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我最熟悉的人作文150字
我最熟悉的人作文150字
篇一:我最熟悉的人
&&& 我最熟悉的人是我的表弟,表弟叫朱森淇,年龄跟我一样的,今年是8岁,身材胖胖的,嘴巴小小的。耳朵大大的,他那双小眼睛炯炯有神,真可爱。
&&& 他的兴趣是打牌,有时他很认真,有时他很爱捣乱。例如:他打牌赢了,就喜欢帮别人大;打输了,他就不高兴了,要求我们再打一盘,打到赢为止。
&&& 他跑起步来摇来摇去的样子,真的很好笑。
&&& 我的表弟,天真,活泼,真讨人喜欢。
篇二:我最熟悉的人
&&& 如果你问我我最熟悉的人是谁,我一定会说是我的妈妈。
  我的妈妈个头中等,圆圆的脸,不大不小的嘴巴,笑起来有一对小酒窝。
  我的妈妈非常能干,她不仅能做出一手的好菜,而且还把家里收拾得整整齐齐的,家里的所有物品都被妈妈擦的非常干净。妈妈每天都给我们烧喜欢吃的菜,让我们全家都吃的饱饱的。妈妈除了煮饭、做家务活等,只要一有空,就会关心我的学习,如果我遇到不会或很难的问题时,妈妈总是很有耐心地辅导...
篇三:我最熟悉的人
&&& 我的姐姐是我最熟悉的人,她有一对大大的眼睛,一头长长的头发,大大的眼睛上还有一副眼镜,她很爱弹吉他。有一次,她在家里弹着吉他,我想让她理我,我就用手拍他的头,我拍啊拍,她不理我,我再拍还是不理我。
&&& 我就用第二招,&食物诱惑法&。我出去买了一个雪糕,说着:&真好吃啊!你要不要啊?&可对他毫无用处,她还是目不转睛的弹着吉他。我想了想就说:&真难听!哪儿有我弹得好啊!&忽然,姐姐听我说真难听这三个字,我还以为姐姐要大发雷霆了,结果,她不但没骂我,还反复的弹着这句,直到我说非常好听才弹下一句......这就是我最熟悉的人,是我的姐姐,也是一个爱弹吉他的姐姐。
篇四:我最熟悉的人
&&& 在我的生活中有许许多多熟悉的人,但是令我印象最深刻的人是我的妈妈。
&&& 我的妈妈名字叫做刘冬连,她的身体瘦瘦的,喜欢穿着蓝蓝的衣服,还喜欢穿平底鞋,她的头发黄黄的,皮肤白白的,嫩嫩的,非常光滑。
&&& 我的妈妈令我印象最深刻的一件事是有一年的冬天,我突然发烧,爸爸刚好不在家,爷爷奶奶又都睡着了,妈妈就一个人背着我去医院,到医院后妈妈忙着帮我挂号、取药、然后又安慰我、鼓励我、喂药给我吃。直到退烧为止。
&&& 我的妈妈是很好的,妈妈就像守护着我的女神。
篇五:我最熟悉的人
&&& 陈和兴,是我在班里最熟悉的人。
&&& 每天,他和我一起骑自行车上学、回家。
&&& 我知道陈和兴有丢三落四的小毛病,回家后他老爸总要&批&他。
&&& 陈和兴常常去我家玩耍。有一次,他去我家玩的时候带了四个&小兵&。玩了一会儿,他去我的屋里拿了一个玩具出来,突然,发现一个&小兵&不见了。于是,我和他在家里找了好大会儿,都没有找到。这次不知道他会不会挨&批&呀!
&&& 陈和兴还很老实,每次在我家里玩的时候,我让他做什么,他就做什么。
&&& 陈和兴是我的好朋友,也是我在班里最熟悉的人。
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我最熟悉的人的一件事_250字
作者:& | & 三年级&&
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在所有人当中,我最熟悉的人就要属我爸爸了。我的爸爸是个万事通,无论遇到什么事都会迎刃而解!有一次,我在做数学作业,一道数学题给我难住了。我就问爸爸:“爸爸,这道题我不会,给我讲一下。”爸爸说:“别着急,有爸爸呢。”讲完一遍,爸爸问:“听懂了吗?”我说:“没懂。”爸爸不怕费劲,又给我讲了第二遍。我还是不明白。爸爸不厌其烦地一直讲到我会了为止。会了以后,爸爸给我出了类似的两道题,就对了一道题,我很伤心。爸爸说:“没事,只要你掌握了这种方法,反复练习,以后再出这样的题就小菜一碟了。”听了爸爸的话我反复练习,果然这样的题怎么出都不怕了。我最熟悉的人就是我的爸爸了,他那一肚子的学问真是让我羡慕的很!
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三年级作文我最熟悉的人
三年级作文我最熟悉的人
作者/编辑:佚名
  []我最熟悉的人我熟悉的人很多,最熟悉的一是我的,。我的爸爸很勤劳,也很关心我的。
节放假了,我们一家人回到了家。爷爷家的活可多了。爸爸和爷爷一天就掰了一大堆的玉米。上午我找了爸爸几次也没看见爸爸。到了十二点爸爸才回来。我站在门口,看见进来一个小黑人。我心想这是谁呀?我又仔细地看了看,哦,原来是爸爸。我笑了起来:“爸爸长胡子了,半天就长了这么多。”看见了也大声地笑了起来。尽管这样,爸爸也没说累。邻居都夸爸爸真能干。
到了晚上,爸爸又检查了我的作业,发现我错了一道题,认真的给我讲解,又让我做了练习,直到我懂了为止。
我的爸爸就是这样的一个人,我今后一定要以爸爸为榜样,做一个有益于人民的人,不辜负爸爸对我的希望。
我周围有很多熟悉的人,今天我想写一下我的奶奶。
清晨,奶奶总是早早地来到广场上,随着动听的音乐,在晨光中舞动太极剑。奶奶练起剑来英姿飒爽,金黄色的剑穗随着银光闪闪的长剑上下翻飞,火红的练功服像是一团流动的火焰。
奶奶对我特别慈,不管我做什么,总是有奶奶包容着我。
知道我喜欢吃“鸡爪子”,每次回奶奶家,她总是提前买好了等我。有一段,我特别喜欢吃“麻辣丝”,家(里人都说“麻辣丝”没有营养,反对我吃,但奶奶还是买回来很多,并替我解释说:“俺威威只吃一点点,没有事情的。”只要是我想要的,奶奶总会想办法满足我,爸爸总是说奶奶在我的身上没有原则性。
奶奶退休前是供分厂的厂长,现在是家属院的院长,还是业余门球裁判。她每天要、、收拾房间和照顾爷爷,可忙了,但她从来不说累,总是笑哈哈的。
这就是宠我、爱我的好奶奶,我永远的港湾。【扩展阅读篇】
作文是决定成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一下,作公平的。审题,就是要对展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求文。作文评判明确规定,凡审题有问题的最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意,就是要作者站在时代的高度,去、,提炼主题,使主题体现时代的,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。的“意”, 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在生活中形成的世界观、观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实,有些忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的和党的政策。尽管当今的社会政治,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。  
2、标题和标题是文章的眼睛,也是阅卷对文章的第一印象,特别是自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题,《》()。 ◆分享好文◆俗话说:“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分,但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的,将几篇写得较好的作文,按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题,我觉得应做到这样几条:①确切。指符合文章内容,也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力,具有可读性,饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思、新,能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题多种多样,可以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可以化用古语拟题,可以借用成语拟题,可以套用流行语拟题,也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等,考生可以根据自己的灵活运用。段落:考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文,我觉得分为5-8个段就可以了。因为自然段分得越自然,越显得你成熟老练。另外,要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类:一类是规定必须写某种文体,如“写一篇议”;另一类是排除写某种文体,如“除外,其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”,让考生自由文体,这里要特别注意,文体不限不是不要文体,而是要你在选择了一种文体后,一定要按这种文体特点写作,要写什么象什么。不可随心所欲,写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面:不假思索就能想到的东西,绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;上几分钟,想别人想不到的内容来写。最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,让“我”的激情在文章中闪光,情真意切,引起共鸣。切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等等。作文可以虚构,“允许”编写,但不等于提倡“编写故事”,编写故事要做到“大胆,自圆其说”。滥编、胡编,绝对不会得高分。
4、和应试作文的开头结尾,就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹。有道是:良好的开端是的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病:有的把大段的原全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料,古今中外,慢慢道来。开篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”,有的只是一笔带过,草草收兵,比例严重失调,使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”,这是有一定的。可有些考生作文来不及刹尾,或用一句话硬断,或点上一串省略号,这样即使你雕出了“凤头”,壮大了“猪肚”,也会因为没有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看其整体。所以,考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确,具有和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇,引用,引用流行的通俗歌词,引用百姓口头民谣,但取向一定要积极向上,真正让语言亮起来。照理说,文章是表情达意的工具,有话则长,无话则短,似乎不应有字数的限制。但考试作文,作为一种特殊形式的作文,为了达到一定的考查目的,并考虑到考试时间等因素,一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的,一定要写够数量或稍微超过50―100字才好。如果字数不足,虽然评分标准规定,不足字数的,每少50字扣1分,但实际情况是,字数不足往往被认为文章内容单薄,分数很难上档次。限最高字数的,不要超过。否则,给人一种臃肿的感觉,再说,作文写得长,花的时间多,解答前面的题用的时间少,必定会受到影响。如果没有限最高字数,一般就是以作文纸为限,即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情,超出作文格子,以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中,书写都占相当的比分。一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,一笔一画清清楚楚,不写草字。标点符号书写也要规范,特别是要正确,句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末,可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首,可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格,不能断开,写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一样,给人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪,书写工整,卷面清洁,让人一看心中先喜三分,其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样,做完后也需要认真检查,看有没有笔误的错别字,有没有不通顺的,有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来,对于句段该删的要删掉,该增的要增补,只是要改得清楚、整洁,使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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