晒晒我们班的牛人
每个班都有那么几个牛人，或是学霸、或是体霸、或是艺霸。今天就让我来晒晒我们班的牛人吧。
说到牛人，不得不提的就是我们班的大画师孙琪啦。她可是一位不可不扣的动漫迷。别人追明星他追动漫。或许这份对动漫执着的热爱，也是她画画水平高的一个重要原因。纤细的双手绘出花红柳绿，灵动的笔下产生栩栩如生的人物。每次要出黑板报，她都是我们班的“版面当担”。那人物画上眼睛后仿佛就能走出来似的。还记得那时只要老师一布置出手抄报一类的作业，一下课，准有一堆人围在孙琪周围，知道的是她们在求孙琪帮自己画版面，别本不知道的同学还以为哪儿马上就要发生一场恶战了。现在，孙琪的画也得到了许多主编的青睐，她得到了许多展示自己的机会。我希望她能在这条自己喜欢的路上越走越远。
介绍完了画技高超的孙琪，那自然就要晒晒我们班的宣传委员——张纬暄了。
纬暄作为宣传委员，当然要写的一手好字了。她在小学三四年级时学习过钢笔字，写出来的字颇有些仙气。纬暄参加过大大小小的写字比赛， 且都取得了优异的成绩。但她却总是谦虚，不炫耀自己所获得的荣誉。
俗话说得好：“天外有天，人外有人”我们班的牛人还不止孙琪和纬暄这两位。但请恕我文笔不好，不能将他们一一介绍出来。如果你想了解他们，请到屏南华侨中学八年九班来吧！
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《》网友点评
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求作文：我们班的牛人[700子左右]
就写学霸，朗诵大神什么的，别弄班长那些神马的（几件事概括TA的”牛“）
提问者采纳
篇1；咱们班的一位同学，他1米43的个子，瘦小的身材，一双小眯缝眼。你可别看他小，他可是一流的调皮捣蛋鬼。知道知道他是谁吗？他就是周赛博。一次早上，上课的铃声响起，只听到轰隆隆的脚步声，原来是周赛博。随后，老师也走了进来。只听，周赛博呼的站了起来，扯开嗓门。喊了起来：”看视频，看视频。”随后，同学们跟着周赛博喊了起来，这声音都快把教室震起来了。老师，拍了拍手，说：“谁说话，滚出去。”教室又变得安静起来。老师清了清嗓子，说；”我们先复习上节课的歌曲。”老师的话没说完，周赛博又开始调皮捣但了。只见，他把眼睛瞪的很大，又把脸揪了起来，还把耳朵拉长，像猪八戒。大家把目光紧紧的盯向了他，有的哈哈大笑，有的捂着肚子，还有的甚至笑的不行了，周赛博一见，又换了一个表情，他皱起了眉头，驼起背，扮成老公公的模样。同学们笑的更欢了。老师把眼睛瞟向了周赛博，一副很生气的样子，大声喝斥：“周赛博，去罚站。”周赛博身子一扭一扭地站了起来，拖着脚步，走上了台。我本以为周赛博现在不会再恶作剧了，没想到他把音乐书放在下巴下，头一左一右扭了起来，做起了印度人的“扭头舞”。同学们又被他吸引过去了，老师皱起了眉头说：“脸皮怎么这么厚，都不知道难为情呀。”这下周赛博可遭殃了。
篇2；自从到初中以来，发现周围的变化确实非常大，包括学习上，生活上或是人际交往上，都与小学不同，而且还多出了许多奇才。就好比有唱歌特别棒的，学习特别能学的，号召力特强的，诸如此类。其中，最令我敬佩的牛人，是我们班的体委。这位“牛人”据说在小学时期是一位名副其实的混混以及差生。可自从他来到中学就好像变了一个人一样，他开始努力，开始不是差生，渐渐在班里开始受到同学的尊敬，受到老师的青睐，我认为这不是一个常人所能做到的。他喜欢唱歌，虽说唱的不好听，可是他从不气馁。每当其唱起歌来，投入激情时，他的陶醉与他的歌声是无法比喻的，只见他仰起头来，坐在座位上，紧闭眼睛，面部肌肉邹在一起，张开大嘴，唱起他那些粤语老歌。他很有气场，非常有号召力，令我记忆犹新的是他那些富有激情的演讲，如果有一些激昂主题发言，一定少不了他。还记得在一节时政课上要求同学讲对空巢老人的看法，许多同学都各抒己见，可是通常都以尴尬结尾，并没有什么主题，只有他是激昂的，抱负的，他描述的绘声绘色，当时他的声音铿锵有力，手中空中挥舞着，对现在的一些行为进行批判，并带有一点小愤怒，最终以感到结尾，许多同学皆潸然泪下。他热爱学习，虽说平时少见其看书预习，可是如果仔细观察就会发现，每当晚自习时，他肯定百倍的认真，这也就是为什么他学习会如此之好。自从他当了体委，他做了一件伟大的事情，就是对本班进行了一场改革，他废除了以前班干部的管理制度，使用了全新的一套制度，他对班级尽心尽责，每次打扫卫生都是其最后收场，每次组织他都率先领头，他这个班长让同学们心服口服，正因为如此，这学期易班主任换班长换掉了他，却仍然让他担任班主任助理。也正是这些“牛人”，才让我们班充满活力。我们要向每一个“牛人”学习其“好牛”之处，才能达到取长补短的作用。
篇3；要说我们班的牛人是谁，那就难说了，因为我们班的牛人可不是一般的多，有成绩优秀的“严小牛&,也有功夫不一般的“龚小牛”。可最牛的是谁呢？那就数我们班的吴玥琳了。
吴玥琳个子很矮，体重也很轻，有点像小人国的公主，圆圆的脸蛋上长着一双闪烁有神的大眼睛。眼睛下面是小巧玲珑的鼻子，鼻子下面当然是樱桃小嘴了，这可爱的样子，难免让人想到芭比娃娃了。不过，这你可得小心了，吴玥琳可不是什么淑女，也不是“病态美”的林黛玉，她可是一个胆大包天的“野蛮女孩”。为什么说她是野蛮女孩呢？请听我细细说来。吴玥琳在我们“女将”中可是很有名气的，不管什么人，她都敢打，对付欺负女孩的男生，她可是毫不留情。她打男生，先是飞起一脚，不管是踢在脸上还是肚子上，要是没有死，她都敢打下去。那架势，那狠劲儿，似乎把你打伤打残都可能哟。要是把惹她急了，那她可是什么都敢打的。
记得二年级的时候，为了一点小事，她和一个同学吵了起来，最后越吵越凶，越吵越凶，老师来了，她也不怕。老师批评了她，她甚至还要打老师呢。最后，还是老师把她拉到办公室，费了很多劲儿才“解决”了她。
如果你认为吴玥琳一定是那种成绩不好的学生的话，“NO”“NO”，那你就错了，她的成绩可是班上数一数二的。这得归功于她旺盛的求知欲和对学习的认真态度。听课的时候，她总是静坐着像一尊活佛。而老师一提出问题，她就飞快地举起手来。她那独到的见解、精彩的发言，常博得老师的高度赞扬。上课的她和下课后的她可是判若两人。老师也常常说“刘小米，你上课也像吴玥琳就好了。”
怎么样，我们班的“双面牛”够有个性吧。
提问者评价
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其他1条回答
教材分析的么，老师会看出来的啊，帮忙从网上抄一篇吧···别从作文网上抄啊
不是，是一篇很少人买的书
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范文如下只供借鉴要说我们班的能人可真不少,随手一抓就是一大把,如：“画家”卫音英、“才女”张明艳、“巧手”侯思宇……真是数不胜数.可今天介绍的,是与“才女”有一拼的“才子”——李思尧.我们班牢记花木兰同志的教诲：“谁说女子不如男.”在考试的前十强中,十有八九都是女性,所以说这位才子可谓是不同凡响,在男生中脱颖而出,名次基本在前三强转悠,是男性同胞的骄傲.以下就是李才子众多光辉事迹中的一条：一次数学课上我们正在做练习册,一道题难住了全班所有人,我绞尽脑汁的冥思苦想,换了好几种方法都无济事.数学老师讲的方法我们这时还不能理解,没办法,只好请教那位李先生了.我小声叫道：“李思尧!”他没听见.第二声：“李思尧!”他还没反应,我敢肯定他这次是装的.俗话说狗急了还要跳墙,何况是人!我改了称呼,叫道：“才子!”这次虽声音不大,但他一下子就转过身来.唉,真是个“自恋狂”.自恋就自恋呗,让我做会这道题才是最重要的.他随即就告诉我解题方法,竟比数学老师的还要简单.我回了声谢谢,他在那边开始自夸了：“本人是半个诸葛亮,人称‘赛诸葛’或‘李半仙’,你若愿意,我可以收你为徒.”我想,自恋狂本色大抵如此.我对这位才子有句贴切的形容：“古有风流才子唐伯虎,今有幽默小生李思尧.”我们把的才子还行吧!因为你要的是“牛人”但文中是才子自行改成牛人就好了名字也可以改字数因为文章是限制了“牛人”和数学牛人所以没有更多了可以自己加入一些文字
解决的办法，瞎编乱造说明文作文 我们的班级老师让写一篇说明文,我们的班级.至少要用两种说明方法：例如举例子,打比方,列数字等等.450字左右,不胜感激（我们班有77个人,教师高也就是3米左右,长差不多10米吧,_百度作业帮
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第二实验小学是我的校园,我现在上五年级,在里面已经五年了,所以对这里的一草一木都非常熟悉. 　　在大门口,首先映入眼帘的是一栋高大的教学楼,楼顶上立着几个大字——第二实验小学.第一栋是明德楼,四年级至五年级都在这里边上课.明德楼还有微机室等等.正前方就是大操场,跑道围绕着蓝球场,操场的前方还有一个升旗台,每个星期一都要举行一次庄重的升旗仪式.天晴的时候五星红旗就会在旗杆上高高飘扬.旁边就是我们乒乓球桌.每当放学的时候,我们班的同学都会成群结队地赶到这里来比赛、练习、有时还举行双人赛呢.下面我就来介绍一下校园的春色. 　 　　春天了,万物复苏.百花齐放,草地上的小草破土而出,在这季节里,我们的校园也生机勃勃.校园门口一排排树,树根高大挺拔,树上的香味弥漫四周.沿着小路走进去就到了我们学校的生物园.生物园的入口有一块深褐色的大石头,上面刻着“生物园”三个大字,里面有三棵高大的大王椰子树,椰子树顶天立地笔直地耸立在生物园的正中央,昂首挺胸就像是三个巨大的士兵,目不转睛地盯着大门口,好像在保卫着我们的校园,在两边各种着一棵奇异的树,先说右边的,那棵树特别矮,叶子又非常大而且身子从细到粗就像一个酒瓶一样,我给它取名叫“酒瓶树”.右边的那棵又非常高,像一个头顶着一个大树堆的人一样,两只手好像各拿着一个树堆,我给它取了个名叫“人相顶盘树”.在密密麻麻的灌木丛中有一只雕得栩栩如生斑马,就像活的斑马一样.生物园里面还有一个池塘,池塘里有各种各样的金鱼,条条生龙活虎,在水中自由自在地游着.池塘周围土地上种了许多热带植物,其中我最害怕的是带刺的仙人掌,仙人掌的正后方有一只“袋鼠”脚下有个牌子写着“珍惜脚下的每一棵草”.因为这里芬芳四溢,所以引来了许多蝴蝶,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,为我们美丽的校园增添了许多生机. 　　我爱我们美丽的校园.}