瞿溪镇第四小学
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自制多媒体教育软件评比获奖名单的通知
瓯海教育网
瓯教师〔2015〕38号
温州市瓯海区教师发展中心
关于公布2015年瓯海区中小学教师
自制多媒体教育软件评比获奖名单的通知
各中心学校、直属学校：
&&&&2015年瓯海区中小学教师自制多媒体教育软件评比活动，共收到作品293件，经专家组评审，共评出151件获奖作品，评出《分数的初步认识》等一等奖作品27件，《晨景》等二等奖作品51件，《scratch趣味编程单元综合课》等三等奖作品73件。现予以公布。
多媒体课件
三角形内角和
瓯海区梧田蟠凤小学
卖火柴的小女孩
瓯海区新桥小学教育集团
四年级下册英语学习软件
瓯海区啸秋小学
四年级下册《图形的运动（二）》
瓯海区潘桥第一小学教育集团
温州育英国际实验学校
瓯海区仙岩第一小学教育集团仙北校区
制作电子小报
瓯海区仙岩华侨小学
解决问题的策略
瓯海区啸秋小学
圆柱的体积
瓯海区南白象第一小学
《认识时间》
瓯海区景山小学
圆柱的体积
瓯海区仙岩第二小学
PEP3&Unit&5&Dinner’s&ready&(&C&Story&time)
瓯海区茶山第一小学
人教版数学六年级下册第4单元比例整理与复习
瓯海区新桥小学教育集团
食在温州――温州鱼丸
瓯海区瞿溪小学教育集团
瓯海区郭溪燎原小学
平行四边形的面积
瓯海区仙岩霞霖小学
PEP2&Sounds&of&AEIOU语音复习课
瓯海区丽岙第二小学
走进格里格先生的晨景
瓯海区仙岩第一小学教育集团
三上英语第一单元第三课时课件
瓯海区新桥小学教育集团
教科版三年级科学下册《磁铁有磁性》
瓯海区啸秋小学
《用正比例解决问题》
瓯海区南白象第一小学
PEP2&Unit4&Start&to&read
瓯海区瞿溪小学教育集团
快乐的小熊猫
瓯海区丽岙华侨小学
射线&直线和角
瓯海区潘桥第一小学教育集团
人教版英语三年级下册第五单元语音课
瓯海区梧田蟠凤小学
《她是我的朋友》
瓯海区新桥小学教育集团
《弟子规》主题队会
瓯海区新桥小学教育集团
平移与旋转
瓯海区新桥小学教育集团
面积的认识
瓯海区新桥小学教育集团
PEP8&Unit&4&Then&and&now&Part&A&Let’s&talk
瓯海区瞿溪小学教育集团
瓯海区茶山第三小学
瓯海区郭溪燎原小学
《菜园里》
瓯海区娄桥第一小学
用除法解决问题
瓯海区泽雅第一小学
求一个数是另一个数的几分之几
瓯海区新桥小学教育集团
《恐龙的灭绝》第一课时课件
瓯海区新桥小学教育集团
PEP8&Unit4&A&Let’s&talk
瓯海区娄桥河庄小学
美丽的春天――学画曲线
瓯海区瞿溪小学教育集团
pep&6&unit4&A&talk
瓯海区潘桥小学教育集团仙门校区
新人教版六年级上册扇形统计图第1课时
瓯海区潘桥小学教育集团丁岙校区
浅水洼里的小鱼
瓯海区新桥小学教育集团
乘法的初步认识
瓯海区仙岩第二小学
人教版二年级下册《画风》
瓯海区仙岩第二小学
《虫虫大聚会》
瓯海区仙岩第一小学教育集团
三年级下册《纸编花篮》
瓯海区郭溪燎原小学
PEP5&Unit3&B.&Read&and&write
瓯海区郭溪燎原小学
多位数乘一位数的口算乘法
瓯海区新桥小学教育集团
瓯海区娄桥第一小学
《四个太阳》
瓯海区实验小学教育集团前汇校区
苏轼.题西林壁&教学课件
瓯海区郭溪燎原小学
瓯海区瞿溪第四小学
瓯海区泽雅第一小学
瓯海区三第三小学
图形的运动（一）对称
瓯海区瞿溪小学教育集团
瓯海区三第三小学
Pep&2&Unit&3&At&the&zoo
瓯海区新桥小学教育集团
小白兔和小灰兔
瓯海区啸秋小学
瓯海区瞿溪小学教育集团
At&the&farm
瓯海区潘桥涤清希望小学
篮球的起源与基本知识
瓯海区新桥小学教育集团
pep4&unit4&spell
瓯海区新桥小学教育集团
小数的初步认识
瓯海区仙岩穗丰小学
《手捧空花盆的孩子》
瓯海区丽岙第二小学
用连减同数解决问题
瓯海区景山小学
第9课&复制与变换
瓯海区郭溪第三小学
PEP1&Unit5-6&Happy&birthday复习课
瓯海区丽岙华侨小学
1000以内数的认识
瓯海区潘桥第一小学教育集团
2015版信息技术学科平台
瓯海区三中学
机械运动（第一课时）
瓯海区梧田第一中学
中小学生键盘指法练习系统
瓯海区第二高级中学
多变的形状补间动画
瓯海区瞿溪华侨中学
第十课《变换的滤镜》
瓯海区梧田第一中学
瓯海区南白象第一小学
EXCEL公式与函数
温州育英国际实验学校
探究&动点之魅力
瓯海区泽雅中学
新标准英语八上M7
瓯海区瞿溪华侨中学
浙教版九年级下数学三角形复习
瓯海区实验中学
三角形的中位线
瓯海区三中学
4.1电荷与电流（第一课时）
瓯海区潘桥中学
甲午战争与列强瓜分中国的狂潮
瓯海区潘桥中学
气体制取、净化、检验专题复习
瓯海区郭溪中学
八年级上科学第2章《微粒的模型与符号》复习课
瓯海区娄桥中学
《雷鸣电闪波尔卡》
瓯海区潘桥中学
瓯海区潘桥中学
1.5图形的平移
瓯海区梧田第一中学
外研社版新标准英语8A&Module10&Unit&2&The&weather&is&fine&all&year&round.&Reading
瓯海区潘桥中学
学前教育组
瓯海区丽岙中心幼儿园
《大熊的拥抱节》
瓯海区仙岩中心幼儿园
《乌龟的小乐曲》
瓯海区瞿溪第二幼儿园
《爱吃苹果的鼠小弟》
瓯海区仙岩第二幼儿园
小猪变形记
瓯海区潘桥第一幼儿园
《小狗逛商店》
瓯海区潘桥第一幼儿园
小男孩抓熊
瓯海区丽岙中心幼儿园
瓯海区仙岩第二幼儿园
四季妈妈的四个娃娃
瓯海区仙岩第二幼儿园
海浪是我们的朋友
瓯海区丽岙中心幼儿园
《小老鼠来画猫》
瓯海区瞿溪第二幼儿园
10以内数的组成和分解
瓯海区仙岩中心幼儿园
谁是好孩子
瓯海区潘桥第一幼儿园
小花籽找快乐
瓯海区仙岩第二幼儿园
小熊的生日
瓯海区郭溪中心幼儿园
毛毛虫啃苹果
瓯海区丽岙中心幼儿园
狮王进行曲
瓯海区丽岙中心幼儿园
瓯海区郭溪中心幼儿园
幼儿园小班科学活动：球球大聚会
瓯海区郭溪中心幼儿园
瓯海区丽岙中心幼儿园
《想吃苹果的鼠小弟》
瓯海区潘桥第一幼儿园
好听的声音
瓯海区丽岙中心幼儿园
大脚丫跳芭蕾
瓯海区丽岙中心幼儿园
小精灵的魔法汤
瓯海区丽岙中心幼儿园
分数的初步认识
瓯海区瞿溪小学教育集团
单杠-跳上成支撑前翻下
瓯海区娄桥中学
瓯海区仙岩第一小学教育集团
《纸编花篮》
瓯海区郭溪燎原小学
水平二（三年级）跳跃――原地单双脚跳
瓯海区新桥小学教育集团
《小小旅行家》
瓯海区瞿溪第二幼儿园
《载歌载舞》
瓯海区仙岩华侨小学
scratch趣味编程单元综合课
瓯海区景山小学
算法及其实现（第一课时）
瓯海区三溪中学
《我学弟子规做文明少年》主题队会
瓯海区新桥小学教育集团
小学信息技术六年级下第7课《角色对话》视频课例
瓯海区三第一小学
用连减同数解决问题
瓯海区景山小学
数字编码之身份证编码
许文卿&&&胡陈思
瓯海区郭溪第二小学
《灵活运用文本框》
瓯海区新桥小学教育集团
古诗吟诵课程
瓯海区潘桥第一小学教育集团
小学语文六年级专题复习
瓯海区仙岩第一小学教育集团仙北校区
最小公倍数
瓯海区实验小学教育集团前汇校区
爱语言艺术社团话剧基础训练课程
伊圣鸽、詹凡
瓯海区潘桥第一小学教育集团
七巧板――何巧之有？
瓯海区新桥小学教育集团山水校区
有余数的除法
瓯海区实验小学教育集团前汇校区
毛毛虫变蝴蝶
瓯海区潘桥第一幼儿园
长方体和正方体
瓯海区三第三小学
瓯海区实验小学教育集团前汇校区
瓯海区第二高级中学
幻灯片制作
瓯海区茶山第一小学
认识钟表微课程
瓯海区郭溪第二小学
第十课遮罩层与形状补间动画（第2课时）
瓯海区三中学
瓯海区郭溪第二小学
瓯海区娄桥第一小学
分数的意义
瓯海区仙岩穗丰小学
分数的意义和性质
瓯海区娄桥河庄小学
瓯海区瞿溪小学教育集团
PEP新教材三大课型：直拼，词汇，对话
瓯海区瞿溪小学教育集团
《Visual&Basic控件》
瓯海区瞿溪华侨中学
大班综合《打喷嚏》
瓯海区潘桥第一幼儿园
《玩转自选图形》
瓯海区娄桥中学
平行四边形的面积
瓯海区郭溪第六小学
Flash关键帧动画之动画补间的制作
等腰三角形的复习
瓯海区南白象中学
2.7探索勾股定理
瓯海区任岩松中学
小学数学六下《鸽巢问题》
瓯海区实验小学教育集团前汇校区
温州市瓯海区教师发展中心
2015年9月10日
抄送：区教育局办公室，高中教育科，义务（学前）教育科。
温州市瓯海区教师发展中心办公室&&&&&&&&&&&&&&2015年9月10日印发下载附件：
瞿溪镇第四小学
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区教育局2014年度各类先进名单公示
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4/4/:57 pm
瓯海区教育局年度各类先进名单公示[2015]5号文件要求，由各学校（单位）推荐，经区教育局局长办公会议联评，2014年度全区教育系统各类先进名单已拟定，现予以公示。公示时间7天（自2015年4月1日至2015年4月7日止）。若有异议或姓名单位有误，请在公示时间内向区教育局监察室或政工科提出。& 局政工科& 附件：温州市瓯海区教育系统2014年度各类先进名单年4月1日温州市瓯海区教育系统2014年度各类先进名单一、 &&&&&& 1.22.1） 3.2 初中（35.6　　郭溪燎原小学　　三三小　　茶山一小& 霞霖小学6.6&& &&&&　娄桥实验幼儿园　　1221.25区教育局机关（2陈汉初　　　　麻良忠　(2)2王光秋　　　　陈晓　(3)1(4)5）&& 杨化贵(瓯海一高)&& 王巨才（瓯海二高）(5)15 　　　　　　　　蔡　忠（新桥中学）&&&&&& &　　　　&& 周毓虹（娄桥一小）&&&& 　）&&&&& &　　 　　贾　冬（茶山三小）&&&&&
　　2.66& 胡江虹& 翁小敏（瓯海中学）-&& 陈显浩　　管家元（瓯海一高）&&&&&&&& 方　芳（三溪中学）&&&&&&& 林　达（瓯海艺术学校）&&& 陈瑶碧（景山小学）　董晓洁、潘建苏（新桥小学教育集团）　诸乐雁（娄桥中学）
　　 & & 　　 &&&&&& &&&& 　　 周秀晓（泽雅中学）&&&&&& 　　张永萍（梧田一中）三一小）&&&&& 　　　胡理清（三&&&& 　　　李林好（茶山三小）&&&&&& &　丁晓丹（任岩松中学）&&&&&& &邹丽娟（仙岩二中）&&&&& &&　　黄蓓蓓（沈岙小学）陈琼琼（潘桥蓝天幼儿园）麻苏妮（泽雅春生幼儿园）　项小表（三育3.31黄成宝&&&&&& &&&& &&&章彩香（瓯海区艺术学校）& 　　　潘淑君（新桥小学教育集团）&&&&&&&& 黄海浪（塘下中学） & 　　 &&&& 三小叶建雷（南白象中学） 　　&& && 1.2&& 2.2&& 娄桥一小3.2& 4.135. （2 27.（18.
(1)1. 德育（国防）先进个人（11名）叶　荣（瓯海二高）育英国际实验学校）　　　　严宗利（景山小学）　&3.3名）4.研先进个人（15名）5.46.7黄胜琥（教学仪器站）　　　　　李建东（瓯海电大）　陈永新（实验中学）　　　　　　黄建碧（潘桥一幼）&&&& 赵仁义（南白象一小）　　　　　项青华（茶山一小）7.1名）唐艳艳（新桥小学教育集团校区） 公民办帮扶先进个人（1名）徐　禹（实验小学教育集团前汇校区）&
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2015年温州市小学（幼儿园）教师优秀教育教学论文评选获奖名单
主题帖子积分
注册会员, 积分 79, 距离下一级还需 121 积分
注册会员, 积分 79, 距离下一级还需 121 积分
一等奖6篇序号论文题目所在学校或单位作者1“绳”采飞扬
快乐无限——幼儿园绳艺“意象”创作的初探平阳县机关幼儿园黄海燕2挖掘绘本“多元素材”开展创意绘画活动的实践温州市第一幼儿园卢森森3多元策略促进小班幼儿社会交往能力发展温州市第六幼儿园
温州市第四幼儿园单
周雪艳4优化大班“晨间锻炼活动”的策略温州市第二幼儿园吕征征5让幼儿园适应孩子——农村幼儿园“田园式”户外活动的设计与实践温州市第十五幼儿园何
丹6体验·感知·渗透·深化——幼儿园“心育游戏”模式的探索龙湾区第一幼儿园周坚慧二等奖11篇序号论文题目所在学校或单位作者1巧做“局外人”——幼儿自主游戏中有效师幼互动策略的探索温州市第十一幼儿园杨潇潇2《指南》精神指导下的教研新常态洞头县教师发展中心周冬好3运用“图书漂流”丰富小班幼儿家庭亲子阅读的新途径温州市第八幼儿园 陈戎戎4“寻磨推跟
循环互助” ——幼儿自主游戏“循环式”评价的尝试与探索瑞安市莘塍第二幼儿园伍
伟5主题背景下幼儿园创意绳艺教学的实践研究平阳县机关幼儿园杨芙蓉6有效投放材料，提升早教主题化区域活动价值温州市第十幼儿园周珊珊7用心“找”，深挖“点”，精心“导”——浅谈幼儿名画欣赏教与学瑞安市玉海中心幼儿园陈
晨8绿色淘宝
淘我喜欢——激活大班幼儿“淘宝小超市”的策略研究乐清市虹桥妇联幼儿园郑
廓9还幼儿自主
为幼儿松绑瓯海区梧田中心幼儿园郑小秋10幼儿园常态教研中存在的问题分析及对策思考温州市机关第二幼儿园朱俏俏11为自主阅读插上快乐的翅膀温州市机关第一幼儿园倪文静三等奖17篇序号论文题目所在学校或单位作者1玩转主题
快乐学习——温州市“有效学习课堂变革”背景下的幼儿园主题活动实施策略分析瑞安市第二实验小学附属幼儿园余
飞2幼儿园班级主题墙优化策略永嘉县东金幼儿园高秋潮3追寻孩子行——师幼互动中的跟进式支持策略运用与研究龙湾区第四幼儿园邱懿雯4幼儿园自主游戏中教师的应对策略温州市机关第二幼儿园殷
弘5和爸爸一起寻找童年泰顺县司前畲族镇幼儿园陶延军6让爱生爱，品格教育更精彩——运用“主题活动”促幼儿的品格培养温州经济技术开发区天河中心幼儿园陈
洁7让每一株小苗都茁壮成长泰顺县育才幼儿园季月清8以“自选超市”提升幼儿晨间户外活动的自主性平阳县机关幼儿园陈
星9变普通为新奇
化平凡为精彩——谈幼儿生活化绘画材料的选择与运用温州市瓯海区梧田中心幼儿园潘素凡10情境阅读
伴我成长苍南县机关幼儿园郭灵黎11身长彩凤双飞翼
心生灵犀处处通——浅谈幼儿园科学探究活动的预设与生成瓯海区山水名都幼儿园金振丽12“活”用运动操有效调节幼儿园的一日生活乐清市中心幼儿园潘璐静13走进构建
发现儿童——大班主题式建构游戏指导策略与研究瓯海区仙岩中心幼儿园　蔡思思14浅议幼儿园科学探究中的“玩中学”永嘉县红都幼儿园胡丽丽15如何培养小班幼儿自理能力的实践与思考泰顺县机关幼儿园夏笑琴16细节雕琢
让一日生活走向品质瑞安市第二实验小学附属幼儿园韩也知17授之以渔
动静相生 ——“体验式”幼儿早期阅读指导的实践探索温州市第四幼儿园杨春慧
一等奖8篇序号论文题目所在学校或单位作者1中高段整本书课外阅读设计思路初探瓯海区实验小学前汇校区张
克2学为主理念下阅读教学预习单的有效开发与设计苍南灵溪镇第四小学刘肖春3思维导图，为语段“微”教学助力——例谈指向阅读力的图示化教学实施策略苍南县少年艺术学校陈
杰4优化命题策略
提高游考实效——一年级上册语文期末模块游考引发的思考温州经济技术开发区海城第二小学陈蓓蕾5语用性质：从发现走向表现乐清市育英学校俞国平6“是”“非”连缀，畅享阅读——与“非连续性文本”阅读接轨之策略谈乐清市丹霞路小学洪达仙7盘活教材，让习作跨进学生心灵——浅谈小学中段非想象习作教学的探索瓯海区瞿溪小学兴学校区陈彬梅8“图”绘群文——谈“图示阅读”在群文阅读中的设计运用瓯海区实验小学南瓯校区黄美丽二等奖16篇序号论文题目所在学校或单位作者1低段语文自主学习能力培养策略研究温州市实验小学林方燕2结构化，创生“活动场”效应
——例谈阅读教学中“学的活动”结构化建构的范式永嘉县实验小学单志明3信息获取，阅读教学的另一条路径平阳县鳌江镇第一小学陈先松4追寻没有捷径的捷径——当前语用课堂存在问题及纠正策略探究乐清市实验小学金雪芳5从“读”“写”割裂走向“读”“写”共生泰顺县实验中学章海燕6小学语文中高段朗读教学有效策略探寻瑞安市安阳实验小学陈莉莉7习作哪得清如许
群文读写活水来瑞安市虹桥路小学李海华8基于对话，构筑“交流平台”——小学语文第三学段“交流平台”教学的实践与探索瓯海区瞿溪小学崇文校区戴晓静9从分离走向融合洞头县东屏小学候雪霞10以群文阅读的组文策略助推学习力提升苍南县龙港镇第二小学肖云望11基于学情视角的语文单元整组课堂作业设计瑞安市广场实验小学薛建华12我的孩子们的作文“个课程”——试论小学三年级作文课程新体系建设乐清市乐成第一小学方孔全13还童话于童话——还原童话故事真实的阅读状态瑞安市鲍田中心小学金欢梅14开发教材范本，助力中低段儿童习作表达温州市籀园小学鲍丹丹15践行“微习作”，习得言语智性表达苍南县宜山小学朱小燕16一个点
一方面——在单元整合中构建语用场的思考瑞安市瑞祥实验学校陈雷敏三等奖26篇序号论文题目所在学校或单位作者1一帘幽梦为经典
三言两语话文言——浅谈小学高段文言文特色教学的一点尝试瑞安市实验小学徐顺珍2“新常规”背景下小学语文”新评价“的实践应用温州市实验小学张坚鸥3走进儿童视野，追寻情趣回归——探索低年级写字教学的新路子乐清市实验小学黄亦娜4小题大做，点石成金--例谈小语教材课后习题的有效使用龙湾区永中第一小学王天泓5巧用“学习单”构建有效略读的教学探究苍南龙港镇第一小学朱小青6顺学而导
顺势而为——以课例为载体，浅谈小学语文学情分析的策略温州市石坦巷小学孙
丹7“反复”为菜，“变点”为料，烹调童话教学瑞安市塘下实验小学戴海棠8基于教材有效提高学生动作描写能力的探究瑞安市集云实验学校鲍淑清9浅谈课程意识下小学语文开放性作业设计温州市墨池小学周芳芳10比较，习作评价的一大绝招洞头县城关第二小学叶艳丽11举三反一，从“阅读”学“习作”——“三年级上册习作教学”有效性的尝试与探索乐清市丹霞路小学牟原喜12既见树木
又见森林——让单元整组走进小学语文课堂永嘉县千石小学厉月钗13小学语文阅读教学作业设计的“缺位”与“补位”温州市蒲鞋市小学姚约维14纸上微信，小学高段习作新路径苍南龙港镇第四小学冯海波15阅读中悟“序”，表达中理“序”——第二学段习作有序表达的思考与实践乐清市北白象镇第七小学蔡卓成16让“词语盘点”插一对灵动的翅膀瓯海区泽雅镇第一小学郑
丰17邂逅绘本，轻松写话——小学低段利用绘本写话的实践与思考苍南县金乡第三小学何陈敏18基于语用的导学单设计的实践与思考乐清市实验小学王
军19学本课堂：从把准学生学习起点出发——以《伯牙绝弦》教学为例龙湾区实验小学宋
静20整体规划
主题拓展——基于“文体单元”的三年级习作教学探索温州市实验小学杨晓东21巧设“学习单”，让语用课堂更“生本”平阳县昆阳镇第一小学叶琴文22“拿着”自习单去“营销”自己的阅读洞头县东屏小学张高永23集成块，更有效平阳县昆阳镇第五小学林爱素24例述人教版第一学段课堂作业本对学生语文能力的养成作用温州经济技术开发区沙城镇第三小学涂培芝25设计学习支架
构建有效课堂永嘉县实验小学
戴少娟　26古诗棋在小学阶段的开发与应用温州市实验小学陈
一等奖5篇序号论文题目所在学校或单位作者1诊断与跟进
促自主建构瓯海区实验小学教育集团南瓯校区季迅群2设计“心”任务
践行“学”为本——基于核心任务引领的的学本课堂探索与实践龙湾区横街学校应
钒3从“机械”走向“机智”洞头县东屏小学方素芬4趣味学习
提质减负——扑克游戏在小学数学中的运用研究乐清市北白象镇第九小学李微珍5聚焦学情，演绎有效讲评——以“简便运算的总复习”为例谈作业讲评课的思考与实践龙湾区实验小学林蓉艳二等奖14篇序号论文题目所在学校或单位作者1有效“串联”：指向学生数学知识建构温州市实验小学陈晓娟
白文惠2画线段图“解决问题”教学的冷思考与实践——以人教版(新)分数乘、除法解决问题为例
苍南县第三实验小学钟政营3基于关键问题，凸显有效设计——例谈小学数学前置性作业设计的实践与思考温州市石坦巷小学夏明燕4纵横交错，剖文悉情，探寻“再学习”本质——以《同分母分数加减法》一课为例龙湾区海滨第三小学方
娜5优化多元表征促除法概念建立的策略研究——以除法的初步认识为例苍南县第一实验小学王丽丽6“画”“话”结合
为学困生引路搭桥文成县少体校胡永科7前测中找寻
差异中提升——基于前测的《平行四边形的面积》差异教学
苍南县钱库小学李中充8追根溯源
以“联”促构泰顺县育才小学林在凑9“三单”助学：给学生登高的阶梯瑞安市马鞍山实验小学吴振展10解决问题之三重境界：“术·法·道”文成县实验小学胡雪珍11见“微”知著，小教学大智慧——微视频在小学数学教学中的运用瑞安市瑞祥实验学校谢
丹12农村低年段解决问题中运用画图策略的调查与研究瑞安市塘下实验小学朱成章13赢在课堂
贵在追问——小学数学课堂追问策略的实践与研究乐清市大荆镇第一小学符玲利14数学课堂以关键问题引领学生拾级而上瑞安市滨江小学周
蕾三等奖17篇序号论文题目所在学校或单位作者1纵向比读教材异同
理性探索概念教学温州市瓯海区新桥小学教育集团艺术校区吴春敏2运用画图策略解决问题的实践研究瓯海区实验小学教育集团前汇校区金海跃3“变教为学”视角下六年级总复习的实践和思考——以《数的认识》复习教学为例苍南县龙港镇第一小学谢树样4依托作业三单，构建小学数学有效课堂经济技术开发区天河一小涂利杰5让“统计图”说话，让孩子有话可说温州市广场路小学陈舒舒6因“疑”定学
以“联”促学瑞安市马鞍山实验小学尹淑君
郭慧芳7在“细节比较”中研读教材——以“分数的初步认识例2”为例苍南县灵溪镇第三小学沈世斌8“误”里看学
“错”中悟教泰顺县育才小学谢逢洗9如何培养低年级学生数感平阳县昆阳镇第三小学江盛盟10“先学”与“后教”之间的学生疑问乐清市清江镇南塘小学王素珍11解读教材变化
探析其中寓意——以六年级上册《分数乘法》《分数除法》为例永嘉县实验小学金新新12对比“倍”的教材变化，改变“倍”的教学策略永嘉县少年艺术学校李明哲13让真正的学习在精确的目标定位中发生——小学数学教学中“图形与几何”的目标定位与策略温州市籀园小学缪苗苗14作业订正，不容忽视的环节-小学数学作业订正有效性的分析及对策研究乐清市城东第一小学卢
青15碎片与重构温州市营楼小学林志辉16适度把握，让思维更深刻苍南县钱库小学吕存贵17论新课标下小学“统计与概率”课教学的有效性策略乐清市城东第二小学肖文云
一等奖5篇序号论文题目所在学校或单位作者1潜研故事后续发展
发展学生思维技能龙湾区永兴第二小学陈素娜2重组学习内容，促进语言有效学习温州市实验小学曾
丹3思维导图在小学英语社团中的应用探析温州市城南小学高航智4妙图生花
静等盛果——浅谈思维导图在小学英语教学中的妙用温州市马鞍池小学周洁靖5细心把脉，寻觅拓展运用教学的有效策略苍南县龙港镇第五小学徐盛红二等奖10篇序号论文题目所在学校或单位作者1英文绘本辅助小学英语语音教学的实践与研究温州市仰义第一小学项肖捷2以形象促思维，提高小学英语阅读实效洞头县实验小学陈飞鹏
罗建谊3书读百遍
其“值”无限——小学英语教材双重价值的立体解读瑞安市塘下镇第四小学林
新教材 新“对话”苍南县桥墩镇莒溪小学黄陈苹5优化练习设计
提高阅读实效——“三环三步”阅读教学练习设计的策略探寻泰顺县实验小学谢越萍6立足生本
活动体验 教材开发——提高小学英语单元复习课的有效性的策略研究温州经济技术开发区天河二小张
才7可视化思维导图促进有效对话教学的实践探析温州市实验小学陈聪聪8“本”中溯“源”——浅谈小学英语作业本在课堂中的有效运用龙湾区永兴第一小学张林洁9学生灵性的摆渡船乐清市育英学校陈海敏10论Drama教学在培养学生英语口语交际能力的策略温州市籀园小学陈
丹三等奖15篇序号论文题目所在学校或单位作者1创设有效情境
打造高效课堂——PEP新教材小学英语教学情境创设探究文成县实验小学詹
静2倡导自然拼读
助力“音”画时尚平阳县鳌江镇第五小学陈
静3从导学作业单的设计谈学生自主学习能力的培养温州滨海学校罗小芬4导学?自主?高效——浅析导学案在小学英语课堂中的应用瑞安市塘下镇新华小学戴云丽5有备而来
满载而归——浅谈三年级预习活动设计策略瓯海区茶山第一小学何海燕6通过英语绘本教学提升小学生英语的阅读能力苍南县灵溪镇第二小学林静7小小英语课本剧
演绎精彩大世界乐清市育英学校赵淑萍8小学英语微教研之“问题会诊室”策略的探究平阳县山门镇中心小学白秀飞9让学习真正发生在学生身上洞头县东屏小学陈献娟10让“错例”成为有效教学的“起点”苍南县宜山镇第三小学王青秀11动态现象
静态思考温州市广场路小学李
浩12运用课堂观察，促进小学英语有效学习实践初探乐清市白石小学刘竞赛13入情入境
点燃课堂文成县玉壶镇中心小学胡小芬14英语课堂小练笔的初探瑞安市湖岭镇芳庄学校周玉壶15奏响“三部曲”凸显插图功能泰顺县罗阳镇下洪中心校张双乐
一等奖4篇序号论文题目所在学校或单位作者1基于证据
有效论证瑞安市安阳实验小学夏彬彬2以学定教
提高实效——科学课堂教学变革实践探微瑞安市塘下镇鲍一小学虞文文3画出清晰的思维——运用图画记录推进学生思维发展温州经济技术开发区沙城二小陈蕾蕾4“学为中心”科学课堂的关键要素瓯海区实验小学教育集团南瓯校区林彩仑二等奖8篇序号论文题目所在学校或单位作者1认知冲突策略在“反冲力”概念转化教学中的应用——以《像火箭那样驱动小车》为例温州市蒲鞋市小学陈开华2“错误”背后的真相——小学科学课堂错误数据分析策略龙湾区永昌第一小学陈
健3基于儿童科学前概念的小学科学课堂探究过程设计策略探讨瑞安市安阳实验小学彭青青4在希望的田野上“精-耕-细-作”永嘉县沙头镇花坦小学黄村校区王秋雨5“生命世界”模拟实验装置优化策略永嘉县教师发展中心叶丐强6魔术包装科学
变革点缀课堂——谈魔术在小学科学课堂上的实践与思考瑞安市塘下镇鲍七小学吴文国7论“大表格”在小学科学研讨环节的有效应用龙湾区海滨第一小学李若思8构建深度学习课堂的实践与思考瑞安市马鞍山实验学校姜良滢三等奖12篇序号论文题目所在学校或单位作者1个性记录
有效表达——小学科学探究记录表达的实践与探索平阳县鳌江镇第五小学陈行国2巧借思维导图记录的有效学习研究——基于思维导图的科学记录在《食物中的营养》中的应用苍南县第三实验小学郭珊拉3小学科学阅读材料设计策略初探温州市水心小学张
溢4促进有效学习，从关注细节开始苍南县灵溪镇第二小学黄上军5小学科学课堂实践证据收集的问题及其策略瑞安市安阳实验小学朱启跑6小学生“热胀冷缩”概念发展的调查与教学策略温州市建设小学陈
台7巧用思维导图
提高教学效益苍南县矾山镇第一小学杨玮微8利用学生的前概念开展有效教学乐清市虹桥镇第十二小学吴福丹9优化小学科学课堂巡视有效性的实践认知平阳县鳌江镇第一小学吴卫平10探知前概念
铸就新课堂苍南县马站小学陈尊永11让小学科学探究活动“真”起来文成县大峃镇中樟小学徐世海12活用教材
优化教学——以《滑动和滚动》为例鹿城区上戍中心小学林青松
小学思想品德
一等奖3篇序号论文题目所在学校或单位作者1“开学课程”，开启美丽校园生活——依托《品德与生活》课实施一年级新生“开学课程”的思考与实践瓯海区娄桥第一小学何优优2善用图片资源
构建童心课堂温州市南浦小学林柳青3回归生活
活动体验平阳县万全镇郑楼小学谢小燕二等奖6篇序号论文题目所在学校或单位作者1时事，让品德课堂焕发活力乐清市柳市镇第三小学王
琴2就地取材，让课程资源“本土化”平阳县昆阳镇第一小学吴晓红3数据背后的故事——谈品德课堂中利用数据进行体验式活动的思考瓯海区实验小学南瓯校区王月媚4未雨绸缪
预约精彩——浅议小学品德有效活动的“课前准备”策略龙湾区上江小学朱怀珠5“堡垒”攻克有妙招温州市瓦市小学周晓岚6“加料”出效能——优化乡镇小学品德课程资源初探温州市藤桥小学王
虹三等奖9篇序号论文题目所在学校或单位作者1浅谈品德学科课堂教学有效追问的策略温州市城南小学林
琳2挖掘乡土资源
建构有效课堂——浅谈农村小学品德课程“本土化”资源的利用苍南县桥墩小学潘友县3课程整合
主题推进瑞安市虹桥路小学李
洁4以境生情
以情入境——对小学品德课堂情境创设有效性的研究平阳县中心小学林型军5有效，从落实教学常规开始苍南县龙港镇第二小学潘小燕6开展品德课前调查
促进学生有效学习苍南县第一实验小学黄慧容7在整合中谋发展
在整合中促提升——小学品德学科与语文、班队课程整合刍议龙湾区第二小学王小凤8细做、精做、巧做
打造有效品德课堂瑞安市莘塍中心小学 张海燕 9“改变”只为你发展瑞安市塘下镇第三小学陈玲洁}