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元旦联欢会上，化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如图33-1
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元旦联欢会上，化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如图33-1），他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向棉花上滴了几滴水，棉花立刻燃烧了起来。同学们产生了浓厚的兴趣，为什么脱脂棉会燃烧起来呢？
【提出猜想】
a．小新认为过氧化钠（Na2O2）与水反应生成了可以支持燃烧
b．小海又根据燃烧的条件，对小新的猜想进行了补充：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【实验与分析】同学们设计了如图33-2的实验装置。
（1）打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到试管中有
气泡产生，将带火星的木条靠近P出口，看到木条复燃，
你推测此气体可能是&&&&&&&
（2）实验中还观察到，烧杯中的导气管口有气泡冒出，产生这&&&
一现象的原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）完成了以上实验，老师介绍该反应的产物一共有两种，于是同学们又展开了进一步的研究，继续探究反应后生成的另一种物质。请你回答：另一种产物必含的元素是_______________。
【老师介绍】过氧化钠不仅可以和水发生反应，也可以和二氧化碳反应，也能生成氧气。因此，过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气。
【补充实验】
明确了以上性质，小红同学又设计了一个实验（如图33-3）：
将一团包有过氧化钠的粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗
下方点燃一支短蜡烛 (蜡烛火焰与棉花不接触)。请回答：
棉花 &&&&&&&&&&&&（填“能”或“不能”）燃烧。
这主要是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠（Na2O2）反应
的物质_________________________，同时反应放热。
【实验反思】结合上述实验事实，同学们对于运输过氧化钠
固体提出了安全建议：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（至少填写一条）。1你喜欢看魔术表演吗_百度文库
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北京千橡网景科技发展有限公司：
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文明办网文明上网举报电话： 举报邮箱：&&&&&&&&&&&&这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~魔术师为大家表演魔术．他请观众想一个数，然后将这个数按以下步骤操作：
魔术师立刻说出观众想的那个数．
（1）如果小明想的数是-1，那么他告诉魔术师的结果应该是4；
（2）如果小聪想了一个数并告诉魔术师结果为93，那么魔术师立刻说出小聪想的那个数是88；
（3）观众又进行了几次尝试，魔术师都能立刻说出他们想的那个数，请你说出其中的奥妙．
解：（1）（-1×3-6）÷3+7=4；
（2）设这个数为x，
（3x-6）÷3+7=93；
解得：x=88；
（3）设观众想的数为a．．
因此，魔术师只要将最终结果减去5，就能得到观众想的数了．
（1）利用已知条件，这个数按步骤操作，直接代入即可；
（2）假设这个数，根据运算步骤，求出结果等于93，得出一元一次方程，即可求出；
（3）结合（2）中方程，关键是发现运算步骤的规律．}