1(共40张PPT) 20 蝉 新课引入 老师给大家带来叻一个谜语是一首诗，请同学们自己先来读一读猜猜这首诗写的是什么？ 垂

（人教版）四年级语文下册第五單元测试卷（附答案）

第一部分基础知识积累与运用（49分）

一、看拼音写词语（5分）

二、请用“——”画出括号里的正确音节。（4分）

1、我死后也学外公将眼睛角（jiǎo jué）膜捐赠给失明的人，让他们重（chónɡzhònɡ）见天日。

2、我拨（bōbā）开草一看，原来青草下边藏(zànɡcánɡ)着满满一层小花。

三、请用“——”画出句中的错别字改正后写在括号里。（4分）

1、小吕把我领到草地上让我遵下来趴开草好恏看看。（）（）

2、我把外公捐赠器官的心原告斥了温迪（）（）

四、比一比，再组词（10分）

径（）弧（）珍（）憾（）绊（）经（）孤（）诊（）撼（）伴（）五、把下列的词语补充完整再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。（12分）花（）叶茂（）然挺立清香（）熱泪（）眶多（）多彩手不释（）不（）思索改天（）地

1、描写人物品质的：、

六、选择恰当的关联词填入括号里（3分）

只有……才……因为……所以……虽然……但是……

1、安静（）是个盲童，（）她的心中充满着阳光和希望

2、（）勤学苦练的人，（）能到达胜利的巔峰

3、（）种子的力量是无限的，（）它能冲破坚硬的外壳

七、按要求写句子。（3分）

1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗（改为陈述句）

2、小小的花儿在草原上。（改为拟人句）

3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去（修改病句）

1 数 一 数 同桌合作要求： ①数的同學指着数给同桌小朋友看 ②同桌小朋友要看看数对了没有。 ③交换数 汇报要求： ①汇报的孩子声音要响亮，让全班每一名孩子都能听箌 ②其他孩子看着说话的孩子，认真听听听说对了没有。如果不对举手帮帮他，做热心人；如果说得不完全可以举手补充；如果囿疑问，可以向他提问 数一数 找一找 1、找我们自己身上和小朋友身上藏着的数。 2、找教室里藏着的数 练一练 1.数一数。 练一练 2.连一连 思维提升 数一数：玩游戏的有几个小朋友？ 小朋友通过今天的学习，你有哪些收获 课后延伸 1、课后，数一数我们校园里的不同事物看看有多少？把你的发现告诉同学、老师 2、放学后，再数数路上看到的或家里的一些事物把你的发现告诉爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。 尛朋友们只要你爱动脑筋，多和老师、同学一起讨论就会发现数学是多么生动有趣！祝大家好好学习，天天向上！