辅导科目：物理 余晴物理120课时，第一次月考考39分，经...
辅导科目：数学 肖卓宙，高考数学成绩为42分，经过68课...
辅导科目：英语 吴基玉高考英语成绩为29分，基础比较薄...
您当前的位置是: >
科技可以改变学习吗？
来源：远东仁民补习学校&& 作者：admin&& 发布时间： 09:52
　　美国芝加哥南区（South Side， Chicago），北肯伍德-奥克兰小学的一个教室里，40个约莫五六岁的孩子在安静地学习。每个人面前有一台电脑，正在运行一款名叫&阅读蛋&（Reading Eggs）的软件。一些孩子在读小故事，还有一些正在用学到的新单词造句子。进度最慢的一些，正在屏幕上捕捉着飞来飞去的大小写字母。每完成一个任务，他们就会在一张卡通地图上前进一步，标记出每个人阅读和写作的学习进度。在这个过程中，他们可以收集到一些鸡蛋，然后用这些鸡蛋在游戏中购买道具，装饰自己的角色住的公寓。不时地，根据进度表上的阅读进度，每个孩子都会被一或两名监督老师叫到一旁接受辅导。
　　北肯伍德-奥克兰小学（North Kenwood-Oakland）的主管认为，这种融合人工教学与软件教学为一体的教育方式能帮助学生更高效地学习。这套新的教学模式节省了教师批改作业和讲解单词、数字的时间，使其能把更多的精力投入到教学上面。在更高的层面上，学校还能通过程序收集和分析出的数据，得到准确的、连贯的学生表现记录。
　　一个老问题：科技能改变教育吗？
　　认为技术能够推动教育革命的看法并不新鲜。在20世纪，几乎每一项新的发明都对学校教育产生了巨大的影响。打字机、幻灯片、放映机、教育电视、计算机和只读光盘等产品，无不宣称能帮助学习。上世纪90年代末期兴起的种类繁多的学习网站，虽然敛财甚多，却往往没什么效果。
　　这些说法和承诺并不全是错误的：一些聪颖、积极性高的孩子，的确能够通过使用新技术，学习到了过去不太可能接触到的新知识。但这些技术并没有像其推动者所预言的那样，革新教育方式本身。因此，尽管有很多证据表明教育科技领域正在发生深层次的变动，但是对待当前这一波革新的浪潮，或许存有一些怀疑态度才是比较明智的做法。
　　纵观20世纪，规模浩大的教育系统，培养出了比之前任何时候都多且知识素养更高、更具有生产力的受教于人群。不过，不可否认，这种成就是以一种丝毫不考虑个人特点、没有人情味儿的方法达成的：一群被严格纪律束缚和管制的学生，一遍遍地按照严格的时间表作息。除非有条件雇佣足够多的老师，学校从来都不会因材施教。然而，一款能够监督孩子们学习进度的教学系统，可以改变这种情况。从孩子的不同反应的得到的数据，可以决定下一步的教学中，学生的屏幕上会出现什么内容。同样，这些数据可以使人们对学生个人的能力和优缺点进行长期的、持续的评估，而让学校、教师和家长都真正了解到低年级学生的自我特点和真正适合他们的学习方式。
　　这种被称作&个体适应&的学习方式，并不是科学技术给今天的师生带来的唯一福利。从维基百科到形形色色的网络播客、再到种类繁多的培训视频，都给孩子、甚至成人提供了自主学习的机会。或者说，一个辅助学生学习的工具。正如一直在密切关注着教育领域的发展动向，并且提供了一些基金扶持的比尔&盖茨所说的那样：&今天的这个时代，是教育史上一个特殊时期。&
　　部分上讲，这句话正确的。因为当今同样是信息技术发展史上的特殊时期。使用大数据来进行信息架构正在迅速发展。数据能准确刻画出小学生对刚习得的知识的淡忘过程，进而人们可以研究&衰退曲线&。而且，多亏了数据处理速度的加快、可接入的宽带不断加宽，以及云计算所带来的丰富资源，在一定程度上，当下所有的信息都变得越来越易于获取。盖茨先生还说：在上世纪90年代，把一段时长一小时左右的视频上传到网上，需要400美元；而今天，大约只需两美分。
　　然而，大部分人坚持保持乐观主义精神的自信却是从课堂中反馈结果得到的。根据小布什签署的 &有教无类&法案（No Child Left Behind Act），美国的公立学校都应尽力促进对教育新科技的吸纳。在线教育最初是在鲜为人知的一些地方进行的。譬如爱德华州的边远地区，这里的学校一直在寻找扩宽能够他们有限的课程有效方法。为了进一步推动科教创新，奥巴马的&力争上游&（Race to the Top）教育行动，提供了10亿美元来资助那些愿意进行创新的州。在今年6月上旬，奥巴马政府宣布了一项新计划，在5年之内，让全美超过99%的学生都能享受到高速的网络服务。
　　一些开始着手进行改革的学校收效显著。加利福尼亚州圣何塞（San Jose， California）7所特设学校的联合组织 Rocketship，提供了每天至少能持续一个小时的网上数学、读写、阅读理解等个人辅导，并与传统教学方式结合。结果，这个学校来自低收入家庭的小学生，他们的表现比生活在加利福尼亚州南部富裕地区的学生还要出色得多。做得更进一步的是东海岸南卡罗来那州的穆利斯维勒学校（Mooresville graded school）：该校主管马可&爱德华兹（Mark Edwards），在2009年推出了一套在笔记本上运行的个性教学系统，给该校所有10岁以上的小学生使用。出人意料的是，他所负责的学区虽在每个学生身上的投入在排名中垫底，然而学生的表现依旧在这个州名列前茅。从2009年到2012年度的统计数字表明，在数学、科学和阅读上精通的学生比例，从73%上升到83%。
　　在这些学校实践带来的有力的证据不断涌现的同时，被用来进行教学的一些专用的软件的有效性也有了充分的研究。美国教育部前后共花费了四年的时间，对形形色色的读写程序进行评估，并得出结论：一款帮助阅读能力上落后于同龄人的孩子的、名叫&阅读180度&（Read 180）的程序，同样可以帮助深受困扰的成年人。还有一款名叫&认知家教&（Cognitive Tutor）的软件，能够帮助教师确定学生在数学上的强项和弱项。对俄克拉荷马（Oklahoma）的400名15岁的孩子进行随机对照实验的结果表明：相较于控制组，使用这一软件的孩子少花了大约12%的时间达到了同样的熟练掌握程度。
　　与此同时，可汗学院（Khan Academy），一个被广泛地用作家庭辅导的网络教程，正在用更多的行动证明自己是教育科技界一颗冉冉升起的新星。
　　自从可汗学院被引入教学，在条件艰苦的奥克兰内城的奥克兰联合高中（Oakland Unity）学习的16至17岁的学生，代数和几何测试上的得分在两年间有了显著提升。同样采用这些课程的加利福尼亚州的洛斯阿托斯（Los Altos）学区，也已成为全美国学生表现最好的学区之一。可汗学院准确地给出了教育技术如何彻底颠覆传统教育模式的可行方法：在可汗学院的&点击课堂&里，小学生再也不会在教室里接受灌输的知识和做家庭作业，转而先在家里观看教学视频，再去课堂里解决学习过程中遇到的各种问题，并得到来自老师和同学的指导与帮助。
　　教育科技的价值：投资方的博弈
　　然而，如果想要绝对地证明教育科技的价值，这些时下最新鲜的变革浪潮还是太过于新颖和电子化。大多是技术应用还是不成系统的，碎片一般，力量小得可怜。只有安培力凡（Amplify），这个鲁伯特&默多克（Rupert Murdoch）的新闻帝国麾下的教育巨头，声称有一套自成一体的教育系统。研究还指出，在课堂里能充分地使用这些技术，与把这些技术引入课堂同样重要。关于多种多样的在线学习技术可能带来的影响，曾担任普林斯顿大学校长和一本关于科技对于高等教育的讨论技术的新书的作者威廉姆&鲍文（William Bowen）曾经这样说道：让我震惊的是，能够认识到教育技术可以带来的巨大影响的人真是少之又少。譬如 MOOC 课程的出现，就使得高等教育逐渐革新。
　　这些种种的不确定因素，从来都没有停止企业不断抛出巨额投资脚步。一些规模庞大的教育企业自从上世纪90年代起，就已经开始在技术上投入巨资。培生集团（Pearson）曾放言，在过去的十年间，公司已经在技术更新换代上投资超过了90亿美元。纽约市曾经的大学校长，曾帮助盖茨击破反垄断困局的乔尔 克莱因（Joel Klein）运作的News Corp，同样在Amplify身上下了巨额赌注。别看Amplify 的办公室在纽约 DUMBO 区的一家旧仓库里，Amplify不仅拥有新科技的教室，还有老教师和软件工程师、图形设计师、神经生理学家、游戏设计师并肩工作做坚强的后盾。
　　很大程度上，Amplify和其他各家教育机构运用的很多新技术，都依赖着从游戏产业和社交网络业务得到的启示。&游戏能帮助孩子们充分调动注意力，互动式的游戏能被用来更好地教授数学和科学课程，&DimensionU 的创始人，恩特&埃图克（Nt Etuk）如是说。大量设计优美、艺术效果绝佳的程序和应用，给孩子们提供了一个能够互相竞争和合作的空间，他们的每一项活动和成就都会得到奖励。
　　数学运动员（Mathletics）是全球最重要的数学网站之一，被来自巴基斯坦、沙特阿拉伯、香港、英国和新西兰及美国的孩子们广泛使用，孩子们能够在这个网站上获取认证，在国际积分榜上参与排名并赚取金币，然后去给自己的网上形象升级换代。Kaplan，这家华盛顿邮报旗下的教育公司，最近宣布了一项和 Badgeville 的合作协议。Badgeville 是&游戏应用生活化&的专家，服务于各类产业，可以给学习游戏开发出将游戏中取得的成就，用排列在屏幕上的各色徽章表示的评级系统。
　　有很多机构和组织，已经开始投资给这些面向教育的颇具潜力的应用的，比如说像培生那样做为教科书和教学资源的供应商的公司、已经完成教育系统的技术构建并且市场前景巨大的企业（苹果声称在去年共向美国教育机构售出了300万部iPad），以及在其他领域占有一席之地并把教育科技视为巨大的机遇的跃跃欲试者。
　　在众多认定教育科技是有前途的新潮事物的风险投资方的支持下，加入这一领域冒险的人数甚众。根据咨询公司 GSV Advisors 的结论，2012年，教育科技领域的风险投资飙升至11亿美元。今年4月份，在 Scottsdate 召开的教育创新峰会上，投资者蜂拥而至，每个人都被新公司递来的介绍材料塞得满满当当。2011年在教育方面的投资几乎和互联网热潮初期时的峰值一样高，并且在比重方面还要大。在这里您可以享受到
“望闻问切”——老师坐诊，问诊学习
“对症下药”——根据学员，科学安排
“体贴周到”——任课教师，课前沟通
“无节假日”——时间灵活，随心选择
“疗效跟踪”——及时跟踪，主动反馈
“药到病除”——高效学习，提分有道
高三文：[]
高三理：[]
图片简介： 10年一线授课经验，熟悉高考动向，是一位资深的数学老师，深受学子的好评与爱戴！治学严谨，要求严格，为人亲和，平易近人，授课方式诙谐幽默；对高中数学能够深入
图片简介： 教学经验丰富，授课深入浅出，有条不紊，精神饱满，循循善诱，使学生豁然开朗，掌握方法。
辅导科目：物理 余晴物理120课时，第一次月考考39分，经过2个多
辅导科目：数学 肖卓宙，高考数学成绩为42分，经过68课时的单
辅导科目：英语 吴基玉高考英语成绩为29分，基础比较薄弱，经
姓名辅导课目辅导前辅导后提高分数}