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获县(区、市)教育行政部门及以上颁发的各类奖励的; 这个是什么意思? 什么奖励
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教育部:教科书版本选定使用后应当保持稳定
来源: 中国新闻网作者:
据教育部网站消息,教育部日前印发《中小学教科书选用管理暂行办法》,《办法》规定,教科书版本选定使用后,应当保持稳定。
据教育部网站消息,教育部日前印发《中小学教科书选用管理暂行办法》,《办法》规定,教科书版本选定使用后,应当保持稳定。小学、初中、高中每一学科教科书版本一经选定使用,在学段周期内,不得中途更换。
  《办法》规定,教科书选定后出现下列特殊情形之一的,应当由选用委员会按程序重新选用教科书:(一)严重违反选用程序规定的;(二)课前没有按时到书的;(三)与教育部审定内容不一致的;(四)其他严重影响教科书使用的。
  《办法》规定,教科书编写、出版、发行等单位和人员不得以任何非正当竞争手段干预教科书选用。凡采用请托、行贿等不正当手段扰乱教科书正常选用秩序,省级教育行政部门必须取消其本次教科书在该行政区域内的选用,在全省进行通报,情节严重、涉嫌构成犯罪的,移送司法机关处理。
  全文如下:
  《中小学教科书选用管理暂行办法》
  第一章 总 则
  第一条为加强中小学教科书管理,规范教科书选用工作,保障教学秩序和教学质量,更好地适应各地教育教学需要,根据教育法、义务教育法等有关规定,特制定本办法。
  第二条本办法所称教科书,是指经国务院教育行政部门审定和经授权审定的义务教育和普通高中教学用书(含配套教学图册、音像材料等)。
  第三条教科书选用应当坚持适宜性,符合本地中小学教学实际;坚持多样化,满足不同地区的需求;坚持公平、公正,保证选用过程规范、有序。
  第四条 国务院教育行政部门负责制定全国中小学教科书选用政策,公布《全国中小学教学用书目录》。
  省级教育行政部门负责本行政区域内中小学教科书选用的统筹管理,领导和监督教科书选用工作。
  第二章 选用机构
  第五条 中小学教科书选用单位由省级教育行政部门根据当地实际情况确定。
  第六条 选用教科书应当组织成立教科书选用委员会,具体负责教科书的选用工作。
  第七条教科书选用委员会应当由课程教材专家、教研员、中小学校长和教师等组成,其中一线教师不少于1/2。教科书选用委员会分学科组负责教科书初选工作。
  第八条 教科书编写人员、出版发行人员不得担任教科书选用委员会成员。
  第三章 选用程序
  第九条 学科组应当研读、比较《全国中小学教学用书目录》中本学科所有版本教科书,提出初选意见。
  第十条 选用委员会对学科组提出的初选意见进行充分讨论,投票决定选用结果。应将会议讨论记录和投票结果记录在案。
  在全省(自治区、直辖市)范围内,加强德育、语文、历史教科书选用工作统筹,其他学科教科书,义务教育每个学科要选用三种版本以上(含三种),普通高中每个学科要选用两种版本以上(含两种),特殊情况报国务院教育行政部门备案。
  第十一条教育行政部门应将教科书选用结果在本级教育部门网站上公示,对异议进行核查处理。公示期不少于7日。省级教育行政部门应将本省教科书选用结果报国务院教育行政部门备案。
  第十二条教科书版本选定使用后,应当保持稳定。小学、初中、高中每一学科教科书版本一经选定使用,在学段周期内,不得中途更换。
  如需更换教科书版本,应当从起始年级开始,由学校向主管教育行政部门提出书面申请,教育行政部门应委托专业机构征求使用地区学校教师、学生及家长意见并进行评估,如确与当地教育教学实际不相适宜,由教科书选用委员会按程序选用其他版本。
  第十三条 教科书选定后出现下列特殊情形之一的,应当由选用委员会按程序重新选用教科书:
  (一)严重违反选用程序规定的;
  (二)课前没有按时到书的;
  (三)与教育部审定内容不一致的;
  (四)其他严重影响教科书使用的。
  第十四条 教科书选用工作一般应在当年4月底前完成,为教科书的征订、出版、发行留有足够时间。
  第四章 监督
  第十五条任何单位和个人不得违反规定干预教科书选用过程和结果。教科书选用工作接受教育纪检监察部门的全程监督,充分发挥学生家长、社会人士对教科书选用的监督作用。
  第十六条在教科书选用工作中出现以下情形的,由上级教育行政部门责令限期改正,视情节轻重予以通报批评,并依法对相关责任人予以处分。
  (一)教育行政部门及其工作人员违规干预选用过程和结果的;
  (二)教科书选用委员会成员违反选用工作纪律的;
  (三)选用本办法第二条规定以外的教科书的;
  (四)对《全国中小学教学用书目录》删减后供选用委员会选用的。
  其他行政部门及其工作人员违规干预教科书选用过程和结果的,由教育行政部门通知其所属部门依纪依规处理。
  选用工作违反其他有关法律法规规定的,由有关主管部门依法查处。涉嫌受贿等犯罪行为的,移送司法机关处理。
  第十七条教科书编写、出版、发行等单位和人员不得以任何非正当竞争手段干预教科书选用。凡采用请托、行贿等不正当手段扰乱教科书正常选用秩序,省级教育行政部门必须取消其本次教科书在该行政区域内的选用,在全省进行通报,情节严重、涉嫌构成犯罪的,移送司法机关处理。
  第五章 附 则
  第十八条 省级教育行政部门应当根据本办法制定实施细则。
  第十九条 本办法自印发之日起施行。凡现有规定与本办法不符的,以本办法为准。
责任编辑: 杨丽
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2007光明学校学生评优通知 
南汇区光明学校关于评选2007学年南汇区优秀少先队员(队长)、共青团员(团干部)和优秀少先队集体的通知 []2008320071212345756123412345四、评选程序要充分尊重中队少先队员和共青团员的民主权利,采用自下而上的评选方式。1213。35五、具体日程安排134236成立学校学生评优工作领导小组和评优工作小组(见附1),并召开专题会议。3、3月7日(星期五)制订学校评优工作方案。②张榜公布评选条件及本校推荐名额。③校评优领导小组按照评选条件和要求,制定第三轮评优细则(见附2)。3、3月10日(星期一)召开班主任、年级组长会议。4、3月11――3月12日(星期二至星期三)①第一轮民主推选:各中队民主按照评选条件推荐优秀个人。说明:在学习成绩方面,九年级的候选人必须符合“初二至初三的3次期末考试总分年级平均排名前50名”的条件;三至五年级候选人必须符合上学期期末考试总分年级排名前10名;六至八年级候选人必须符合上学期期末考试总分年级排名前20名。②申报优秀集体(红旗中队、优秀小队)的中队请直接向德育处领取优秀集体登记表。说明:填写优秀集体登记表时请注意①集体荣誉时效为最近两个学期:2006学年第二学期和2007学年第一学期 ②主要事迹不要附页,用黑色水笔或钢笔填写 ③红旗中队、优秀小队的主要事迹可从中、小队的队建目标;中、小队的精神面貌;中、小队的特色、队集体获得的荣誉等方面着手。 ④红旗中队、优秀小队要填写具体名称,如“阳光绿洲”中队,不要写成“五(3)中队”,“男子汉小队”,不要写成“第3小队”式样。5、3月13日(星期四)各中队将优秀个人推荐材料上报年级组长。材料包括:①优秀队员、队干部登记表\优秀共青团员、团干部登记表一份,黑色水笔或钢笔填写,主要事迹不要附页②奖状、证书原件。(凡填写在“获奖情况”一栏中的荣誉,都必须有原件证明,否则视为无效)说明:九年级毕业班只要填写区级(含)以上荣誉,其他年级不受此限;在填写荣誉时一定要按照“国际荣誉―国家级荣誉―市级荣誉―区级荣誉―校级荣誉”由大到小填写;个人荣誉时效为近两年(自2006年3月至2008年3月获得的荣誉)5、3月14日(星期五)①第二轮民主推选:年级组长召集本年级中队辅导员进行民主商讨,确定本年级推荐的候选人。上交德育处候选人材料,包括:优秀个人登记表一份;奖状证书复印件一份;三至八年级候选人附上学期期末考试总分、年级排名以及上学期期末体育成绩,九年级候选人附初二至初三3次期末考试总分及年级排名。说明:就“优秀个人”的推选,年级组长和该年级的中队辅导员按照评选条件进行酝酿讨论,按照分配总名额的1:2,九年级毕业生须按限额数的1:3比例上报,从学习成绩、体育成绩、思想品德、综合能力等多方考虑。三到五年级推4名候选人,六年级组推选出2名候选人,七年级组推2名候选人,八年级推4名候选人。九年级推选出9名候选人。②申报优秀集体的中队将优秀集体登记表交德育处。德育处按照优秀少先队集体评选条件和各集体的获奖情况进行评选。6、3月17日―3月18日(星期一至星期二)德育处整理候选人、候选集体资料。7、3月19日(星期三)学校公布候选人、候选集体名单和基本情况,公示三日。8、3月20日―3月21日(星期四―星期五)  校评优领导小组酝酿、讨论确定优秀集体推荐名单。按照已制定的第三轮评优细则对候选人组织考评,按照排名,确定优秀个人推荐名单。9、3月24日(星期一)将推荐对象的简要介绍、获奖情况、体育成绩和区少工委监督电话在学校公告栏内予以张榜公布,公布时间不少于5个工作日。10、3月25日(星期二)上报团区委推荐材料。11、3月28日(星期五)区有关部门组织推荐对象中的九年级队员进行测评。测评内容包括体育测试和少先队基础知识考核。                                                                                                                          200837   1      2    ABCDA350   5049501B30246  2006320083C10       D  A1020B3012462006320083    C  DACBD3   200620075             
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