2人确认死亡，其余23人至今失联。
由于现场人来人往，顿时血肉横飞。
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　　选专业，当然要选实力强的大学。在我们的一贯印象中，清华北大都是第一名。可是，你知道吗？有很多学科，最好的大学并不是清华北大。今天，土肥圆君就把这些学科列出来，供考生和家长参考。
　　水利工程：河海大学
　　土木工程：同济大学
　　测绘科学与技术：武汉大学
　　化学工程与技术：天津大学
　　地质资源与地质工程：中国地质大学
　　矿业工程：中国矿业大学
　　石油与天然气工程：中国石油大学
　　纺织科学与工程：东华大学
　　轻工技术与工程：华南理工大学
　　交通运输工程：东南大学、西南交通大学
　　船舶与海洋工程：上海交通大学
　　航空宇航科学与技术：北京航空航天大学
　　兵器科学与技术：北京理工大学、南京理工大学
　　农业工程：中国农业大学
　　林业工程：东北林业大学
　　生物医学工程：东南大学
　　食品科学与工程：江南大学
　　风景园林学：北京林业大学
　　安全科学与工程：中国矿业大学
　　作物学：中国农业大学
　　园艺学：华中农业大学
　　美术学：中央美术学院
　　戏剧与影视学：中国传媒大学
　　音乐与舞蹈学：中央音乐学院
　　图书情报与档案管理：武汉大学
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　　农林经济管理：浙江大学
　　工商管理：中国人民大学、西安交通大学
　　中药学：上海中医药大学
　　中医学：北京中医药大学
　　公共卫生与预防医学：华中科技大学
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　　临床医学：上海交通大学
　　草学：兰州大学
　　水产：中国海洋大学
　　林学：北京林业大学
　　兽医学：中国农业大学
　　畜牧学：中国农业大学
　　植物保护：中国农业大学
　　农业资源与环境：中国农业大学、南京农业大学
　　信息与通信工程：北京邮电大学
　　电子科学与技术：电子科技大学
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　　仪器科学与技术：北京航空航天大学
　　光学工程：浙江大学、华中科技大学
　　机械工程：上海交通大学、华中科技大学
　　统计学：中国人民大学
　　生态学：北京师范大学、中山大学
　　科学技术史：北京科技大学
　　系统科学：北京交通大学
　　地质学：南京大学、中国地质大学
　　海洋科学：中国海洋大学
　　大气科学：南京信息工程大学
　　地理学：北京师范大学
　　天文学：南京大学
　　理论经济学：中国人民大学
　　应用经济学：中国人民大学
　　法学：中国人民大学
　　社会学：中国人民大学
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澎湃新闻记者 罗昕 邢春燕
07:39 来自
《经济学人》最新一期封面专题“美国新贵”。       “努力就可以上清华北大吗？如果可以，怎样做？”       面对这样一个问题，你有什么答案。这个问题出现在知乎网上，清华大学社会学系某大一新生的回答，在知乎上引起了热烈讨论，这位学生的回答引用了其社会学老师的研究：“并不是努力就能上清华北大。短期来看有运气的影响因素，长期来看有家庭环境的影响。”在今天以及未来很长一段时间，除了个人努力，学生自身家庭背景更有可能影响其能否上清华北大这些名牌大学。       无独有偶，《经济学人》最新一期封面专题“美国新贵”也讨论了这一问题，文章认为，孩子受教育机会与父母背景存在千丝万缕的联系，而且美国的教育体系比任何一个发达国家都更偏向富人。上清华北大，只靠努力还不够？       “并不是努力就能上清华北大。短期来看有运气的影响因素，长期来看有家庭环境的影响。”清华大学这名学生的观点源于其老师、清华大学社会学系副教授晋军多年来的一项调查研究。晋军开授的《社会学概论》是清华大学社科学院大一新生的必修课。他每年都会对新生进行一次问卷调查，问题不超过20题，比如“父母职业”、“上大学以前到过最远的地方是哪里”、“最喜欢的电影”等。       做过这份问卷的清华大学学生小青告诉澎湃新闻（），“当时做问卷的时候并不知道会做成调查报告”，到了期末时，2013级的调查结果出来了——清华学生的家庭社会经济地位处于中层左右。小青说，“在学期中我们已经学习了社会流动相关的知识，也知道父母职业和教育对于人的生活轨迹有很大影响，可以说结果在意料之外、情理之中。”       针对2014级的问卷调查结果依然显示，清华学生的家庭社会经济地位比较高。在清华大学社科学院2014级学生里，入学之前曾经到过境外的学生占比43.9%，没有出过省的学生占比为0。相比之下，西部一所211大学的数据则是，到过境外的学生只有2.3%，没有出过省的学生有22.7%。此外，在清华大学社科学院和经管学院过去的问卷调查中，2013级和2014级学生到过境外的比例也都在40%左右。       面对这样的结果，也有不少网友发表了“富二代就能上清华北大”、“名校都是走后门”这样的观点。对此，该大一新生在帖子中回应称，自己的观点被误读了。“上述结果并不是说清华学生都是凭家里关系走后门进来的，而是说明一个人的家庭环境会对ta产生非常大的影响。”这名新生如是说，“我认为在求学的过程中，个人努力和家庭环境是两个互补的因素，父母的社会资本、文化资本、经济资本越多，你需要付出的努力就会相应减少，反之亦然。那么就必然存在一种极端情况，因为资源实在太少，即使再怎么努力，也没有机会上清华北大。当然大多数情况是：农村孩子和城里孩子一样努力，外地孩子和北京孩子一样努力，后者上了但前者没上。并不是努力就可以上清华北大。”       小青也表示：“家庭影响更多是指受教育的机会、家庭氛围熏陶、居住的环境、能接触到的人群和人生观的塑造。”而晋军曾这样告诉学生，“你的家庭背景决定了你能接触到资源的多少，决定了你的学习环境，决定了你上的小学、初中、高中，也决定了你的眼界和见识。你能来到清华，不仅仅是因为你努力，更是因为你有了上述这些东西。”       “家庭肯定会对学生教育产生影响。”复旦大学高等教育研究所所长熊庆年向澎湃新闻表示，这种影响从幼儿园、小学就开始了，影响内容从经济层面的教育硬件、社会层面的人脉关系到文化层面的视野见识。“大学是学生综合素质的体现，那么和家庭环境就更相关了。”但他也强调，直接将家庭影响等同于“走后门”是缺乏依据的。       “我希望大家知道，你们能坐在这里上课是非常幸运的，中国还有很多人和你们同样努力，却没有办法来到清华。所以，如果你们以后学习社会学，我希望你们能用在这里学到的知识，去思考这个社会，去让它变得更好。”这是这名清华新生记录的，晋军说过的话。教育受家庭影响，中国并不是例外       就在1月24日，《经济学人》刊文称，在美国，随着智力资本占据越来越重要的地位，特权也变得越来越具有可继承性。现在的美国人已经开始察觉，精英贵族固化的问题越来越明显。“越来越多的富人将所谓‘资产’传给自己的孩子，这种‘资产’不是几个晚上豪赌可以挥霍掉的财富，它远比财富有用，而且不用缴遗产税。这‘资产’叫作智力。”       《经济学人》指出，聪明、成功的男人迎娶聪明、成功的女人，这一现象比以往任何年代都要明显。曾经有人推测，这种“选择型婚配”将不平等提高了25%，因为夫妻双方都拥有学位的家庭，一般都拥有两份收入。有权有势的夫妻容易生育聪明的孩子，并让孩子在稳定的环境中成长。       在每年受过高等教育的美国新生妈妈中，只有9%是未婚者，相比之下，这一比例在高中就辍学的新生妈妈中达到61%。更加残酷的是，4岁的时候，美国专业人士的孩子比父母靠福利生活的孩子多听到3200万个单词。这些父母搬到好学校所在的昂贵社区，在长笛课等兴趣爱好上花大量的钱，费尽心思让孩子进入顶级名校。       美国作家、文学评论家威廉·德莱塞维茨曾有一句惊人之语：“不要送你的孩子上常春藤名校。”德莱塞维茨说：“SAT（学术能力评估测试Scholastic Assessment Test的缩写，SAT成绩是世界各国高中生申请美国名校学习及奖学金的重要参考）被认为能够衡量天赋，但是它实际衡量的是双亲的收入”。       对此，《经济学人》提出了同样的看法。文章分析说，尽管培养美国精英的大学从各种背景的学生中挑选最有才华的人，而且那些申请常春藤高校的聪明的穷学生也可能全免学费，但是中产阶级的学生却为了进入大学背负了高昂的债务。由于许多理想的工作都需要研究生学历，许多学生努力攻读研究生，因而债务也更多。       目前，父母收入与孩子学术成就的关系变得越来越紧密，因为聪明的人变得有钱后，就可以花高价为子女请课外辅导老师。教育也比以往更重要，因为社会对智力的需求正在激增。两名全职的年轻大学毕业生和高中毕业生，前者的收入比后者多63%，而且高中毕业生也不大可能找到好的工作。对那些处于金字塔顶端的人来说，他们可以从最好的大学直接过渡到最好的工作岗位，而且潜在的回报比以往任何时候都要大。       美国-加拿大实验心理学家史迪芬·平克却不认同这样的观点。他认为，把SAT与父母收入联系在一起有一定的道理，但并不意味着两者就是等同的关系。“两者间的相关性仅仅意味着高智商的父母拥有更聪明的孩子，并且高智商的父母对智力有着更高的要求，因此他们能获得高酬劳的工作。”       对于这个话题，另一位研究者马特·麦圭则认为，孩子测验成绩与社会经济地位之间的关系，只在于他们的亲生父母，而不是养父母，这表明基因的遗传比经济特权更为重要。       综合以上，一个核心观念是，孩子的受教育权利确实与父母存在千丝万缕的联系。《经济学人》同时指出，这种现象并不是美国独有的，只是在美国最明显。一部分原因可能是美国的贫富差距比其他任何发达国家都要大。此外，还因为美国的教育体系比任何一个发达国家都更偏向富人。如果说在中国，光靠努力还不够上清华北大，在美国就更是如此了。如何解决？“幼儿教育”和“英才教育”或是关键       如果家庭会对学子入学产生这些影响，人们口中的“不公平”似乎真的难以避免。复旦大学高等教育研究所所长熊庆年告诉澎湃新闻，这不是中国或者美国才有的问题，世界任何国家都有。“社会本应不断流动，固化或僵化的社会分层是非常危险的。所以才需要制度打破这种固化，公共政策才需要想办法。”熊庆年也坦言，任何社会都是有多元利益的矛盾体，问题不会在短期内就得以解决。       对于具体解决措施，《经济学人》表示，阻止富人投资自己的孩子不是一个好办法，应该做的是帮助那些无法选择权贵父母的聪明孩子。因为帮助的起点在幼儿期，此时孩子的大脑最具有可塑性，适当的刺激能达到最好的效果。比如，父母应该与孩子交流，为孩子朗读，特别是在那些最贫困的家庭。       此外，美国许多学校都受到教师工会力量的牵制。教师工会抵制任何有关“好的教学应该得到奖励而差老师应该被开除”的暗示。为了解决这个问题，并且破除教育资金不平等的传言，教育系统在本地化的同时，适当地去本地化。《经济学人》说，学前教育资助应该设立在州一级，并且要有利于穷人，还可以扩大教育补助计划或增设特许学校。这样，吸引更多学生的好学校将增加，而差学校将关闭或被转手。尽管工会和民主党盟友会怒不可遏，但是在破落的新奥尔良等城市的实验表明，学校做这样的选择是奏效的。       另一方面，大学或需要注入“英才教育”的概念。只有少数大学只根据学业成绩录取申请人，如加州理工学院。《经济学人》的观点是，所有大学都应当如此。同时，大学也应该尽力让学费物超所值。随着便宜的网络课程正在成形，传统的机构必须削减成本，否则将难以为继。国家应该要求学校更透明地提供毕业生的报酬。       那么，是不是那么经过高等“英才教育”后，所谓寒门子弟在社会上的竞争力，就会和家庭环境较好的同学旗鼓相当？熊庆年说，不可否认，毕业后的学生，依然会遇到社会资本的问题，但是，“上名校”本身就是社会流动的一种形式。值得注意的是，即便都上了名校，学生最后能取得的成就也和他自身的努力密不可分，所以结果是“因人而异”的。
录入编辑：李胜南澎湃新闻报料：9 & 澎湃新闻，未经授权不得转载
关键词 >> 高等教育,家庭背景,社会流动
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是否关注话题？华西都市报―四川文理科前15名 全部考上北大清华
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第0a13版：大都市
日期：[日]
-- 大都市 --
版次:[a13]
四川文理科前15名 全部考上北大清华
文科生分数均在635分以上理科生分数均在670分以上
　　　　近年来，各地高考文理科第一名出走港澳高校的新闻屡见不鲜，这种现象也成为大家讨论的热点。今年我省的高分考生报考院校状况如何？在报考院校时他们是怎么想的？7月17日，华西都市报记者对四川省文科、理科的前15名考生录取状况进行跟踪调查发现，这30名学生都不约而同地选择了报考北京大学和清华大学。30名高分考生男女各占一半　　今年的文、理科前15名共30人，在性别的分配上十分有趣，男女生各占了一半。其中，文科女生12人、男生3人，理科女生3人、男生12人。文科有9人被北大录取，6人考上清华；理科则恰恰相反，9人被清华录取，6人考上北大。这些学生的考分也都令人惊叹：文科分数均在635分以上，高出一本分数线85分以上；理科分数均在670分以上，高出一本分数线130多分。　　文理科前15名基本集中在成都与绵阳两地，一部分学生的分数甚至超过了大部分市州的高考第一名。另外，文科江油、攀枝花与什邡各有1名高分考生，理科南充、广安各有1名高分考生。　　经管、法学、金融最受文科考生追捧，中文和社会科学各有1人选择。电子信息工程、化学、医学则成为了理科学生的最爱，土木工程，机械物理等专业选择的学生较少。学霸们的假日家教旅游学车　　辛苦了12年，这个假期对学霸们来说是一个放松的好时机，那这个假期他们是怎么过的呢？据记者调查，外出旅游成为这些尖子生的首选。9成学生选择了和家人朋友远足。南山中学的蒋E同学说：“过段时间我要和我高中同学一起去广西当背包客，去体验以前没有做过的事。”　　由于高考成绩优异，学霸们也成为师弟师妹们的榜样，争抢着要他们去做家教。什邡中学的胡诗雨和江油中学的王嘉鑫等5人这几天正在做家教。成都市树德中学的粱宇晗同学则说：“我的老师希望我回到树德中学给下一届的学弟学妹们分享学习经验，给他们一些帮助。”　　理科的大部分尖子生，则选择趁空余时间考驾照，游泳、健身还有足球、篮球等运动类项目成为了男生们的首选。“已经很久没有剧烈运动了，这下有充足的时间可以去运动，流汗的感觉太爽了！”武胜中学的罗志雄说。羽毛球、乒乓球、跳舞等则是女生们喜爱的项目，一些女生选择了在假期内学习大学英语，来维持和提高自己的英语水平，以便在开学时跟上节奏，“我的英语本来就不是特别优秀，现在有三个月假期，我担心一点都不碰英语的话会让我的英语水平大幅度下滑。”绵阳中学的赖晗同学说。【绝世名校】清华北大作为中国顶级大学在国际上地位如何？声誉怎么样？？？
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2014泰晤士世界大学排名北大48，清华492014 QS世界大学排名北大57，清华47众所周知 清华北大作为中国最顶级的大学，众多JRS的母校，在国际上地位如何？？？声誉怎么样？？和 香港 韩国 日本 新加坡的大学比之如何？？？[ 此帖被大汉帝国在 11:37修改 ]
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这些回帖亮了
认可度高不高先不说 我觉得这俩学校是全世界最难考的 尤其本科 尤其在中国ps 鉴于不少人为阿三神大学鸣不平 把印度理工也加上吧[ 此帖被jmx-02-14 17:56修改 ]
本科生源全世界第一，这个真不吹。在美国认可度很高。
“众多jrs的母校？”lz太抬举我了发自手机虎扑
引用1楼 @ 发表的:个人感觉相当于英国，美国的普通一本吧瞎jb黑
美国高校实验室逐渐被两校占领的水平
没去过这俩母校。。
欧美，日本对清华北大还是相当认可的。
不过，认可的只是这两所大学的学生，而不是大学机构本身。
清华北大在科研领域真没什么存在感。
无论是科研水平，论文引用量，还是国际的reputation都无法跟美国顶尖大学相媲美。甚至连英加的一些大学也确实比北大清华优秀。实在不懂有些拿清华北大跟哈佛麻省比，说不输的是什么心态。。人家ivy的一所学校几十个诺贝尔奖的，北大清华还差的很远。。学生的水平几乎世界顶尖，但是教授的水平和大学的综合实力根本无法跟世界排名前20的大学比。
分校么，不值一提，我在总部：北华大学
当年没有医学院法学院 所以排名很低。现在绝对的世界一流高校，只要提升文献引用率，发表率，教授所在员工比例（教学效率），妥妥世界前二十。
不要看这个排名， 国际口碑来说理工类清华绝对不输麻省理工
终于轮到来轮清北了
在美国相当于麻省哈佛的存在
个人感觉相当于英国，美国的普通一本吧
中国有真正意义上的大学吗？
中国大学有学术自由吗？全都行政性质的。校长挂书记 书记挂校长。集权政治下的教育体制小学生从小就挂红菱读政治。这也是中国为什么培养不出创新性人才的真正的原因本质。
因此别再自我丫丫了。中国自认最牛叉的大学清华北大其实在世界上如果真要排名300名靠后能挤进300名内都算是哦米拖佛了。
美帝对清北的认可度还是相当高的
个人感觉相当于英国，美国的普通一本吧
美帝对清北的认可度还是相当高的
认可度高不高先不说 我觉得这俩学校是全世界最难考的 尤其本科 尤其在中国ps 鉴于不少人为阿三神大学鸣不平 把印度理工也加上吧[ 此帖被jmx-02-14 17:56修改 ]
买鞋玩鞋应该让自己开心，若给自己增添了负担和烦恼，消费球鞋的意义又何在呢？
终于轮到来轮清北了
清华世界一流大学你以为说着玩的？发自手机虎扑
在美国相当于麻省哈佛的存在
美国高校实验室逐渐被两校占领的水平
当年没有医学院法学院 所以排名很低。现在绝对的世界一流高校，只要提升文献引用率，发表率，教授所在员工比例（教学效率），妥妥世界前二十。
我的旅行攻略：/8698613.html
我支教的地方需要捐赠：/9188926.html
“众多jrs的母校？”lz太抬举我了发自手机虎扑
店铺：雅居莱客家纺
主营：婚庆多件套
/index.htm?spm=02-.2.AGW8n4
没去过这俩母校。。
拦路雨偏似雪花
饮泣的你冻吗
美国知道中国大学的基本就是知道清华北大 就像大部分外国人知道的中国城市只有北京上海香港一样
不要看这个排名， 国际口碑来说理工类清华绝对不输麻省理工
我怎么不知道我还有这么俩母校
欧美，日本对清华北大还是相当认可的。
不过，认可的只是这两所大学的学生，而不是大学机构本身。
清华北大在科研领域真没什么存在感。
。。。。。
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引用3楼 @ 发表的:
认可度高不高先不说 我觉得这俩学校是全世界最难考的 尤其本科 尤其在中国
比印度理工怎么样
引用16楼 @ 发表的:
比印度理工怎么样
差不多吧 这俩国家的大学。。。
买鞋玩鞋应该让自己开心，若给自己增添了负担和烦恼，消费球鞋的意义又何在呢？
引用1楼 @ 发表的:
个人感觉相当于英国，美国的普通一本吧
不至于吧。。。。
世界很空，生活很咸。
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11:29:02 星期五
新华网——南方报业网
衡水中学2012届高中毕业生合影。在有的中学校长们看来，衡中“像黑洞一样”吸纳全省甚至省外优秀生源，“站起衡中一个，倒下一片”。 （衡水中学网站图/图）
衡中校门街道边，今年考入北大清华的104名学生头像一字排开。街道不够长，考入港大和新加坡国立大学的77名学生没能露脸。
衡水的GDP长年徘徊河北末三位，但衡中撑起了“教育名城”的所有名声。放假时校门口停驻近4000辆小车，十年中接待访问人数17万，如今参观须交600元会务费。
学校实行“无死角管理”，从早上5点半到晚上10点10分，时间安排具体到分钟。成绩、德行、卫生全部纳入“量化管理”，包括“男女生频繁交往”、发呆、吃零食等都属扣分范畴。
衡中“像黑洞一样”吸纳全省优秀生源，河北高考渐成独唱。2013年高考衡中独占清华北大招生人数的80%、全省600分以上考生的五分之一。在河北“衡中没有对手”。
“衡水中学扩建工作是全市人民关心的一件大事，必须看大、看急、看重”，全衡水所涉及部门、单位都必须密切配合。衡中背后，是衡水全市乃至河北全省的教育资源集中。
完全可以把衡水中学当做一家工厂来看待。流水线从每天清晨5：30开始运作，到每晚上22：10关机停工，其间的每一分钟都被精确管理。拿着衡水中学的作息时间表，你看不到哪怕一分钟，是留给学生们自由支配的。
现代企业的流水线终于被无缝移植到中学教育当中。教师们仿佛是往电路板上焊接元件的女工——喜欢招聘女老师是衡水中学的一个传统，因为“好管理” ——她们在规定的时间点上，娴熟地把语文、英语、数学等科目考试所需要的知识，焊接到这些十六七岁孩子的大脑里。这个工厂的产品，便是每年6月份的高考升学率。
整个河北省的初中，都是衡水中学的原材料供应商。尽管恶评不断，当地政府也多次出台政策限制跨区域掠夺优秀生源，但衡水中学仍能轻松从全省甚至从北京遴选优秀生源。
在这所超级中学的“英才街”上，位考入清华北大学生的头像贴画从街口一字排开，一直延伸到校门口。
300米的小街显然不够长，考入香港大学、新加坡国立大学等国际名校的77名学生甚至都没能一一露脸。
在这300米的小街上，可以看到教育的理念和荣耀被层层削减后剩下的东西：考试，考更好高校以及最好的高校。
英才街热闹的背后，2013年河北省高考几乎是衡水中学的独奏表演，不仅囊括了河北省文理科状元，文理600分以上的考生也超过全省的五分之一。考入清华北大的104人使得衡水中学独占两校河北招生人数的80%，并成为河北自新中国成立以后首个两校录取学生过百的中学。
这已经是衡水中学连续第14年在河北省高考中夺魁，在全国15000余所中学里再添传奇。而在民间，衡水中学被追捧为“超级中学”之上“神一样的学校”。
中国恢复高考36年，在基础教育层面则是逐渐摆脱“农村包围城市”，资源向城市倾斜的历史过程。在此基础上形成的“超级中学”现象，在屡创应试神话的同时，更加剧了资源失衡和教育不公。因而在落后地区眼中，“超级中学”被形容为一个个超级“黑洞”。
衡水中学则是一个例外。和大城市超级中学若干分庭抗礼不同，衡水中学在整个河北没有对手，且像一个反向“黑洞”般将石家庄乃至北京的优秀学生尽收门下。衡水这个经济省内倒数、曾经贫瘠的盐碱地也因这所学校而成为盛名远播的“教育名城”。
一直以来，围绕衡水中学的质疑和获得的成绩一样巨大。作为落后地区基础教育一次难得的“逆袭”，以半军事化管理、绩效量化等现代公司管理手段为特点的“衡水模式”在国内迅速传播并被争相仿效，一边被捧作济世良药，一边又被斥为应试教育的复辟和滥觞。
如今，出身小城的衡水中学已经站到了当地“教育生态链”的顶端，并继续扮演着掠夺者的角色，令那些同样是落后地区的基础教育“雪上加霜”。衡水中学带来的争论还远未休止。正如《人民日报》在2013年7月一篇文章的标题——衡水中学：没对手有隐忧。
家长来了，全国各地的老师们也来了，他们是衡水中学的“朝圣者”。
位于北京以南270多公里的河北衡水有着便捷的交通，却有着与之不相称的经济发展水平，由于资源缺乏，GDP长年徘徊河北末三位。衡水中学几乎撑起了这座小城所有的名声，学校位于市区西南一片低矮的居民区，来往大货车卷起的尘土时常将街道陷入一片灰蒙。
衡水周期性的繁荣，则出现于每个月学校放假的日子。外地家长们赶来衡水看望念书的孩子，挂着各地牌照的小汽车会将街道塞满，整个城市都会陷入拥堵之中。
衡水中学是拥堵的中心，其门口有时会停驻近4000辆小汽车，绵延数公里。天长日久，“衡中堵车”已经成了市民长期反映的民生难题。衡水交警部门还为此专门制定《关于衡中放假期间联勤工作方案》，派出30名工作人员以保障衡水中学附近通畅。
“能考个好大学，见不到孩子也值得。”家长们对拥堵也很能忍耐，他们每个月只能见一次孩子，陪孩子吃顿饭。他们觉得孩子能到衡水中学念书，就是送进了“大学的保险箱里”。这是一件值得感恩的事。
家长来了，全国各地的老师们也来了，他们是衡水中学的“朝圣者”。虽然是以研讨会的名义来到衡水的，但老师们的参观并不免费，为此他们需要缴纳600元的“会务费”。
“这是我去过的地方里门票最贵的。”一位参观过衡水中学的老师打趣说。他早就听闻衡水中学的名号，学校派他和同事来这里的目的，是希望借助这里的经验来提升升学率。
当老师们走进衡水中学所在的英才路时，一眼难以看到尽头的头像贴画会令他们感到震撼。边走边看，这些图腾般的图画会让他们心情变得虔诚。等到衡水中学门口，数字化介绍高考成就的巨大展板会再度强化他们的惊异。
脖子上挂着吊牌，他们像学生一般排队，在衡水中学工作人员的带引下进入校园参观。激情课间操震天的口号，无人抬头的自习课，午饭时间学生的奔跑，都会给这些老师留下深刻印象。然后认真地在笔记本上记录下“封闭管理”、“量化教学”这些词语。当然，不少人还会反思自身，写下长篇大论的参观感受。
云南等地的中学更为直接，老师带着学生坐了36小时的大巴来到衡水中学参观，为的就是在这些学生心中“埋下信念的种子”。
除了造成拥堵之外，这些外来者仍不无可爱之处，他们会住满市区数量庞大的酒店，购物消费。曾经，一个全国性的高中校长论坛在衡水中学举行，校长张文茂一再要求减少参会人数，原因是“衡水市区的宾馆住不下”。2011年衡水中学承办会议，尽管包下衡水所有的宾馆，还是有不少与会者只能到几十公里以外的县城去住宿。
十余年来，到衡水中学参观学习的外地官员、师生就有17万人。衡水中学宣传处主任张永笑称，衡水中学为衡水的宾馆业作出了很大贡献。
但这些取经者学到了什么“真经”呢？换句话说，衡水经验，是否可以在全国复制？
陕西老师刘波9月初参观了衡水中学，他对学生疯狂的学习态度感触颇深，回校之后他发现自己所在的学校环境根本没法那样要求学生，憋到最后，他觉得自己唯一能做的就是多给学生布置一些作业，结果换来一片哀嚎。
衡水中学成名了，山东的老师曾慕名来学习过。但来过以后，之后就不再来了，因为山东禁止中学补课。“衡水模式的基础是建立在对学生时间控制之上的。”曾在衡水中学任教10年的李娟说，禁止补课打断了生产线的连续工作。
强人校长的“药方”
“国家级示范高中”建设的政策并没有出台过。但李金池却凭借这个虚拟的幌子，完成原始积累。
时间倒前20年，衡水中学还只是衡水市（县级市）下辖的一所中学，招生范围仅限于全市。衡水中学退休教师戴藏云还记得，当时衡水中学房屋破旧，还有被洪水淹过的痕迹。1992年，李金池开始担任校长，这成为衡水中学的转折点。
“学校管理十分混乱，教学也是一团糟。”李金池回忆说，当年衡水中学召开班主任会，副校长讲话，台下有人喊了声“别听他瞎掰扯，散了吧”，众人一哄而散，留下几个领导在台上面面相觑。1992年，在衡水地区十一个县的教学评比中，衡水中学排名靠后。
“当时组织部物色校长时找了不少人，但大家都不愿理这个烂摊子。”接到任命后，李金池回到家一宿未眠。
戴藏云与李金池是河北师范学院77级的同学，毕业后又一起被分配到衡水中学。“他本来是一名历史教师，有些家国情怀。”戴藏云说，李金池还善于管理。
面对衡中的沉疴，李金池开出的第一个“药方”是整顿校风校纪。当年，衡水中学围墙低矮，学生纪律涣散经常逃课，而一些社会青年也可以翻墙入校滋事行窃，甚至骚扰女生。“我当时忙完一天的工作，还要带领学校中层蹲点抓流氓，经常抓到一两点。”李金池说，为了震慑流氓，常常抓住后是先打一顿，然后再扭送派出所。
1993年，衡水中学关闭校门，实行全寄宿、准封闭管理，要求所有学生一律住校。“扎紧篱笆，管理就方便了。”
但与落后的硬件水平相比，校园管理还不算多大的难题。当时衡水地区尚未建市，仍是个传统的农业地区，市区仅有三万人口。盐碱地里广种薄收，经济发展的落后也牵制了教育。戴藏云还记得，那时很多中学连一幢像样的房子都没有，教学和住宿都在平房里。
李金池穷得连一块砖都买不起，当时衡水中学一年的办公经费仅有一二十万元，仅够发教职工的工资。1993年，李金池听到一个消息——教育部正在酝酿建设1000所国家级示范高中。他认为机会来了。
他先在学校的大会小会上频频提及这个未经证实的事情，并勉励师生为之奋斗。当年教师节，衡水市委书记与市长都来到衡水中学考察。李金池重点汇报了衡中争创“国家级示范高中”的目标，他对领导说：“衡水地区必须要争取一所，衡水中学要担起这个责任。”
时值上世纪九十年代初，湖北的黄冈模式正风靡中国，凭着“奥赛、高考和教辅”三大法宝，黄冈中学缔造了基础教育的第一代“神话”，宣称“把中国考起来”。红火之时，黄冈中学不仅上央视上教材，大卖教辅试卷，每年都有全国人大代表名额。仅十余年后，学校每年效益就过千万，还到外地开分校。基础教育为贫困地区带来的名声与经济反哺，刺激了地方教育政绩观的兴起。
“国家级示范高中”这个饼画得很有诱惑力。戴藏云回忆当年一次全市干部会，市领导特别提及衡水中学，希望能把学校办好。经过李金池向市领导的多次请缨，衡水决定花力气办好衡水中学，校园硬件建设被提上日程。
“当时市里投资1200万，分三年支付。”李金池说，每年400万在当时的衡水已经非常可观，占去衡水地区每年财政预算教育支出的三分之一。第二年，衡水市财政困难，只拿出了200万元。为了保证工期，李金池开始东拼西凑，连一些低分生缴纳的“借读费”也拿了出来。资金到位之后，很快新的教学楼、图书馆都建立起来了。这些建筑衡水中学一直使用到现在。
事实上，“国家级示范高中”建设的政策并没有出台过。但李金池却凭借这个虚拟的幌子，完成原始积累。1995年，衡水中学成为衡水地区升学率排位的第一名。1996年，衡水撤地设市，衡水中学被划为市教委直管中学。借助扶摇直上的办学成绩，李金池又向市委市政府提出提升衡水中学行政级别，以比肩其他地市的知名中学。1997年，衡水中学升格为正处级单位。
“如果说有什么可以分享的经验，那就是善借外力。”20年后，李金池这样总结衡水中学的崛起。
河北衡水中学门前英才路两旁的围墙上贴满了被北大、清华等名校录取的学生照片，长达百米，蔚为壮观。 （CFP/图）
一切公司化
就连处理学生的早恋问题，衡水中学的量化也做到极致，如男女学生交往频繁，会酌情量化扣除班级德行分。
衡水中学开始腾飞的1994年，800公里外的湖北黄冈中学恰逢90周年校庆，黄冈市城区许多单位放假一天，中央政治局五位常委为其题词，七十多家中央及地方媒体蜂拥而至。
这样的殊荣，对衡水教育界构成了不小的冲击。置身于发达的京津唐工业区之外，经济指数全省倒数的衡水也在努力寻找出路，李金池和衡水中学也不例外。
对衡水中学而言，学习大城市高薪聘请名师自然是不可行的，衡水并不具备这样的条件。因此，李金池后来回顾的治校措施，更多是从衡水中学内部发掘潜力。“竞争是衡水中学发展起来的关键。”无论李金池还是衡水中学的老师们，都会这样总结。
“衡水中学管理的特点就是没有死角。”戴藏云说。所谓“没有死角”，就是实行全寄宿、封闭管理，在校内，学校全面安排学生的学习、活动和休息。而林林总总的校规细致到“能否带橘子进教室和穿短裤睡觉”。
流传于网络的一张课表，记录了衡水中学校园生活的紧凑，学生从每天早上5点半起床开始，一直到晚间9点50分，排得满满的。就算是晚间放学之后，学生也必须十分钟内跑回宿舍并上床休息。如果学生违反，将面临惩罚。
衡水中学的一天，是从操场上震天的口号声中开始的。每个班级音量的大小，直接决定了这个班级的量化考核分数。就算是站在操场上，每个学生手中也都拿着书本在朗诵，争分夺秒。就算是吃饭，学生们也是争先恐后跑去食堂，一度学校规定不许跑，甚至派人检查，仍然管不住。
“我来衡中做什么，我要做一个什么样的人，我今天做得怎么样。”经典的“衡中三问”，是衡水中学学生头顶的“道德律令”。而激励人心的口号则见于每个班级和学校的各个角落，就连上楼的阶梯上都是各种各样的公式。积极、竞争，已经深入校园里的每个角落。
“衡水中学的管理说到底就是封闭管理和量化考核，这是一个钢镚的两个侧面。”李金池告诉南方周末记者，封闭管理是第一步，可以为学校营造一个单纯的环境。而要调动老师的积极性，量化考核则是不可或缺的。而有去过衡中的参观者认为，绩效量化其实就是借助现代公司手段管理校园，无止境地追求效率和数值考量。
从量化班级入手，班级的学习成绩、纪律、宿舍卫生状况，都会影响考核成绩。而考核的成绩直接与班主任、任课老师的绩效评定发生联系。“比如坐班，量化会具体到每个小时。”李娟曾在衡水中学任教10年，她说执行量化考核的是学校课少的音体美副科的老师和教务干事，他们统计成表并公布出来。
“学校利用了老师们的自尊心。”李娟说，量化考核鞭策结果是，老师只能拼命工作。
对于量化考核、坐班等措施，教师中不少人反对。“当时一些教师抵触，在背后骂我。”李金池回忆说。戴藏云觉得李金池有自己的政治智慧，他常常将一个制度先在学校中层干部会上透风，但并不急于实行，等到教师们下面骂完了，情绪平静后，他才突然宣布实施，反对的声音就小了。
除开硬的一面，李金池还有软的方法。推行班级量化考核，反对最厉害的是班主任，因为考核结果最终会落到他们头上，李金池一度将班主任的津贴从8元提高到40元。学校经济宽裕之后，他给教师们盖了住房，他和其他学校领导都靠后，好房子让一线的教学骨干先选。
统一的管理逐渐有了成果，衡水中学考上清华北大的学生从几人到了十几人。2000年高考，衡水中学力压石家庄二中这些传统名校，成为河北省的高考冠军。
“你们中要出更多的吴仪，要出更多的鲁迅。”戴藏云曾多次看到，李金池的一句话就能让台下的学生嗷嗷叫。李金池成为这个学校的标志。他每天早上会带领师生跑操，和5000名学生一起高喊口号。按照他信仰的“工作安排紧凑了就是激情”，衡水中学的时间表里每件事都被精确到了分钟。
就连处理学生的早恋问题，衡水中学的量化也做到极致，如男女学生频繁交往等“非正常接触”，会酌情量化扣除班级德行分。
2002年9月，中国教育报头版连续四天以《一个教育函数式的解读》为题报道了衡水中学办学经验，衡水中学声名鹊起，被称为“教育神话”。李金池还记得，当时学校里找他的电话都被打爆了。2004年，李金池从校长位置上调任衡水市教育局局长，那时他在衡水已经家喻户晓。
难道教育局管不了他们吗？
衡水中学等超级中学的“掐尖”，使得大部分县市中学的处境越来越恶化，被业内人士形容为“站起一个，倒下一片”。“难道教育局管不了他们吗？”一份投诉材料这样写。
李金池离开衡水中学之后，他原来的下属张文茂接任衡水中学校长一职。这时候的衡水中学俨然是河北省内首屈一指的名校。全国政协委员迟福林曾认为，地方政府是“超级中学”现象的始作俑者，许多地方领导以辖区内拥有“超级中学”为荣。
而对于衡水当地而言，衡水中学无疑是手中筹码，如果运用得当，这将是小城最耀眼的“名牌”。
在河北，超级中学的苗头则出现在2003年。这一年石家庄二中成立分校，在河北教育界引发震动。当时许多教育专家已经预测到这将带来的“黑洞效应”和对教育公平的破坏。此后，河北省内的知名中学仍纷纷设立分校扩大招生。
当时，高考已经成为超级中学的秀场。人大附中、西工大附中、南开中学都已经形成气候。这些中学多分布在首都和省会，当时优质的师资和生源向大城市流动是趋势。相比而言，衡水中学面临一场逆流而上的战斗。
2006年9月，衡水中学将一所民办中学收入旗下，改名为滏阳中学，专门招收复读生。凭借衡水中学的名气，第一年就有近千人入学就读。利用生源的“马太效应”，衡水中学开始在河北省各个地市吸收生源。
“实际上，衡水中学能考上十几个清华北大，已经到了极限。”河北教育界人士对南方周末记者说，衡水中学原来的招生范围仅限全市，多数学生都来自于市区桃城区（原来衡水县级市）。衡水中学已经将这些学生的潜能最大程度挖掘了。
衡水中学要继续迈进，就必须打破“不得超范围招生”的藩篱，广纳全省的优秀生源而教之。李金池说，在他任校长最后的两年里，已经有外地的学生慕名来衡水中学。衡水中学的加入，使得河北超级中学的争夺倍加激烈，主要体现是优质生源的争夺，免收学费甚至是给钱给物这样的招生“谍战”在各处上演。
大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，顶级的“尖子生”则流入了衡水中学这样的一流中学。2010年中考，邢台市区前100名学生留在邢台的只有30多名，接近70人流向石家庄二中和衡水中学。
“县里招生环境越来越恶劣，很难招到和留住优秀学生，高考升学率滑坡严重。”河北赞皇县中学校长侯树军曾对媒体说，衡水中学等超级中学的“掐尖”，使得大部分县市中学的处境越来越恶化，被业内人士形容为“站起一个，倒下一片”。
2011年，赞皇县中考前200名，最后留赞皇中学的仅60人。赞皇中学一度出台政策，将出十万元奖励考入清华北大的学生，但一直没有机会兑现。而某名校招生老师在赞皇还被打了。而河北当地媒体，不时接到关于衡中等名校违规招生的举报和投诉，“难道教育局管不了他们吗？”一份投诉材料这样写。
日，河北教育厅基教处曾通报衡水市第二中学、临城中学、石家庄二中分校等三所学校违规招生，但并无详细处理说明。
衡水中学成为乱局中的赢家。从十几人到近百人，衡水中学考入清华北大两校的人数占掉了全省大部分，超越石家庄二中等传统名校，独霸河北。虽然河北省教育厅一再禁止超范围招生，最终都不了了之。
“在我们的班上，当时就有超过20个同学是外地人。”衡水中学2007届学生张雨说，甚至不少北京、山东等地的学生也在衡水中学学习。
虽然，本地学生的主体地位受到了冲击，衡水中学服务本地的作用下降了。但衡水当地政府却跟衡水中学进入了“蜜月期”。每年高考成绩出榜之后，衡水中学的网站会挂满衡水各个领导的贺词。
2009年，衡水市原市委书记陈贵在考察衡水中学扩建工作时也表达强力的支持：“衡水中学扩建工作是全市人民关心的一件大事，必须看大、看急、看重。”他要求衡水中学扩建所涉及的部门、单位都要密切配合。
除开当地市委市政府的鼎力支持，衡水中学还有另外一张可供资助的“关系网”。据熟知衡水中学招生的人士说，衡水中学一座难求，外地学生要进去必须有高官的“条子”。能拿到“条子”的学生，不是子女也会沾亲带故。这些关系会帮助衡水中学免去不少麻烦。
“从现在学生家长的通讯录就可以看出，不少家长都非等闲之辈。”曾做过衡水中学班主任的王莉告诉南方周末记者，她和丈夫在高速路上因严重违章被扣车，她忽然想到班上一名学生的父亲是交警部门的领导，就拨通电话求助，很快她和丈夫就直接开车走人。
“我一个普通老师都可以这样，学校能动员的资源就更厉害了。”王莉说。
走中间路线了
李金池在接受媒体采访时也承认：当年搞的是题海战术，拼学生、拼老师，做了不少违背教育规律的事。“我现在走的是一条中间路线。”
58岁的李金池现在是石家庄一所民办中学的校长。2010年，他从衡水教育局长位置上退下来后，再度回到熟悉的教育实践领域，任精英中学的校长。
“他将自己的经验运用在这里，学校很快有了起色。”退休后曾在精英中学兼职的戴藏云说，李金池到达精英中学后，他的“名人效应”使得这所民办中学当年招生就满额，优质的生源开始往这里流动。2013年高考，精英中学的一本、二本上线率就达到了石家庄全市第一，人们惊呼“衡水中学奇迹再现”。
“我现在走的是一条中间路线。”李金池说，到精英中学之后他对教育又有新的思考。但他的方式仍然没有变化，精英中学封校后实现了封闭管理，李金池仍旧在这里提倡他在衡水中学运用过的“激情教育”。
近年来，关于衡水中学教育模式的讨论从未停息。李金池在接受媒体采访时也承认：当年搞的是题海战术，拼学生、拼老师，做了不少违背教育规律的事。有些老师甚至体罚学生，采用棍棒教育，学生累得发昏，老师累得吐血。他说，从1997年后他也开始探索课堂改革，增加学生课堂参与度。
吊诡的是，越来越多的中学都开始以衡水中学为师。对于河北那些利益受损学校而言，要生存下来就只能学习衡水中学。然而，衡水中学的“马太效应”已成，要撼动几乎不可能。
李娟介绍说，如今衡水二中、衡水十三中都是学习衡水中学的治校模式，甚至在某些做法上青出于蓝。衡水二中提倡“低进优出”，招收衡水中学余下生源中的优秀者，目前每年也都有5人左右考上清华北大，实力远超其他地市的名校。
“比如衡水中学的每日教研——把老师聚齐开会交流经验的做法，就是学习二中的。”李娟笑说，衡水的中学间展开了发扬“衡中模式”的比拼。
“衡水中学的本质是一种过度教育。”一位衡水中学的离休领导告诉南方周末记者。
张雨还能记起她2007年在衡水中学复读的日子，发呆、吃零食、撕纸都会被记录，损失班级量化考核的成绩。一天晚间，她尿急去上厕所，就被工作人员记录下来，第二天通报批评就上了黑板报，班级量化考核被扣掉一分。
如今，无数渴求升学成就的学校将衡水中学的经验奉为圭臬。这让李娟感到忧心，教师的状态最终会影响到学生，考核的压力也会间接转移到他们身上。
“谁的青春可以被量化呢。”李娟说。
（文中张雨、李娟、王莉为化名）
衡水中学提倡“激情教育”，时常举行各类“誓师大会”或“冲刺大会”，学生代表与班级集体均发言表态、并相互比拼激励。 （衡水中学网站图/图）
作 者：责任编辑： 李芳倩
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