为什么初中的时候成绩很好，一到高中成绩一落千丈，看着初中比我差的却成了班上的尖子生，心里很不爽，信_百度知道
为什么初中的时候成绩很好，一到高中成绩一落千丈，看着初中比我差的却成了班上的尖子生，心里很不爽，信
为什么初中的时候成绩很好，一到高中成绩一落千丈，看着初中比我差的却成了班上的尖子生，心里很不爽，信心也没了
提问者采纳
你是男生吗
你肯定把学习的心思用在别处了
不可能是你没有意识到而已
我又不谈恋爱
一旦落下在追就不容易了
手机能影响吗
我已经落下了
找朋友帮你复习吧
一年的东西可以吗
有点悬了呵呵
那我还是拿个毕业证算了，以后学门东西
反正都这样了
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
其他类似问题
为您推荐：
其他9条回答
信心不能没有，可能是别人在努力，你一直在原地踏步，行动起来吧
改变学习方法
不要有这种心理，他会是你取得好成绩的障碍
人家也在努力
要相信自己
努力不起来，马上高二了，只好拿个毕业证算了
这点小挫折就放弃了 高中竞争本来就激烈～你初中毕竟比人家好 底子还是不错的 ～
还是拿个毕业证以后学门东西算了
你已经有新目标那我也就不劝啦
以后心态要好 别轻言放弃 多努力下
正常，高中的东西难，要更努力
可是马上高二了
所以得更努力
高一已经落后了
可能是由于过度玩手机的问题或者学习放松了点吧?我小学英语46分，到了初中上课认了真。基础牢了，到了初二时成绩就达到了一百十一几分。这时千万不能灰心，要更努力，把超过他当成自已的动力。
我马上高二了
英语都是初中的底子
数学，英语都可以短时间补起来的。
数学弄得头晕
心态很重要
证明自己，你可以的，也许你是因为某些原因导致分心
信心不能没有
一落千丈的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁哪位有经验的大侠能推荐一下初中生提高成绩，成为尖子生的教辅，大量练习的不要，要有详细讲解的。感谢！_百度知道
哪位有经验的大侠能推荐一下初中生提高成绩，成为尖子生的教辅，大量练习的不要，要有详细讲解的。感谢！
孩子刚上初一，由于小学一直没有进行过主科的课外辅导，目前在初中的尖子班中成绩平平，他非常想自己的成绩能名列前茅，主动要求我给他补习，所以向有自己辅导经验的朋友求助！
提问者采纳
其实我觉得课堂上老师教得已经很好了（一般情况）但是教得好不代表让这些老师来说学习，就能学得好。因为教学是个让别人理解的过程，但是学习是自己的过程。所以当然可以问问别人，但是自己摸索绝对不会是事倍功半的事情。而且现在的教辅长得都差不多，连例题都可能差不多，想找详细讲解的自己翻翻也会找到，孩子喜欢，看着舒服就行。教辅很容易，学习的方法才是最重要的。我的建议是英语可以在普通教辅的前提下，加一个专题训练，比如完形填空或者阅读理解。语文则是多看题，考试也不考书上的东西，买多点题目的，不做，光看答案，分析答案来自哪句话，为啥答案这样写，是个很快的提高过程。数学如果觉得学的不踏实，可以买多点讲解的，但是多做题确实好处很大，当然买个答案很详细的也有助于自学。
提问者评价
其他类似问题
为您推荐：
教辅的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁上一篇：&&&& 学大教育个性化辅导方案。普通学生专项突破——各学科难重点专训:高分作文、素材迁移、语法突破、阅读专题艺体生——艺术生、职校生:树立报考目标后，进行文化课专训，提前高效备...
下一篇：学大教育提出：爱，赋予人们学习的灵感”的教育理念。坚信每一个学生都是独特的，他 的成功需要有个性化的教育和培养方式， 真正改变学生的不仅仅是我们的知识和才华， 更重 要的是我们对学生心理的无私关...
我来说两句(300个字符以内)&前排混脸熟。。。习惯性灌水只为了经验值。。。
都别光等出来留名
“买卖不成情谊在 "，希望这次业务洽谈不是交往的终止，而是友谊的起步。2人确认死亡，其余23人至今失联。
由于现场人来人往，顿时血肉横飞。
声明：本文由入驻搜狐媒体平台的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。
　　北京四中开展素质教育21年，升学率100%，重点大学90%以上，一半考入清华、北大。高考中分值差异低于100分。
　　研究北京四中的模式发现，自学是解决学习成绩问题的唯一出路。北京四中3：25放学，强迫学生养成自学能力。
　　1.“自学是解决学习成绩问题唯一出路”
　　做个游戏，家长用筷子喂孩子吃一顿饭，直到他厌烦为止，他要吃咸的就给他吃淡的，要吃甜的就给他苦的。自学，就是要养成自己吃饭的能力。
　　2.学习是有规律的思维劳动，不是体力劳动
　　成绩与学习所用时间也可能不成比例。例如王涣生，六年的中学课程有三年在病床上度过，就这样一个病魔缠身的中学生，2006年高考528分，考入首都师范大学计算机系，可见自学能力的高低很关键。
　　3．学习方法和基础知识是学习成绩的构成要素
　　学习成绩下滑后，家长给孩子找个辅导班，短期内学习成绩得到改善，这实际上只是改善了孩子的基础知识，而学习方法在辅导班是学不到的。辅导班对学生的学习方法是致命的摧毁。比如，孩子得了感冒，到了医院不管不顾就给插了一根很粗的管子，打最好的药，花很多的钱，很快感冒好了，可结果发现孩子的抵抗力没有了。家长通过补习班来补知识，可是丢了孩子能力的培养。
　　通过学习方法去改善基础知识
　　通过研究学生的认知系数，得到认知策略：小学三年级和高二的认知相关系数0.82，初一与高二成绩相关系数达0.90。也就是说：学生高二成绩在8年前有82％是可以预测的。看的就是学习习惯。一个学生在小学三年级的习惯教育时是否养成学习习惯，在初一方法教育时是否掌握良好的学习方法，直接决定高二的学习成绩。研究还发现，学生的学习成绩25%变化取决于非智力性因素：意志力是否坚强，是否喜欢学习，是否喜欢老师教的课等。
　　初中学生学习成绩下滑原因：动机与兴趣
　　如果孩子表现为，学习不认真，注意力不集中、意志力差、懒惰、贪玩、应付作业，那么他的学习成绩下滑原因就是动机和兴趣的原因。动机和兴趣的原因辅导班是纠正不了的，只有家长能解决。如果是这类原因就不要上辅导班。
　　高中学习下滑原因：学习方法和基础的原因
　　表现为学习刻苦，题海战，学习力不从心，学习无计划，有好多高中生由于初中基础没学好，高中想学学不动。
　　性格与学习成绩的关系
　　小学时外向的孩子成绩好，初中生性格影响比较模糊。一般内向的男生和外向的女生会成为尖子生。
　　初一年级，高一年级的期末考试成绩对中高考成绩起决定性作用，初一年级是方法教育的第一步，很关键，一定要走好。而性格因素不是直接的。
　　智力与学习成绩的关系
　　正常孩子智商是100～115，智商超过130的孩子属于智力超常的孩子，智商达到160的是天才，那是爱因斯坦。智商低于90的孩子是智力有障碍的孩子。中国智商研究报告显示：智商低于90或高于130占所有学生的2%，在一个40人的班级里，按照2%的比例很难找出一个智商低于90或高于130的学生。也就是说全班孩子的智商基本相同。
　　你和尖子生有一样的智商，为什么学习成绩不一样呢？
　　我们来看智商对学习成绩的影响：在传统的教学模式下，智商对学习成绩的影响是可以预测的。
　　小学阶段智商对学习成绩的影响达到0.6～0.7，小学的尖子生是靠智商优先的；到中学智商对学习成绩的影响达到0.5；而到大学，智商对学习成绩的影响只有0.4～0.5。所以我们发现一些天赋不太好的孩子为什么能成功呢？中国古话讲：勤能补拙。他们是靠自己的努力获得的成功。
　　在安徽的农村有一个叫赵培生的孩子，他小学三年就因贫困失学了，由每个月只挣100块钱当民办教师的爷爷抚养。失学后在爷爷的培养下，他从小学三年级开始一直自学完高三的课程，1996年以优异的成绩考入中国科技大学。
　　赵培生成功后，国内许多专家研究赵陪生的现象发现一个问题：赵陪生的英语问题。城市里的孩子3岁上双语幼儿园，上英语辅导班，有钱的请英语家教，买各种英语辅导工具……我们的孩子学习英语的条件太好了。而赵培生这个孩子，他没有经过一天英语启蒙教育，高考前可怜到没上过一节英语课，但是高考时英语成绩令人不可思议地得了126分。所以我们会发现，当我们的孩子教学硬件很强大的时候，他们的软件是不是出问题了？
　　用四个公式解释一下学生学习差异的形成规律：
　　1. 不同的家庭教育产生不同的学习习惯。
　　2. 不同的学习习惯产生不同的学习方法。
　　3. 不同的学习方法产生不同的基础知识。
　　4. 不同的基础知识决定学习成绩
　　★★★★★★★★★★★★★★★★★
　　想了解最新的幼儿入园、幼升小、小升初、中考、高考等教育信息，请关注微信公众号：成都教育(微信号：chendujiaoyu）。
欢迎举报抄袭、转载、暴力色情及含有欺诈和虚假信息的不良文章。
请先登录再操作
请先登录再操作
微信扫一扫分享至朋友圈
搜狐媒体平台官方账号
生活时尚&搭配博主 /生活时尚自媒体 /时尚类书籍作者
搜狐网教育频道官方账号
全球最大华文占星网站-专业研究星座命理及测算服务机构
成都最新幼升小、小升初、中考、高考等教育资讯，最前沿教育信...
主演：黄晓明/陈乔恩/乔任梁/谢君豪/吕佳容/戚迹
主演：陈晓/陈妍希/张馨予/杨明娜/毛晓彤/孙耀琦
主演：陈键锋/李依晓/张迪/郑亦桐/张明明/何彦霓
主演：尚格?云顿/乔?弗拉尼甘/Bianca Bree
主演：艾斯?库珀/ 查宁?塔图姆/ 乔纳?希尔
baby14岁写真曝光
李冰冰向成龙撒娇争宠
李湘遭闺蜜曝光旧爱
美女模特教老板走秀
曝搬砖男神奇葩择偶观
柳岩被迫成赚钱工具
大屁小P虐心恋
匆匆那年大结局
乔杉遭粉丝骚扰
男闺蜜的尴尬初夜
客服热线：86-10-
客服邮箱：家有毕业生o群号：（学前）、（小升初）、（中考）、（高考)
　您的位置　》　　》　　》　
你和尖子生有一样的智商,为什么成绩不一样呢?
发布日期：　　字体显示：&&&&
　　北京四中开展素质教育21年，升学率100%，重点大学90%以上，一半考入清华、北大。高考中分值差异低于100分。
　　研究北京四中的模式发现，自学是解决学习成绩问题的唯一出路。北京四中3：25放学，强迫学生养成自学能力。
　　1.&自学是解决学习成绩问题唯一出路&
　　做个游戏，家长用筷子喂孩子吃一顿饭，直到他厌烦为止，他要吃咸的就给他吃淡的，要吃甜的就给他苦的。自学，就是要养成自己吃饭的能力。
　　2.学习是有规律的思维劳动，不是体力劳动
　　成绩与学习所用时间不成比例。例如王涣生，六年的中学课程有三年在病床上度过，就这样一个病魔缠身的中学生，2006年高考528分，考入首都师范大学计算机系，可见自学能力的高低很关键。
　　3．学习方法和基础知识是学习成绩的构成要素
　　学习成绩下滑后，家长给孩子找个辅导班，短期内学习成绩得到改善，这实际上只是改善了孩子的基础知识，而学习方法在辅导班是学不到的。辅导班对学生的学 习方法是致命的摧毁。比如，孩子得了感冒，到了医院不管不顾就给插了一根很粗的管子，打最好的药，花很多的钱，很快感冒好了，可结果发现孩子的抵抗力没有 了。家长通过补习班来补知识，可是丢了孩子能力的培养。
　　通过学习方法去改善基础知识
　　通过研究学生的认知系数，得到认知策略：小学三年级和高二的认知相关系数0.82，初一与高二成绩相关系数达0.90。也就是说：学生高二成绩在8年前 有82％是可以预测的。看的就是学习习惯。一个学生在小学三年级的习惯教育时是否养成学习习惯，在初一方法教育时是否掌握良好的学习方法，直接决定高二的 学习成绩。研究还发现，学生的学习成绩25%变化取决于非智力性因素：意志力是否坚强，是否喜欢学习，是否喜欢老师教的课等。
　　初中学生学习成绩下滑原因：动机与兴趣
　　如果孩子表现为，学习不认真，注意力不集中、意志力差、懒惰、贪玩、应付作业，那么他的学习成绩下滑原因就是动机和兴趣的原因。动机和兴趣的原因辅导班是纠正不了的，只有家长能解决。如果是这类原因就不要上辅导班。
　　高中学习下滑原因：学习方法和基础的原因
　　表现为：学习刻苦，题海战，学习力不从心，学习无计划，有好多高中生，由于初中基础没学好，高中想学学不动。
　　性格与学习成绩的关系
　　小学时外向的孩子成绩好，初中生性格影响比较模糊。一般内向的男生和外向的女生会成为尖子生。
　　初一年级，高一年级的期末考试成绩对中高考成绩起决定性作用，初一年级是方法教育的第一步，很关键，一定要走好。而性格因素不是直接的。
　　智力与学习成绩的关系
　　正常孩子智商是100～115，智商超过130的孩子属于智力超常的孩子，智商达到160的是天才，那是爱因斯坦。智商低于90的孩子是弱智的孩子。中 国智商研究报告显示：智商低于90高于130占所有学生的2%，在一个40人的班级里，按照2%的比例很难找出一个智商低于90高于130的学生。也就是 说全班孩子的智商相同。
　　你和尖子生有一样的智商，为什么学习成绩不一样呢？
　　我们来看智商对学习成绩的影响：在传统的教学模式下，智商对学习成绩的影响是可以预测的。小学阶段智商对学习成绩的影响达到0.6～0.7，小学的尖子 生是靠智商优先的；到中学智商对学习成绩的影响达到0.5；而到大学，智商对学习成绩的影响只有0.4～0.5。所以我们发现一些天赋不太好的孩子为什么 能成功呢？中国古话讲：勤能补拙。他们是靠自己的努力获得的成功。
　　在安徽的农村有一个叫赵培生的孩子，他小学三年就因贫困失学了，由每个月只挣100块钱的，当民办教师的爷爷抚养。失学后在爷爷的培养下，他从小学三年 级开始一直自学完高三的课程，1996年以优异的成绩考入中国科技大学。赵培生成功后，国内许多专家研究赵陪生的现象发现一个问题：赵陪生的英语问题。城 市里的孩子3岁上双语幼儿园，上英语辅导班，有钱的请英语家教，买各种英语辅导工具&&我们的孩子学习英语的条件太好了。而赵培生这个孩子，他没有经过一 天英语启蒙教育，高考前可怜到没上过一节英语课，但是高考时英语成绩令人不可思议地得了126分。所以我们会发现，当我们的孩子教学的硬件很强大的时候， 他们的软件是不是出问题了？
　　用四个公式解释一下学生学习差异的形成规律：
　　1. 不同的家庭教育产生不同的学习习惯：1997大连中学生将自己的父母告上法庭，起诉理由是：父母不能辅导他学习，要求通过法律的手段，更换一对父母。
　　2. 不同的学习习惯产生不同的学习方法：你打算给孩子用补课的方法、题海战的方法、苦学的方法解决学习成绩问题。
　　3. 不同的学习方法产生不同的基础知识。
　　4. 不同的基础知识决定学习成绩。
文字链接：}