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就任的意思
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拼音jiù rèn　注音ㄐㄧㄡˋ ㄖㄣˋ词性基本解释◎ 就任 ji&r&n[accede] 赴任;就职或担任职务他就任州长职务引证解释赴任；担任。 平佚 《临时政府成立记》：“ 孙文 君既当选为临时大总统， 南京 各省代表团，即发电促就任。” 平佚 《临时政府成立记》：“ 孙总统 既就任，即着手于组织内阁。” 柳定生 《柳诒徵先生传略》：“1916年先生由 北京 南返，就任该校国文历史教师。”相关汉字、||
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&2016 　京ICP备号-6　京公网安备30　陈朝华辞任南方都市报总经理 就任搜狐网总编
[摘要]陈朝华任内容副总裁及总编辑，吴晨光任执行总编辑，向陈朝华汇报。
腾讯科技 范晓东 宗秀倩 1月9日报道今日有消息称，南方都市报总经理陈朝华已经提出辞职，下一个去向是担任副总裁。搜狐公司CEO刚刚向腾讯科技确认了这一消息。张朝阳告诉腾讯科技，陈朝华任内容副总裁及总编辑，原总编辑吴晨光任执行总编辑，向陈朝华汇报。张朝阳称，“我与众多产品技术人员致力于打造各端媒体容器（container）, 陈朝华吴晨光团队将负责容器里的水及水的品质（quality of water）。”在此消息披露之前，1月8日下午，陈朝华在微博上感恩道，“聚是一把火，彼此温暖。散为满天星，相互闪烁，惜缘，感恩。”至于陈朝华的继任者，上述知情人士透露，南方报业集团会委派新的人选，不会从《南方都市报》内部选拔，但人选目前没有披露。虽然从1995年后就不再写诗，但陈朝华的微博认证身份依然为著名诗人。当然，陈另一个更重要的身份是资深媒体人，资料显示，陈自1992年大学毕业即入职《南方周末》，历任南方都市报副总编、常务副总编辑、《南都周刊》总编辑。2014年1月，陈朝华被任命为南方都市报总经理。期间，他在《南都周刊》一路征伐，而业绩也可谓不俗。《南都周刊》是报纸的刊号，但是陈朝华在运营的过程中在逐渐朝杂志靠拢。2009年3月，《南都周刊》彻底改版杂志化运作，定价从3元提升到8元，发行量也剧增。2011年12月，周一版的《南都周刊》发行量达40.7万册，周五版的《南都娱乐周刊》发行量47万册。陈朝华任职搜狐网总编辑并不意外。近两年，各家报社发行的订阅量、续订率和零售量逐年都出现了断崖式下滑，而在“平媒必死”的论调之下，大批纸媒人开始出走，投身新媒体或者创业。而近一年来，门户网站的高层人事变更也可谓频繁，先有去年8月总编辑赵莹宣布辞职，两个多月后新浪网总编辑也宣布去职。搜狐亦不能避免，一个星期前曾一手打造搜狐新闻客户端的高级副总裁方刚也对外宣布结束自己在搜狐的11年生涯。各家人事变动的原因不能一概而论。张朝阳对此的解释是，“人事变动有时候其实对于组织发展来说，是一个更健康的事情。”而背后真正的原因或是张朝阳正在加强自己对搜狐的规划和各部门资源的整合。去年底，搜狐内部晋升三名高管，樊功臣将负责搜狐媒体产品技术及资讯平台；曾雄杰将负责移动视频及前向收费业务；魏谦屹则负责集团大数据中心及广告系统。无一例外，三人都直接向张朝阳汇报，这被外界视为收紧管理权的标志。“每天都有紧张、焦虑、兴奋三种心情在交错。”在去年的互联网大会上，张朝阳描述了自己眼中的生存状态。而我们确实能在搜狐种种动作中感受到张自2013年初出关以来的焦虑，一种想在互联网格局中继续保留住一席之地的焦虑。
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还能输入140字就任一等差数列{an},计算a7+a10和a8+a9,a10+a40和a20+a30,你发现了什么一般规律加上上面的:从等差数列和函数之间的联系角度来分析这个问题,在等比数列中会有怎样的类似结论?_百度作业帮
就任一等差数列{an},计算a7+a10和a8+a9,a10+a40和a20+a30,你发现了什么一般规律加上上面的:从等差数列和函数之间的联系角度来分析这个问题,在等比数列中会有怎样的类似结论?
就任一等差数列{an},计算a7+a10和a8+a9,a10+a40和a20+a30,你发现了什么一般规律加上上面的:从等差数列和函数之间的联系角度来分析这个问题,在等比数列中会有怎样的类似结论?
a7+a10=(a+6d)+(a+9d)=2a+15da8+a9=(a+7d)+(a+8d)=2a+15d同理可得a10+a40=2a+48da20+a30=2a+48d结论是在等差数列中,如果m+n=p+q则am+an=ap+aq在等比数列中,如果m+n=p+q则am*an=ap*aq
对于等差数列，字母下标的数字相加的和相同则项相加的结果相同。如a7+a10=a8+a9.等差数列是一次函数，可写成kx+b的形式，自然符合一次函数的性质。你可以验证。不知道我这样解释你是否明白？当前位置：
＞＞＞总统的宽容卡尔夫·柯立芝是美国第30任总统。就任总统后，他依然住..
总统的宽容
&&&&&& 卡尔夫·柯立芝是美国第30任总统。就任总统后，他依然住在一家饭店的套间里。1923年夏天的一天夜里，他在睡梦中突然被一阵细微的响动惊醒。他起身走出卧室，发现一个人影正从他的大衣上解自己的表链。他轻声说：“请你不要动它。”&&&&&& 黑影转过身来，见只有他一人，便大着胆子问：“为什么？”柯立芝说：“因为那是我最心爱的东西。” 小偷借着室内微弱的灯光发现那上面赫然刻着“卡尔夫·柯立芝”的名字，他愕然地说：“您就是总统？”此时，他吓得几乎要瘫倒在地，手里的钱包也滑落在地上。&&&&&& 柯立芝让这个年轻人坐在椅子上，然后问他为什么出来偷东西。年轻人说自己是个大学生，与同学外出旅游期间，钱花光了，连路费和住宿费都没有了，害怕同学讥笑，便跑出来偷钱。柯立芝听罢，捡起地上的钱包，从里面掏出30美元说：“这些钱足够你两天的开销，但你要记住，这些钱是我借给你的，而不是你偷的。”&&&&&& 年轻人接过钱，茫然不知所措地间；“总统先生，我该如何从这里走出去呢？”&&&&&& 柯立芝说：“按原道走吧，每个楼梯口都有我的警卫。”柯立芝站在窗前，静静地看着他从视线中消失。&&&&&& 后来，柯立芝只把这件事告诉夫人和另外两位朋友，但都要求他们保密，并拒绝透露对方的姓名。　　25年后总统逝世了，夫人遵从他的意愿，此事依然没有公开，多年后，总统夫人也离开了这个世界，引事依然没有对外公布。&&&&&& 但是，夫人生前透露的最后一个细节是，那个青年很快如数退还30美元“借款”，并成为了一名出色的律师。1．总统为什么让年轻人从原道回去？后来为什么一直替他保密？&& ________________________________________________________________________________________2．文章末尾作者为什么要透露“最后一个细节”？&& ________________________________________________________________________________________3．您认为卡尔夫·柯立芝总统为什么宽容一个小偷？这是不是包庇或纵容坏人坏事？&& ________________________________________________________________________________________4．举例说明：本文哪些地方写得详细？哪些地方写得简略？作者为什么这样写？&& ________________________________________________________________________________________
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：期末题
1．防止被保卫人员发现。因为这个年轻人是一时犯错误，为了保护他的自尊心，使他能够更好地重新做人。（意思对即可）　2．肯定了总统宽容的效果。（意思对即可）　3．答案可以丰富多彩，但要把握住两点：①总统是不允许偷盗的；②年轻人是一时犯错误。（意思对即可）　4．总统遇见小偷的经过写得详细；替小偷保密及年轻人还款等写得简略。这样写突出了总统的宽容。（意思对即可）　
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据魔方格专家权威分析，试题“总统的宽容卡尔夫·柯立芝是美国第30任总统。就任总统后，他依然住..”主要考查你对&&记叙文阅读&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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记叙文阅读
记叙文:是以叙述为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章。记叙文的特点：通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。记叙文特征：记叙文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。一、记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。二、记叙文的分类：按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类：1．写人的记叙文；2．叙事的记叙文；3．写景的记叙文(即散文)；4．状物的记叙文。三、记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。四、记叙的顺序：常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。五、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。六、记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。七、记叙的中心与详略：整体感知，准确把握文章中心。分析材料与中心的关系，理解材料的详略安排。八、记叙文所用的表达方式：常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。九、记叙文的语言的特点：准确，生动。十、记叙文的表现手法：描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。十一、记叙文的写法: 1、时间 2、地点 3、人物 4、事件及主要经过 5、反映的道理（主题） 6、自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。 7、侧面描写记叙文表达方式区分：1叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。2描写：是对人物的外貌、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹。3说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。4抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。5议论：根据作品写出自己的见解或道理.(记叙文中的议论往往起画龙点睛，深化中心，揭示记叙目的和意义的作用。)为了让记叙生动，在写记叙文的时候，还需要辅之以描写表达方式；为了让记叙过程流露感情色彩，还需要辅之以抒情表达方式；为了让记叙的人和事有意义，还需要辅之以议论表达方式。在记叙的过程中，有些地方需要说明，还需要辅之以说明这一表达方式。综合表达方式的灵活运用，可以使记叙文变得更有表现力，更具感染力。叙述人称的特点及作用区分：第一人称：以“我、我们”的角度展开叙述；便于直抒胸臆，增加对人物和事件叙述的真实感和亲切感。第二人称：用“你、你们”直接与读者进行交流。一般多出现在第一人称和第三人称的叙述里。形成面对面的交流，便于直抒胸臆，增加文章的亲切感。第三人称：用“他、他们”的旁观者的身份叙述。能客观展示生活，不受时空限制，能从更多方面自由叙述。记叙文的阅读题步骤：1．整体感知文章内容，明确中心。2．看出文章各个部分之间的联系，大体了解文章的思路，理清文章结构，划分文章层次。3．感受文章的语言所表达的思想感情。4．结合上下文理解词义和句义，领会词句在特定语言环境中的含义和作用。5．找出文中感受最深的句子或段落，抓住一段文字的中心，找出关键语句，体会这些语句的深层含义。6．欣赏文章中优美、精辟的语句，初步欣赏文学作品中的形象和描写，体会语言的生动性和形象性。7．阅读散文，要理解作者所写的人或事物中蕴含的思想感情，理解文章选材、组材的特点，体会散文“行散而神聚”的特点。8．阅读小说，要把握人物的性格特点，分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写，了解故事的情节，理解环境描写的作用，体会作者的写作意图。记叙文阅读答题技巧：
1.内容概括的形式命题：做这类题目，要抓住核心要素----人物和事件。当然，有时候，重要的时间、地点、人物的身份，事件的起因和结果也要体现在答题中，同时，要注意题目是否有字数方面的限制，在字数范围之类，尽可能详细，字数超过要删去次要信息。
2.记叙文的人称及作用：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。
3.记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何要详写或略写？”，回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写。”
4.记叙的顺序及其作用：常见的有四种：顺叙、倒叙、插叙、和补叙。
顺叙的作用是：按事情的发展为序，使叙事的层次更清楚。
倒叙的作用是：构成强烈的悬念，吸引读者阅读下文。
插叙的作用是：对主要的情节起纯托或补充作用。
补叙的作用是：起补充、丰富、深化叙述的作用，使叙事更严谨，有时也起到突处强调的作用。
5.记叙的线索：记叙的线索可分为：以人为线，以物为线，以事为线，以人物思想感情变化为线（考查的较多），以时空转移为线。（这类题时常以填写题目出现）
6.记叙文人物形象刻画多样性：概括描写和细节描写；外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写；正面描写和侧面描写等。
一般是以这样的题型出现：怎样的人物形象？对人物刻画的具体方法？并用例句进行分析其作用是怎样的？（比如：“————”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象？）
7.记叙文里的环境描写及其作用：（以自然环境描写考查的多）
自然环境的作用：表现了人物的心理活动；渲染气氛；为下文做铺垫；推动故事情节的发展。（这几种考查的都较多）比如：划线句运用了什么描写？表现了人物的什么心理（表现了人物的什么性格？渲染了什么气氛？为下文做了怎样的铺垫？）
8.记叙文语言评析：可以从语言本身的风格来评；可以从修辞格来评（这个方面考查的比较多：时常是回答例句用了怎样的修辞？其作用是怎样？
这类题型是：某句话中加点词语为何使用好？答题有三步：第一，这个词表示什么？是表示范围？是限制？或是估计等等；第二，联系本句内容做答；第三，使用了加点词后产生了怎样的效果？如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞？首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。如果是比喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容？）
9.文段的作用：开头段的作用通常是总领下文或是点题；文中段时常是过渡段；文末段是总结全文，或是深化主旨等。记叙文写作结尾法：
1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴 意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章添 足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。
2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如 《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件 珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”
3、式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题 思想明确地表达出来，或者在全文即将时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”《》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”
4、式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散 文、记叙文、的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在 读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《》结尾写道：“驿路梨花处处开。”
5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于、议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。
作文要一气呵成，结尾与前面正文一线，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也 有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。
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与“总统的宽容卡尔夫·柯立芝是美国第30任总统。就任总统后，他依然住..”考查相似的试题有：
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