2013湘美版中学美术有《门》这2013开学第一课视频吗

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赣美版美术七下第二课《真实动人的艺术形象》ppt课件
课件名称:赣美版美术七下第二课《真实动人的艺术形象》ppt课件
创 作 者:佚名
课件添加:admin
更新时间: 17:12:09
课件大小:3712 K
课件等级:★★★
授权方式:免费版
运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
◆课件简介:
赣美版美术七下第二课《真实动人的艺术形象》ppt课件br文艺复兴早期佛罗伦萨画派波提切利()
三位巨匠在艺术上有其共同特点:首先是在人物的艺术表现上都注重人物形神兼备。其次是都热衷于用肖像画、壁画、雕塑等艺术形式来创作作品。再次是他们对人体解剖学都有深刻的研究,对肌肉骨骼十分熟悉。另外,绘画中布局匀称、协调,色彩、光线运用适当,也是他们作品的共同特点之一。 中国画与西方画的比较区别 拉斐尔 () Raphael
意大利画家。日生于乌尔比诺 ,1520年4月 6日卒于罗马 。原名拉法埃洛?圣乔奥 。自幼随父(乌尔比诺公爵的宫廷画师)学画,后又转入佩鲁吉诺门下,1500年出师。 三杰之一:拉斐尔 制作
奎屯市二中
谢铁军 椅中圣母 三杰之一:拉斐尔 《椅中圣母》拉斐尔(意大利)木板油画直径711515年作佛罗伦萨比蒂美术馆藏 拉斐尔()和达?芬奇、米开朗琪罗一样,是文艺复兴时期盛期意大利的艺术巨匠,人称意大利文艺复兴“三杰”。他比达?芬奇小30岁,比米开朗琪罗年轻8岁。他虽然只活了短短的37岁,但他善于吸收包括达?芬奇、米开朗琪罗在内的艺术前辈之
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湘美版七年级美术教案下册第一课:画家乡的风景
湘​美​版​七​年​级​美​术​教​案​下​册
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《小蝌蚪》这一课选自湘版义务教育课程规范实验教材小学美术二年级上册第七课。这是一节通过创设情境,培养同学发明思维和绘画表示能力的课目。教材以清晨小蝌蚪们排队动身开始充溢惊喜的冒险之旅来展开故事,引导同学在这以特定的情景中去考虑、想象、发明性地参与绘画和学习。
《小蝌蚪》这一课的教学制定了以下目标:能认识了解小蝌蚪的外形特征,运用绘画的形式进行发明表示;能做到将简单的相似形排列组合成具有一定美感...这一课选自湘版义务教育课程规范实验教材小学美术二年级上册第七课的相关内容日期:美术天才早发现 美术是造型艺术的一种,它通过具体可视的形象反映现实,因此,也称“视觉艺术”。 它具有直观性和具体形象性的特点,它不仅能给人以美的享受,陶冶人的情操,而且还能鼓舞人们奋进。美术活动是多方面的,...日期:《关于在中小学教材封底标示全学年零售价格有关问题的通知》 各?⒆灾吻?⒅毕绞行挛懦霭婢帧⒓莆?⑽锛劬帧⒔逃??涛?,各教材编写、出版单位: 为增加中小学教材价格的透明度,加强教材价格的监督与管理,提高教材生产各环节工作的质量和水平,经国务院同意,从2002年日期:《关于完善农村义务教育管理体制的通知》 完善农村义务教育管理体制,是实践江泽民同志“三个代表”重要思想,实施科教兴国战略的重要内容;是进一步落实地方政府举办义务教育的责任,加强农村义务教育管理,保证经费投入,减轻农民负担,促进农村义务教育持续健康发展的治日期:山东东营义务教育全免费 从新学期开始,山东省东营市广饶县丁庄镇中心学校初二学生周琦琦上学可以不用再交钱了,包括杂费300元、课本费180元、作业本费30元,一共省下510元。从本学期开始,东营市13万名义务教...日期:苏南3日后宣布实行免费义务教育 中国第一个宣布实行免费义务教育的地区,可能在3天后会在苏南诞生。据当地不愿透露身份的教育官员透露,如果不出意外,在即将召开的该市教育工作会议上,他们将公开宣布这一爆炸性新闻。 免费义务教育,一直被认为是中国教育界的画饼充饥!即日期:做好农村义务教育阶段“两免一补”宣传工作   新华社北京8月31日电 财政部、中宣部、教育部近日联合发出通知,要求各地做好对农村义务教育阶段贫困家庭学生实行“两免一补”(免杂费、免课本费...日期:教育部称择校费将取消 农村义务教育将全部免费 高中择校费将来一定会取消,“十一五”期间,农村义务教育将全部免费。在教育部昨天召开的新闻发布会上,副部长张保庆向记者披露了一系列的好消息,他表示,政府应...
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浙美版八年级美术上册:《美丽的西湖2》教案
方案2& && && && && && && &
《美丽的西湖》第一课时
课前准备:(学生)收集关于西湖的传说、诗词等 (教师)音乐、有关西湖的图片、课件
教学过程:
一、导入新课:课件导出一张图片,让学生回答这是哪里风景?学生答:西湖。
揭题-----美丽的西湖。
二、感受西湖的美。
课件演示:展示西湖风景的图片,欣赏湖心亭、小瀛洲、泛舟湖上等湖光山色,平湖秋月、曲院风荷等。欣赏过西湖美景后,让学生谈一谈对西湖的感受。
三、表达西湖的美。
1、学生表达对西湖美景的感受,游玩过西湖的同学讲一讲切身感受。
2、学生汇报课前收集到的有关历代文人贤士对西湖赞誉的诗词等。
3、教师评价:西湖是历代文人贤士共同筑建的一个天然大盆景,春夏秋冬、阴晴昏晓、雨雪风霜,不同的情景会给人不同的美感。
由学生讲述、讨论他最喜欢什么时候的西湖,它具有怎样的美。
教师总结:西湖有秀丽的美、淡雅的美、恬静的美(揭示课题)。
四、欣赏水彩画。
1、指导学生欣赏课本中的水彩画《春到西湖》、《断桥初春》、《满湖曲折》。
2、讨论:这些水彩画是否表现出西湖的美?是怎样表现的?
3、给学生介绍一个人物《黄宾虹》,同时介绍他的山水画,让学生比较水彩画和国画的不同之处,给人会有不同的感受。
4、分析国画和水彩画的艺术特点。
(1)师生共同讨论国画和水彩画的艺术特点:说出不同点和相同点。
(轻快、朦胧、淡雅) 由学生谈谈它还适宜表现什么样的景物。
(2)教师展示并介绍国画画工具和材料,结合黄宾虹、潘天寿、齐白石先生的作品,请学生说说水彩画与我国传统水墨画有什么相同之处。
5、山石的画法。
(1)、石头的画法:勾、皴、擦、染、点。
(2)、山的画法,特别是远山,和云彩有许多相似之处,远山含黛,云山烟树。引导学生观察生活,由于光线、空气的作用,远山可以简单地概括处理成一种色调。
(3)近山则要画得具体细致一些,甚至连山上的树木也要画出来。
(提示:可强调干画法、湿画法在表现近山、远山时的不同运用。)
6.树木的画法。
树木是风景画中最常见的描绘对象。
(1)对照素描作品、摄影作品中的树,引导学生了解不同季节、不同种类的树的特征。
(2)树的造型是本课的难点,教师要对树的结构做具体讲解:如树枝、树干、树冠等。为了降低难度,也可以让学生用铅笔画好轮廓,然后再填上色彩,即使用“铅笔淡彩法”。
(3)教师演示:树冠、树叶的画法(以湿画法为主)和树干、树枝的画法(以干画法为主)。
课后延伸:如果你来画西湖,你会选择什么样的题材来表现,学生课下准备材料,下一节课我们来画西湖。
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