高中生物:选择题第5题,为什么选b?求解释 _百度作业帮
高中生物:选择题第5题,为什么选b?求解释
高中生物:选择题第5题,为什么选b?求解释&
叶绿体放氧需要CO2,而NaHCO3稀溶液可提供CO2.需要光照.空气中氧气干扰嗜氧细菌聚集,古无空气
为什么碳酸氢钠可以提高co2呢？
2NaHCO3=====Na2CO3+CO2^+H2O
2NaHCO3=====Na2CO3+CO2^+H2O
条件是什么？
化学上需要加热，生物里没讲怎么回事，老师也没讲清楚
要光照没问题吧？没有光无法进行光反应 要NaHCO3是因为要制造一些CO2进行暗反应 至于为什么要没有空气 因为如果有空气的话 好氧细菌就会散乱分布 则无法验证叶绿体放出氧气
碳酸钠长期暴露在空气中能吸收空气中的水分及二氧化碳，生成碳酸氢钠，并结成硬块
这道题是为了证实叶绿体的放氧功能，可以通过碳酸氢钠的反应现象（结成硬块）判断是否放氧
要证明光合作用，当然要有光照，要有碳酸氢钠来释放二氧化碳，为光合作用提供原料不要空气，如果好氧菌能够存活，证明光合作用释放了氧气，如果有空气就不能证明氧气是光合作用产生的了所以选b
光照：叶绿体光合作用必需无空气：证明是叶绿体产生的氧气，而不是空气中含有的碳酸氢钠稀溶液：提供二氧化碳，光合作用必需原料
首先A选项。。叶绿体呈绿色是因为它大部分是叶绿素，叶绿素不吸收绿光，所以绿光被反射出来，叶绿体呈绿色是因为叶绿素。。注意看光合作用的图，它是由ATP直接供能，而它所用的ATP是由ADP与Pi在光反应的作用下合成的，不是由呼吸作用产生的。对不起。。看错题目了～我再看看。。光照是光反应阶段的必须条件，氧气是由水在光下分解得来的。。不能有空气，因为空气中含有氧气，不能有力的证明光合作用产生氧气。一般来说...
我再看看。。
光照是光反应阶段的必须条件，氧气是由水在光下分解得来的。。不能有空气，因为空气中含有氧气，不能有力的证明光合作用产生氧气。一般来说。。碳酸氢钠不会自己分解，在没有氢离子的情况下，但是水在光下分解会产生还原氢，我觉得稀的碳酸氢钠应该是来保持酸碱性的。。
第6题求解释其他选项吧？反正我都不会的
第6题我选对了吗。。？如果没对的话我把我的理由说给你听也是误导你。。。
好吧。。不对的话记得告诉我一声。。。D选项中，应该是五碳化合物的固定。。三碳化合物是由五碳化合物和二氧化碳形成的。。。你要把光合作用的图记住。。课本上应该有图。。没有的画我明天给你画一幅。。
不好意思，发错
对了。。？
课本里的图应该比我的标准。。每个过程都需要酶的参与。。
其他错误的笔记你就不用看了～看主要的图。。这图记好了以后关于光合作用的问题就会少点疑惑的～
暗反应那里看不清
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学年高一生物人教版必修二第4章《基因的表达》测试题B卷（提高篇） Word版含解析.
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2013高考）
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学年高一生物人教版必修二第4章《基因的表达
官方公共微信（１）Ｄ－Ｅ
（２）间 ＤＮＡ复制
有关蛋白质合成
（３）醋酸洋红或龙胆紫溶液
（４）２∶１∶２
（５）Ｃ－Ｄ
【解析】试题分析：（1）观察图1，有丝分裂，姐妹染色单体分离，移向细胞两极，是表示有丝分裂后期，没有染色单体，一条染色体一个DNA，图２表示有丝分裂，根据染色体和DNA的数量关系，图1符合D-E段；（2）OB段一条染色体上出现了2个DNA说明ＤＮＡ在进行复制，是间期，细胞内发生的活动主要是ＤＮＡ复制和有关蛋白质的合成；（３）高中观察染色体，使用醋酸洋红或龙胆紫溶液来染色，在染色前细胞已经解离死亡，故不能连续观察；（４）ＢＣ段是有丝分裂的前期，每条染色体上含有２条染色单体，２个ＤＮＡ，故DNA、染色体与染色单体比例为２∶１∶２，到Ｄ点时，着丝点分裂，染色体数目加倍，比例才会发生变化，若人的细胞处于此时期则含有９２条染色体；（５）观察染色体形态和数目的最佳时期是中期，处于Ｃ－Ｄ段；画植物细胞要注意细胞壁，着丝点位于同一平面，纺锤丝等。考点：本题考查细胞有丝分裂的图像和曲线变化，意在考查学生的知识理解能力。
考点分析：
考点1：细胞增殖
请在这里输入关键词：
科目：高中生物
来源：学年黑龙江省大庆市高三第一次模拟考试生物试卷（解析版）
题型：选择题
下列关于生物体内化合物的说法不正确的是A．胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分B．细胞生命活动从根本上由蛋白质控制C．无机盐离子可以维持内环境的渗透压D．核酸承担了遗传信息贮存和传递的任务
科目：高中生物
来源：学年广东省梅州市高三3月总复习质检（一模）理综生物试卷（解析版）
题型：选择题
在现代生物工程技术中，下列研究方案不能实现其目的的是
科目：高中生物
来源：【推荐】学年广东省高三下综合考试生物卷（解析版）
题型：综合题
6月8日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要组成部分，与人类的生存和发展息息相关。（1）根据图甲分析，要获得最大持续捕捞量，捕捞后大黄鱼种群数量应处于__________点。用标志重捕法调查大黄鱼种群密度时，若标记个体更易于被捕食，则种群密度的估计值__________（填“偏高”“偏低”或“不变”）。（2）海洋鱼类生活在不同的水层，这体现了生物群落的________结构。新建码头的桩柱表面很快被细菌附着，随后依次出现硅藻、藤壶、牡蛎等，该过程称为_____________。（3）图乙表示某海域能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分。图中________和_________（填字母）在碳循环过程中起着关键作用；能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为___________。（4）海洋会受到石油、工业废水、生活污水等污染。如果污染超过海洋生态系统的________________，海洋生态系统就很难恢复到原来的状态。
科目：高中生物
来源：【推荐】学年广东省高三下综合考试生物卷（解析版）
题型：选择题
如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况。下列叙述错误的是A.甲乙两种群间为捕食关系B.M时乙种群的出生率大于死亡率C.两种群的数量变化说明了信息传递是双向的D.两种种群数量波动的幅度减小说明了该生态系统正在衰退
科目：高中生物
来源：学年山西省忻州市高一上学期期末考试生物试卷（解析版）
题型：选择题
将酵母菌培养液进行离心处理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3个试管中，并向这3个试管同时滴加等量、等浓度的葡萄糖溶液。在有氧的条件下，最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是
科目：高中生物
来源：学年山西省忻州市高一上学期期末考试生物试卷（解析版）
题型：选择题
将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，并将其在空气—水界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。用下列细胞实验与此结果最相符的是A．人的肝细胞
B．鸡的红细胞
C．洋葱鳞片叶表皮细胞
D．大肠杆菌细胞
科目：高中生物
来源：学年山西省忻州市高一上学期期末考试生物试卷（解析版）
题型：选择题
右图为细胞分裂的某一时期，下列有关此图的叙述中，不正确的是A．细胞中的中心体⑨，与纺锤体的形成有关B．④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，两条染色单体由一个着丝点②相连C．细胞中有4条染色体，8条染色单体D．在后期时，细胞中有8条染色体，8条染色单体
科目：高中生物
来源：学年福建省四地六校高二下学期第一次联考生物试卷（解析版）
题型：选择题
某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙)，一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是(
)A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群}