考点：从不同方向观察物体和几何体
专题：图形与位置
分析：由图可知：大象在左侧面，看到的是；小鸟在上面，看到的是；小狗在右侧面，看到的是；由此进行连线即可．
点评：点评：此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．
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科目：小学数学
一位小朋友张开双臂从左手到右手的长度是120厘米，至少需要（　　）个这样的小朋友手牵手才能围住一棵周长是450厘米的树．
A、3B、4C、5
科目：小学数学
10.003读作，其中1在位上，表示，3在位上，表示．
科目：小学数学
求□中的数&&并写出计算过程&&&□-74=216□+96=300169÷□=13&&&&　&&　　　　　　　　23×□=253．
科目：小学数学
28万+=49万-200=700&&&&& 69万-=31万．
科目：小学数学
下面各题，能简算的要用简便方法计算．2.9+0.46+7.1+0.54；&&&&&&&&27.6-11.31-5.69；&&&&&&&3.6×99；32×2.5×12.5；&&&&&&&&&&&& 7.28÷0.4÷25；&&&&&&&& 4.97×[2.46÷（5.58-5.28）]．
科目：小学数学
探索规律：①根据240÷8=30，480÷16=30，则960÷32=；②根据11，12，则1001×18=．
科目：小学数学
一支铅笔原来长15厘米，用去了8毫米，这支铅笔还有多长？
科目：小学数学
一亿比最大的8位数多一．（判断对错）填一填连一连 _百度作业帮
填一填连一连&
A1.5B1.2C4.2D4.5
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填一填,连一连,
天昏地暗38
额,没题目,再聪明的人也写不出
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根据这个题目，我的推测是，给出的词语分为左右两个部分，有的是一边缺词，有的是两边都缺，当然了，肯定有示范的，也就是两边都有词的。让你把相关联的用线连起来，在空处填上你认为合适的词，最后仿造上面的，写几对类似的词主要是你没把题发出来...
- - 什么东西啊 DD
额，这。。。。。。
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