按要求改写句子。1．苏珊说：“我向你保证，我不是开玩笑，请救救我。”改成转述句：2．电脑真神奇。改成反问句：3．她从网上求救。扩句：-语文试题及答案
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1、试题题目：按要求改写句子。1．苏珊说：“我向你保证，我不是开玩笑，请救救我..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 09:00:00
按要求改写句子。&&1．苏珊说：“我向你保证，我不是开玩笑，请救救我。”&&改成转述句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 2．电脑真神奇。&改成反问句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．她从网上求救。扩句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&试题来源：同步题
&&试题题型：写句子
&&试题难度：中档
&&适用学段：小学
&&考察重点：扩写句子
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
1．苏珊说她向我保证，她不是开玩笑，请救救她。&&2．电脑难道不是很神奇吗？3．聪明的她从信息便捷的网上求救。（答案不唯一）
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“按要求改写句子。1．苏珊说：“我向你保证，我不是开玩笑，请救救我..”的主要目的是检查您对于考点“小学扩写句子”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“小学扩写句子”。
4、其他试题：看看身边同学们查询过的语文试题：
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@填谦辞雅语1.未及欢迎说 ( )2.祝人健康道 ( )3.身体不适道 ( )4.需要考虑说 ( )5.请人批评说 ( )@扩句妈妈赞扬我.---------------------------------------------@改为感叹句,反问句,双重否定句这三克镭体现
@填谦辞雅语1.未及欢迎说 ( )2.祝人健康道 ( )3.身体不适道 ( )4.需要考虑说 ( )5.请人批评说 ( )@扩句妈妈赞扬我.---------------------------------------------@改为感叹句,反问句,双重否定句这三克镭体现了一个科学家伟大的人格.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
@填谦辞雅语 1.未及欢迎说 ( 有失远迎) 2.祝人健康道 ( 精神抖擞) 3.身体不适道 ( 身体欠佳) 4.需要考虑说 ( 容我三思) 5.请人批评说 ( 不吝赐教) @扩句 妈妈赞扬我.今天我做了一件大好事,妈妈激动地一把抱住我一个劲地赞扬我做的好!@改为感叹句,反问句,双重否定句 这三克镭体现了一个科学家伟大的人格.感叹句：这三克镭真正体现了一个科学家伟大的人格!反问句：这三克镭难道还不足以体现体现一个科学家伟大的人格?双重否定句：不得不承认这三克镭体现了一个科学家伟大的人格.
晕了 前几天考试我们考了，这小学题真难啊失迎，保重，欠安，斟酌，指教（应该是这样）@今天家里没人，我一个人把家收拾得干干净净，妈妈回来后非常高兴赞扬我说我是歌懂事孩子，我好高兴@感叹：这三克镭体现了一个科学家多么伟大的人格啊!反问：这三克镭难道没体现一个科学家伟大的人格么？双否：这三克镭没有体现一个科学家不伟大的人格。...
楼上的！你又为了那一点积分而危害了一朵祖国的花朵（- -！！！）自己做不好么？四年级扩句讲解与阅读作文练习-四年级作文练习
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　　扩句讲解　　1．扩句就是在简单的句子上增添附加成分，使句子表达的意思更明确、更具体、更生动。如：“太阳升起来了。”是一个简单句，由两部分组成，前半部分是“谁”或“什么”(太阳)，后半部分是“做什么”(升起来了)。如果我们把太阳的颜色和升起时的动态写出来，成为：“一轮鲜红的太阳慢慢地升起来了。”句子的内容就更具体、形象了，这个过程就是扩句。扩句时，前半部分的中心词没有变，还是“太阳”，后半部分的中心词也没有变，还是“升起”，只是对它们进行了修饰和限制。　　2．常见的几种扩句形式。　　(1)仿照例句填空扩句。如：哥哥让我举起风筝。哥哥让我(高高地)举起风筝。又如：阳光洒满山村。(温暖的)阳光洒满山村。　　这种形式的扩句是用括号规定了扩写的位置，前一句扩写的内容是“怎么样地”(高高地)，后一句扩写的内容是“什么样的”(温暖的)。需要注意的是添写的词语要和后面的词语搭配得当，并且和原句表达的意思保持一致。　　(2)回答问题进行扩句。如：“爱迪生找到了一种灯丝。”(什么样的灯丝?) ，根据课文内容，这句可以扩写成：“爱迪生找到了一种便宜的耐用的灯丝。”做这种扩句时，首先要弄清需要回答的是什么问题，怎样回答。回答问题一定要准确，与原句的意思保持一致。其次还要找准扩写的位置。　　3．扩句的步骤可以分为以下四步。　　(1)读懂例句，审清要求，弄清扩什么内容，在什么位置扩写。　　(2)看原句，弄明句子的意思，想想如何恰当地搭配词语。　　(3)按要求扩写句子。　　(4)对照原句，检查扩句，看是否保留了原句的主干，词语搭配是否恰当，句子是否通顺，内容是否统一等。　　典型例题　　1．仿照例子，给下面的句子加上合适的词语，使句子表达的意思更具体。　　(1)例：老山羊看了狼一眼。　　老山羊(轻蔑地)看了狼一眼。　　翠鸟停在苇秆上了。　　翠鸟(
)停在苇秆上子。　　(2)例：她们观察化石。　　她们(认真地)观察(奇异的)化石。　　奶奶缝补衣服。　　奶奶(
)衣服。　　解析 题中的两个扩句都是填空扩句，规定了扩写的位置。(1)题扩写的内容是“怎么样地”，可以填(轻轻地)，成为：“翠鸟(轻轻地)停在苇秆上了。”(2)题比较复杂一些，要求扩写两处，第一处扩写的内容是“怎么样地”，第二处扩写的内容是“什么样的”，可以分别填写(仔细地)和(破旧的)，成为：“奶奶(仔细地)缝补(破旧的)衣服。”　　2．回答括号里的问题，然后扩写句子。　　(1)树叶飘落下来。(什么样的树叶?)　　_______________________________________________________　　(2)王英做作业。(怎么样地做作业?)　　_______________________________________________________　　解析 这是根据问题扩句。(1)题根据问题“什么样的树叶”扩句，我们明确了扩写的位置和内　　容，然后回答问题：“枯黄的树叶”，“五角形的树叶”等等，最后选择一个答案进行扩句，成为：“枯黄的树叶飘落下来。”(2)题根据问题“怎么样地做作业”扩句，告诉了我们扩写的位置和内容，然后回答问题：“专心地做作业”、“认真地做作业”等等，最后选择一个答案进行扩句，成为：“王英专心地做作业。”　　强化训练　　1．仿照例句，给下面的句子加上合适的词语，使句子表达的意思更具体。　　(1)例：一辆汽车开过来了。　　一辆汽车(飞快地)开过来了。　　(A)同学们完成了任务。　　同学们(
)完成了任务。　　(B)大家做游戏。　　大家(
)做游戏。　　(C)少先队员观看美术展览。　　少先队员(
)观看美术展览。　　(2)例：树林里栖息着海鸟。　　(茂密的)树林里栖息着海鸟。　　(A)湖面上停放着小船。　　(
)湖面上停放着小船。　　(B)西沙群岛是个可爱的地方。　　(
)西沙群岛是个可爱的地方。　　(C)战斗进行了三天三夜。　　(
)战斗进行了三天三夜。　　(3)例：五星红旗飘扬。　　(鲜艳的)五星红旗(高高地)飘扬。　　(A)列车驶过南京长江大桥。　　(
)驶过南京长江大桥。　　(B)小猫吃着鱼。　　(
)吃着鱼。　　(C)妹妹捧着苹果。　　(
)妹妹捧着(
)苹果。　　阅读练习　　老北京的春节　　按照北京的老规矩，过春节差不多从腊月初就开始了。　　腊八这天，人们要喝腊八粥，还要泡腊八蒜。到年底，蒜就泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美。　　到了腊月十九日，学生们开始放年假了。他们第一件事是上街买爆竹和玩具，贴近年根就去赶集买年画了。　　到了除夕可真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起漂亮的新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都通宵灯火，鞭炮声日夜不绝。出门在外的人，必定要赶回家来，吃团圆饭。这一夜，人们还要守岁。　　大年初一的景象与除夕截然不同。人们走出家门，到亲戚家、朋友家去拜年。同时，城内城外的庙会也开放了，小孩子们特别热心去逛，为的是可以骑毛驴，看美景，还能买到春节特有的玩具。元宵一上市，春节的高潮就到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节　　呢，恰好是明月当空。处处张灯结彩，整条大街灯火通明，有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的是玻璃的，有的是牛角的，有的是纱灯，有的是冰灯，还有用麦苗做成一两条碧绿的长龙??家中也有灯，走马灯、宫灯、纸灯、有的灯里面还有叮咚作响的小铃铛呢??除了看灯，人们还会吃元宵，预示着新的一年快乐吉祥。一转眼，到了正月十九，春节就结束了。人们又开始了忙碌的。　　注释：①腊月：农历十二月。②正月：农历一月。农历一月一日就是“春节”。 1、给下列带点字选择正确的读音打“√”。　　差（ chā
chà）不多
一转（zhuǎn
zhuàn）眼 2、根据文章的内容判断下面的说法是否正确。（正确的打“√”，错的打“×”） （1）老北京过春节是从正月开始的。（
） （2）从“一转眼，到了正月十九，春节就结束了。”这句话中我们可以感受到人们感到春节过得太快了。（
）　　（3）第④段是围绕“到了除夕可真热闹”这句话来写的。（
） （4）作者是按时间顺序介绍老北京人过春节的情景的。（
）　　3、“截然不同”的意思是_____________。说“大年初一的景象与除夕截然不同”是因为大年初一，人们出门________________、________________。而除夕，人们在家做年菜，___________，____________，____________，___________，____________。 4、摘抄描写元宵节大街上各种各样灯的句子。　　_______________________________________________________________________________________________　　_______________________________________________________________________________________________　　5、中国有许多的名俗节日，人们是怎么过这些节日的？请你选择一个，简要介绍一下。字数在40字左右。　　 　　检阅　　在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。　　一些事情已经（商定
商量），可是从大家的表情可以看出来，还有重要的事情需要（商定 商量），但是谁都不愿意第一个开口。　　“队长”终于有一名队员说话了，“还有一件非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎么．．．．办：”　　俱乐部里立刻鸦雀无声了。事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。　　劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？　　队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看到他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！”
“太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。”一个队员大声说。大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。　　国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，　　主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。　　步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。　　检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。
“这个小伙子真棒！”一名观众说。　　“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。　　长时间的掌声淹没了观众的议论声。　　1、读第2自然段，划去括号内不恰当的词语。　　2、按要求写表示人很多的词语。　　从文中找：___________________
______________________　　自己写：_________________
_____________________　　3、理解文中加点词语后填空。　　“棘手的事”在文中具体指_____________。说这是一件“棘手”的事情，是因为博莱克__________________________。　　如果让他参加游行检阅，那么，_____________________________________________？如果劝他不要参加游行检阅，可是怎么跟他说呢？谁去跟他说呢？毕竟他也是_____________________________________，他有权利参加游行检阅。　　4、检阅时，博莱克是怎么做的？用直线画出有关的句子。　　5、回答问题。　　最后一节中“这个小伙子”指的是谁？“这些小伙子”又指谁？为什么说“这些小伙子”真棒？　　__________________________________________________________________________________________________　　__________________________________________________________________________________________________　　__________________________________________________________________________________________________　　__________________________________________________________________________________________________　　讲解　　我真想落泪　　人的一生中有笑有泪，我也不过如此，然而，那一次的成功导致我落泪得像一个个烙印印在我心中。　　是什么使我成功呢？其实是同学们以前对我的看法，不知为什么，妈妈把我生下来就很矮。我一直认为这没什么大不了，久一些到发育时期就会长高。但因为我迟发育，别人总是讥讽我说我长得矮。我经常以笑挡丑，和别人一起笑，其实自己心里就像刀割一样痛。随着成长，更多人觉得我矮，一下课，同学们对我不理不睬，只是围在一起窃窃私语，偶尔过来说些难听的话。每当这时，我就会握着拳头对自己说：“不管他们，我一定要好好学习，做个好样给他们看。你们瞧，我一定不会让你们得逞。”　　于是，我努力刻苦地学习，上课姿势端正，不受别人的打扰，做好课堂笔记，专心致志地听老师讲重点。一下课，我就把课堂上的重点知识温故一下；面对同学们的闲言碎语，我　　不再放在心上。每天晚上认真完成任务老师布置的作业，睡觉之前看两篇作文，久而久之，我的成绩斐然不言而喻——芝麻开花节节高，但并不是每次都好，如果有时对照之前的成绩，已经下降了。我决不会气馁、灰心。我找出自己的不足之处，在下一次考试中作补救。
渐渐地，同学们对我感到惊奇，取笑我的人变少了。因为每次受到老师表扬的是我；多次美术制作获奖的是我；作文竞赛取胜的还是我。如今，我的成绩个个学期都名列前矛。那些以前笑我矮的人不敢再向我示威，以前对我不理不睬的人接近我了，和我打交道，以前苦口苦面的我现在已时常笑容满面。　　现在回想起来，真有些想落泪的感觉。“我成功了！”这是我想高声对全世界说的一句话。　　我将会把这次的成功永远永远地记在我心中，在今后的学业中。更要为自己开创成功之路。　　我真想落泪　　在过去的多彩生活中，曾发生过许许多多的事，有快乐的，也有悲伤的，还有愤怒的……，然而，最使我刻骨铭心，难以忘记的，还是在上学期，临近的一个下午发生的那一幕。　　事情的经过是这样的：还有半天就要考试了，中午我早早地来到了教室，准备复习迎接期中考试。　　当我一跨进班级，顿时就愣住了，一向秩序井然的教室，失去了往日的宁静，有谈闲的，有皮闹的，有做游戏的……，好不热闹！　　几个男生把坏了的椅子踩在脚下在教室里滑来滑去，真是好玩！看得我也想过去加入他们。转念一想，明天都要考试了，怎能那样瞎玩呢，况且这也是不爱护公物的表现，老师知道了，肯定会批评的，我不能去！心里虽然这么想，可眼睛却不听话的仍跟着他们转，终于，我再也忍不住，再也控制不住自己发痒的双脚，心想：我就试一下看看，不会有什么事的，于是我便也找来一张坏椅子踩了上去，玩了起来，越玩越过瘾，直到有同学大喊道：“老师来了！”的时候，我才猛然惊醒，意识到自己闯祸了。　　班主任走进教室，看到散落一地的坏椅子，想到马上就要期中考试了，居然还有同学这样胡闹，异常恼火，狠狠地批评了贪玩的同学，并说：所有玩椅子的同学在周一的班会上做检查。听完老师的话，我仿佛如雷轰顶，心里非常的难过。　　终于熬到了星期一，我拿着背着妈妈写的检查站到了讲台，当我吭吭哧哧地读完了检查后，我第一次到了惭愧和难堪的滋味，在我小学五年级的生涯中，这可是第一次站在讲台上做检查啊！我以前一直都是个品学兼优的好学生，如今却做出这样的事。　　我感觉到同学们都在嘲笑我，我非常的无地自容，我感到对不起循循善诱的老师，更对不起日夜为我操劳的妈妈，也对不起我自己以前的表现，想到这些，我越发感到脸上火辣辣的，鼻子酸溜溜的，那一刻，我恨不得找个地缝钻进去产，那一刻，我真想痛痛快快的找个地方大哭一场啊！　　我发誓今后再也不会犯这样的错了，我为我的行为感到可耻，我一定要痛改前非，做一个遵纪守法，爱护公物，品学兼优的好学生！　　
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