3为什么大于2,4大于等于3对不对_百度作业帮
3为什么大于2,4大于等于3对不对
3为什么大于2,4大于等于3对不对
4大于等于3实际上是表示
4大于3或者等于3
只要满足一个就是对的
你是不是太无聊了，才会想这样的问题
你为什么不想想我们的文字怎么来的呢？
哦请问高见？
设4为x,x大于等于3而4包含在x内
呵你这是代数吧
探索这个你得问大学生
你说的是啥？
目前木有人会解答！只有人会1+1
设4为x,x大于等于3而4包含在内
对，4≧3的意思是3不小于4，读高中会学到的，要采纳哦
第一个问题那怎么说这就和1+1为什么等于2一样，就是公认的事实。4大于等于3是对的。搞不懂17题这道题第一个为什么x大于等于4,A为什么还是x大于等于-4小于等于9,为什么t大于0会出现2倍的根号4-6实在不明白怎么算的!_百度作业帮
搞不懂17题这道题第一个为什么x大于等于4,A为什么还是x大于等于-4小于等于9,为什么t大于0会出现2倍的根号4-6实在不明白怎么算的!
搞不懂17题这道题第一个为什么x大于等于4,A为什么还是x大于等于-4小于等于9,为什么t大于0会出现2倍的根号4-6实在不明白怎么算的!
就是根据上面的三个算出来的塞.为什么支原体浓度小于10，uu会大于等于10的4次方，这是...相关问题
提问时间： 11:16:10
患者性别：女患者年龄：28
你好,这个情况说明有感染,需要积极抗炎治疗,首选红霉素类药物
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提问时间： 16:40:24
患者性别：女患者年龄：30岁
病情分析：您好，对于你的这个是支原体的载量检查，这个就是结果就是指支原体的载量大于10000个拷贝以上了，提示有支原体感染了。意见建议：这种情况下，建议再取分泌物做个支原体的培养加药敏试验，然后根据药敏试
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提问时间： 17:27:28
患者性别：女患者年龄：30
问题分析：您好，一般情况下，解脲支原体的指数不能超过500，您的解脲支原体超过10的4次方，应该考虑是出现解脲支原体感染的症状，应该及时进行治疗，可以考虑服用一些对解脲支原体感染敏感的药物，如强力霉素，交
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提问时间： 17:33:45
患者性别：女患者年龄：21
您好，这种情况是感染了，建议您最好是积极治疗，现在不是很严重，积极治疗注意个人卫生是可以治愈的，祝你健康。
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提问时间： 21:29:04
患者性别：男患者年龄：25岁
问题分析：这是支原体感染，是一种介于细菌与病毒之间的病原微生物，通常经性行为传播，可以导致生殖泌尿系统感染。意见建议：建议抗感染治疗，如选用米诺环素，罗红霉素或阿奇霉素等，疗程为二周左右，症状消失三
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提问时间： 10:01:26
患者性别：女患者年龄：19-29
您好：您的检查结果提示有支原体感染，可以根据药敏试验遵医嘱用药治疗。
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提问时间： 11:30:47
患者性别：女患者年龄：26岁
问题分析：你好朋友,一周。根据你的提问,这个建议做药敏试验,然后选择有效的药物来治疗.意见建议：注意多休息,避免熬夜,做到心情舒畅.希望对你有帮助,有问题及时和我们联系.
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提问时间： 16:12:10
患者性别：男患者年龄：
是一种病原体,和细菌的意思差不多.不过有它不一定是异常的.近三分之一的男性和近半数女性都有它的.只有引起了炎症,而且排除其他的病原体感染的,才应该治疗.
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主治医师新建县乐化镇中心卫生院已通话246次独立性检验2×2 列联表的4个数据大于等于5为什么?在使用统计量作2×2 列联表的独立性检验时,要求表中的4个数据大于等于5_百度作业帮
独立性检验2×2 列联表的4个数据大于等于5为什么?在使用统计量作2×2 列联表的独立性检验时,要求表中的4个数据大于等于5
独立性检验2×2 列联表的4个数据大于等于5为什么?在使用统计量作2×2 列联表的独立性检验时,要求表中的4个数据大于等于5
因为列联分析要用到卡方分布进行独立性检验.这就要求样本容量必须足够大,特别是每个单元中的期望频数不能过小,否则应用卡方检验可能会得出错误的结论.因此关于小单元频数通常有两个准则：第一,如果只有两个单元,每个单元的期望频数必须是5或5以上.而在2×2列联表中,当有一个期望值小于5且样本量小于40,或几个期望值小于5或有一个期望值小于1时,均不宜作卡方检验.第二,如果有两个以上的单元,如果20％的单元期望频数小于5,则不能应用卡方检验.总的来说,就是为了满足卡方检验的使用条件,即,使卡方检验的结果准确,必须要求“在使用统计量作2×2 列联表的独立性检验时,要求表中的4个数据大于等于5”.其实就是为了避免检验结果得出错误结论啦～为什么x能够大于等于4,我觉得只能等于4? _百度作业帮
为什么x能够大于等于4,我觉得只能等于4?
为什么x能够大于等于4,我觉得只能等于4?&
a大于等于四是对的你画数轴看一下就知道了-a/4不一定等于-1,也可以在-1的左侧
因为都取小于号的也就是说A,B在a=4时，-1均不在两个集合中，故可以取等号。然后a>4任意值再取一个，B也一定是A的子集
你可以画一数轴，因为集合A的元素{x>2或x<-1}，那么只要在数轴上-a/4在-1的左侧就可使得集合B包含于集合A，或者你可以把a=5代入，得到的结果也是可以成立的
就像x＜3包含于x＜4，x＜3的范围小里面 的元素比x＜3少，所以包含于x＜3包含于x＜4
你取a=5，把集合B算出来就知道是咋回事了。这种题一般在数轴上把集合画出来，看一下就知道咋解了。画出来了啊，题目中x小于-1，数轴上是空心点？怎样解释？你把A画在一个数轴上，B画在下面的另一个数轴上，A是左边一块右边一块，B是左边一块。B要包含于A, 那只能包含于A左边的那一部分。形象地说, B的那一块要钻到A左边那一块的里面去，那-a/4就要小于或等于1，不然钻不进去。...
你把A画在一个数轴上，B画在下面的另一个数轴上，A是左边一块右边一块，B是左边一块。B要包含于A, 那只能包含于A左边的那一部分。形象地说, B的那一块要钻到A左边那一块的里面去，那-a/4就要小于或等于1，不然钻不进去。}