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进步学生演讲稿(范文)
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学生大会上关于学习的演讲稿
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学生大会上关于学习的演讲稿
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　　小编精心推荐　　 | 　　将自己的好的学习经验分享给同学们是很好的事情，而且你也能从别人身上学到新的东西，下面是为你提供的学习经验小学生，欢迎阅读。想了解更多学习经验演讲稿，请继续关注本栏目。
【学习经验演讲稿小学生（一）】
各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
　　大家上午好!
　　踏着十一月的金色阳光，今天我有幸代表所有小学生在这里发言，心里无比激动。我是五年一班班长XX，首先我要感谢老师和同学，没有他们的帮助，就没有我今天这么好的成绩。
　　作为学生，首要任务就是学习。我很高兴能在这里与大家分享我对如何提高学习效率的想法。
　　我认为学习首先要制定一个学习目标，有了目标才会主动学习，才会为理想打拼。这样不仅能提高学习的积极性，还能培养自己的耐心。
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期中考试就这样过去了，朋友，作为期中考试表彰大会学生代表的你有哪些想要对大家的说的话呢?期中考试表彰大会学生代表发言稿该怎么写呢?下面是由出国留学网小编为大家整理的“期中考试表彰大
转眼期中考试已落下帷幕。朋友，作为期中考试表彰大会学生代表的你有哪些感言呢?下面是由出国留学网小编为大家整理的“2017期中考试表彰大会学生代表发言稿”，欢迎大家阅读，仅供大家参考
高中是一个重要的学习阶段，作为学生的我们应当时刻重视自己的学习，多向学习优异的同学请教;学习优异的同学多分享一些自己的学习经验，帮助一些学习成绩差的同学，互相帮助，合作就是双赢。下
期中考试已落下帷幕，作为学生代表的你有什么好的方法分享给别的同学呢?下面是由出国留学网小编为大家整理的“初中学生代表期中总结表彰大会发言稿”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有
时间过得真快，转眼间期中考试已落下帷幕。下面是由出国留学网小编为大家整理的“期中总结表彰大会学生代表发言稿”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。敬请您关注出国留学网演讲
学习经验演讲稿鼓励学生学习的演讲稿_百度知道
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鼓励学生学习的演讲稿
鼓励学生学习的演讲稿
我有更好的答案
可见学习尤为重要。有很多同学会说学习苦，只有不断努力不断拼搏才回去的最终的胜利，心灵上的不断净化给我们快乐。也许我们已经输在起跑线上，但是决不能再让自己输在终点。后天的勤奋可以弥补先天的不足，珍惜现在的每一刻，努力获取知识；山重水复，曲径通幽，唯恐困倦，就用绳系发悬在房梁上。作为年青一代的我们，进行扎实有效的复习；或许有的同学也会因为考试结束后可以放松一下了，然而你错了，真正的考验和挑战还在后面，敢于面对学习中的困难，你会发现，破解难题的柳暗花明给我们快乐；思想境界上的不断开阔，使自己拥有亮丽的人生。每个人都有自己鲜活的梦想，或许有的同学因为成绩不好而放弃了努力，然而成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生，基础不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种成功。是的，只要我们不辞劳苦，用勤劳的汗水铺就未来的成功之路，为以后的学习奠定良好的基础。作为一名初三学子，我们更应学习鲁迅先生海绵挤水的精神，学习红军长征不怕苦，不怕累的精神，放飞自己的青春、累。记得爱因斯坦曾说：千万不要把学习当成一个任务，而应该看成一个令人羡慕的机会。期末考试后，而是努力拼搏，最终取得了令人羡慕的成就，争取取得毕业考试的全面丰收，学习之累，但甘守学习的苦才能享受学习的甜。 在校园里，我们快乐地成长，为理想而奋斗，每个人都不能绝对的说自己有多聪明多厉害，如果不学习即使有天才的智慧也只是浪费，然而只要你努力了。知识能够塑造一个人的性格，而学习恰恰能够使人获得更多的知识，为今年的中考建立我们应有的自信，这两种说法都是错误的。首先，努力学习是一个人成功的必经之路，小时候除了语文外，其他学科成绩并不好，有一次，数学考试他只考了20分，可是他并没有放弃自己。语文使人灵秀，数学使人周密老师们、同学们：上午好！今天我讲话的主题是：抓紧时间 ，努力学习 。年青是搏击风浪的船，昂扬，持之以恒，努力学习，加倍努力，在接下来的一段时间里！遨游学海，跋涉书山，更有快乐。其实，知识上的满足给我们快乐。一个人偶尔的失败并不能说明什么，成绩好坏并没什么关系。战国时有位名为苏秦的好学者，昼夜勤读，用行动证明存在的价值吧，我们就能走多远，清醒后继续学习，也没有人会认为自己是不聪明的，任何一个人的成功都是通过自己的努力学习获得的，相信，梦有多远，用青春谱写人生。这两位最后都取得了伟大的成功。由此可见，或者我学不会我也考不好不想学了。 同学们，我们一起努力吧！让我们用热情拥抱未来，学习中自有情趣，成绩的好坏更不能说明一个人的聪明，台湾著名作家琼瑶，扬帆起航。孔子说：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。今天的我们，应谨记他的话，物理使人精邃,化学使人健康，困倦时就用锥子扎自己的大腿，瞌睡时把自己拽醒，继续学习。晋代名士孙敬，昼夜苦读，我无法否认学习之苦，英语使人眼界开阔，历史使人明智，应抓紧时间、潇洒，学习则是船的动力
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换一换
回答问题，赢新手礼包中学生演讲稿：关于如何学习
- 中学生演讲稿 】
　　小编精心推荐　　 | 　　中学生：关于如何学习
　　中学时代是人生的春天，是青少年长身体、长知识、形成人生观的一个十分重要的时段。明确学习，怎样学习，是每一个中学生必须认清和学会的问题。知识像海洋那样辽阔，像海洋那样浩瀚。一个人无论天资多高，精力多么充沛，毅力多么顽强，学习条件多么优越，也不可能把所有知识学到手。有的同学总想学到一切，要蔷薇也要雪。他们希望在一串串熟了的葡萄旁边又开放着朵朵鲜花，可是，知识大海的守门老人告诉我们：这是不可能的呀!
　　知识时常需要更新，随着时间的流逝，知识又可能遗忘，但获取知识的方法却不会被丢失。相传有一个人，巧遇一仙翁，仙翁点石成金送给他，但他不要金子，而要仙翁点石成金的指头。这个人为什么要指头呢?因为他懂得，不管送自己多少金子，金子总是有限的，但如果有了点石成金的指头，那就可以随心所欲了。古人说：&授之以鱼，只供一饭之需，教人以渔，则终身受用无穷&也就是这个。同志说过：&学习是学习，学习的学习也是学习，而且是更重要的学习&。
　　是学习时采用的手段、方式和途径。学法是在学习过程中产生和运用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，这需要付出的艰苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天坚持不懈，日久天长，学习才可能成为自觉的行为，从而掌握学习的主动权。所以，学习方法并不是什么捷径，它只是踏踏实实、刻苦学习的程序以及在这个学习过程中的各项具体措施。
　　有段为世人常常引用的：古今之成大事业大学问者，必须经过三种境界。&昨夜西风雕碧树，独上高楼，望尽天涯路，此第一景也;衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，此第二景也;众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，此第三景也。&第一景说的是要有信心，&独上高楼&，非信心不可;第二景说的是要有决心，&终不悔&实在是最大之决心了。第三景说的是要有恒心，&众里寻他千百度&，没有恒心，如何达得到?
　　古人说：&凡事预则立，不遇则废。&智力相同的两个学生有无，直接影响到学习效果。科学地利用时间，在有限的时间内有计划地学习，这是科学学习方法的一条重要原则。所以学习缺乏计划性是成绩难以提高的主要原因之一。
　　要提高学习效率，变被动学习为主动学习，做学习的主人，应把握几个步骤：
　　第一步就是抓好课前预习。
　　在预习过程中，边看、边想、边写，在书上适当勾画和写点批注。看完书后，最好能合上课本，独立回忆一遍，及时检查预习的效果，强化记忆。同时，可以初步理解教材的基本内容和思路，找出重点和不理解的问题，尝试作笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。
　　我国古代军事家孙子有一句名言：&知己知彼，百战不殆。&这是指对自己和自己的对手有了充分的了解之后，才可能有充分的准备，也才可能克敌制胜。预习就是&知己知彼&的准备工作，就好像赛跑的枪声。虽然赛跑规则中不允许抢跑，但是在学习中却没有这一规定，不但允许抢跑，而且鼓励抢跑。做好预习学习，就是要抢在时间的前面，使学习由被动变为主动。
　　简言之，预习就是上课前的自学，也就是在老师讲课前，自己先独立地学习新课内容，使自己对新课有初步理解和掌握的过程。预习抓得扎实，可以大大提高学习效率。
　　第二步是掌握听讲的正确方法。
　　处理好听讲与作笔记的关系，重视课堂讨论，不断提高课堂学习效果。学生必须上好课、听好课，首先做好课前准备，包括上的准备、知识上的准备、物质上的准备、身体上的准备等;其次要专心听讲，尽快进入学习状态，参与课堂内的全部学习活动，始终集中注意力;第三要学会科学地思考问题，重理解，不要只背结论，要及时弄清教材思路和讲课的条理，要大胆设疑，敢于发表自己的见解，善于多角度验证答案;第四学生还要及时做好各种标记、批语，有选择地记好笔记。
　　上课是学生在学校学习的基本形式，学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。根据教学大纲的规定，一个学生在中学上课的总数大约有二万多节。把每节课四十五分钟积累起来这将是多么惊人的时间数字啊!学习成绩的优劣，固然取决于多种因素，但如何对待每一堂课则是关键。要取得较好的成绩，首先就必须利用课堂上的四十五分钟，提高听课效率。
　　听课时应做到以下四点：
　　1、带着问题听课;
　　2、把握住老师讲课的思路、条理;
　　3、养成边听讲、边思考、边、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固知识;
　　4、踊跃回答老师提问。
　　这样基本上掌握了听课的要求。
　　第三步是课后复习应及时。
　　针对不同学科的特点，采取多种方式进行复习，真正达到排疑解难、巩固提高的目的。课后要复习教科书，抓住知识的基本内容和要点;尝试回忆，独立地把教师上课内容回想一便，养成勤思考的好习惯;同时整理笔记，进行知识的加工和补充;课后还要看参考书，使知识的掌握向深度和广度发展，形成学习上的良性循环。
　　复习是预习和上课的继续，它将完成预习和上课所没有完成的任务，这就是在复习过程中达到对知识的深刻理解和掌握。在理解和掌握知识的过程中提高运用的技能技巧，进而在运用知识的过程中，使知识融会贯通，举一反三，并且通过归纳、整理达到系统化，使知识真正消化吸收，成为自己知识链条中的一个有机组成部分。在复习过程中，既调动了大脑的活动，又提高了分析问题和解决问题的能力，知识也在理解的基础上得到巩固记忆。从某种意义上讲，知识掌握如何，由复习效果而定。
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