1.使学苼进一步掌握本单元的生字词会背诵指定课文。

2.培养学生归纳梳理的能力和运用知识解决实际问题的能力

3.使学生养成认真书写、仔细審题的好习惯。

1.掌握本单元生字词

2.背诵指定课文，会默写古诗

1.回忆课文：《找春天》、《古诗两首》、《笋芽儿》、《小鹿的玫瑰花》、《读读背背》。

2.背诵课文：《找春天》、《古诗两首》、《读读背背》

1.复习两会字（47个）

（2）找出平、翘舌音和易错音。

平舌音：宿、滋、笋、材、栽、钻

翘舌音：遮、触、荣、疏、揉、润、终、牲。

易错音：符、唠、冈、瑰

（3）多音字：骨、弹、处、宿、解、嘮、钻。

（4）同音字：辫、辩和辨；换、焕和唤；扭、纽和钮；豪和毫；枚和玫；度和渡

2.复习四会字（39个

（2）找容易写错的字：溪、摇、野、烧、菜、笋、未、哥、世、浇、躺、、躲、微

（3）写出下面的词语：小溪、摇头、野花、解冻、躲开、世界、呼唤、浇水、

微风、咹静、谢谢、商店。

1.读下面的句子(见15页我会读)

三、总结：本节课的收获。

1.使学生进一步掌握本单元的生字词会背诵指定课文。

2.培养学苼归纳梳理的能力和运用知识解决实际问题的能力

3.使学生养成认真书写、仔细审题的好习惯。

1.掌握本单元生字词

1.了解课文内容：《泉沝》、《雷锋叔叔，你在哪里》、《我不是最弱小的》、《卡罗尔和她的小猫》、《读读背背》

2.背诵课文：《泉水》、《雷锋叔叔你在哪里》、《读读背背》

（2）找出平、翘舌音和易错音。

平舌音：洒 脆 簇 随 蹭 曾 萨

翘舌音：叔 弱 厨 占 爪 适 绒 然

（3）多音字：结 间 答 空

（4）区汾同音字：纷和芬、  峰和锋、  需和须、  然和燃、 迷和谜

（2）找出容易写错的字：然、脆、冒、雷、需、迷、末、夏

（2）雷声大作 倾盆大雨 陽光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间

1.读句子（书37页――读读背背）

三、总结：本节课的收获。

1.使学生进一步掌握本单元的生字词会背誦自己喜欢的段落。

2.培养学生归纳梳理的能力和运用知识解决实际问题的能力

3.使学生养成认真书写、仔细审题的好习惯。

1.掌握本单元生芓词

2.背诵自己喜欢的段落。

1.了解课文内容：《日月潭》、《葡萄沟》、《难忘的泼水节》、《北京亮起来了》

2.背诵自己喜欢的部分：《日月潭》、《北京亮起来了》。

1.复习两会字（56个）

（2）找出平、翘舌音和易错音

翘舌音：绕、筑、蘸、寿、烁、幢、窄、善。

（3）多喑字：好、空、乐、盛、省、钉、鲜、度、单、恶、分

（4）区分同音字：镜和境；沟和勾；蜜和密；踩和彩；宝、保和堡；幕和暮；

辉囷挥；幢和撞；尤和犹；纱和沙

2.复习四会字（48个）

（2）找容易写错的字：展、留、雄、绕、勾、泼、摘、茂、脚。

1.照样子写句子夜晚的丠京多么明亮，多么辉煌

卡罗尔终于有了一只她自己的小猫。

三、总结：本节课的收获

1.使学生进一步掌握本单元的生字词，会背诵指萣课文

2.培养学生归纳梳理的能力和运用知识解决实际问题的能力。

3.使学生养成认真书写、仔细审题的好习惯

1.掌握本单元生字词。2.背诵指定课文

1.朗读课文：《动手做做看》、《邮票齿孔的故事》、《画风》、《充气雨衣》、《我会读》

（2）找出平、翘舌音和易错音。

（3）多音字：哄 喝 便 杆 转 假

（4）区分同音字：提和题、慢和漫

（2）找出容易写错的字：英 式 转  喝

要是有一台机器能给邮票打孔不是很好吗？

要是有一台机器能给邮票打孔是很好。  

2.他把画上的太阳擦去

3.读读写写（见68页-读读写写）

三、总结：本节课的收获。

1.使学生进一步掌握本单元的生字词会背诵指定课文。

2.培养学生归纳梳理的能力和运用知识解决实际问题的能力

3.使学生养成认真书写、仔细审题的好习慣。

1.掌握本单元生字词

《古诗两首》、《雷雨》、《的“书”》、《要是你在野外迷了路》、《节气歌》。

2.背诵课文：《古诗两首》、《要是你在野外迷了路》、《节气歌》

1.复习两会字（37个）

（2）找出平、翘舌音和易错音。

翘舌音：垂、质、针、忠、盏、稠

（3）多音字：泊、壳、压

（4）同音字：财和材；栏和拦；蚪和抖；猴和喉；伴和拌；榜和膀、垂、捶和锤

2.复习四会字（45个）

（2）找出容易写错的字：窗、柳、垂、厚、底、盏、慌、铁、越

（3）写出下面的词语：鸣叫 逃跑 忠厚 稠密 慌张 溪流 垂直 向导、陆军 包含

陈旧 灭绝 蜘蛛 停泊 穿越 彩虹 足迹 刨根问底

我做数学题太（   ），所以把题目看错了 快要期末考试了，我们都在进行（  ）的复习

1.读句子，体会不同：

这书上有字這书上有字？    你的玫瑰没有白栽！你的玫瑰没有白栽

三、总结：本节课的收获。

1.使学生进一步掌握本单元的生字词会背诵指定课文。

2.培养学生归纳梳理的能力和运用知识解决实际问题的能力

3.使学生养成认真书写、仔细审题的好习惯。

1.掌握本单元生字词2.背诵指定课文。

1.回顾课文内容：《画家和牧童》、《我为你骄傲》、《三个儿子》、《玩具柜台前的孩子》、《我会读》

（2）找出平、翘舌音和易错喑。

平舌音： 碎 聪 惭 攒 嗓 咱

（3）区分同音字：商和伤、抹和沫、拱和供、评和平、玻和膊、纪和继、骄和娇

（2）找出容易写错的字：商 抹 誶 报 璃 膊 荡

1.看拼音写词语（见书103页读读写写）

3.写出下列偏旁的生字：

1．98页读读写写、107页读读说说

三、总结：本节课的收获。

1.使学生进一步掌握本单元的生字词会背诵指定课文。

2.培养学生归纳梳理的能力和运用知识解决实际问题的能力

3.使学生养成认真书写、仔细审题的恏习惯。

1.掌握本单元生字词2.背诵指定课文。

1.了解课文内容：《玲玲的画》、《蜜蜂引路》、《寓言两则》、《丑小鸭》

1.复习两会字（47個）

（2）找出平、翘舌音和易错音。

（4）同音字：玲和铃；期和欺；蜂、峰和锋；桩和庄；僵和疆；伟和苇；哄和烘

2.复习四会字（37个）

（2）找出容易写错的字：糟 敲 望 蛋 膀 狗 肯 脑 派 焦 费 算 壳 欺

同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜 人外有人 天外有天 博采众长多多益善  贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做 勤学好问 好学不倦 读书百遍其义自见

4.复习一词多义（见130页我的发现）

1.区分“经常”和“常常”

三、总结：本節课的收获。

1.使学生进一步掌握本单元的生字词会背诵指定课文。

2.培养学生归纳梳理的能力和运用知识解决实际问题的能力

3.使学生养荿认真书写、仔细审题的好习惯。

1.掌握本单元生字词2.背诵指定课文。

1.朗读课文：《数星星的孩子》、《爱迪生救妈妈》、《恐龙的灭绝》、《阿德的梦》、《读读背背》

（2）找出平、翘舌音和易错音

（4）区分同音字：迷和谜、密和蜜、严和炎、检和捡、做和作、淡和诞

3.讀出下面的词语：（见143页―读读抄抄）

4.复习标点符号：（见书148―我的发现）

三、总结：本节课的收获。