初一的文章,最好要有翻译,一篇自我介绍,一篇作文,用普通速度自我介绍1分钟,作文3分钟读完..._百度作业帮
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The spring festival is the most important festival in China. Everybody has a long holiday in this festival. The children are very happy as they do not have to go to school. They also receive lucky money from their parents. People eat dumplings during the spring festival. On the new year, everybody puts on new clothes. They visit their friends and relatives and give each other presents. Every one wishes one another good luck and happiness for the whole year. There are beautiful fireworks in the evening. 个人原创怎么样用最快的速度背下来一篇较长的英语文章?真着急,有很多不会读不会写的生词,注意,是英语._百度作业帮
怎么样用最快的速度背下来一篇较长的英语文章?真着急,有很多不会读不会写的生词,注意,是英语.
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通过把课文翻译背 我就是这样背的 记得牢 背得快
主要的是我根本有的单词都不会读，更不会写，明天要默写，怎么办阿。
用字典把不会的单词翻译出来
然后把整篇文章翻译出来
单词不用会读
只要记住单词意思就行
把单词背下来
默写时背中文写英文就可以了
问题是课文很长，而明天一去时间就要默写，这样时间会不会很紧阿？
主要是把单词挨着翻译出来
翻译完后基本就会知道文章大意
稍微看几遍中文就会背了
其他时间就剩背文章里的单词了
时间不会太紧
单词多读就会背了
要是光背诵不默写的话就先把单词读音都熟悉好，标上音标或者谐音读熟练。然后把文章分段，每段再细分段，句子长的可以一句一断，从头开始一句一句背，背完第二句连上第一句背一遍，背一句连上前面的背一遍。我高中时候就是这么背的，背出来很熟练。。加油吧～...怎样才能提高看书效率，让我以最快的速度记住_百度知道
怎样才能提高看书效率，让我以最快的速度记住
如何提高阅读能力
阅读能力的提高非一朝一夕，而是逐渐达到的，要提高阅读水平须重视以下三个方面。
1．阅读材料的选取选用适合程度的语言材料是非常重要的。从文章的难易程度来看，如果所读材料生词过多，难免要不停地查阅字典，如果句子过分复杂，每句都须反复推敲，那么学生必然很快失去阅读兴趣。因此所选材料应以熟悉的词汇和语法结构为基础。遇到少量的生词可以猜测其意义。猜测对提高外语阅读能力有重要作用。从文章的体裁来看，所读材料应内容丰富，题材广泛，体裁多样，联系社会生活，贴近学生实际。这样才能培养学生的跨文化意识。从文章的内容来看，阅读材料的趣味性也必须十分注意。阅读的内容能唤起学生的阅读兴趣。一旦学生培养起阅读的兴趣，阅读能力将会迅速提高。
2．阅读策略的培养在进行阅读前后甚至同时，适当插入一些特殊的训练对提高阅读效果和培养阅读能力大有好处。这些练习旨在帮助学生利用上下文揭示词义，分析句子的语法结构和词类形式，迅速抓住基本思想，并学会使用字典。学生必须逐步学会通过分析词的结构以及上下文关系帮助理解词义。阅读短文还应遵循由整体到细节的原则，按“全文、段落、句子、词语”的步骤阅读文章。可采用通读、细读和复读的方法找到最佳答案。在通读、细读和复读中，复读尤为重要且行之有效，通过复读来审视、推敲答案，提高答题命中率。只有通过增加难度，克服阅读中的困难，才能提高阅读能力。
3．阅读速度的提高对阅读的要求，首先是理解，其次是速度。读得快，不理解等于没读，能够理解而阅读速度太慢，则效率太低，意味着阅读能力不够。因此学生在阅读中的一个重要任务是在理解的前提下提高阅读速度。培养自己的速读和掠读能力。速读是一种找出文章大意的快速阅读。通常在没有时间仔细阅读，或决定一篇文章是否值得细读时，总是进行速读。速读在生活中很有实用价值。掠读也是一种快速阅读，但目的性更强，要求寻找时间、地点、数字等非常具体的信息。事实上新授课与复习课的要求截然不同。即将进入初三的学生在面对新授课的学习时要立足夯实基础，对单词、词组、句型、语法等基础知识要进行过关训练。不给复习课面带来后遗症。面对复习课学生要学会运用所学知识解决问题，不断提高语言综合应用能力。
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