站在法布尔昆虫记mp3下载雕像下作文

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《法布尔昆虫记》读后感
来源:互联网
浏览:3 views
  《昆虫记》读后感
  在我的书架上有很多的书,但是我最喜欢的还是法布尔的《昆虫记》。说起这套书,还有一个故事呢。
  我读小学一年级的时候,有一次,妈妈在厨房做饭,我在客厅玩耍,突然,在地板上爬出来一只虫子,我吓哭了,跑去找妈妈。妈妈抱着我问:&宝贝,怎么了?&我说,&妈妈,咱们家有一只可怕的虫子。&说完又哇哇大哭。妈妈带着我去客厅找到了那只肥嘟嘟、慢悠悠爬着的虫子。妈妈看着我哈哈大笑:&我以为家里有只恐龙呢!原来是只蟑螂啊。&妈妈告诉我,蟑螂一般生活在温暖、潮湿的南方,它是不会咬人的,家里的这只肯定是深圳的罗阿姨无意中带来的。
  妈妈说:&我们一起观察一下蟑螂长什么样子?&我看见蟑螂全身都是棕褐色,有透明的翅膀和触角,全身肥嘟嘟的,圆滚滚的,看着它,我觉得也没有原来那么可怕了。
  后来,妈妈为了我更好的了解昆虫,给我买了一套法布尔的《昆虫记》。从这套书中我认识了很多昆虫,有聪明的猎人—节腹泥蜂,它捕捉象鼻虫是很有一套方法的;手术专家—砂泥蜂,它捕捉夜蛾幼虫可是一级棒的;蔬菜大食客—菜粉蝶,它的卵产在卷心菜上面,而且也最喜欢吃卷心菜;战争狂—红蚂蚁,喜欢抓黑蚂蚁当奴隶。&&这些知识全部都是在《昆虫记》上看到的。
  我读完这本书感受很深,以前总是害怕虫子,现在喜欢观察虫子了。而且知道了很多的昆虫,以及他们的生活习性。
  这本书的作者法布尔爱学习、善于观察。法布尔很值得我们大家学习。我长大了也想当一位伟大的昆虫学家。
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《法布尔》读后感
时间: 字数: 400字 袁康
  我觉得《法布尔》这书很值得看。因为这本书能让我们知道法布尔一生的经历;也让我们知道了法布尔是如何艰难的完成著名的《昆虫记》这篇著作的。
  不只是这样,《法布尔》这本书的后面,还写了法布尔很多至理名言,让我们更清楚的了解到法布尔是怎样从一个贫穷的农户慢慢成长,然后在怀着丧子之痛的心情写下《昆虫记》这篇世界巨著。
  这本书有很多精彩之处。如有一段在写到法布尔的弟弟经常没有足够的奶水可以吃,常常饿得哇哇直叫。从中我们就应该知道,我们现在的生活很幸福,我们要珍惜生活;再有一段写法布尔为了细致观察昆虫,度过很多不眠之夜和早出晚归的日子,才来了《昆虫记》的问世。这本书告诉我们,只有坚持;才能有收获。只有不懈的坚持和付出,才能取得最后的成功。这就让我联想到处自己。期末数学考试得了96分,在班里却是倒数第二。之前我的奥数考试考了第一,为什么现在的数学成绩却不尽人意!这是因为自己没有把学习奥数的刻苦钻研的劲头保持下去。这就证明了一个道理:毅力越大;收获就越大。毅力越惊人;收获就越惊人。为此,在以后的学习中,要象法布尔一样,坚持、坚持、两坚持。做一个像法布尔一样成功的人。
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& & 我们班的法布尔_750字
我们班的法布尔_750字
作者:& | & 三年级&&
39人浏览了这篇文章
我想,再过十二年,在中国的史册上也许就会记载着一个新昆虫学家的名字,他就是我们班上的“法布尔”——李泽环。
说李泽环是法布尔,一点儿也不为过。记得有一次,我离开座位,正准备去做课间操时,突然在我的眼前出现了一个绿色的不明物,还不停地晃荡。我吓得大声尖叫。朦胧间听到一阵奸笑:“哈哈哈哈……”我停止尖叫,回过头一看,只见一张黝黑的脸庞,举着个蟑螂,正在得意地狂笑。是他——李泽环,在进行恶作剧表演。我气不打一处来,马上怒目圆睁,咄咄的目光紧盯着狂笑的他。渐渐地,他心虚了,收起笑容,“噌”地一下,迅速地消失在我的视线中。
做完操,回到教室,我又看到李泽环趴在座位上,正聚精会神地和螳螂嬉戏。他时而用笔拨动着螳螂,时而用右手拎起来,时而拍拍桌子,嘴里还不停地咕哝着什么。他的举止引来了许多人的观看,同学们里三层外三层,把李泽环团团包围在内,他更得意了,不停地炫耀着……教室里闹哄哄的。就在这时,老师出现了,同学们马上回到自己的座位上,只是可怜的“法布尔”被驱逐到教室外面。看到低着头的“法布尔”,同学们暗自好笑。
尽管遭遇到如此命运,但李泽环依然没有改变对昆虫的喜爱。
记得那次我们几个同学正在教室里办黑板报时,突然发现教室上空出现一只“飞行间谍”,它不停地在我们头上盘旋,时刻准备突袭我们。正在我们惊慌失措时,只见李泽环拿着一本书,两眼紧盯着它,悄悄地走了过去,“啪”地一声,那只马蜂顿时一命呜呼。由于打得不重,这只马蜂毫发未损,竟落了个全尸。原来这一切都是李泽环的有意安排。他要解剖这只马蜂!只见他娴熟地用小刀剖开马蜂的身体,并举到我们面前展示他的成果:“看!马蜂的针!”我们崇拜地望着。只见他嘴角扬起,满面春风,好不得意。可好景不长,没过多长时间,只听见 “哎哟”一声。原来马蜂针凭着自己独特的锋利,向李泽环报以致命的一击,牢牢实实地插进了他的肉里。只见他浮起的嘴角早已变成了“拱桥”,五官拧到了一块儿!他焦急地看着自己的手,嘴里不停得说:“手呀!手呀!……”看到他的样子,我忍不住想打趣他,但没有付诸实施
这就是我们班的“法布尔”——李泽环。
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