12【阳光学习网精选】高考数学一轮复习必备25课时：第三章 数列的实际应用
上亿文档资料，等你来发现
12【阳光学习网精选】高考数学一轮复习必备25课时：第三章 数列的实际应用
第25课时：第三章数列――数列的实际应用；按住ctrl键点击查看更多高考复习资源；一．课题：{TC&§3.5数列的实际问；二．教学目标：1．理解“复利”的概念，能解决分期；2．能够把实际问题转化成数列问题．；三．教学重点：建立数列模型解决数列实际应用问题．；四．教学过程：；（一）主要知识：；1．解应用问题的核心是建立数学模型；；2．一般步骤：审题、
第25课时：第三章
数列――数列的实际应用按住ctrl键 点击查看更多高考复习资源一．课题：{ TC &§3.5数列的实际问题& }数列的实际应用二．教学目标：1．理解“复利”的概念，能解决分期付款的有关计算方法；2．能够把实际问题转化成数列问题．三．教学重点：建立数列模型解决数列实际应用问题．四．教学过程：（一）主要知识：1．解应用问题的核心是建立数学模型；2．一般步骤：审题、抓住数量关系、建立数学模型；3．注意问题是求什么（n,an,Sn）．（二）主要方法：1．解答数列应用题要注意步骤的规范性：设数列，判断数列，解题完毕要作答；2．在归纳或求通项公式时，一定要将项数n计算准确；3．在数列类型不易分辨时，要注意归纳递推关系；4．在近似计算时，要注意应用对数方法和二项式定理，且要看清题中对近似程度的要求．（三）例题分析：例1．某地区森林原有木材存量为a，且每年增长率为25％，因生产建设的需要每年年底要砍伐的木材量为b，设an为n年后该地区森林木材的存量，（1）求an的表达式；719a（2）为保护生态环境，防止水土流失，该地区每年的森林木材存量不少于a，如果b?，972那么该地区今后会发生水土流失吗？若会，需要经过几年？（参考数据：lg2?0.3） 解：（1）设第一年的森林的木材存量为a1，第n年后的森林的木材存量为an，则15a1?a(1?)?b?a?b， 44555a2?a1?b?()2a?(?1)b， 444?b?()3a?[()2??1]b， 4444………55555an?()na?[()n?1?()n?2??1]?()na?4[()n?1]b(n?N*)． 44444a时，有an?a得()na?4[()n?1]?a?a即()n?5， （2）当b?家长看得见的辅导 | 免费试听，满意再学 | 100%一线在职教师所以，n?lg51?lg2??7.2． lg5?2lg21?3lg2答：经过8年后该地区就开始水土流失． 例2．轻纺城的一家私营企业主，一月初向银行贷款一万元作开店资金，每月月底获得的利润是该月月初投入资金的20%，每月月底需要交纳房租和所得税为该月所得金额（包括利润）的10%，每月的生活费开支300元，余款作为资金全部投入再经营，如此继续，问该年年底，该私营企业主有现款多少元？如果银行贷款的年利率为5%，问私营企业主还清银行贷款后纯收入还有多少元？解：第一个月月底余a1?(1?20%)?1%)?0?10500元，设第n个月月底余an，第n?1个月月底余an?1，则an?1?an(1?20%)?an(1?20%)?10%?300?1.08an?300(n?1)，从而有an?1?(an?3750)，设bn?an?0，∴{bn}是等比数列bn?b1?1.08n?1，∴an?n?1?3750，a12?1?.6，还贷后纯收入为a12?%)?8988.60元． 例3．银行按规定每经过一定的时间结算存（贷）款的利息一次，结算后即将利息并入本金，这种计算利息的方法叫做复利．现在有某企业进行技术改造，有两种方案：甲方案：一次性贷款10万元，第一年便可获得利润1万元，以后每年比上年增加30％的利润；乙方案：每年贷款1万元，第一年可获得利润1万元，以后每年比前一年多获利5000元． 两种方案的期限都是10年，到期一次行归还本息．若银行贷款利息均以年息10％的复利计算，试比较两个方案哪个获得存利润更多？（计算精确到千元，参考数据：1.110?2.594,1.310?13.796）解：甲方案10年获利润是每年利润数组成的数列的前10项的和：1?(1?30%)?(1?30%)?21.310?1?(1?30%)??42.62（万元） 1.3?19到期时银行的本息和为10?(1?10%)10?10?2.594?25.94（万元）∴甲方案扣除本息后的净获利为：42.62?25.94?16.7（万元）乙方案：逐年获利成等差数列，前10年共获利：家长看得见的辅导 | 免费试听，满意再学 | 100%一线在职教师1?(1?0.5)?(1?2?0.5)??(1?9?0.5)?10(1?5.5)?32.50（万元） 29贷款的本利和为：1.1[1?(1?10%)?1.110?1?(1?10%)]?1.1??17.53（万元） 1.1?1∴乙方案扣除本息后的净获利为：32.50?17.53?15.0（万元）所以，甲方案的获利较多． 例4．某工厂在1999年的“减员增效”中对部分人员实行分流，规定分流人员第一年可以到2原单位领取工资的100％，从第二年起，以后每年只能在原单位按上一年的领取工资，该厂3根据分流人员的技术特长，计划创办新的经济实体，该经济实体预计第一年属投资阶段，第二年每人可获得b元收入，从第三年起每人每年的收入可在上一年的基础上递增50％，如果某人分流前工资的收入每年a元，分流后进入新经济实体，第n年的收入为an元，（1）求{an}的通项公式；8a时，这个人哪一年的收入最少？最少为多少？ 273a（3）当b?时，是否一定可以保证这个人分流一年后的收入永远超过分流前的年收入？ 823解：（1）由题意得，当n?1时，a1?a，当n?2时，an?a()n?1?b()n?2， 32（2）当b?(n?1)?a?∴an??2n?1． 3n?2a()?b()(n?2)?2?3（2）由已知b?8a， 272n?18a3n?22n?18a3n?218a当n?2时，an?a()?()?2[a)?)2?要使得上式等号成立，当且仅28a3n?2228a()，即()2n?2?()4，解得n?3，因此这个人第三年收入最少为元． 当a()n?1?3272339（3）当n?2时， 3a2323a3上述等号成立，须b?且an?a()n?1?b()n?2?a()n?1?()n?2??a，?log2312?1?log2?2因此等号不能取到， 233当b?3a时，这个人分流一年后的收入永远超过分流前的年收入． 8家长看得见的辅导 | 免费试听，满意再学 | 100%一线在职教师（四）巩固练习：某工厂生产总值月平均增长率为p，则年平均增长率为（
(C)(1?p)12
(D)(1?p)12?1五．课后作业：《高考A计划》考点23，智能训练2，11，13，14，15，16 家长看得见的辅导免费试听，满意再学100%一线在职教师|
|包含各类专业文献、中学教育、高等教育、生活休闲娱乐、外语学习资料、12【阳光学习网精选】高考数学一轮复习必备25课时：第三章 数列的实际应用等内容。
　【阳光学习网精选】高考数学一轮复习必备21课时:第三章 数列的有关概念_数学_高中教育_教育专区。四.教学过程: (一)主要知识: 1.数列的有关概念; 2.数列的... 　【阳光学习网精选】高考数学一轮复习必备23课时:第三章 等差数列、等比数列的性质及应用_数学_高中教育_教育专区。四.教学过程: (一)主要知识:有关等差、等比... 　【阳光学习网精选】高考数学一轮复习必备19课时:第二章 函数的应用_数学_高中...数列的综合问题; 3.函数与解析几何的综合问题; 4.联系生活实际和生产实际的... 　【阳光学习网精选】高考数学一轮复习必备20课时:第二章 函数巩固练习_数学_高中教育_教育专区。1.已知全集I,M、N是I的非空子集,若,则必有 (A)(B) (C)(... 　【阳光学习网精选】高考数学一轮复习必备07课时:第一章 集合与简易逻辑巩固练习_数学_高中教育_教育专区。一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分,在每... 　【阳光学习网精选】高考数学一轮复习必备36――37课时:第四章 三角函数巩固练习_数学_高中教育_教育专区。一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分,在... 　【阳光学习网精选】高考数学一轮复习必备05课时:第一章 简易逻辑_数学_高中教育_教育专区。四.教学过程: (一)主要知识: 1.理解由“或”“且”“非”将简单... 　高考数学一轮复习讲义 第25课时 数列的实际应用 理_数学_高中教育_教育专区。课题:数列的实际应用 教学目标: 1. 理解“复利”的概念,能解决分期付款的有关计算方... 　【阳光学习网精选】高考数学一轮复习必备18课时:第二章 函数的最值_数学_高中...并能利用函数的最值解决一些实际问题,提高分析 和解决问题的能力. 三.教学重点...【创新方案】(浙江专版)2015届高考数学一轮复习 第五章 第五节 数列的综合问题重点精选课件 文_图文_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
文档贡献者
评价文档：
【创新方案】(浙江专版)2015届高考数学一轮复习 第五章 第五节 数列的综合问题重点精选课件 文
大小：518.00KB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢【永乐大典2】高考数学 数列、立体几何
& 【永乐大典2】高考数学 数列、立体几何
当前课程：【永乐大典2】高考数学 数列、立体几何
第1讲：数列（一）
第2讲：数列（二）
本课程共计8讲
授课计划（8讲）
课程评论（0条）
授课计划（8讲）
课程评论（0条）
第1讲&nbsp&nbsp&nbsp&数列（一）
第2讲&nbsp&nbsp&nbsp&数列（二）
第3讲&nbsp&nbsp&nbsp&数列（三）
第4讲&nbsp&nbsp&nbsp&立体几何（一）
第5讲&nbsp&nbsp&nbsp&立体几何（二）
第6讲&nbsp&nbsp&nbsp&立体几何（三）
第7讲&nbsp&nbsp&nbsp&立体几何（四）
第8讲&nbsp&nbsp&nbsp&数列及立体几何复习
老师：苗金利
课程难度：1星
老师：司马红丽
课程难度：1星
老师：苗金利
课程难度：3星
老师：崔莉
课程难度：2星
老师：司马红丽
课程难度：1星
老师：李永乐
课程难度：2星
老师：李永乐
课程难度：2星
老师：李永乐
课程难度：1星
老师：李永乐
课程难度：2星
老师：李永乐
课程难度：1星
老师：胡正伟
课程难度：2星
老师：陈茂
课程难度：1星
老师：宋焕然
课程难度：2星
老师：苗金利
课程难度：1星
老师：宋焕然
课程难度：2星
最新上架课程
老师：司马红丽
课程难度：3星
老师：宗南
课程难度：3星
老师：徐书
课程难度：3星
老师：李光
课程难度：3星
老师：司马红丽
课程难度：3星
您浏览过的课程}