in which case 缩写为 iwc
You must on no condition tell him what has happened.
你无论在什么情况下都不可告诉他所发生的事.
Whatever the circumstances, parents are supposed to know what to do for the best.
不论在什么情况下，父母都应该知道怎样做才是最好的。
Under what circumstances does such a quantity have a definite value?
在什么情况下这样一个量会具有一个确定的值 呢 ?
in the event that
TOFE听力习语总结斑斑要加精... ... 19,in shape 处于良好状态 20,in the event that 在什么情况下 21,in the least 一点儿,丝毫.
- 基于18个网页
below what circumstance
so , produce psychological exhaustion disease below what circumstance easily ?那么，在什么情况下轻易产生心理疲惫症呢？
- 基于8个网页
case in which
to a case in which the voice plays a strictly utilitarian role ., 就可以探究一下声音在什么情况下有绝对的实用价值.
- 基于8个网页
In the case of
经贸知识英语_经贸知识英语... ... hand sth,over to sb. 把什么交给某人 In the case of 在什么情况下 in case 以防；可能；倘若.
- 基于8个网页
在什么下列的情况下可能发生投诉
Under the following circumstances will the complaint may happen 1.业务知识1) Under the following circumstances will the complaint may happen? 在什么下列的情况下可能发生投诉2) It is almost a truism to state that有一条几乎不变的真理：
- 基于1个网页
在什么都没听清的情况下
college students 四六级考试容易混淆的词组... ... Campus life 考察对象： College students （在什么都没听清的情况下， 异性猜 classmate， 同性猜.
- 基于74个网页
{/literal}节操还可以这么玩！关注捧腹微信公众号：，送话费！
互联网违法和不良信息举报中心举报热线：12377捧腹网违法及不良信息举报电话：010-
京ICP备号-5 京公网安备59号已解决问题
1+1在什么情况下等于2？
1+1在什么情况下等于2？
关联作品：
提问书友：
在计算正确的情况下1+1=2（使用计算器）
回答书友：
答案共76条
在8進位制，10進位制，16進位制時不信可以用2進位制得出1+1=10
回答书友：
做数学题的时候
回答书友：
数学书里和数学考试
回答书友：
没有后缀的时候
回答书友：
回答书友：
回答书友：
如果是政治课老师问的，我想那肯定和哲学和实际相关吧。&1：如果从实际实物出发，不去考虑纯数学角度的话，没有一种条件下1+1=2的。也就是说1+1肯定不等于2.我说的是实际情况。这里的“+”不是说放在一起。而是融合之意。一件事情和另一件事情的和起来的结果肯定不是把2件事情简单的加在一起那么简单。一定会有副产物或者消耗。&2：如果从哲学的角度说：也同理世界上的事物没有2个是完全一样的，所以永远也不会出现等于2的结果。&还有就是补充下，在数学你1+1=2这是定理，是完全正确的。也没有人回去证明的他的正确性。所谓哥德巴赫猜想中陈景润证明（1+2）的意思不是普通的（1+2）指的是：“大偶数都能表示为一个素数及一个不超过二个素数的积之和”简称为1+2&而最难的1+1为“不小于6偶数都能表示为2个素数的和”简称为1+1.所以不要混淆其中的意思。1+1在数学角度上就一定是等于2的。这是没有什么可以证明也不需要证明的。因为它就如组成细胞的最小物资一样。都是基础是奠定数学的基础是认为规定和自然规律的合体。
回答书友：
你想他什么情况下等于2就什么情况下等于2
回答书友：
正常情况，一般思路是对的情况下等于2
回答书友：
一滴水加一滴水等于一滴水，一堆沙子加一堆沙子也等于一堆沙子。
回答书友：
Copyright (C)
All Rights Reserved 版权所有 上海玄霆娱乐信息科技有限公司
上海玄霆娱乐信息科技有限公司 增值电信业务经营许可证沪B2- 文网文[号 新出网证(沪)字010 沪ICP备号
请所有作者发布作品时务必遵守国家互联网信息管理办法规定，我们拒绝任何色情小说，一经发现，即作删除！
本站所收录作品、社区话题、书库评论及本站所做之广告均属其个人行为，与本站立场无关&的最新主题
昨天刚刷4.1.8A。现在就这样了。求教大家，这是什么情况啊。。这是我进入自带音乐播放器和文档的截图，因为闪的太快，其他应用无法截图。你们有遇到这种情况么？
(85.53 KB)
1月19日 上传
点击文件名下载附件
(204.23 KB)
1月19日 上传
点击文件名下载附件
把开发者选项关了
好的。我试试。谢谢。
看来是我人品不好。按几次*#*#6960#*#*都关不了开发者模式。
拜服楼主智商& &开发者模式里边
你看看& &貌似有一项开启了就成这样了
你应用的是官方自带主题吗？
有些第三方主题在切换时会出现这种红边。
还有就是楼上说的开发者选项里面的某个选项。
应该是开发者选项里面的显示surface边界这种选项
把开发模式里面的启用严格模式关闭
这样啊。误会你的意思了。不过我只是打开了这一隐藏的功能，但并没有改过里面任何一选项。我现在也仔细的核对过选项了。然后现在也确实是关闭不开发者模式了。
对的。是官方自带的主题。然后没动过开发者模式里的选项，只是把这隐藏功能打开了。
按你说的这个选项，我试了下。打开或者关闭都出现闪红边的问题。然后现在我能开发者模式都关闭不了。难道不是*#*#6960#*#*。看来我的人品真的不好。
关了也有这种问题。看来得重刷固件。。
我真的是无力再吐槽flyme了。
不要重刷。
现在的开发者模式确实关不了。我前几天尝试关闭没能关上。
但我基本能肯定你这个是因为主题的原因，因为我以前碰到过这种情况，也是闪现，切换完成后就没有了。你现在先直接应用自带主题，不要用那种局部的主题，也就是桌面用系统，短信什么的用第三方这样。试试看。
算了，看大家这么辛苦，就给大家普及一下吧 *#*#6961#*#* 开启开发者模式& & *#*#6960#*#* 关闭开发者模式，，如果有红框，就在开发者模式里面把东西调回原来状态，重启一下手机，就OK了，，呵呵，大家继续努力哈。。
上传的图片不符合要求曼昆的经济学原理第六版里面我概括了一下，大体上是：A和B能一不变的比率在一种物品与另一种物品之间转换，当生产者少生产一个单位的A就可以多生产X个单位的B，当生产者少生产一个单位的B时就可以多生产1/X个单位的A，而且无论在什么情况下，这种等式均成立，那么生产可能性边界是一条直线。
先说一堆废话————主要是向曼昆大人致敬————&br&3年前就买了书 一直没看 封面都不见了 中午看到知乎上一个关于增值税问题的答案 被惊艳了 下午开始看 目前看到第六章，刚好第二章就看到这个问题，拿笔画了画……有些不成熟的想法 也许可以给题主一些启发……&br&————————以下是正文——————&br&举个栗子（其实就是改编书上的例子）：&br&有家工厂
生产电脑、汽车&br&资源是有限的，比如说全工厂只有10个人。&br&其中5个人是电脑专业的 ，每个人每天能生产1台电脑，但是汽车不太懂，每人一天生产0.5个汽车&br&另外5个人是汽车专业的，
每个人每天能生产1个汽车，但是电脑不太懂，每人一天生产0.5个电脑&br&下面请拿出一张纸，画上坐标系，我们一起作个图吧……&br&横轴代表汽车产量 纵轴代表电脑产量。&br&10个人全部生产电脑，则一天生产总量是5*1+5*0.5=7.5台电脑， 汽车0 ，过点（0
7.5）&br&10个人全部生产汽车，则一天生产总量是5*1+5*0.5=7.5个汽车， 电脑0 ，过点（7.5
0）&br&5个人生产汽车 5个人生产电脑 则一天生产电脑5，汽车5.
5） &br&下面请用光滑的线连接三个点~是不是外凸的……&br&不是的话 我是真的没有办法了……&br&拿matlab画了个图给你看~&br&&img src=&/bd8ce939df9b855d34abf_b.jpg& data-rawwidth=&560& data-rawheight=&420& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&560& data-original=&/bd8ce939df9b855d34abf_r.jpg&&&br&&br&然后我们修改一下 数据……&br&若所有的人都是即懂电脑 又懂汽车 每个人每天能生产1台电脑或0.5个汽车&br&我们再来作图~&br&10个人全部生产电脑，则一天生产总量是10台电脑， 汽车0 ，过点（0
10）&br&10个人全部生产汽车，则一天生产总量是5个汽车， 电脑0 ，过点（5
0）&br&5个人生产汽车 5个人生产电脑 则一天生产电脑5，汽车2.5 过点（2.5
5）. &br&你看看 是不是直线 是不是直线！！！&br&&img src=&/e5e223e325f9b16d5caec8b5e9aaa4f0_b.jpg& data-rawwidth=&560& data-rawheight=&420& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&560& data-original=&/e5e223e325f9b16d5caec8b5e9aaa4f0_r.jpg&&&br&因此 之所以会出现
外凸 是因为 工人们 &b&技能有差别&/b& 有的人会造车 有的人会装电脑 （有的人造车造的块 有的造车造的慢 这也是差别 画出来也是外凸的……）&br&如果所有的工人 &b&技能没有差别&/b&…大家都是一样的生产水平……那必然是直线啊&br&随便去问个高中生，这个怎么列方程：&br&工厂有c个人，&b&每个工人都是一样的
&/b&一天能生产a个电脑或b个汽车，一天生产X台电脑，Y个汽车。&br&&img src=&///equation?tex=x%2Fa%2By%2Fb%3Dc& alt=&x/a+y/b=c& eeimg=&1&&&br&（a,b,c）是常数 ，你说这不是直线方程是什么&br&&br&之所以会出现外凸 就是因为工人们有的 1天能生产
a个电脑或b个汽车 有的跟他不一样 哪怕是
1天能生产 a个电脑或C个汽车 （只要C不等于B）那画出来也是凸的，题主可以自己验证一下~&br&&br&再啰嗦一下：&br&假如资源只用钱来衡量，不是用人。&br&工厂账上共有c元钱，一台电脑要投入a元，一台车要投入b元，一天生产x台电脑，y个汽车。&br&这句话翻译成表达式就是 ax+by=c 你说这是不是直线！！&br&原因就是钱和钱是没有差别的 你兜里的一块钱和我兜里的一块钱都是一样的 管你是昨天收到的1块钱，还是前天收到的1块钱，没有区别，就是一块钱的力量&br&但人就不一样了 人和人造汽车水平不一样 所以通常都是曲线&br&——————————最后的废话————&br& 恳请大牛批评指正……在下工科 经济学确实不懂……抛砖引玉吧&br&书上不是这么说的，我这是小白翻译，建议你再看看书。
先说一堆废话————主要是向曼昆大人致敬————3年前就买了书 一直没看 封面都不见了 中午看到知乎上一个关于增值税问题的答案 被惊艳了 下午开始看 目前看到第六章，刚好第二章就看到这个问题，拿笔画了画……有些不成熟的想法 也许可以给题主一些启发…
生产可能性边界呈现出&b&&u&曲线&/u&&/b&的原因在于：&b&机会成本递增法则&/b&。&br&机会成本递增，具体指的是每用于生产一单位产品产量所需其他产品产量呈递增趋势，也可以说，机会成本随其产量而增加。机会成本递增关键在于资源（或称要素）的专用性，即某项资源仅适用于生产某项产品。&br&具体参考：&br&机会成本递增法则是指：在既定的经济资源和生产技术条件下，每增加一单位一种产品的产量所产生的机会成本递增，即要放弃更多其他产品的产量。&br&资源有限及要素间的不完全替代性是机会成本呈递增趋势的原因：一方面，由于资源有限，随着一种产品产量的增加，用于生产其他的经济资源逐渐减少，造成该经济资源相对稀缺，价格增加，在所放弃的其他产品产量不变的情况下，所放弃的最大收益即机会成本递增;另一方面，由于存在边际技术替代率递减规律，即在维持产量不变的前提下，当一种生产要素的投入量不断增加时，每一单位的这种生产要素所能替代的另一种生产要素的数量是递减的，换言之，机会成本递增。这也可以用来解释生产可能性曲线凹向原点(有时也称为“凸性”)的原因。&br&摘自百度百科“机会成本递增法则”&br&&a href=&/link?url=qfA8j2FX3nmNH5Lb0MzNNlopyNz4cFEOcpmwYB7Mxm_WLKB_ephbJZAM01a-8TSZFz0KQrIPbhAFg7ZMG_Bab_& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&http://&/span&&span class=&visible&&/link?&/span&&span class=&invisible&&url=qfA8j2FX3nmNH5Lb0MzNNlopyNz4cFEOcpmwYB7Mxm_WLKB_ephbJZAM01a-8TSZFz0KQrIPbhAFg7ZMG_Bab_&/span&&span class=&ellipsis&&&/span&&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&br&生产可能性边界呈现出&u&&b&一条斜率为负的向右下倾斜的直线&/b&&/u&原因在于：&b&机会成本保持不变&/b&（与机会成本递增相对）&br&在某两种产品生产时，当用于生产的资源具有完全可替代性，那么机会成本此时用数字来表示是作为固定的常数，因而生产可能性边界呈直线。&br&&br&举个栗子，现一工厂分别生产电脑与衣服，有两种工人：一种善于生产电脑，一种善于生产衣服。当工厂决定将更多工人同时生产电脑，则随着不善于生产电脑的工人更多投放于生产电脑，此时电脑的产量增量将逐渐变小，因为一部分工人并不善于生产电脑。在这个情况下，电脑的机会成本是衣服，善于生产衣服不善于生产电脑的工人被更多投放入生产电脑中，则生产电脑所放弃的衣服产量会增加（即所说的机会成本递增）。&br&在上述例子中，善于生产电脑与善于生产衣服的工人及所说的资源（要素），由于两种工人不具有完全可替代性，即两工人具有资源专用性，也就是说，适用于生产电脑的并不适用于生产衣服，因而产生了机会成本递增趋势。&br&&br&相反的例子，这个工厂决定将更多的工人生产衣服，则与上述例子相反。&br&&br&补充一点助于理解 生产可能性曲线的前提:&br&1、固定的资源。即可用于生产的资源（要素）是固定的。&br&2、充分的就业。所有的资源都得到了充分有效的使用。&br&3、生产技术一定。即生产产品的科学技术不存在更新迭代，导致投入产出比固定。&br&4、产品数量为两种。为了简化，一般设定生产两种产品，得以在水平垂直坐标系表示。
生产可能性边界呈现出曲线的原因在于：机会成本递增法则。机会成本递增，具体指的是每用于生产一单位产品产量所需其他产品产量呈递增趋势，也可以说，机会成本随其产量而增加。机会成本递增关键在于资源（或称要素）的专用性，即某项资源仅适用于生产某项产…
奋斗的一名学生}