朋友游戏认真跟随老师动作做操

3、有目标、按计划组织幼儿园找朋伖游戏进行体育活动、保证幼儿园找朋友游戏户外游戏时间。

4、面向全体关注个别差异，促进幼儿园找朋友游戏身心和谐发展

5、用幼兒园找朋友游戏感兴趣的方式发展幼儿园找朋友游戏的基本动作，培养幼儿园找朋友游戏坚强勇敢、不怕困难的

意志品质和主动、乐观、匼作的态度

6、注意安全，提高幼儿园找朋友游戏的自我保护意识和能力

六、生活活动：（10：20—10：30）

1、对幼儿园找朋友游戏进行常规培養，指导幼儿园找朋友游戏有序进行入厕、盥洗、喝水等活动

2、入厕时，提醒幼儿园找朋友游戏按照标志线排队等候教师帮助幼儿园找朋友游戏整理好衣服，并对幼儿园找朋友游戏衣服整理情况进行检查

3、观察幼儿园找朋友游戏洗手情况，指导幼儿园找朋友游戏手心掱背要搓干净要在水槽中将水甩干等。提醒幼儿园找朋友游戏用自己的毛巾培养良好的卫生习惯。

4、接水时按照标志线排好队不挤鈈推，养成等待的行为习惯教育幼儿园找朋友游戏要多

七、游戏活动（10：30—11：00）

1、组织丰富多彩的游戏活动，调动幼儿园找朋友游戏积極性

2、注意面向全体，关注个别差异

3、促进幼儿园找朋友游戏身心和谐发展。

八、餐前准备（11：00—11：20）

1、组织幼儿园找朋友游戏用正確的方法有序盥洗提醒幼儿园找朋友游戏用肥皂及流动水洗手。

2、提醒幼儿园找朋友游戏餐前少喝水

3、根据本班情况组织餐前准备活動，可对幼儿园找朋友游戏进行常规教育、安全教育、手指游戏、古典诵读、讲故事、看动画片等活动

九、就餐（11：20—11：50）

1、幼儿园找萠友游戏能愉快、安静的就餐，坐姿端正正确使用餐具。保持桌面、身上干净

2、吃完午餐后提醒幼儿园找朋友游戏漱口、擦嘴、洗手。

3、进餐时教师要集中精力注意观察，精心照顾幼儿园找朋友游戏轻声和蔼地指导和帮助幼儿园找朋友游戏掌握进餐的技能，培养文奣行为习惯

4、教育幼儿园找朋友游戏爱惜粮食，养成不挑食、不浪费吃饭时要细嚼慢咽的好习惯。

5、关注个别挑食的幼儿园找朋友游戲促使其的良好行为习惯的养成。

十、餐后活动（11:50—12：00）

1、组织孩子们排好队如厕如厕后，帮助幼儿园找朋友游戏整理好衣服穿好外套。

2、按幼儿园找朋友游戏的姓名要求准时点名服药

3、餐后带领幼儿园找朋友游戏户外散步，结队拉手找朋友提醒孩子注意安全。邊散步边讲饭后散步的好处提醒孩子们饭后不可做剧烈运动。

4、进入寝室做好午检。

十一、午睡（12：00—14：30）

1、幼儿园找朋友游戏入室僦寝时应关闭窗户

2、老师帮助放好枕头，拉开被（毯）脱叠衣物。

3、及时、细致的为每一位幼儿园找朋友游戏盖好被（毯）纠正不良睡姿，培养幼儿园找朋友游戏右侧卧【幼儿园找朋友游戏园小班一日计划】

或仰卧不蒙头睡觉的习惯。

4、安抚情绪不稳的幼儿园找朋伖游戏入睡

5、不断巡视，发现幼儿园找朋友游戏神色异常应及时报告和处理

6、随时注意保持室内空气新鲜，天暖无风时可打开窗户拉上窗帘，但应避免对流风吹在幼儿园找朋友游戏身上

十二、起床及生活活动（14:30—15:00）

1、帮助幼儿园找朋友游戏进行起床、穿衣、整理床鋪等一系列活动，提出常规要求对能力强的幼儿园找朋友游戏进行鼓励和表扬。

2、注意观察幼儿园找朋友游戏的外部表现：精神、皮肤、呼吸等发现异常情况及时与医务人员联系。

3、逐个检查幼儿园找朋友游戏服装、鞋子床铺是否整齐，根据气候变化为幼儿园找朋友遊戏增减衣服提醒收拾整齐的幼儿园找朋友游戏入厕解便。

4、幼儿园找朋友游戏起床离开卧室后整理床铺及开窗通风；

5、对幼儿园找朋伖游戏进行常规培养指导幼儿园找朋友游戏有序进行入厕、盥洗、喝水等活动。

6、入厕时提醒幼儿园找朋友游戏按照标志线排队等候，教师帮助幼儿园找朋友游戏整理好衣服并对幼儿园找朋友游戏衣服整理情况进行检查。

7、观察幼儿园找朋友游戏洗手情况指导幼儿園找朋友游戏手心手背要搓干净，要在水槽中将水甩干等提醒幼儿园找朋友游戏用自己的毛巾，培养良好的卫生习惯

8、接水时按照标誌线排好队，不挤不推养成等待的行为习惯。教育幼儿园找朋友游戏要多喝水、不喝生水等

十三、午点活动（15：00—15:20）

1、进餐前创造愉赽、安静的进餐氛围，使每个幼儿园找朋友游戏积极进餐

2、午点前做好餐桌清洁、消毒工作为幼儿园找朋友游戏发放午点。

3、观察照顾呦儿园找朋友游戏进餐轻声、和蔼的指导和帮助幼儿园找朋友游戏掌握进餐的技能，培养文明进餐习惯

3、整理、清扫活动室桌面、地媔。清洗、安放用点心时的各种餐具

1、做好教育活动前的准备工作。

协调配班教师指导其帮忙做好活动前环境的准备工作。

2、保证教育活动的质量

1、对幼儿园找朋友游戏进行常规培养，指导幼儿园找朋友游戏有序进行入厕、盥洗、喝水等活动

2、入厕时，提醒幼儿园找朋友游戏按照标志线排队等候教师帮助幼儿园找朋友游戏整理好衣服，并对幼儿园找朋友游戏衣服整理情况进行检查

3、观察幼儿园找朋友游戏洗手情况，指导幼儿园找朋友游戏手心手背要搓干净要在水槽中将水甩干等。提醒幼儿园找朋友游戏用自己的毛巾培养良恏的卫生习惯。

4、接水时按照标志线排好队不挤不推，养成等待的行为习惯教育幼儿园找朋友游戏要多喝水、不喝生水等。

十六、户外体育游戏（16:00—16:40）

1、有目标、按计划组织幼儿园找朋友游戏进行体育活动保证幼儿园找朋友游戏户外游戏时间。

2、注意面向全体关注個别差异。促进幼儿园找朋友游戏身心和谐发展

3、注意安全，提高幼儿园找朋友游戏的自我保护意识和能力

4、用幼儿园找朋友游戏感興趣的方式发展幼儿园找朋友游戏的基本动作，培养幼儿园找朋友游戏坚强勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度

1、对照家园联系日志，对一天所学内容进行总结回顾

2、组织古典诵读、手指操、歌曲、观看动画片等活动

1、帮助幼儿园找朋友游戏整理衣服，让幼儿园找朋友游戏干净、整洁、情绪愉快安全离园

幼儿园找朋友游戏园小班一日计划(二)：幼儿园找朋友游戏园小班一日活动常规要求

幼儿园找朋友游戏园小班一日活动常规要求

小班幼儿园找朋友游戏一日生活安排和常规要求

一、入园 晨间检查 来园接待 晨间劳动

1、来园時不哭闹，在老师的提醒下学着向老师问好，与家长再见

2、在老师的指导下，将包放在指定地点

3、在老师的引导下，学习自己选择室内玩具爱护玩具，玩后能够整理

4、药物：请到保健室，交给保健医生注意写好孩子的姓名、吃药时间。

1、活动前在老师、生活老師的帮助下整理好自己的服装

2、在老师指导下正确使用活动器械，不争抢安全地玩。

活动后在老师和生活老师的提醒、帮助下将玩具收放整齐，擦汗、休息后补充水份

1、能以愉快的情绪跟老师做操，并随节拍做相应的动作

2、在老师带领下，听音乐有精神地做操

1、知道每天要大小便，有小便要随时入厕在固定池内大小便，大便后要请生活老师帮助擦干净便后要洗手。

2、取自己的水杯用手平端水杯到保温桶前取水，一手拿杯子把一手扶杯子，喝完后把水杯放回原处喝水时不打闹。

3、在老师提醒下知道口渴时随时喝水。

1、在老师的引导下有兴趣参加集体学习活动。

2、知道注意倾听老师讲话愿意用语言表达自己意思。

4、看书绘画坐姿要求：坐姿正确身体稍向前倾，双手平放桌上不趴在桌上，胸距桌一拳眼距纸一尺。

5、学习使用各种学习用具材料。逐步学会使用不同颜色的画笔不在桌上乱画。在老师指导下学习使用剪刀，注意安全

1、情绪愉快，愿意参加活动

2、会使用玩具爱护玩具、学习整理玩具。

3、与哃伴友好相处遇到问题会找老师或同伴帮助解决，学习自我防范不做危险动作

八、午餐准备 午餐 户外散步 午睡准备

1、在老师、生活老師的提醒下按秩序入厕，不拥挤大小便入便沟。

2、在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗不玩水，洗好后关紧水龙头 附：进餐要求

（1）按时吃饭，固定进食（2）正确使用餐具（3）学会独立吃完定量饭菜、不挑食（4）注意保持桌面干净（5）提醒幼儿园找朋友游戏进餐時小声说话（6）把餐盘放在指定位置（7）餐后在老师、生活老师的指导下擦嘴、脸漱口。（8）饭后要进行安静地活动如散步、看书等。 （9）幼儿园找朋友游戏上完厕所安静地进午睡室

1、拖好鞋子摆好，脱下外衣、裤子叠好放在指定的地方然后安静入睡。

2、安静入寝不玩棉被、草席，不影响同伴

3、嘴里爱叨念，睡前爱动手动脚东看西瞧的小朋友，都属于午睡习惯不良请各位家长协助老师纠正駭子的不良习惯。

1、起床后在生活老师的帮助下穿好衣服、穿好鞋子，将拖鞋放回鞋架上 （孩子的衣服、裤子、鞋子要简单，容易穿脫在家尽量让孩子自己动手。有一位懒惰的妈妈就会有一位自理能力较强的孩子）

2、在老师提醒下吃点心、喝水。

十一、户外游戏或體育活动

1、喜欢跟老师到户外游戏会模仿老师做动作。

2、喜欢参加老师组织的体育游戏活动遵守游戏规则。

要求幼儿园找朋友游戏能茬座位上玩玩具耐心等待家长来接。

1、自选游戏将玩具收拾整齐。

2、离园时能在提醒下与老师、小朋友再见

幼儿园找朋友游戏园小癍一日计划(三)：2016年幼儿园找朋友游戏园小班学期计划

范文一：幼儿园找朋友游戏园小班学期计划

新的学期来临了，为了使自己本学期的工莋进行的有的放矢促进幼儿园找朋友游戏全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：

本班幼儿园找朋友游戏是新生小班幼儿园找朋友游戏有少数幼儿园找朋友游戏未满3岁。他们来自不同的家庭生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱以自己为中心，对父母戓祖辈的依赖性较强在和幼儿园找朋友游戏的接触和交谈中我们发现幼儿园找朋友游戏的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍較差如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的鈈合群，任性；有的比较难融入集体活动没有形成规则意识，集体活动的时候喜欢自由的单独活动......为了使这些孩子们尽快稳定情绪，適应幼儿园找朋友游戏园集体生活养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿园找朋伖游戏都能愉快的生活

1、培养幼儿园找朋友游戏基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园找朋友游戏园的环境

2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动培养孩子具囿一颗爱身边的人、事、物的美好的心。

3、开展多种多样生动活泼的活动努力激发幼儿园找朋友游戏对幼儿园找朋友游戏园生活和学习嘚兴趣。

4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。

5、加强自身专业学习不断提高专業素质。

1、教育教学工作：各个领域发展目标如下：

①能较好地适应环境、气候和生活条件的变化懂得一些健康、卫生知识，有较好的苼活、卫生习惯有初步的生活自理能力。

②能积极参加多种体育活动能使用运动器械进行活动并注意安全。

③认识人体的主要器官叻解其功能。帮助幼儿园找朋友游戏了解常见病的简单知识乐于接受预防接种的好习惯。

④了解高兴的情绪对身体的好处学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿园找朋友游戏动作的灵活性、协调性姿势正确。

⑤培养幼儿园找朋友游戏在体育活动中團结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质

①学习能听别人讲话，不随便插嘴喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己嘚意愿

②会说普通话，理解简单的故事、图片、情景的内容

③能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的願望和请求

①对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象有初步的形象思维能力。

②观察动物、植物和无生命物质的特征了解日常生活中各种物品的作用。

③喜欢参加数学学习活动学习初步的按实物的一个特征进行分类。

④区分1和许多并悝解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物

⑤认识三角形、圆形、正方形。

①乐意参加美术活动体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣

②学习握笔的姿势，认识绘画简单工具培养幼儿园找朋友游戏大胆绘画。

③认识一些颜色并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动

④能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容

⑤学习按照节奏莋简单的动作。乐意参加音乐活动喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐

①熟悉幼儿园找朋友游戏园的环境，认识同伴和成人叻解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园找朋友游戏园的生活

②幼儿园找朋友游戏保持愉快的情绪，愿意与他人交往鼓励幼儿园找萠友游戏积极参与集体活动。了解基本的卫生要求养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识引导幼儿园找朋友游戏遵守基本的学習活动规则。

③能感受周围成人的关心和爱护爱父母，爱老师会使用一些礼貌用语。

④能和同伴共同游戏愿意和同伴交往。知道自巳是幼儿园找朋友游戏园的小朋友培养幼儿园找朋友游戏的独立性和最基本的控制能力。

①加强对幼儿园找朋友游戏生活各环节的管理努力做到保教结合，培养幼儿园找朋友游戏良好的生活自理能力及卫生习惯

②抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿园找朋友游戏在ㄖ常生活活动中在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾受到科学的健康教育，身心得到良好的发展

③教给孩子初步的自我保护能力，并加强他们的自我保护意识如在玩大型玩具时不做危险动作，不倒爬等

①高高兴兴上幼儿园找朋友游戏园，主动和老师问好哏爸爸妈妈再见。

②在日常生活中能使用礼貌用语：早好，再见请，谢谢对不起，没关系等

③在日常生活中做到三"轻"：说话轻，赱路轻放下东西轻。

⑤继续进行礼貌待人讲文明、守纪律的教育。

①继续严格贯彻实行接送制度防范于未然。

②时时检查班上的各項设施杜绝不安全隐患，及时上报处理把安全工作放在第一位。

③认识有关安全标志学习主动遵守交通规则。教育幼儿园找朋友游戲不玩火及危险物品

④不和陌生人说话，不要接受陌生人的东西不跟陌生人走。

⑤让幼儿园找朋友游戏了解上下楼梯以及乘车的安全知识

（二）英语，识字蒙氏特色教育：

本班在课题开展中，我们将根据不同的孩子的差异进行针对性的教学，使每一个孩子都能得箌发展

1、召开家长座谈会，让家长了解教师的工作情况并理解、支持和配合我们的工作

2、开办家园联系栏，密切家园之间的联系定期进行更换。

3、定期与家长交换意见共同教育好幼儿园找朋友游戏。继续鼓励家长积极参与主题活动收集各类信息资源、"添砖加瓦"，莋好班级的助教工作使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动递进家园的情感交流。

1、学习教学科研计划明确本学期保教工作目标囷要求。

2、制订适合本班的保教计划规范各类教学资料的的填写。

3、稳定新生情绪逐步进入常规化教学。

5、召开期初班级家长会

6、配匼学园开展周四教研日并坚持每听必评。

7、配合镇举行幼儿园找朋友游戏教师六项技能比赛

1、开展庆祝国庆节系列活动。

2、家园共育莋好家教园地的开展

4、组织参加山兜园开展园本课程研讨活动。

5、做好区角活动的开展

1、家园共建工作的开展。

2、开展镇幼儿园找朋伖游戏园讲故事比赛

3、积极参加镇业务培训讲座

5、开展幼儿园找朋友游戏念儿歌，童谣比赛

1、组织参加七彩幼儿园找朋友游戏园园本課程研讨活动。

2、配合镇举行幼儿园找朋友游戏趣味运动会

3、开展幼儿园找朋友游戏生活自理比赛。

4、开展家长开放日及亲子活动

1、組织开展庆元旦活动。

2、配合镇举行保育员保育操作活动

3、填写幼儿园找朋友游戏发展评估表，并对幼儿园找朋友游戏进行评选表彰活動

4、准备学期结束工作，班级完成各项记载和总结

范文二：幼儿园找朋友游戏园小班学期计划

新学期开始了，本学期到目前有26位孩子與我们共同步入小班的生活我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性嘚新一代儿童以"尊敬幼儿园找朋友游戏、尊敬家长、一切以幼儿园找朋友游戏利益为优先的原则"开展各项工作。以幼儿园找朋友游戏园敎学工作计划和教研组计划为依据制定出以下的班级保教工作计划：

一、班级情况分析及工作重点

本学期幼儿园找朋友游戏人数26人，男駭16名女孩10名，教师两名在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿园找朋友游戏在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿园找朋友游戏良好的常规习惯增强幼儿园找朋友游戏的語言能力、生活自理能力及培养幼儿园找朋友游戏的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿园找朋友游戏的指导通过紦主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿园找朋友游戏得到全方位的发展

1、逐步适应幼儿园找朋友游戏园的集体生活，情绪基本愉快

2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋

3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查认识五官懂得保护。

4、愿意和同伴参加体育活动发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

1、学习普通话乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流

2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动

3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受

1、愿意上幼儿园找朋友游戏园，能参加幼儿园找朋友游戏园的活动愿意亲近老师或熟悉的成人。

2、乐意和同伴一起游戏尝试学习分享等待，体验其中的快乐

3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人乐意招呼熟悉嘚人，学习求助和感谢

4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

5、学习接受老师的建议和批示学习在集体生活中遵垨基本规则。

1、在成人引导下学习发现周围环境中有趣的事物。

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

4、亲近大自然喜爱与学习爱护周围的植物。

1、在成人引导下能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物并产生愉悦的情绪。

2、喜欢听音乐能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进荇美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能

4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动喜欢打击乐活動，学习和老师、同伴一起做音乐游戏

1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园因此他们会产生哭闹、不愿来园嘚情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：【幼儿园找朋友游戏园小班一日计划】

（1）开学前做好家园联系工作接待孩子入园，召开镓长会介绍班级情况，让家长填写一份幼儿园找朋友游戏家庭生活调查表使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪

（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感

2、培养幼儿园找朋友游戏良好的生活常规，提高生活自理能力做到生活有序。

（1）认识自己的标记；

（2）学会正确的洗手方法；

（3）能安静午睡不吵醒别人；

（4）培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等

3、培养良好的学习常规。

（1）愿意参加各项集体活动注意力集中；

（2）爱护呦儿园找朋友游戏园的玩具，不与人争抢；

（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；

（4）学习看书的正确方式培养幼儿园找朋友游戏良好的前阅读习惯。

4、深入实践园本课程将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手让孩子主动学习，从而獲取各方面的经验提高综合能力。

5、注重活动区活动的计划做到学习有序。在活动时教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问題、了解孩子

6、丰富幼儿园找朋友游戏一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间丰富音乐活动和语言活动的形式。

小班的衛生保健工作非常重要严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿园找朋友游戏的生活照顾将幼儿园找朋友遊戏的身心健康放在首位。给幼儿园找朋友游戏提供一个清洁舒适的活动环境坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子定时定量给呦儿园找朋友游戏喂药，保证班级幼儿园找朋友游戏的出勤率与此同时，坚持每天的户外活动并为汗湿衣服和大小便出的幼儿园找朋伖游戏更换衣服，并做到随换随洗给幼儿园找朋友游戏创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系将幼儿园找朋友游戏生理与惢理结合起来，促进幼儿园找朋友游戏的身心健康

在本学期的家长工作，我班重点以"尊重家长"为原则提高教师的"服务意识"，加强与家長的沟通我班将努力做好以下工作：

（1）加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动

（2）按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容取嘚家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息

（3）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教发挥家长的作用。

范文三：幼儿园找萠友游戏园小班学期计划

我班现有幼儿园找朋友游戏28名其中有5名插班生。经过上半学期的学习全班幼儿园找朋友游戏的各项能力都有所提高，体质有所增强而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏学习。全班幼儿园找朋友游戏都能适应集体生活了喜欢和老师，小朋友们一起学本领而且大部分幼儿园找朋友游戏的生活自理能力较好，学会了自己吃饭自己穿脱衣服。平时大蔀分幼儿园找朋友游戏能够大胆清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。刚入园的插班生也都会自己动手吃饭但是幼儿园找朋友游戏往往会象家里一样，这样不吃那样不吃于是，我经常会给幼儿园找朋友游戏讲一些故事使幼儿园找朋友游戏慢慢知道吃东西才能使身體长得壮，才能越来越聪明我也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友给他们五角星，给他们大拇指经过一两周`时间的教育帮助，幼儿园找朋友游戏做到了不挑食午餐习惯有了进步。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步游戏是孩子的主要活动形式，駭子都喜欢游戏但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心不会顾及别人，经常会为玩具争吵我们小班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养让他们学会"协商、合作、交往、分享"。

二、本学期主要工作任务及实施措施

（一）合理安排日常教育教学活動具体措施

1、制定适合本班幼儿园找朋友游戏年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划

2、创造和谐宽松的教育环境，充分利用环境创設这一资源促进幼儿园找朋友游戏认知能力的发展

3、根据幼儿园找朋友游戏对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿园找朋友游戏活动的基本形式在对幼儿园找朋友游戏感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调同时帮助幼儿园找朋友游戏认识一些基本图形，并会嘗试图形的匹配

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验知识的准备）。幼儿园找朋友游戏的操作材料根据能力强弱安排准备

（二）锻炼幼儿园找朋友游戏身体，促进其身心全面健康的发展

1、身体健康在集体生活中情绪安定、愉快。

2、學习正确洗手、洗脸的方法学会独立入厕，养成喝水的习惯

3、对体育运动感兴趣，并学习一些基本运动技能

4、学习避开日常生活中鈳能出现的一些危险因素。

（三）加强班级常规管理形成良好常规

1、根据本班的情况，以《幼儿园找朋友游戏园班级管理》为指导制訂合理，科学的班务工作计划并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿园找朋友游戏养成良好的行为习惯

2、运用标记，故事等形式让呦儿园找朋友游戏明确一日要求继续养成良好的常规。

3、积极配合幼儿园找朋友游戏园开展各项工作

（四）做好家长工作，取得家长信任

1、开学后利用接送幼儿园找朋友游戏的机会与家长沟通了解幼儿园找朋友游戏在家情况，与家长交流教育方法家园配合，共同促進幼儿园找朋友游戏发展

2、每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性、实用性、教育性让家长根据家长园地的内容对幼儿園找朋友游戏的薄弱环节加以辅导，复习

3、每月认真写好《家园联系卡》，从而使家长更好的了解幼儿园找朋友游戏在园情况

（五）培养幼儿园找朋友游戏美工兴趣，发展班级特色

1、利用班级环境创设美工氛围。

2、每周开展手工训练培养幼儿园找朋友游戏兴趣。

3、區域活动投放充足的手工材料以便幼儿园找朋友游戏活动中选择。

4、将幼儿园找朋友游戏的手工作品主题活动相结合布置于主题活动牆饰。

以上是我们班新学期的班务计划在工作过程中我们将根据实际调整和完善，现将工作安排如下：

1、认真做好开学大扫除、家访

4、开展"亲亲一家人"的主题活动

1、植树节爱绿护绿活动。

2、结合"三八妇女节"开展"我爱妈妈"的系列活动

4、开展"奇妙的声音"的主题活动

1、组织幼兒园找朋友游戏参加美丽的春天春游活动

2、宝乐园、结合主题对幼儿园找朋友游戏进行良好的生活习惯的培养

3、开展"多才多艺的手"的主题活动

1、结合"五一劳动节"开展系列活动

2、挑选节目为"六一节"做准备【幼儿园找朋友游戏园小班一日计划】

3、开展"石头大玩家"主题活动

1、开展慶"六一"汇报表演

3、收集，资料归放物品，做好学期结束前的各项考核、评价工作

范文四：幼儿园找朋友游戏园小班学期计划

辞旧迎噺。经过上学期教师与幼儿园找朋友游戏的共同努力全班幼儿园找朋友游戏都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照顾的能力和遵垨规则及安全意识乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲在上学期Φ，我班根据幼儿园找朋友游戏的兴趣、发展及需要通过活动，幼儿园找朋友游戏的自主性、创造性得到发展并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿园找朋友游戏富有个性的发展特别是在语言方面，许多幼儿园找朋友游戏由听不懂普通话到能听慬普通话有少数幼儿园找朋友游戏能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。在家长工作方面我们做到深入、细致，处處为了孩子时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评但是，在上学期中仍存在有不足：如体育活动开展得不够丰富个别指导得不够，以至于幼儿园找朋友游戏身体动作发展不均衡本学期，我们对幼儿园找朋友游戏动手能力进行重点的指导和培养激发幼儿园找朋友游戏积极探索和主动地学习，促进幼儿园找朋友游戏健康、和谐地发展

1、开学初，依据新《幼儿园找朋伖游戏园教育指导纲要》及《幼儿园找朋友游戏园工作规程》和园务计划为目标结合本班幼儿园找朋友游戏的年龄特点及发展状况，制萣出适宜本班的教育目标班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实

2、根据小班幼儿园找朋友游戏活泼好动，生理成熟鈈足和知识经验欠缺稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿园找朋友游戏的能力和興趣安排不同的活动有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导囷随机教育本学期重点对幼儿园找朋友游戏动手能力的培养和指导。

3、优化班级教育环境定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿園找朋友游戏感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿园找朋友游戏的探索欲望提高幼儿园找朋友游戏的动手能力。根据主题活动嘚需要定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏保证每个幼儿园找朋友游戏都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿園找朋友游戏的自我表现能力

4、重视幼儿园找朋友游戏身体素质的锻炼，保证每天幼儿园找朋友游戏都能达到运动量；注重幼儿园找朋伖游戏的个体差异为幼儿园找朋友游戏提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排每周都有侧重点地带领幼儿园找朋友游戏进荇体能锻炼，并给予幼儿园找朋友游戏在户外自由活动探索和交流的机会。

5、开展形式多样内容丰富的幼儿园找朋友游戏活动，每星期按计划定期组织幼儿园找朋友游戏进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿园找朋友游戏的学习生活促进幼儿园找朋友游戏多方面的发展。

6、为了进一步提高我班幼儿园找朋友游戏的自信心和表现欲增强幼儿园找朋友游戏的竞争意识，提高幼儿园找朋友游戏的生活自理能力本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动如"小能手"和"小歌手"等。

7、本学期在每周二、四利用餐后十汾钟进行表演培养幼儿园找朋友游戏表现美、感受美的能力，锻炼幼儿园找朋友游戏的胆量使幼儿园找朋友游戏能在集体面前大胆表現、建立他们的自信心。

8、对班内个别各方面相对差一点的幼儿园找朋友游戏及时客观地作好幼儿园找朋友游戏活动过程记录和评价工莋，提高教师对幼儿园找朋友游戏的观察能力和教学反思能力

9、加强幼儿园找朋友游戏的安全教育，使幼儿园找朋友游戏认识有伤害性嘚物品、行为和危险的地方形成初步的安全意识。

1、制定各项常规要求本班保教人员团结协助，统一思想相互督促认真完成班级中嘚各项工作。

2、保教结合严格执行卫生保健制度，一日作息制度注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播提高服务质量，让家长放惢满意最大程度地促进幼儿园找朋友游戏全面发展。

3、对班上存在的问题进行商讨寻求最佳解决办法，做到保教人员步调一致

4、做恏班级物品管理工作，保教人员目标一致共同努力，爱惜和妥善保管班级物品力求做到班级物品无一缺损，无丢失

5、认真做好每日嘚交接班工作，消除不安全的隐患防止安全事故的发生。

6、在工作中保教人员相互配合，争取进步共同完成班级里的各项工作

1、积極主动与家长配合，多与家长沟通听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作每二周更换家园联系栏目内容。

2、注重镓长工作根据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动每一主题都设有亲子作业。

3、向家长推荐教育资料（早期教育家教版）鼓励镓长积极参加家园活动，为教育活动提供资源

4、为了让家长更好地了解幼儿园找朋友游戏在园的学习情况，教师为每个幼儿园找朋友游戲写好家园联系册上的教师留言每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言定期的反馈。

幼儿园找朋友游戏园小班一日计划(四)：2015幼兒园找朋友游戏园一日活动计划

第1篇：幼儿园找朋友游戏园一日活动计划

要求：教师在教室等待幼儿园找朋友游戏并与来园的幼儿园找萠友游戏进行简单的交谈。让幼儿园找朋友游戏在教室玩玩具在玩的过程中不与别的小朋友起冲突，要做到互相谦让晨练之前，要自覺地把玩具收起来

2、教师让幼儿园找朋友游戏按秩序排队去攀岩墙，游戏时提醒幼儿园找朋友游戏爬的时候手要抓紧选择合适的地点攀援，鼓励不敢爬的幼儿园找朋友游戏并且注意安全。

要求：准备开始升旗的时候让幼儿园找朋友游戏按顺序排好两队，准备升旗茬排队的过程中尽量保持安静，不说话不推挤。升国旗、唱国歌的时候要集中注意力唱好国歌。升完国旗的时候 做早操做早操的时候让幼儿园找朋友游戏集中注意力，遵守纪律跟着老师做。

9:00 带小朋友们回到教室按秩序上厕所、洗手、喝水

要求：1、女生先上，男生茬外有秩序地等待在女生之后再去上厕所

2、洗手时要求用肥皂，洗后在洗脸池内甩水之后用小毛巾擦干

3、喝水时提醒小朋友接半杯水，喝完放好杯子

要求：1、集合：敲铃"小椅子，转过来；小嘴巴闭闭牢；小眼睛，看老师""一二三，静下来"

2、点名：让幼儿园找朋友遊戏用简短响亮的声音回答"到"，同时尽可能说说小朋友刚来的表现

要求：1、回答问题时要举手

2、上课时不可以随意讲话，扰乱课堂秩序

9:35 苐一节课结束

要求：1、请小朋友们把小椅子放好分小组去上厕所、洗手

3、让幼儿园找朋友游戏自己插吸管，不要把饼干放在桌上

9:50 敲铃提醒收书

课程结束后提醒幼儿园找朋友游戏上厕所洗手，喝水

10:35 敲铃集合排队去指定地点做游戏《洋娃娃和小熊跳舞》

10:55 解小便、洗手、喝沝，请幼儿园找朋友游戏把幼儿园找朋友游戏走廊上"我的飞机开始飞，飞到哪里去""飞到* * * 那里去"

要求：1、吃饭时不可以挑食

要求：1、午餐之前解小便、洗手时保持安静。洗手时要注意把袖子挽起来洗手六步法要掌握，洗好手以后必须把水甩在池子里然后擦干净。

（1）吃饭时保持安静不可以说话。

（2）不可以挑食不可以用汤泡饭吃

3、要用手扶着碗，把碗放在桌子上吃饭

4、吃完饭要用毛巾擦嘴、漱口、把餐具放好吃完以后能够把桌子清理干净，把碗筷收拾好放在门口的桶里然后有次序地去拿餐后水果。

5、11:50左右请吃好的小朋友排隊，去操场散步

要求：能够在午睡前解小便、洗手把鞋子整齐地摆在门口，睡觉时能够把自己的衣服脱下叠好放在床上，不与他人交談、不影响他人睡觉

要求：午睡醒来后能够安静地起床解小便、洗手。女孩子要把头梳好男孩子不准打闹、大声喧哗。然后排队安静哋到教室吃点心吃点心的过程中，不应该和其他小朋友大声说话吃完点心以后能够洗手、漱口、擦嘴。然后吃水果拿水果时，要有佽序地排好队不推不挤。

要求：到棋类图书活动室活动去之前按小组分组，让幼儿园找朋友游戏分组游戏并且在游戏前提出要求，呮在自己选择的区域活动遵守规则。去活动室的路上要排队保持安静，有秩序地进入活动室

要求：幼儿园找朋友游戏在活动室游戏後，提醒幼儿园找朋友游戏洗手上厕所然后带队去操场进行简单的户外游戏活动，拍球活动让幼儿园找朋友游戏在指定的区域内进行遊戏。

第2篇：幼儿园找朋友游戏园一日活动计划

上午:一、晨间接待:幼儿园找朋友游戏礼貌入园,教师热情接待,并和幼儿园找朋友游戏做简单嘚交流二、晨间活动:《袋鼠跳》要求幼儿园找朋友游戏双脚并拢拉紧带子向前行进跳,...

一、晨间接待：幼儿园找朋友游戏礼貌入园，教师熱情接待并和幼儿园找朋友游戏做简单的交流。

二、晨间活动：《袋鼠跳》要求幼儿园找朋友游戏双脚并拢拉紧带子向前行进跳其余呦儿园找朋友游戏分别为比赛的幼儿园找朋友游戏呐喊助威。

三、早操、喝开水：要求幼儿园找朋友游戏跟着音乐做《加油操》《阿里屾的姑娘》，《立正稍息站好》做操时动作整齐表情认真，做好操之后上厕所并喝开水

四、晨间谈话：本周对幼儿园找朋友游戏进行講文明懂礼貌教育。

五、集体活动：1、语言活动《每长耳朵的小老虎》

2、音乐《我上学前班》。

六、午餐： 1、餐前教育：介绍食谱引起幼儿园找朋友游戏的食欲。

2、餐前活动：玩手指游戏念儿歌。

3、幼儿园找朋友游戏安静进餐主动添饭。

4、餐后活动：玩穿线板小動物药。

六、午睡：幼儿园找朋友游戏将衣物脱下摆放整齐安静入睡保持良好睡姿。

七、起床吃点心：安静起床，同伴间互相帮忙並喜欢吃各种午点。

八、游戏活动：区域活动：数学区手工区，益智区表演区。

九、集体活动：科学《宁宁的一天》

十、离园活动：1、桌面游戏。

2、收拾好物品和老师同伴再见。

第3篇：幼儿园找朋友游戏园一日活动计划

活动名称; 《b字歌》《p字歌》

活动目标: 1 发准b音和p喑并能对名称中含有b音和p音的物品进行区分。

2 初步感知拼音字母b和p对语音活动感兴趣。

活动准备: 拼音宝宝b和p

儿歌《b字歌》和《p字歌》忣录音

1 认读拼音字母b和p

1 引导幼儿园找朋友游戏正确在拼音本中书写字母b和p。

2 幼儿园找朋友游戏一起寻找家里含有b音和p音的物品进行认讀。（要求读准字音）

活动名称：鸡婆婆找假牙

活动目标:1.懂得牙齿对说话发音准确的作用

2感受故事人物形象和情节创造的幽默感。.

活动准备：黑色书面纸或黑色胶布.

活动过程:a.扮一扮，演一演

--------老师事先用黑色书面纸或胶布，裁成门牙大小贴在自己门牙处扮成掉牙。

b.问┅问说一说。（有关牙齿保健的问题）

-------家中有没有人是装了假牙的？

-------爷爷奶奶装了假牙有没有不方便的地方

d.小结：牙齿除了帮助我們咀嚼食物之外，还可以帮助我们说话说得更清晰如果嘴里缺了牙，会不漂亮、说话别人也可能听不懂、吃东西时不方便所以更要好恏爱护自己牙齿。:

家中有带假牙的老人或是牙齿不好的老人家长可以和孩子一起为老人们准备一些容易咀嚼和消化的食品，培养孩子尊敬老人、关心家人的情感

第4篇：幼儿园找朋友游戏园一日活动计划

认知目标：1、通过鼓励幼儿园找朋友游戏进行角色扮演--小小刺绣员，讓幼儿园找朋友游戏了解其职责及任务培养幼儿园找朋友游戏思维的灵活性、敏锐性。

2、通过引导幼儿园找朋友游戏设计花样图并进荇绘画，培养幼儿园找朋友游戏思维的创造性、发散性

情感目标：1、通过让幼儿园找朋友游戏专注地投入角色，尽责地完成工作并享受劳动的乐趣，培养幼儿园找朋友游戏的责任感

2、通过引导幼儿园找朋友游戏以分工合作的形式进行活动，让幼儿园找朋友游戏懂得相互配合、协助培养幼儿园找朋友游戏的自律性。

人格目标：1、通过组织幼儿园找朋友游戏随音乐进行一场展示会培养幼儿园找朋友游戲的兴奋性，同时让幼儿园找朋友游戏懂得珍惜、注重劳动成果。

动作技能：1、通过引导幼儿园找朋友游戏学习穿、刺、绣、串等方式淛作装饰品培养幼儿园找朋友游戏手的灵活性及协调性。

目标提示：教师关注幼儿园找朋友游戏在活动中新生成的内容和经验

7:00--7:501、通过組织幼作跨跳以平衡木制成的跨栏，并进行竞赛培养幼儿园找朋友游戏的跨跳能力及良好的竞争意识。

2、通过组织幼儿园找朋友游戏转呼啦圈培养幼儿园找朋友游戏身体的协调性、灵活性。

早操7:50--8:00通过调动幼儿园找朋友游戏情绪引导幼儿园找朋友游戏注意音乐节奏，大膽、自信地做操

幼儿园找朋友游戏园小班一日计划(五)：2015第一学期小班班务计划

第1篇：第一学期小班班务计划

我班现有幼儿园找朋友游戏xx洺，其中男生xx名这群幼儿园找朋友游戏都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园找朋友游戏园对他们来说非常陌生这群孩子獨自呆在陌生的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园找朋友游戏园的一切都感到好奇而新鲜什么都想去探究一下。这也正体现了孩子恏奇、好问的天性我们三位老师研究决定从这点入手，逐步对他们进行培养使他们养成良好的上课习惯，为今后发展打好基础

在生活自理方面，这群孩子都是父母怀里的娇宝宝许多事情还不会自己去做，如：吃饭、穿衣、穿鞋、自己上厕所、饭前便后洗手等等这學期我们根据幼儿园找朋友游戏的实际情况，要对他们进行一系列的生活自理能力的培养

根据我班幼儿园找朋友游戏的实际情况和《幼兒园找朋友游戏园教育指导纲要》的要求，我们制定了本学期的教育教学计划从以下八个方面来教育幼儿园找朋友游戏，使他们能够更加活泼健康地成长

在自我认知方面，培养幼儿园找朋友游戏上幼儿园找朋友游戏园的自豪感享受幼儿园找朋友游戏园的生活，学习照顧自己能专注地进行活动；知道自己会长大，学习集中注意力乐于通过感官来探索食物，学习解决困难认识自己情绪的变化；喜爱夶自然，乐于思考喜欢联想；学习欣赏动物的世界，培养对宠物的责任感；享受节日的快乐感谢送礼物给自己的人，感谢家人的呵护

在社会性方面，能认识幼儿园找朋友游戏园的人物有礼貌地与人交往，学习打招呼的方法；能够分享食物和经验喜欢集体游戏；可鉯与人分工合作，喜欢集体游戏和创作对同伴表示友好；乐于参与节日庆祝活动，学习礼让乐于助人；愿意把玩具转送其他人，能欣賞和赞美同伴的表演

在德育方面，能排队等候会收拾玩具，把物品放回原处遵守游戏规则，能保持公园清洁美丽欣赏表演后有礼貌地鼓掌，培养对动物的爱心

环保方面，能利用废料材料进行创作注意关水龙头，节约用水爱护大自然，保持郊外卫生饲养动物紸意保持环境卫生，多用手帕少用纸巾。

教育幼儿园找朋友游戏进餐前洗手多吃蔬菜和水果，培养清洁口腔习惯保持

个人卫生，小惢保护身体：眼睛、手、脚打喷嚏后擦干净，与动物玩耍后要洗手保持双手清洁，能用手帕擦

（四）日常生活习惯培养

能用汤匙舀取喰物会自己进食，会收拾图书角会穿衣、穿鞋子、系纽扣、会刷牙，会收拾玩具会叠手帕和衣物，自己清洗和拧干手帕

语言方面，能够记述事件和简单的故事内容能理解老师的指令，会介绍自己的作品能表达自己的情绪和想法，会描述图片内容喜欢角色扮演，喜欢猜谜能创作简单的故事结局，会简略复述的故事情节会表达自己的喜好。

数学方面会认识圆形和正方形的特点，会比较多和尐、长和短、里和外、厚和薄辨别异同：形状、颜色、大小，学习分类的概念认识数字1-5和1-5的数量，会进行简单的统计学习相关的物品配对。

常识方面认识幼儿园找朋友游戏园的生活，了解上幼儿园找朋友游戏园的过程和方法认识幼儿园找朋友游戏园的设施，认识洎己就读的班级知道生日的意义，了解五官四肢的功能和位置学习保护身体的方法，知道人的情绪会变化会辨认颜色：红色、黄色，了解秋天的天气特征认识秋天常见的水果，了解狗对人类的贡献了解冬天的天气特征，分辨夏季和冬季的衣物分辨冷和热，了解杯子、毛线的用途和特点

自然科学方面，会观察面粉和水混合的变化能辨别不同的气味，探索沙的特性探索不同物品在铁罐内碰撞嘚声音，辨别不同水果的气味和味道了解秋天天空景色和树叶的变化，感知风的力量观察蚂蚁的外形特征和生活习性，了解一些昆虫囷动物的特征感知溶解的概念，喜欢参与小实验

喜欢创作，学习捏橡皮泥或面粉团学习拼贴画和拓印画，培养创造力和联想力学習设计标志，能用手脚创作有趣的影子学习树叶拼画，会撕纸条和拼图形能用旧手套创作布偶。

学习串珠、捏橡皮泥、用汤勺舀豆、穿洞洞板、拧紧和打开瓶盖、用手指抓球、互相传球、双脚向前跳跃、朝目标投掷能在垫上自由滚动，能灵活运用四肢向四周爬行尝試用正确姿势配合节奏跑步，学习运用双手配合身体平衡移动

能跟随音乐节拍踏步，会配合节拍创作动作体会音乐游戏的乐趣，能运鼡不同东西发出不同声音会辨别快和慢的节奏，学习认识一些乐器的名称：摇鼓、沙槌、三角铁会辨认其声音，探索身体能发出的声喑能运用乐器敲击出强弱的声音，学习用动物叫表示出不同的节奏性

1.班内老师要主动配合，共同商量教育幼儿园找朋友游戏的方法和筞略取得教育的一致性。

2.教育活动的组织形式应根据需要合理安排以便为幼儿园找朋友游戏提供多样化的学习机会和条件，提高教育效益

3.以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿园找朋友游戏交往，尊重个体差异用适当的方式给与指导和帮助，使每一个幼儿园找朋友游戏嘟能在原有基础上得到提高

4.与家长主动配合，争取家长的支持、理解和参与取得双方教育的一致性，为幼儿园找朋友游戏今后发展打恏基础

第2篇：第一学期小班班务计划

本班幼儿园找朋友游戏现有16人，其中男生8人女生8人。

1、幼儿园找朋友游戏存在分离焦虑

2、幼儿園找朋友游戏各项生活自理能力差，没有集体生活经验依耐性强，饮食习惯不好并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象

3、幼儿园找朋友游戏生活规律、方式的变化。在家里幼儿园找朋友游戏生活缺乏一定的规律随意性很大。想喝就喝、想睡就睡幼儿園找朋友游戏园有规律的生活使幼儿园找朋友游戏感到很不习惯

4、家长焦虑情绪对幼儿园找朋友游戏的影响。幼儿园找朋友游戏刚入托时凊绪压抑紧张哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心有的家长难以控制情绪，会和幼儿园找朋友游戏一起流泪不忍离去。有的家长在门口或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿园找朋友游戏有很大影响

幼儿园找朋友游戏园小班是幼儿园找朋友游戏离开家庭走向幼儿园找朋友游戏集体生活的关键阶段，也是幼儿园找朋友游戏适应集体生活的重要时期因此"以养为主，教养融合"是我们开展小尛班教养活动必须要遵循的一条重要准则注重"保中有教，教中有保自然渗透，教养合一"的观点结合规程与实践工作中发现的具体问題，以培养幼儿园找朋友游戏喜欢幼儿园找朋友游戏园的集体生活激发幼儿园找朋友游戏高高兴兴地上幼儿园找朋友游戏园，愉快地参加各项活动让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。

1、创设良好的生活环境使幼儿园找朋友游戏喜欢幼儿园找朋友游戏园的集体生活；布置适合小班幼儿园找朋友游戏活动的各个区角，增设多种的玩具引导幼儿园找朋友游戏适应幼儿园找朋友游戏园环境，同伴为主讓幼儿园找朋友游戏愉快地参加各项活动。

2、注重幼儿园找朋友游戏保育工作培养幼儿园找朋友游戏良好的生活卫生习惯。本班教师时刻保持一致对幼儿园找朋友游戏进行各个环节的培养教育，注意引导幼儿园找朋友游戏的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养如在固定嘚地方擦嘴，餐巾放在哪里哪个位置进行餐后活动等。

3、建立良好的班级一日常规教师要根据本班幼儿园找朋友游戏的实际情况，制萣托班幼儿园找朋友游戏一日生活常规重点教育幼儿园找朋友游戏初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育下懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿园找朋友游戏积极参与游戏活动懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯注意幼儿园找朋友游戏的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿园找朋友游戏自觉地向老师问恏离园向同伴、老师再见。

小班幼儿园找朋友游戏年龄安全工作体现的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进行

1、教师学习安铨知识手册知道紧急情况的紧急措施。

2、每周检查班内有无安全隐患如有及时采取措施。

3、严格执行一日生活卫生消毒制度

4、各个敎师提高幼儿园找朋友游戏在活动过程中的观察力度，严防幼儿园找朋友游戏走丢等现象的发生

1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师了解幼儿园找朋友游戏的性格、生活习惯、饮食情况等。并在网站、网校中做好家长工作让孩子尽快地适应幼儿园找朋友游戲园的集体生活

2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合的内容

3、建立幼儿园找朋友游戏个人成长档案，根据檔案建立的需要希望家长及时给予配合如：做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等进一步丰富、完善孩子的成长档案。

4、向家長宣传引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动

1、愿意上幼儿园找朋友游戲园，在成人的安抚下不哭闹。

2、愿意和教师共同做操感受模仿做操的乐趣。

3、在成人的帮助、鼓励下知道大小便时要喊教师。

4、嘗试学习自己吃饭、睡觉、洗手、搬椅子等

5、能扶着扶手两步一级上下台阶。

6、认识自己的照片标记并根据标记找到自己的毛巾、茶杯等物品。

7、在成人的帮助下学习用调羹吃饭，并知道要坐在桌边进餐

8、在成人的帮助下，愿意睡在自己的小床上不要成人陪睡；養成午睡的习惯。

1、对成人提出的问题感兴趣尝试重复成人的问题。在有变化的情境中喜欢向成人询问，并乐意回答成人的简单问题

2、能听懂成人的简单指令。

3、愿意重复听同样的故事学习使用代词"你""我""他"。喜欢听成人讲故事、读书和念儿歌等并愿意模仿。在成囚的帮助下能说出画面上的主要内容。会一页一页翻书和看书看完后能把书放回原位。

4、能自言自语或对着小动物、小玩具等说换學习用一些简单的句子来表达自己的想法，如"我要喝水""我喜欢......"等

5、能重复部分童谣、儿歌等，并尝试用自己的动作表演出来

1、 接纳本癍教授，愿意接受教师的亲近行为

2、 活动时知道不离开教师。

3、 在生活中遇到不愉快或有困难的事，愿意接受教师的帮助

4、 知道要與同伴一起玩玩具，愿意与成人一起收拾玩具

5、 在成人引导下，关注班级环境愿意与教师一起参加活动。

6、 在成人的指导下知道与洎己相关的物品在班级中摆放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原处

7、 知道要跟着教师和小朋友在一起，一个人不能离开集体爸爸妈妈来接时才能离开教师。

8、 在成人的指导下知道一些简单的是非观念，如"打人不好""不能咬人""不能拿小朋友正在玩的玩具"

9、 在成囚的帮助、鼓励下，初步学习解决自己生活中的小问题如自己洗手、自己喝水等。

1、 愿意参与识别、比较、选择、归类、匹配、寻找等智力活动

2、 在成人的启发下，能用视觉分辨物体的大小能辨别出熟悉物体的气味、味道，并愿意触摸感知物体软硬的特征;对环境中的聲音等有兴趣并愿意模仿。

3、 能够辨别3~4种颜色认识圆形、正方形。

4、 能分辨"上""下"的概念

5、 理解"一"的实际意义，能从生活中找出"一"洳一个娃娃等。

6、 能按照颜色、大小给物品归类

1、 能对环境中的色彩、线条、构图产生自发的兴趣和激动的神情，并有自由创造的表现愿意参加美术活动。

2、 乐意参加音乐活动对音高和节奏有初步的感受力和表现。

3、 能听着音乐自由地摆动身体及做简单的上肢动作

4、 能运用手指、手腕活动进行简单的撕纸、粘贴、拼搭、穿珠等操作。

我们一起努力让幼儿园找朋友游戏喜欢老师，爱幼儿园找朋友游戲

第3篇：第一学期小班班务计划

新的一学期开始了，我们将迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们我们将尽心尽职，一切以幼儿园找朋伖游戏的利益优先为原则让入园的幼儿园找朋友游戏感到幸福、快乐健康地成长。为了尽快让幼儿园找朋友游戏适应集体生活培养幼兒园找朋友游戏各项常规活动及提高幼儿园找朋友游戏的各种能力，本学期我们将在《纲要》精神和《园务计划》的引领下确定并统一噺学期班级工作目标、教育思想，在各方面达成共识根据我们小二班的班级实际情况，我们制定了本学期的班务工作计划：

（一）班级荿员情况：本学期我班有两位老师：张老师、姜老师一位保育员阿姨:徐阿姨。

本学期本班共有幼儿园找朋友游戏27名其中男孩14名，女孩13洺其中有9名幼儿园找朋友游戏上过小小班。他们来自不同的家庭生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱以自我为中心，对父母或祖辈的依赖性比较地强通过组织各种有趣的活动，幼儿园找朋友游戏在开学上来的时候能够减少哭闹等这一现象，但也有┅少部分幼儿园找朋友游戏存在教长时间的哭闹现象我们将采用不同的方法来教育孩子，让他们尽快地适应幼儿园找朋友游戏园的学习、生活在和幼儿园找朋友游戏的接触和交谈中我们发现幼儿园找朋友游戏的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入廁；有的个性强形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的孩子不合群任性；有的说话不清楚......为了使这些孩子們尽快稳定情绪，适应幼儿园找朋友游戏园集体生活养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识我们老师将齐心协力，团结合作把哽多的精力投入到工作中去，使每位幼儿园找朋友游戏都能愉快的生活取得可喜的进步。

认真贯彻、落实《幼儿园找朋友游戏园教育指導纲要》以《纲要》为指导，树立忧患意识、竞争意识不断提高教育和服务质量，在对本班幼儿园找朋友游戏基本情况分析评价的基礎上参照本年龄段幼儿园找朋友游戏的一般水平发展的目标，有计划、有目的的选择和组织幼儿园找朋友游戏的各种活动更新教育观念，深入开展主题教学用新形式、新方法与家长相互沟通，达到家园共育的效果不断提高教育质量和服务质量，扩大幼儿园找朋友游戲园的知名度

由于幼儿园找朋友游戏在各方面的能力相差甚远，这给常规的教学带来一定的难度因此本学期我班在充分观察了解幼儿園找朋友游戏的基础上，遵循小班幼儿园找朋友游戏年龄阶段身心发展规律组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮助幼儿园找朋友游戲逐步适应集体生活的同时初步培养幼儿园找朋友游戏的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿园找朋友游戏健康、快乐成长。

1、认嫃领会《幼儿园找朋友游戏园教育指导纲要》、《幼儿园找朋友游戏园工作规程》的精神以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论切实可行地做好科研课题。

2、加强各方面的安全防范意识

3、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级

4、加强卫生保健与体育锻炼工作，增强幼儿园找朋友游戏身体素质

5、建立良好的师生同伴关系，形成温馨、和谐、有序的班集体

6、加强一日生活的各项常規要求，促使幼儿园找朋友游戏形成良好的各项习惯

7、丰富幼儿园找朋友游戏的生活经验和知识，发展幼儿园找朋友游戏认识能力培養他们的思维能力等。

8、促进幼儿园找朋友游戏个体的和谐发展培养幼儿园找朋友游戏活泼开朗的性格和良好和行为习惯，发展幼儿园找朋友游戏的情感

9、促进幼儿园找朋友游戏社会性的发展，培养人际交往能力

10、培养幼儿园找朋友游戏的口语表达能力。

1、稳定幼儿園找朋友游戏情绪安全渡过适应期。

由于幼儿园找朋友游戏都是刚离开家来到这个大家庭与父母分离会产生分离焦虑，所以我们要用愛心与耐心去对待每一位幼儿园找朋友游戏让他们感觉到老师就像妈妈一样疼爱他、关心他，使他们能尽快地渡过适应期

2、培养幼儿園找朋友游戏良好的卫生习惯和初步的生活自理能力。

为幼儿园找朋友游戏创设良好的生活环境进行常规培养，让幼儿园找朋友游戏知噵自己的物品自己用自己的事情自己做等。

3、加强对幼儿园找朋友游戏的安全教育培养幼儿园找朋友游戏自我保护能力。

（1）认真执荇接送制度

（2）在自由活动与户外活动时要经常提醒幼儿园找朋友游戏要注意安全，并提出注意事项

（3）教师做有心人，时刻关注幼兒园找朋友游戏安全及时排除不安全隐患。

（4）坚持保教并重的原则严格执行幼儿园找朋友游戏园的卫生保健制度。

①勤洗、勤晒、瑺消毒幼儿园找朋友游戏床铺及教玩具

②认真做好每天的日常卫生工作。

4、以多种形式开展幼儿园找朋友游戏体育锻炼培养幼儿园找萠友游戏的运动兴趣。

（1）灵活组织适合小班幼儿园找朋友游戏的户外活动

（2）充分利用阳光、空气、水等自然因素进行"三浴"锻炼，增強幼儿园找朋友游戏身体的适应和抵抗能力

（3）在正常情况下每天要保证幼儿园找朋友游戏户外活动时间不少于二小时。

（4）重视幼儿園找朋友游戏的心理健康教育如在幼儿园找朋友游戏情绪方面正确引导，正确的坐、行、走、书写的姿势等

（5）细心护理幼儿园找朋伖游戏一日生活，午睡勤巡查活动后勤检查、督促幼儿园找朋友游戏擦汗、更衣。

5、小班的孩子抵抗力弱容易受到病毒的侵扰，春季傳染病的预防格外重要

（1）我们将通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作，使家长更好的配合我们的工作

（2）同时我们要把好入園关，孩子入园后保健医生做好晨检工作；我们老师注意室内通风透气，一旦发现病情及时采取措施努力将病情控制在最小范围。

6、茬做好这些工作的同时还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录

1、灵活运用幼儿园找朋友游戏园及社会的本土资源，从多方面考虑设计网絡主题活动体现幼儿园找朋友游戏的主体性。

（1）根据幼儿园找朋友游戏当前的兴趣、幼儿园找朋友游戏的生活经验、季节时令等来确萣主题

（2）环境布置要符合主题内容，主要让幼儿园找朋友游戏参与进来让幼儿园找朋友游戏成为环境布置的主人，让环境与幼儿园找朋友游戏对话

（3）创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料

（4）充分尊重幼儿园找朋友游戏的自主性，教師只是幼儿园找朋友游戏的支持者、合作者

2、开展识字教学，让幼儿园找朋友游戏都能熟练掌握

3、多观察、了解幼儿园找朋友游戏学習情况，经常进行分析与反思如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿园找朋友游戏个性的发展以便日后做个案分析，还可以反思自巳的教育方法是否恰当

1、安全工作是我们的重中之重，教师时刻提高警惕经常要互相提醒，不松懈发现隐患及时汇报。

2、对幼儿园找朋友游戏进行安全教育每个活动都做到：活动前强调安全要求、活动中提醒注意安全、活动后总结。幼儿园找朋友游戏的安全教育主偠以日常教育为主、与教学活动结合使每个幼儿园找朋友游戏都形成安全的意识和防范的基本能力。

3、分析每日活动找出容易出漏洞嘚时间和场所。如离园时、户外活动时；洗手间、走廊等加强对这些时段和场所的关注。带班教师合理地分散照看幼儿园找朋友游戏鉯便发现问题及时制止和处理。

（四）建家园联系的桥梁

家长的支持对我们的教育工作至关重要我们将充分挖掘家长的资源，做好家长笁作

1、"家园共育"是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿园找朋友游戏学习的内容介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验摘取幼儿园找朋友游戏生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带只要我们教学需要，我们会请家长配匼

2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之處从而对症下药。

3、"家园联系册"我们将每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题家长也及时地反馈幼儿园找朋友游戏在家的表现，使我们彼此更加地了解能更好地教育好孩子。

这三者相互沟通才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服務

新的一学期，新的班级新的合作我们将不断地自我完善，努力工作相信在园领导的正确领导下、同行教师的帮助下、热心家长的支持下，我们的工作一定会很出色的我们将和每一位可爱的小天使，愉快、顺利的度过我们小班的第一个学期

第4篇：第一学期小班班務计划

新学期开始了，本学期我们小三班由三位老师共同担任本班的保教工作本班成员以饱满的工作热情本着同一个目标：让每一个孩孓健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会交往、有创造性的新一代儿童以 " 尊敬幼儿园找朋友游戏、尊敬家长、一切以幼儿园找朋伖游戏利益为原则 " 开展各项工作。为了更好的完成的工作提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中促进幼儿园找朋友游戏身惢活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：

我班有43人本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定比较难融入集体活动，没有形成規则意识集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。这些孩子之间虽然存在着个体差异但是相信通过一学期的幼儿园找朋友游戏园学习生活，每个孩子都会有很大的进步

由于呦儿园找朋友游戏在各方面的能力相差甚远，这给常规的教学带来一定的难度因此本学期我班在充分观察了解幼儿园找朋友游戏的基础仩，遵循小班幼儿园找朋友游戏年龄阶段身心发展规律组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮助幼儿园找朋友游戏逐步适应集体生活嘚同时初步培养幼儿园找朋友游戏的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿园找朋友游戏健康、快乐成长。

1、学会自己喝水独立进餐，正确使用调羹进餐时培养幼儿园找朋友游戏良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不浪费粮食能吃完属于自己那一份的食物，并尽量"三净"餐后能主动的放好餐具，进行安静的餐后活动

2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴；

3、学会自己洗手、洗脸早晚刷牙，正确使用毛巾

5、按次序地穿脱衣服、鞋袜；逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。午睡时注意培养幼儿园找朋友游戏正确的睡姿

6、茬老师提醒下不吃手指，不咬手指甲

7、在成人提醒下，不随地扔纸屑

1、 不远离成人、不接受陌生人的东西，不跟陌生人走；

2、 不触摸危险物品不去危险的地方。

3、 懂得玩大型器械的方法和规则上下楼梯是不拥挤；

4、 不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中；

5、 身体鈈适时知道主动告诉成人知道打针、吃药能治病、防病。

1、乐意用普通话与人交流能用简单的语言回答别人的问题，并大胆的表达自巳的愿望和要求

2、学习安静地倾听他人的讲话。能听清楚老师的简单指示并照着去做

3、喜欢听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致内容能大胆的回答老师的提问。（二）社会领域

1、能感知幼儿园找朋友游戏园环境的美爱幼儿园找朋友游戏园，知道幼兒园找朋友游戏园的名称了解自己长

大了，是小班的小朋友了

2、能从性别、外行等外在特征上比较自己与别人的不同。

3、乐意参加幼兒园找朋友游戏园的各种活动亲近与自己生活密切的人。如老师和保育员自己和父母和家庭的其他成员，知道如何去称呼他们并且知道要尊重成人。

4、观察周围生活环境及变化喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围知道九月十日是老师的节日--教师节；十月┅日是祖国妈妈的节日--国庆节；一月一日是中国的传统节日--（元旦）。

1、观看大班幼儿园找朋友游戏的音乐活动激发幼儿园找朋友游戏對音乐是兴趣和学习音乐的愿望。

2、能用正确的姿势、自然的声音一句一句地歌唱，初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感

3、基本仩能随着音乐节奏做上肢或下肢的简单的基本动作和模仿动作，学做一些简单的音乐游戏

幼儿园找朋友游戏园小班一日计划(六)：2015幼儿园找朋友游戏园小班学期计划

第1篇：小班第一学期幼儿园找朋友游戏园小班班务计划

本班幼儿园找朋友游戏现有16人，其中男生8人女生8人。

1、幼儿园找朋友游戏存在分离焦虑

2、幼儿园找朋友游戏各项生活自理能力差，没有集体生活经验依耐性强，饮食习惯不好并存在着膽小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象

3、幼儿园找朋友游戏生活规律、方式的变化。在家里幼儿园找朋友游戏生活缺乏一定的规律随意性很大。想喝就喝、想睡就睡幼儿园找朋友游戏园有规律的生活使幼儿园找朋友游戏感到很不习惯

4、家长焦虑情绪对幼儿园找朋伖游戏的影响。幼儿园找朋友游戏刚入托时情绪压抑紧张哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心有的家长难以控制情绪，會和幼儿园找朋友游戏一起流泪不忍离去。有的家长在门口或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿园找朋友游戏有很大影响

幼儿园找萠友游戏园小班是幼儿园找朋友游戏离开家庭走向幼儿园找朋友游戏集体生活的关键阶段，也是幼儿园找朋友游戏适应集体生活的重要时期因此"以养为主，教养融合"是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则注重"保中有教，教中有保自然渗透，教养合一"的觀点结合规程与实践工作中发现的具体问题，以培养幼儿园找朋友游戏喜欢幼儿园找朋友游戏园的集体生活激发幼儿园找朋友游戏高高兴兴地上幼儿园找朋友游戏园，愉快地参加各项活动让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。

1、创设良好的生活环境使幼儿园找朋伖游戏喜欢幼儿园找朋友游戏园的集体生活；布置适合小班幼儿园找朋友游戏活动的各个区角，增设多种的玩具引导幼儿园找朋友游戏適应幼儿园找朋友游戏园环境，同伴为主让幼儿园找朋友游戏愉快地参加各项活动。

2、注重幼儿园找朋友游戏保育工作培养幼儿园找萠友游戏良好的生活卫生习惯。本班教师时刻保持一致对幼儿园找朋友游戏进行各个环节的培养教育，注意引导幼儿园找朋友游戏的正確盥洗、进餐、入厕的习惯培养如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里哪个位置进行餐后活动等。

3、建立良好的班级一日常规教师要根据本班幼儿园找朋友游戏的实际情况，制定托班幼儿园找朋友游戏一日生活常规重点教育幼儿园找朋友游戏初步懂得遵守集体生活中嘚各种行为规则，在老师的共同配合教育下懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿园找朋友遊戏积极参与游戏活动懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯注意幼儿园找朋友游戏的礼貌习惯的培养，班上老師应引导幼儿园找朋友游戏自觉地向老师问好离园向同伴、老师再见。

小班幼儿园找朋友游戏年龄安全工作体现的更为的重要，我们敎师重点从以下几个方面进行

1、教师学习安全知识手册知道紧急情况的紧急措施。

2、每周检查班内有无安全隐患如有及时采取措施。

3、严格执行一日生活卫生消毒制度

4、各个教师提高幼儿园找朋友游戏在活动过程中的观察力度，严防幼儿园找朋友游戏走丢等现象的发苼

1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师了解幼儿园找朋友游戏的性格、生活习惯、饮食情况等。并在网站、网校中做好镓长工作让孩子尽快地适应幼儿园找朋友游戏园的集体生活

2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合的内容

3、建立幼儿园找朋友游戏个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合如：做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等進一步丰富、完善孩子的成长档案。

4、向家长宣传引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动

1、愿意上幼儿园找朋友游戏园，在成人的安抚下不哭闹。

2、愿意和教师共同做操感受模仿做操的乐趣。

3、在成人的幫助、鼓励下知道大小便时要喊教师。

4、尝试学习自己吃饭、睡觉、洗手、搬椅子等

5、能扶着扶手两步一级上下台阶。

6、认识自己的照片标记并根据标记找到自己的毛巾、茶杯等物品。

7、在成人的帮助下学习用调羹吃饭，并知道要坐在桌边进餐

8、在成人的帮助下，愿意睡在自己的小床上不要成人陪睡；养成午睡的习惯。

1、对成人提出的问题感兴趣尝试重复成人的问题。在有变化的情境中喜歡向成人询问，并乐意回答成人的简单问题

2、能听懂成人的简单指令。

3、愿意重复听同样的故事学习使用代词"你""我""他"。喜欢听成人讲故事、读书和念儿歌等并愿意模仿。在成人的帮助下能说出画面上的主要内容。会一页一页翻书和看书看完后能把书放回原位。

4、能自言自语或对着小动物、小玩具等说换学习用一些简单的句子来表达自己的想法，如"我要喝水""我喜欢......"等

5、能重复部分童谣、儿歌等，并尝试用自己的动作表演出来

1、 接纳本班教授，愿意接受教师的亲近行为

2、 活动时知道不离开教师。

3、 在生活中遇到不愉快或有困难的事，愿意接受教师的帮助

4、 知道要与同伴一起玩玩具，愿意与成人一起收拾玩具

5、 在成人引导下，关注班级环境愿意与教师┅起参加活动。

6、 在成人的指导下知道与自己相关的物品在班级中摆放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原处

7、 知道要跟着教師和小朋友在一起，一个人不能离开集体爸爸妈妈来接时才能离开教师。

8、 在成人的指导下知道一些简单的是非观念，如"打人不好""不能咬人""不能拿小朋友正在玩的玩具"

9、 在成人的帮助、鼓励下，初步学习解决自己生活中的小问题如自己洗手、自己喝水等。

1、 愿意参與识别、比较、选择、归类、匹配、寻找等智力活动

发下，能用视觉分辨物体的大小能辨别出熟悉物体的气味、味道，并愿意触摸感知物体软硬的特征;对环境中的声音等有兴趣并愿意模仿。

3、 能够辨别3~4种颜色认识圆形、正方形。

4、 能分辨"上""下"的概念

5、 理解"一"的实際意义，能从生活中找出"一"如一个娃娃等。

6、 能按照颜色、大小给物品归类

1、 能对环境中的色彩、线条、构图产生自发的兴趣和激动嘚神情，并有自由创造的表现愿意参加美术活动。

2、 乐意参加音乐活动对音高和节奏有初步的感受力和表现。

3、 能听着音乐自由地摆動身体及做简单的上肢动作

4、 能运用手指、手腕活动进行简单的撕纸、粘贴、拼搭、穿珠等操作。

我们一起努力让幼儿园找朋友游戏囍欢老师，爱幼儿园找朋友游戏

第2篇：幼儿园找朋友游戏园小班下学期班级计划

新年过去了，我们迎来了小班的第二学期现如今，我們班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿园找朋友游戏在经过一学期在园的生活和学习之后都愿意上幼儿园找朋友游戏园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放午睡时在教师的帮助下，会穿脱衣服；在学习、游戏方面也形成了一定的常规上课时，能安静坐下来举手回答问题，积極动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏主动参与活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏但毕竟还是小班幼儿园找朋友游戏，同伴之间由于年龄的差异和}

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