我在和朋友一起陪女朋友出去玩什么的时候,在路上走的时候,为什么我想成为他们之中的领头人,就是我走哪里他们也一起

男朋友和我一块走的时候走的很快,都不等等我,路上也不说话,一点表情都没有,我问他为什么不说话,是不_百度知道
男朋友和我一块走的时候走的很快,都不等等我,路上也不说话,一点表情都没有,我问他为什么不说话,是不
路上也不说话?&#128557,是不是不高兴了,一点表情都没有;&#128557,有谁知道他怎么了,我问他为什么不说话;&#128557,他说咱们话题很少,然后回家后他跟我说我们这对情侣很累男朋友和我一块走的时候走的很快,都不等等我
没话题吧,多找话题和他聊聊,他是一个不主动的人,要看你了
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感情进入平淡期了,非常危险要注意了
应该怎么办才能渡过这期间啊
找你们共同的爱好一起做,共同的新话题一起聊
现在是走在路上不知道说什么
怎么办😭😭
国庆休假,找个你们都想去的地方旅游一下吧!
换个环境就有新话题了
我们已经约好了
我们有3、4个月了吧
但我们就只牵过手,都没有拥抱,我要是主动的话会怎么样啊
还是有点紧张的
如果是女方千万不要主动
可以适当暗示
他是比较害羞的那种
但是牵手是他主动的
拥抱他应该不会主动
他送你回家分开的时候,你可以主动礼节性的主动拥抱他一下
可能喜欢上别人了,不过这种“”喜欢“”是暂时的,男人嘛过短时间就会消退,看你们处的久不久禁不禁得起考验了
你们现在就像是红黄绿灯,现在在危险的黄灯了,也可以变绿灯,也可能是红灯,好好沟通解决你们现在的问题吧
是最近的情况呢就别太跟紧了,别说那些敏感问题,关心都别那么勤,好好做最优美的你
明摆着他不喜欢你,你还跟他在一起干什么?强扭的瓜不甜,趁早离他远去,另找新爱。你觉的呢?
想甩掉你的前奏,信我
他还说什么这样下去你觉得我们还有未来吗
😭😭
我就是这甩掉我前女友的,我实话实说
不要哭嘛,好男人一大堆,虽然我不算
不喜欢你了
他以厌倦你了,你该离开他了,有矩离才知冷暖
但是之前几天还好好的,他现在忽冷忽热
我搞不懂他在想什么
你是明白人,我说的很清楚了
绝对想分了,看上别人了
可能你没有很热情让他感觉不到爱!
他也不主动找话题,可能兴情不好,而你有没能帮助他
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出门在外也不愁请朋友喝酒 喝酒的人路上出了事故一起喝酒的有责任吗 喝完酒后他还去了别人家 从别人家走的时候出的事故_百度知道
请朋友喝酒 喝酒的人路上出了事故一起喝酒的有责任吗 喝完酒后他还去了别人家 从别人家走的时候出的事故
1、如果喝酒过程中,你没有劝酒的话,你是没有责任的,如果有劝酒的话,你需要承担一定的责任。法律依据;《侵权责任法》规定,行为人因过错侵害他人民事权益,应当承担侵权责任。《民法通则》也规定,公民由于过错(故意或过失)侵害他人人身的,应当承担民事责任。当然,劝酒者应当负多大的责任,应当视其劝酒的程度与履行义务的程度来确定,因为被劝酒者通常是成年人,自己本身也应有一定的自制力,对损害结果应当承担相应责任。2、过错责任认定第一、作为常理之人,逼酒者、劝酒者、敬酒者以及与人赌酒者应当意识到过量饮酒会对人产生不利结果,大量饮酒会导致人的辨认能力和控制能力减弱、丧失,甚至有可能造成身体的伤害乃至死亡,而仍进行逼酒、劝酒、敬酒和赌酒,故意让他人醉酒或者放任他人醉酒,或者明知自己的行为会对饮酒人带来伤害却轻信可以避免,对他人醉酒后造成的损害存在过错,应当承担与其过错相当的赔偿责任。第二、共饮人之间因先前共同饮酒行为产生安全注意义务。大家在一起喝酒并无过错,但是当某个同饮者出现了过量饮酒时,共同饮酒人或者由于组织者身份,或者由于劝酒、敬酒、逼酒和赌酒等行为,共同饮酒人之间产生互相提醒、阻止过量喝酒、照顾、护送和通知家属的安全注意义务。共同饮酒人没有尽到这一安全注意义务,致使同饮人酒后遭致损害的,则推定共饮人对损害的发生存在过失,应承担与其过错相当的赔偿责任。
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提问者采纳
你要买水果并专程去看望人家、朋友猛灌人家请喝酒的人没有责任,多少有些感情债,把人家灌醉了就有责任了,与你无关,但你或你的家人。但如果有人证明人家酒量小,开车的和造成事故的行为人的责任
我俩喝完后分头走的 他去了他的朋友家里 从他朋友家里往家走的时候出的事故 是骑着摩托车逆向行驶跟别的车撞了的
如果他只说到朋友家里,不骑摩托回去;或者他骑摩托你并不知道,你本来不让他骑摩托走的,你就没有责任。
他去过朋友家里的 还一起出去玩了呢 那他朋友就没责任吗 还是你也不确定
既然他们一起去玩 了,那没有你一丝一毫的责任。
提问者评价
谢谢你的耐心解答,好详细呀
其他10条回答
怎么说呢,要负责的亲。而且是法律责任,一个桌子上的人都要负责
可他还去过别人家啊 还跟别人一起呆过很久呢
要是人家严重或者瘫痪,死亡都会有联系的,只要人家家属起诉,是有法可依的,摩托车也是酒驾
那你意思是 只要他家人起诉 就是我的责任 跟他去过的朋友家没关系了? 万一他去过朋友家又喝酒了呢也是我的责任吗
一个桌子上吃饭的都有,中央台法治报道上有这样的按理既然起诉,就有调查
1)法律责任没有;2)道义上的责任嘛,就凭良心了;3)建议,静观事态发展再说,别主动揽事!我是专业人士,你懂的!以上,是正式的咨询答案!
要是他家人起诉呢
我就是觉得吧 他跟我分手后又去了他的朋友家里也许他们在家里又喝过酒呢 到时候他那朋友非说没喝过 那不都是我的事了
1)法律责任没有;
本身他是骑摩托车去和你一起喝酒的,因此他酒后驾驶机动车的行为你是知道的,虽然他后来又去了他的朋友处玩,但你还是有一定责任的。但不是法律责任,而是道义责任。你应当赔偿其一些损失。
没任何这人的,喝酒是大家的事,出事算他自己的。不过出于大家的情谊,人既然是在你这喝的酒,拿点钱给他亲人是肯定少不了的了。不过,如果关系远,平时不认识,这次只是偶尔坐到一起吃饭的话,不想拿钱也可以嘚。别的没有任何法律责任,别听他们瞎扯淡。
万一他家人起诉呢 那怎么办啊 我停担心的 我就是想知道 到底是我负责还是他那朋友负责呢
你们谁也没有法律责任的,只是做到一起喝酒而已。他出车祸只是意外不能怪盗你们头上的。都没有法律责任的,随便他们告去吧,法院跟本就不会受理的。
可是前段时间电视上不是演了个 法制在线吗 里面有个话题就是说一起喝酒的人其中一个出了车祸死了 跟他喝酒的要负责吗 好像是有这么个事
我也记不清楚了 所以我担心啊
(我朋友是没死啊)
作为共饮人,你明知他喝醉了会在路上出事故,但是放任结果的发生,你应该承担补偿责任,但是你不是直接回家的,而是办了别的事情,这样肯定会减轻或者免除你的责任。
多心啦!虽然是你请喝的酒,但是你没请他出事故啊!他出事故是他的事,更何况他还去了别的地方,也明知自己喝了酒,还骑摩托车,这不是自找吗?但是,你如果事先知道他是骑摩托车的再请他喝酒,就得两说了。因为你如果明知他骑车还让他喝酒,当然是你没有劝阻的情况下,就要负些责任了。但在你劝阻无效时,就是他的责任了
法律上没有严格界限,道义上良心要受到谴责。看事故方家属主张告没有。
我俩喝完后分头走的 他去了他的朋友家里 从他朋友家里往家走的时候出的事故 是骑着摩托车逆向行驶跟别的车撞了的
所以我说道义上你是有责任的。构成 事故诱因。
在你家喝酒了出车祸就怨你们?那他要是去抢银行了,你们一家一起枪毙?哪个国家的法律?!放心吧
你在不知情(并不知道你朋友开车来.你劝他喝酒出事.他也没说明你开车来)的情况下你是不用付责任的.其之
有责任的哦
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出门在外也不愁一个男生和你还有你的朋友在一起的时候你们只是各走各的,后来他的朋友来了,他不是牵你的手就是抱着你_百度知道
一个男生和你还有你的朋友在一起的时候你们只是各走各的,后来他的朋友来了,他不是牵你的手就是抱着你
以前男生的朋友盯着女生看,以前他们牵着手走的时候有个人说“你们两个牵了多久了够了没有”男生说“你羡慕呀,那次男生的朋友要女生和女生的朋友给男生的朋友找女朋友,男生就说了一句有车就没了,后来想半天不知道找谁。”这样代表了什么,以前有个人说女生是那个人的老婆男生过去就是一巴掌还有,以前这个男生和女生走在路上来了辆车,女生的朋友说“快放开”男生马上就松开了因为是晚上女生只是低着头看着男生,这个男生没以前那么关心女生了?要你管”现在那天他们牵着手,男生都不让他的朋友看,车还离女生很远男生就把女生拉到自己的旁边说“慢点,有车”后来那天有辆车来了离女生很近,男生就对他的朋友说“我吧××(女生的名字)送给你?谁帮我分析一下
我有更好的答案
若是介意这些变化,其实最好让女生自己和男生聊聊,不要一上去就质问之类的,而是要温和的语气。我觉得两个人的感情总是有一个平淡期。恋爱,就是从确立关系然后你侬我侬,接着就是平淡期,若是可以顺利度过这个阶段,即使以后也平平淡淡,但最起码可以细水长流。每个东西都是有保质期的,就好像两个人结婚了,头几年甜甜蜜蜜,那是爱情,而过了那段时间,大多只是习惯了的亲情。不要害怕这些变化,女生最需要明白的是男生真正的想法,我想一般人都不会说“我不喜欢了”这样直白的话,所以就需要女生心平气和的和男生说。另一点,女生是怎样想的呢?他又是否还喜欢这个男生?有时候男生付出的多了,他会厌烦,而女生太过粘着男生了,也会让男生厌烦,恋爱的事,总是要把握技巧。。。希望女生和男生可以真正在一...
如果之前你们已经确定了恋爱关系,那么现在就是恋爱平淡期,很正常。如果没有,那就是等够了
肯定是代表那男生不想要他女朋友了!
这么明显,处于冷淡期!危险时期
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出门在外也不愁阅读白夜的《我喜欢读书》一文,完成小题。(20分)①题目叫“我喜欢书”,但是想起来,最初我看到书时,并不喜欢。②大约在我4岁的时候,我的祖父教我念书。可真难受了,我坐在那儿念天地人,山水田,一点儿意思也没有,仿佛小鸟给关在笼子里。等到祖父说了声,出去玩一会儿吧!我就像脱缰的小马,高兴极了,跑到草地上,又是跳,又是唱。③然而,我渐渐喜欢书了,大约在5岁时。有一天,我随父亲到9里以外的马厂街去。在街头地摊上,父亲买了一部石印绘图本《三国演义》。我拿起书,一面看,一面走,一面参加刘关张三兄弟的活动。当然,也碰到不少拦路虎,我就绕过去。一路上什么也没看到,一直走到家里,我才放下了书本,离开了三兄弟,我母亲说,这个孩子入了迷了。④我是入了迷了,不看书,我在家里是个小孩子,不得参加各种大人的活动。然而,打开书,我就像个大人,可以走到各种各样人物面前,眼看他们表演,倾听他们谈话。我从他们那里学到各种各样的东西。⑤后来,我在西南的塘沟集市上,买到一本石印的《千家诗》。我又入了迷了,又读了一路。书中每页皆有插图,同诗对照起来看,实在有意思。我完全进入诗配画的意境中去,什么烟雨楼台呀,红杏出墙呀,完全忘记了周围的生活了。⑥到了上中学时,碰到的书太多了,要看得快,才看得完。我记得,我在半天内看完了一本《鲁滨孙漂流记》,真是走马看花了。古人能一目十行,我想,我大概也能一目十行,觉得很高兴。于是,我就喜欢一目十行读下去,读了好多书。⑦年纪大了,我渐渐发现,有些书一目十行下去,没有真正读懂,必须仔细读下去才行。读一遍不行,再读二遍;读二遍不行,再读三遍。有些书甚至要常常读,越读越读出其中的味道来。《杜诗镜铨》,我就看了五遍;孟德斯鸠的《波斯人信札》,我就看了五遍;曹雪芹的《红楼梦》,我就看了七遍,如此等等。自然,有些书是要读一辈子的。⑧要知道书中说些什么,这是比较容易的,然而,你要把书中的财富,变成自己的,那就要费功夫了。比如说吧,我把书合起来,复述书中的一段情节,只能复述大意,如果详细复述也不如书中的精彩。这就是说,我同书还有距离。要缩短这个距离,就得认真读啊,读啊。⑨然而,书真是太多了,也不能光埋头在几本书中,又要多看。总之,既要多而博,又要少而精。我的读书经验是,多看要一目十行,而少看要十目一行。【小题1】题目为“我喜欢书”,但最初我看到书时,“我”为什么“并不喜欢”?(2分)【小题2】从文中找出表现“我”对书“入了迷了”的两个情节,并加以概括。(4分)【小题3】解释下列句中划线词的意思。(4分)①当然,也碰到不少拦路虎,我就绕过去.②多看要一目十行,而少看要十目一行。【小题4】理解下列句子的含义。(6分)①这就是说,我同书还有距离。②自然,有些书是要读一辈子的。【小题5】文章中提到的“既要多而博,又要少而精”是一种读书方法。在你的读书生活中也一定有自己的读书方式,请结合具体的读书体验把你的读书方法和读书收获写出来,与大家一起分享。(4分)方法:____________________________________________________________________收获:____________________________________________________________________ - 跟谁学
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题库>&初中语文>&试题阅读白夜的《我喜欢读书》一文,完成小题。(20分)①题目叫“我喜欢书”,但是想起来,最初我看到书时,并不喜欢。②大约在我4岁的时候,我的祖父教我念书。可真难受了,我坐在那儿念天地人,山水田,一点儿意思也没有,仿佛小鸟给关在笼子里。等到祖父说了声,出去玩一会儿吧!我就像脱缰的小马,高兴极了,跑到草地上,又是跳,又是唱。③然而,我渐渐喜欢书了,大约在5岁时。有一天,我随父亲到9里以外的马厂街去。在街头地摊上,父亲买了一部石印绘图本《三国演义》。我拿起书,一面看,一面走,一面参加刘关张三兄弟的活动。当然,也碰到不少拦路虎,我就绕过去。一路上什么也没看到,一直走到家里,我才放下了书本,离开了三兄弟,我母亲说,这个孩子入了迷了。④我是入了迷了,不看书,我在家里是个小孩子,不得参加各种大人的活动。然而,打开书,我就像个大人,可以走到各种各样人物面前,眼看他们表演,倾听他们谈话。我从他们那里学到各种各样的东西。⑤后来,我在西南的塘沟集市上,买到一本石印的《千家诗》。我又入了迷了,又读了一路。书中每页皆有插图,同诗对照起来看,实在有意思。我完全进入诗配画的意境中去,什么烟雨楼台呀,红杏出墙呀,完全忘记了周围的生活了。⑥到了上中学时,碰到的书太多了,要看得快,才看得完。我记得,我在半天内看完了一本《鲁滨孙漂流记》,真是走马看花了。古人能一目十行,我想,我大概也能一目十行,觉得很高兴。于是,我就喜欢一目十行读下去,读了好多书。⑦年纪大了,我渐渐发现,有些书一目十行下去,没有真正读懂,必须仔细读下去才行。读一遍不行,再读二遍;读二遍不行,再读三遍。有些书甚至要常常读,越读越读出其中的味道来。《杜诗镜铨》,我就看了五遍;孟德斯鸠的《波斯人信札》,我就看了五遍;曹雪芹的《红楼梦》,我就看了七遍,如此等等。自然,有些书是要读一辈子的。⑧要知道书中说些什么,这是比较容易的,然而,你要把书中的财富,变成自己的,那就要费功夫了。比如说吧,我把书合起来,复述书中的一段情节,只能复述大意,如果详细复述也不如书中的精彩。这就是说,我同书还有距离。要缩短这个距离,就得认真读啊,读啊。⑨然而,书真是太多了,也不能光埋头在几本书中,又要多看。总之,既要多而博,又要少而精。我的读书经验是,多看要一目十行,而少看要十目一行。【小题1】题目为“我喜欢书”,但最初我看到书时,“我”为什么“并不喜欢”?(2分)【小题2】从文中找出表现“我”对书“入了迷了”的两个情节,并加以概括。(4分)【小题3】解释下列句中划线词的意思。(4分)①当然,也碰到不少拦路虎,我就绕过去.②多看要一目十行,而少看要十目一行。【小题4】理解下列句子的含义。(6分)①这就是说,我同书还有距离。②自然,有些书是要读一辈子的。【小题5】文章中提到的“既要多而博,又要少而精”是一种读书方法。在你的读书生活中也一定有自己的读书方式,请结合具体的读书体验把你的读书方法和读书收获写出来,与大家一起分享。(4分)方法:____________________________________________________________________收获:____________________________________________________________________阅读白夜的《我喜欢读书》一文,完成小题。(20分)①题目叫“我喜欢书”,但是想起来,最初我看到书时,并不喜欢。②大约在我4岁的时候,我的祖父教我念书。可真难受了,我坐在那儿念天地人,山水田,一点儿意思也没有,仿佛小鸟给关在笼子里。等到祖父说了声,出去玩一会儿吧!我就像脱缰的小马,高兴极了,跑到草地上,又是跳,又是唱。③然而,我渐渐喜欢书了,大约在5岁时。有一天,我随父亲到9里以外的马厂街去。在街头地摊上,父亲买了一部石印绘图本《三国演义》。我拿起书,一面看,一面走,一面参加刘关张三兄弟的活动。当然,也碰到不少拦路虎,我就绕过去。一路上什么也没看到,一直走到家里,我才放下了书本,离开了三兄弟,我母亲说,这个孩子入了迷了。④我是入了迷了,不看书,我在家里是个小孩子,不得参加各种大人的活动。然而,打开书,我就像个大人,可以走到各种各样人物面前,眼看他们表演,倾听他们谈话。我从他们那里学到各种各样的东西。⑤后来,我在西南的塘沟集市上,买到一本石印的《千家诗》。我又入了迷了,又读了一路。书中每页皆有插图,同诗对照起来看,实在有意思。我完全进入诗配画的意境中去,什么烟雨楼台呀,红杏出墙呀,完全忘记了周围的生活了。⑥到了上中学时,碰到的书太多了,要看得快,才看得完。我记得,我在半天内看完了一本《鲁滨孙漂流记》,真是走马看花了。古人能一目十行,我想,我大概也能一目十行,觉得很高兴。于是,我就喜欢一目十行读下去,读了好多书。⑦年纪大了,我渐渐发现,有些书一目十行下去,没有真正读懂,必须仔细读下去才行。读一遍不行,再读二遍;读二遍不行,再读三遍。有些书甚至要常常读,越读越读出其中的味道来。《杜诗镜铨》,我就看了五遍;孟德斯鸠的《波斯人信札》,我就看了五遍;曹雪芹的《红楼梦》,我就看了七遍,如此等等。自然,有些书是要读一辈子的。⑧要知道书中说些什么,这是比较容易的,然而,你要把书中的财富,变成自己的,那就要费功夫了。比如说吧,我把书合起来,复述书中的一段情节,只能复述大意,如果详细复述也不如书中的精彩。这就是说,我同书还有距离。要缩短这个距离,就得认真读啊,读啊。⑨然而,书真是太多了,也不能光埋头在几本书中,又要多看。总之,既要多而博,又要少而精。我的读书经验是,多看要一目十行,而少看要十目一行。【小题1】题目为“我喜欢书”,但最初我看到书时,“我”为什么“并不喜欢”?(2分)【小题2】从文中找出表现“我”对书“入了迷了”的两个情节,并加以概括。(4分)【小题3】解释下列句中划线词的意思。(4分)①当然,也碰到不少拦路虎,我就绕过去.②多看要一目十行,而少看要十目一行。【小题4】理解下列句子的含义。(6分)①这就是说,我同书还有距离。②自然,有些书是要读一辈子的。【小题5】文章中提到的“既要多而博,又要少而精”是一种读书方法。在你的读书生活中也一定有自己的读书方式,请结合具体的读书体验把你的读书方法和读书收获写出来,与大家一起分享。(4分)方法:____________________________________________________________________收获:____________________________________________________________________科目: 初中语文难易度: 最佳答案【小题1】因为我年纪小,觉得书里的内容一点儿意思也没有。或觉得读书真难受。(2分)【小题2】①5岁时,看石印绘图本《三国演义》,入了迷。②平时读书,能走进书中,与书交谈。③读《千家诗》,完全进入诗配画的意境中。④上中学时,半天内看完一本《鲁滨逊漂流记》。【小题3】①指书中不懂之处。②仔细读书,读出其中的味道(或看书及其认真细致)。& (大意对即可,各2分)【小题4】①受年龄和阅历等的影响,有些书暂时是不能全读懂,而要经常读甚至一辈子读才能读懂。②有些书越读越能读出其中的味道,所以说书是要读一辈子的。(或社会、人生这一部无字大书是一辈子也读不完的)【小题5】【示例】阅读方法:容易理解的快速浏览;碰到较难懂的,多读几遍,实在不行,就做上记号,与同学们一起探讨。收获:阅读《西游记》后,我懂得做人要像唐僧那样慈祥,像孙悟空那样勇敢,像猪八戒那样能知错就改,像沙和尚那样老实。解析【小题1】试题分析:题目叫“我喜欢书”,但是想起来,最初我看到书时,并不喜欢。大约在我4岁的时候,我的祖父教我念书。可真难受了,我坐在那儿念天地人,山水田,一点儿意思也没有,仿佛小鸟给关在笼子里。等到祖父说了声,出去玩一会儿吧!我就像脱缰的小马,高兴极了,跑到草地上,又是跳,又是唱。考点:本题考查学生对文章内涵的理解分析能力。点评:解答本题时,要联系文章中的具体内容和语句,再结合作者的写作意图和自己的生活经历来分析。本文的题目时《我喜欢书》,文章开头却说最初看到书时并不喜欢,作者这样写,是为了更直观地把自己读书的经历展现在读者面前。【小题2】试题分析:(1)“然而,我渐渐喜欢书了,大约在5岁时。有一天,我随父亲到9里以外的马厂街去。在街头地摊上,父亲买了一部石印绘图本《三国演义》。我拿起书,一面看,一面走,一面参加刘关张三兄弟的活动。当然,也碰到不少拦路虎,我就绕过去。一路上什么也没看到,一直走到家里,我才放下了书本,离开了三兄弟……”(2)“打开书,我就像个大人,可以走到各种各样人物面前,眼看他们表演,倾听他们谈话。我从他们那里学到各种各样的东西”。(3)“我在西南的塘沟集市上,买到一本石印的《千家诗》。我又入了迷了,又读了一路。书中每页皆有插图,同诗对照起来看,实在有意思。我完全进入诗配画的意境中去,什么烟雨楼台呀,红杏出墙呀,完全忘记了周围的生活了”。(4)“我在半天内看完了一本《鲁滨孙漂流记》,真是走马看花了。古人能一目十行,我想,我大概也能一目十行,觉得很高兴。于是,我就喜欢一目十行读下去,读了好多书”。考点:本题考查学生对关键信息的提取、概括、筛选的能力。点评:解答本题时,要认真阅读文章,理清文章思路,或按照作者的叙述顺序,来提炼、概括。具体做法一时从名词概念出发,提取由名词概念生发的信息或包含概念的关键语句;二是抓住重要概念或重要语句,提取对其阐释的信息;三是从文章主旨、作者写作意图、观点和情感的角度出发,寻找有关的词语或句子;四是抓住寓意含蓄的句子,从上下文提取有关信息并转换,使这些语句的寓意具体化和明朗化。例如本题要求写出“我”对书入迷的两个情节,抓住关键词“对书入迷的情节”,这样,筛选起来就不难了。【小题3】试题分析:“拦路虎”常比喻前进道路上的困难,就是前进的路上所遇到的障碍,特指学文化时遇到的难认字。“一目十行”形容看书的速度很快。考点:本题考查学生对词语含义的理解能力。点评:解答理解词语含义类题目时,要结合所给的词语含义和具体的语言环境来作答。在平时的学习过程中,要注意积累,特别是容易混淆的词语,不能仅凭字面意思来理解词语含义。例如本题中的“一目十行”,生活中有时候也会用作贬义,表示看书太粗略,囫囵吞枣,但在文中,表示的是褒义。【小题4】试题分析:(1)要知道书中说些什么,这是比较容易的,然而,你要把书中的财富,变成自己的,那就要费功夫了。比如说吧,我把书合起来,复述书中的一段情节,只能复述大意,如果详细复述也不如书中的精彩。“这就是说,我同书还有距离”——受年龄和阅历等的影响,有些书暂时是不能全读懂,而要经常读甚至一辈子读才能读懂。(2)有些书一目十行下去,没有真正读懂,必须仔细读下去才行。读一遍不行,再读二遍;读二遍不行,再读三遍。有些书甚至要常常读,越读越读出其中的味道来——有些书越读越能读出其中的味道,所以说书是要读一辈子的。考点:本题考查学生对文中重要句子含义的分析能力。点评:怎样才能使思维直切要点,快速准确地分析其含义和作用呢?对于运用了修辞手法的句子含义的分析必须理清它所运用的修辞手法,根据所学修辞的知识,明确作者所要表达的意思,然后把所用修辞去除,用自己平实的语言把反话说正,委婉说直,比喻说清楚,象征说明白。意思隐晦难懂的句子,或深奥,或抽象,或省略,我们应该把深奥说浅显,抽象说具体,省略补完整。【小题5】试题分析:这是一道开放性试题,每个人都有自己的读书方法,都能通过自己的方法或多或少有收获。比如,有的人读书喜欢做读书笔记,这样,不仅积累了自己的词汇量,长此以往,这个读书笔记就是一笔宝贵的只是财富。写下你的读书方法,并谈谈你从中获得的收获,语句表达要通顺流畅。考点:本题考查学生的阅读体验和感悟。点评:做这类题目时,联系文中的人物和事件,再结合自己的生活经历,领悟作品的内涵,从中获得自己的启示。本题中让谈读书方法和通过这种方法自己的收获,解答时 ,一定要先写出自己的读书方法,然后再谈收获。知识点: 初中语文综合库,现代文阅读,记叙类文本阅读相关试题大家都在看
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