美就在你身边，审美就是用发现美的眼睛留意身边的小细节
宝贝计画儿童美术
　　美就在你身边，审美就是用发现美的眼睛留意身边的小细节
　　宝贝计画认为美无处不在，只要留意，身边处处是美，关键是我们怎样来发现呢？春节的欢乐过后，我们会发现很多爆竹爆炸后的形态。砰！那一刹那爆竹从身体内部爆裂，留下的残美，在风中被吹散，依在角落里，衬托着石灰与水泥的冷眼。那一抹红，是那么耀眼！这或许也是一种美吧？
　　一说到垃圾箱，大家都认为很丑很脏，但是，我们若换个角度欣赏，即使垃圾箱也是很美的，关键是垃圾箱摆在哪里？周围有什么东西相配？整体的色调是否和谐，所以，只要有一双发现美的眼睛，美就在身边！宝贝计画强调的“审美”就是用心去观察周围，去体悟大自然，即使是我们不屑或习以为常的一个角落，里面也藏着美！我们要像米开朗基罗雕塑作品一样，凿开大理石的外表，让美的生命绽放出来！
作品：《春节爆竹爆炸后》
摄影：杨帅
　　当我们漫步在街头时，也许会被从墙角冒出的小花而吸引，不由得停下来去闻闻它。这一个小小的举动，本身就是美，因为我们为美而感动，而这一陶醉的场景，被远处的照相机所留恋，从相机的角度看，人物、粉色的小花、墙壁、建筑、热带树木、路肩，都成为构图中的点线面的排列。这又是一种美！所以，审美是一种心理，一种感悟，一种捕捉。
　　色调是一种美！它不一定鲜艳，也可能是温婉，不张扬的，那种米黄色很润眼，很舒服，令人想起艺术大师米勒的《拾穗者》。通过艺术的创作，呈现在观众面前的不是场景，而是一种温暖！这种温暖，本质上也是美的，美不只是眼睛看到的，也可以是感觉到的，比如一种氛围，气场，习惯或一种文化格调。总之你在那种美的感觉里，会非常惬意。
　　一辆自行车放在那里，你不留意它，它就是一辆自行车，你注意它，就会发现它和周围的一切是那样协调，那是一种颜色上的对比，构图上的力量。自行车就是构图本身的线条组合，通过它的组合，使这个画面充满力量稳定！它让画面有了焦点，同时，焦点又不那么突兀。这是一种拿捏，一种融合，这也是一种“审美”。美就在我们身边！擦亮眼睛，狠狠地寻找吧！
　　钢筋是硬的，大地是灰色的，红旗是柔软的，随风飘动，飘着的不是旗子，而是一种美。这种美，你不留意它，它就忽略了你。你驻足仔细思量，真的很美！这是一种对比的美，节奏的美，刚柔、静动、纯灰、糙细、点面、虚实等，在这个画面里完美地融合，仿佛随着旗子的飘动扑面而来。可见，审美是一种流动，一种变化，一种转换，犹如我们的血液一样，流动在生命里。
作品：《街头的垃圾箱》
摄影：杨帅
作品：街头一角
摄影：杨帅
作品：《街头调调》
摄影：杨帅
　　美无处不在，审美也就更加权变，如这张图里是夏雨墨小朋友创作的自己的名字，用太阳表现“夏”，用云朵和雨滴表现“雨”，用一瓶墨汁表现“墨”，来告诉我们自己的名字也是很美的，只是我们没有想到，从什么角度让它美！这个角度的选择也是我们对审美的一种诠释，所以审美也可以是一种选择，让我们时时留意，时时观察，时时发现，美就在身边，只要我们善于发现，它就会出现。
　　审美也是一种欣赏，如宝贝计画课程体系里专门为孩子设计了“审美理论课程”，就是通过让小朋友欣赏世界经典电影和动画片，一边欣赏一边为孩子们分析怎样审美，怎样培养美的眼睛，怎样感悟美的氛围。比如上图就是大家一起分析法国经典电影《红气球》与宫崎骏经典动画《悬崖上的金鱼姬》。
作品：《自行车》
摄影：杨帅
杨帅老师和夏雨墨小朋友展示自己的名字
作品：《围杆上的旗子》
摄影：杨帅
宝贝计画《审美力理论课程》学习场景
宝贝计画《审美力理论课程》学习场景
　　同样的道理，宝贝计画引导小朋友理解审美，除了观赏经典电影和动画片，更为重要的就是实地观察，近距离接触艺术大师的作品，比如伟大的艺术大师鲁本斯作品来北京国家博物馆展出时，宝贝计画组织小朋友去博物馆临摹学习。并且走出博物馆，走向大自然。大自然是我们最好的老师，美就蕴藏在其中。
　　另外，审美也是可以学习的，图中为宝贝计画培训项目“妈妈油画课程”，一位妈妈就是通过临摹梵高的《向日葵》，直接向大师取经，这也是一种培养审美的途径之一。
宝贝计画审美力实地考察课程学习场景
宝贝计画妈妈油画课程学习场景
　　宝贝计画审美力教学小结
　　教孩子们画画，不单单是教孩子们画一幅画那么简单，更重要的是培养对美的环境的观察，树立审美观，从而由画推及生活，由自己的生活推及整体环境，最终形成整体美的氛围。让小朋友在美的气氛中，自然而然地被感知、被熏陶。同样，小朋友在被感知被熏陶后，通过不断的审美学习和不断创新，整体提高了美的环境，重视美的气氛，从而形成社会的审美整体进步，打造出一个美丽的城市，美丽的世界，这便是审美的时代意义。
　　关于审美的培养，应该潜移默化，有序进行，审美的培养并不是单独孤立进行的，而是渗透在教学的每一个环节中。从色彩到画面再到造型细节，然后才能移至生活中。在课程一开始，老师语言美、衣着美，都能呈现审美教育的点滴渗透能力。
　　美藏在大自然的每一个细节里，每一个空气粒子中，通过科学的教学方法，让小朋友有一双“发现美的眼睛”，体悟审美！
——摘自 儿童美术专著
《宝贝计画 画出想象与自信》
　　想知道宝贝计画是怎样引导小朋友画画的嘛？请关注下期课题《在宏观的教学理念中坚持人格教育》，希望更多““粑粑麻麻”学会怎么引导孩子画出想象力”。请点击右上角“...”，分享给好友！
【图/文：宝贝计画】
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。宝贝计画常营儿童美术怎么样？_百度知道
宝贝计画常营儿童美术怎么样？
具体址华联购物啊
提问者采纳
非啊画画错机构通画画提高孩综合素质发思维创造力专注美术特真错
提问者评价
其他类似问题
为您推荐：
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁浅谈美术教学如何培养学生的审美能力_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
您可以上传图片描述问题
联系电话：
请填写真实有效的信息，以便工作人员联系您，我们为您严格保密。
浅谈美术教学如何培养学生的审美能力
||暂无简介
北京龙源网通电子商务有限公司|
总评分0.0|
试读已结束，如果需要继续阅读或下载，敬请购买
你可能喜欢儿童审美感知力的培养_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
儿童审美感知力的培养
上传于||文档简介
&&“​孩​子​们​都​是​直​接​地​去​感​受​艺​术​的​,​就​像​对​空​气​和​水​那​样​,​要​用​手​去​摸​―​―​这​太​凉​了​,​或​者​是​太​烫​了​。​”​这​就​是​说​,​儿​童​是​纯​粹​用​感​性​去​感​受​艺​术​的​,​儿​童​审​美​中​理​性​的​蛰​伏​使​他​们​的​审​美​活​动​具​有​超​理​念​特​征​。
阅读已结束，如果下载本文需要使用
想免费下载本文？
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩1页未读，继续阅读
你可能喜欢如何在美术教学培养学生的审美观_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
如何在美术教学培养学生的审美观
上传于||文档简介
&&可​以​说​,​美​术​审​美​教​育​贯​穿​于​美​术​教​学​的​全​过​程​,​而​激​发​审​美​兴​趣​、​树​立​审​美​理​想​、​培​养​形​式​美​感​和​审​美​创​造​能​力​是​其​根​本​途​径​和​方​法​。​我​们​要​将​每​一​节​美​术​课​设​计​的​像​一​篇​篇​优​美​的​散​文​,​像​一​曲​曲​动​听​的​歌​,​真​正​让​学​生​能​寻​找​美​、​感​悟​美​,​进​而​去​创​造​美​。
阅读已结束，如果下载本文需要使用
想免费下载本文？
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩4页未读，继续阅读
你可能喜欢}