关于兔的成语
关于兔的成语
老朽从网上搜集了一些关于兔的成语，供大家出句、对句之用。
【白兔赤乌】月亮和太阳的代称。多借指时间。
【东门逐兔】用以作为为官遭祸，抽身悔迟之典。同“东门黄犬”。
【动如脱兔】比喻行动敏捷。
【待兔守株】比喻墨守成规不知变通或妄想不劳而获，坐享其成。同“守株待兔”
【得兔忘蹄】犹言得鱼忘荃。蹄，兔罝。
【东兔西乌】兔、乌：古代神话传说中说，月亮里有玉兔，太阳里有三足金乌，所以用乌、兔代表日月。月亮东升，太阳西落。表示时光不断流逝。
【龟毛兔角】乌龟身上生毛，兔子头上长角。比喻不可能存在或有名无实的东西。
【狐死兔泣】比喻因同类的死亡而感到悲伤。
【获兔烹狗】比喻事成之后排斥以至杀害有功之臣。亦作“狡兔死，良狗烹”。
【狐兔之悲】狐死则兔悲，兔死则狐亦悲。比喻因同类的死亡而感到痛心悲伤。
【狐踪兔穴】喻指坟墓。
【静如处女，动如脱兔】处女：未嫁的女子；脱兔：逃跑的兔子。指军队未行动时象未出嫁的姑娘那样持重；一行动就象飞跑的兔子那样敏捷。
【静若处子，动若脱兔】指军队未行动时就像未出嫁的女子那样沉静，一行动就像逃脱的兔子那样敏捷。
【急兔反噬】噬：咬。比喻被逼走投无路的人会掉头采取反击行动。
【见兔放鹰】看到野兔，立即放出猎鹰追捕。比喻行动及时，适合需要。
【见兔顾犬】顾：回头看。看到了兔子，再回头叫唤猎狗去追捕。比喻动作虽稍迟，但赶紧想办法，还来得及。
【狡兔死，良狗烹】烹：烧煮。兔子死了，猎狗就被人烹食。比喻给统治者效劳的人事成后被抛弃或杀掉。
【狡兔死，良犬烹】比喻给统治者效劳的人事成后被抛弃或杀掉。同“狡兔死，良狗烹”。
【狡兔三窟】窟：洞穴。狡猾的兔子准备好几个藏身的窝。比喻隐蔽的地方或方法多。
【狡兔三穴】比喻隐蔽的地方或方法多。同“狡兔三窟”。
【金乌西坠，玉兔东升】乌：传说日中有三足乌，故称太阳为金乌；兔：传说中月中有玉兔，故称月亮为玉兔。太阳东山，月亮升起。指黄昏时分。也借指时光。
【金乌玉兔】金乌：古代传说日中有三足乌，故称太阳为金乌；玉兔：古代传说中月中有玉兔，故称月亮为玉兔。借指时光。
【惊猿脱兔】如受惊的猿猴、脱逃的兔子。形容迅速奔逃。
【目兔顾犬】看见兔子而呼猎犬。比喻及时补救。
【狼奔兔脱】形容仓皇逃窜。
【鸟尽弓藏，兔死狗烹】烹：煮烧。飞鸟打尽，弓被搁置不用；兔被捕杀后，猎狗则被烹食。比喻事情办成，功臣被害。
【全狮搏兔】搏：搏斗。形容发挥巨大威力攻击弱小的目标。
【犬兔俱毙】比喻双方同归于尽。
【犬兔之争】比喻毫无意义的争斗。
【守如处女，出如脱兔】处女：未嫁的女子；脱兔：逃跑的兔子。指军队未行动时象未出嫁的姑娘那样持重；一行动就象飞跑的兔子那样敏捷。
【始如处女，后如脱兔】处女：未嫁的女子；脱兔：逃跑的兔子。指军队未行动时象未出嫁的姑娘那样持重；一行动就象飞跑的兔子那样敏捷。
【势若脱兔】势：攻势。脱：脱逃。对敌人攻击的速度极快，就像脱逃的兔子奔跑那样。
【狮象搏兔，皆用全力】比喻对小事情也拿出全部力量认真对付。
【狮子搏兔】比喻对小事情也非常重视、用出全部力量。
【狮子搏兔，亦用全力】比喻对小事情也拿出全部力量认真对付。同“狮象搏兔，皆用全力”。
【狮子搏象兔，皆用全力】狮子不论与大象或是兔子搏斗，都会用尽全力。形容事情无论大小都认真对待，决不掉以轻心。
【守株待兔】株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。
【兔角龟毛】兔生角，龟长毛。都是没有的事。比喻有名无实。
【兔尽狗烹】烹：烧煮。兔子死了，猎狗就被人烹食。比喻给统治者效劳的人事成后被抛弃或杀掉。
【兔角牛翼】兔不生角，牛不长翼，故以之比喻不合情理之事。
【兔葵燕麦】形容景象荒凉。
【兔起凫举】凫：野鸭。象兔敢奔跑，象野鸭急飞。比喻行动迅速。
【兔起鹘落】鹘：打猎用的鹰一类的猛禽。兔子刚跳起来，鹘就飞扑下去。比喻动作敏捷。也比喻绘画或写文章迅捷流畅。
【兔犬俱敝】敝：疲敝，累垮。比喻两败俱伤，第三者不劳而获。
【兔起乌沉】指月出日落。
【兔缺乌沉】犹兔走乌飞。形容光阴迅速流逝。
【兔缺乌沈】犹兔走乌飞。
【兔死凫举】象兔敢奔跑，象野鸭急飞。比喻行动迅速。
【兔丝附女萝】比喻夫妻互相依附。
【兔死狗烹】烹：烧煮。兔子死了，猎狗就被人烹食。比喻给统治者效劳的人事成后被抛弃或杀掉。
【兔死狐悲】兔子死了，狐狸感到悲伤。比喻因同类的死亡而感到悲伤。
【兔死狐悲，物伤其类】兔子死了，狐狸感到悲伤。比喻因同类的失败或死亡而感到悲伤。
【兔死犬饥】比喻敌人灭亡后，功臣不受重用。
【兔丝燕麦】兔丝：菟丝子。菟丝不是丝，燕麦不是麦。比喻有名无实。
【兔头麞脑】形容人面貌猥琐。多形容坏人。
【兔头獐脑】獐：牙獐。形容人的面貌猥琐。
【脱兔之势】变化非常迅速的形势。比喻行动非常迅速。
【兔园册】本是唐五代时私塾教授学童的课本。因其内容肤浅，故常受一般士大夫的轻视。后指读书不多的人奉为秘本的浅陋书籍。
【兔园册子】本是唐五代时私塾教授学童的课本。因其内容肤浅，故常受一般士大夫的轻视。后指读书不多的人奉为秘本的浅陋书籍。
【兔子不吃窝边草】比喻坏人不在当地干坏事。
【兔走鹘落】比喻动作敏捷。也比喻绘画或写文章迅捷流畅。见“兔起鹘落”。
【兔走乌飞】乌：古代传说日中有三足乌，故称太阳为金乌；兔：古代传说中月中有玉兔，故称月亮为玉兔。形容光阴迅速流逝。
【乌踆兔走】指日月运行。兔，传说中的月中玉兔。借指月亮。
【乌飞兔走】乌：古代传说日中有三足乌，故称太阳为金乌；兔：古代传说中月中有玉兔，故称月亮为玉兔。形容光阴迅速流逝。
【一雕双兔】指三人并列显位，一人势盛而两人受其挟制。
【一鵰双兔】 唐 李林甫 、 张九龄 、 裴耀卿 并为相， 李 抑扬 张 、 裴 自得， 张 裴 二人罄折卑逊，时人窃言“一鵰挟两兔”。见 唐 郑处诲 《明皇杂录》卷下及《新唐书·李林甫传》。后因以“一鵰双兔”谓三人并列显位，一人势盛而两人受其挟制。
【燕麦兔葵】形容杂草丛生的荒凉景象。
【玉兔银蟾】传说月亮中有广寒宫，宫中有玉兔和银蟾。故以此比喻天上的明月。
【坠兔收光】兔：月亮。落月将光收回去了。指月亮落下。
【逐兔先得】逐：追逐。指众人追野兔，谁先得到就归谁所有。
一、有关兔子的诗句
1、有如兔走鹰隼落，骏马下注千丈坡。断弦离柱箭离手，飞电过隙珠翻荷~ 苏轼《百步洪》
2、雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离，双兔傍地走,安能辩我是雄雌?
《木兰辞》
3、风前一叶压荷蕖，解报新秋又得鱼。
兔走乌驰人语静，满溪红袂棹歌初。
薛涛《采莲舟》
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青天端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？
李白《古朗月行》
兔丝附蓬麻，引蔓故不长。
嫁女与征夫，不如弃路旁。
杜甫《新婚别》
6、月兔茶(苏轼)
环非环，玦非玦，中有迷离玉兔儿。
一似佳人裙上月，月圆还缺缺还圆，此月一缺圆何年。
君不见斗茶公子不忍斗小团，上有双衔绶带双飞鸾。
更多有关玉兔的诗句，参见以下网址：/index.php?module=shige&act=search&type=all&keyword=%E7%8E%89%E5%85%94&pageno=5
二、有关兔子的歇后语：
兔子眼睛--红人
兔子尾巴——长不了~
狡兔撞鹰 - 以攻为守
见了兔子才放鹰 - 有利才出征(比喻对自己没利的事不干)
猴子笑兔子尾巴短 - 彼此彼此
红毛兔子 - 老山货
活剥兔子 - 扯皮
大年初一逮兔子 - 有它过年，无它也过年(比喻微不足多，增减都不影响大局)
丢了黄牛撵兔子 - 不知哪大哪小
八月十五捉兔子 - 有你过节，无你也过节(比喻有没有无关大局)
不倒翁骑兔子 - 没个老实劲几
穿兔子鞋的 - 跑得快
开着拖拉机撵兔子 - 有劲使不上(比喻有本事、才能，但因条件所限施展不开)
老虎皮，兔子胆 - 色厉内荏
老牛追兔子 - 有劲使不上
老母猪追兔子 - 上气不按下气
属兔子的 - 一蹦三尺高
年三十晚上打兔子 - 有它过年，没它：也过年
敲锣撵兔子 - 起哄
青娃望玉兔 - 有无地之别
兔子剥皮 - 倒扒
兔子成精 - 比老虎还厉害
三、有关兔子的对联：
龙降神州，华夏溢彩披锦绣
兔驰碧野，江山传情告佳节
注：此联撰于1989年，龙年，当时我正读高中呢。
以上为网上搜来，供大家玩味~
辛年歌盛世；卯兔耀中华。
玉兔蟾宫笑；红梅五岭香。
玉兔迎春至；黄莺报喜来。
玉兔迎春到；红梅祝福来。
卯门生喜气；兔岁报新春。
卯门生紫气；兔岁报新春。
红梅迎春笑；玉兔出月欢。
红梅迎岁笑；玉兔伴娥欢。
红梅香小院；玉兔下人间。
红梅迎雪放；玉兔踏春来。
兔归皓月亮；花绽春光妍。
兔归月影笑；花绽春光妍。
兔毫推赵地；麟管锡张华。
兔岁添福气；龙人奋雄程。
虎去威犹在；兔来运更昌。
虎去雄风在；兔来喜气浓。
虎跃前程去；兔携好运来。
虎威惊盛世；兔翰绘新春。
虎啸青山秀；兔奔碧野宽。
虎声传捷报；兔影抖春晖。
金鸡争唱晓；玉兔喜迎春。
金鸡迎曙色；玉兔揽春光。
耕田能获宝；养兔不守株。
雪消狮子瘦；月满兔儿肥。
寅年春锦绣；卯序业辉煌。
新春迎玉兔；华夏壮金瓯。
蟾宫降玉兔；庭院绽红梅。
虎去犹留猛劲；兔来更显捷才。
虎去犹存猛劲；兔来更显奇才。
虎啸凯歌一曲；兔奔喜报九州。
春自寒梅报起；年从玉兔迎来。
春自卯时报起；福由兔口衔来。
辛有长风万里至；卯迎旭日九州春。
辛帘卷雨饶春意；卯酒盈杯祝丰年。
山中虎啸昌新运；月里兔欢启宏图。
门户临风迎春入；高楼触月接兔归。
月里嫦娥舒袖舞；人间玉兔报春来。
月中玉兔下凡界；陌上金鸡报晓春。
玉户临风迎兔入；高楼揽月接春来。
玉兔迎春春入户；金莺报喜喜临门。
玉兔报春田野绿；金鸡唱晓艳阳红。
玉兔机灵承虎气；金乌活跃显狮威。
玉兔欢奔芳草地；金乌腾跃碧云天。
玉兔毫光生紫气；金龙捷足入青云。
玉兔月中勤捣药；金牛地上恪耕田。
玉兔呈祥家家乐；金龙兆瑞步步高。
东风放虎归山去；明月探春引兔来。
东方日出金乌艳；除夕月升玉兔皎。
东升玉兔华光艳；崛起神州国色新。
卯至东方蓬勃日；兔来华夏振兴时。
卯时美景花方艳；兔岁良辰酒更醇。
岁首喜看玉兔跃；耳边犹有金龙吟。
庆玉兔今年奋起；祝金龙明岁腾飞。
欢送戊寅丰稔岁；喜迎乙卯幸福春。
虎去雄风镇五岳；兔生瑞气秀三春。
虎去雄风惊五岳；兔开健步跃三江。
虎啸群山辞旧岁；兔奔匝地庆新春。
虎啸深林增瑞气；兔驰沃野益新风。
虎岁三十爆竹脆；兔年初一对联红。
虎岁刚饮祝捷酒；兔年又放报春花。
岁岁痛饮祝捷酒；兔年怒放报春花。
虎岁扬威兴骏业；兔毫着彩绘宏图。
虎岁扬威兴骏业；兔年献彩立新功。
虎岁欢歌香港返；兔年喜庆澳门归。
虎破褥铺雄将椅；兔毫笔写状元坊。
虎走三关鸡报晓；兔升九域鹿鸣春。
虎尾回头添胜利；兔毫扎笔写风流。
虎过关山添活力；兔攀月桂浴春晖。
虎年已去春风暖；兔岁乍来喜气浓。
虎年喜结丰收果；兔岁欣开幸福花。
虎越雄关踪影去；兔临春境晓光新。
虎奔千里留雄劲；兔进万家报吉祥。
虎振雄风留浩气；兔迎盛世蔚新春。
虎振雄风留浩气；兔迎盛世启新程。
金虎腾跃风流世；玉兔笑迎锦绣春。
金杯醉酒乾坤大；玉兔迎春岁月新。
兔奔千里传春信；龙起九霄壮国威。
兔魄常圆花正好；阳光普照景常春。
兔跃千山传喜讯；龙腾万里展英才。
兔镜常圆人盼好；龙甲时耀国期安。
艳阳高照门庭瑞；玉兔喜临世纪新。
常在蟾宫攀桂树；今临禹甸送丰年。
深山虎啸雄风在；绿野兔奔美景来。
寅去卯来腾瑞气；虎归兔到发祥光。
喜玉兔今年奋起；祝巨龙明岁腾飞。
喜对良宵玩玉兔；笑同胜友赏新春。
喜兔年初开春色；继虎岁再展宏图。
日暖福州春晖万里；兔回大地气象一新。
玉兔出行满天春色；山君归隐一路雄风。
虎啸千山声声响应；兔驰万里步步腾飞。
春回大地百花吐艳；兔跃青山万物生辉。
春归月殿钟催玉兔；誉满中华鼓舞金龙。
送虎岁共庆山河壮；迎兔年齐歌业绩新。
玉兔生辉，照宽改革路；
春风得意，吹绽文明花。
送金虎，硕果丰收千里艳；迎玉兔，宏图再展万年青。
送虎岁，盈盈硕果山村景；迎兔年，丽丽宏图祖国春。
兔岁初临，健步已驰千里；虎年虽去，雄风犹镇八方。
玉兔出宫，倾慕人间春色美；金龙潜海，畅游祖国江山娇。
北斗回寅，万户金鸡争唱晓；东风送暖，九霄玉兔喜迎春。
虎镇千山，虎威长励英雄志；兔营三窟，兔智频催改革风。
虎岁三十，爆竹声声辞旧岁；兔年初一，红联对对迎新年。
虎慢归山，因贪人间好春色；兔急下界，为览世上新画图。
喜今朝，玉兔欢跃九州生色；望明岁，金龙奋起万里腾飞。
兔岁来矣，劝君记取龟兔教训；虎年去也，祝您发扬龙虎精神。
洪魔挂降旗，重建家园辞虎岁；玉兔开泰运，再凭科技奋鹏程。
爆竹辞旧岁，玉兔毫毛生紫气；华灯迎新春，金龙捷足入青云。
爆竹庆新春，玉兔毫光生紫气；华灯辞旧岁，金龙捷足入青云。
虎劲长存，救命降魔，英烈人人颂；兔年新至，扶贫效国，赤心户户歌。
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雪消狮子瘦；
　　月满兔儿肥。
一、有关兔子的诗句
1、有如兔走鹰隼落，骏马下注千丈坡。断弦离柱箭离手，飞电过隙珠翻荷~ 苏轼《百步洪》
2、雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离，双兔傍地走,安能辩我是雄雌?
《木兰辞》
3、风前一叶压荷蕖，解报新秋又得鱼。
兔走乌驰人语静，满溪红袂棹歌初。
薛涛《采莲舟》
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青天端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？
李白《古朗月行》
兔丝附蓬麻，引蔓故不长。
嫁女与征夫，不如弃路旁。
杜甫《新婚别》
6、月兔茶(苏轼)
环非环，玦非玦，中有迷离玉兔儿。
一似佳人裙上月，月圆还缺缺还圆，此月一缺圆何年。
君不见斗茶公子不忍斗小团，上有双衔绶带双飞鸾。
二、有关兔子的歇后语：
兔子眼睛--红人
兔子尾巴——长不了~
狡兔撞鹰 - 以攻为守
见了兔子才放鹰 - 有利才出征(比喻对自己没利的事不干)
猴子笑兔子尾巴短 - 彼此彼此
红毛兔子 - 老山货
活剥兔子 - 扯皮
大年初一逮兔子 - 有它过年，无它也过年(比喻微不足多，增减都不影响大局)
丢了黄牛撵兔子 - 不知哪大哪小
八月十五捉兔子 - 有你过节，无你也过节(比喻有没有无关大局)
不倒翁骑兔子 - 没个老实劲几
穿兔子鞋的 - 跑得快
开着拖拉机撵兔子 - 有劲使不上(比喻有本事、才能，但因条件所限施展不开)
老虎皮，兔子胆 - 色厉内荏
老牛追兔子 - 有劲使不上
老母猪追兔子 - 上气不按下气
属兔子的 - 一蹦三尺高
年三十晚上打兔子 - 有它过年，没它：也过年
敲锣撵兔子 - 起哄
青娃望玉兔 - 有无地之别
兔子剥皮 - 倒扒
兔子成精 - 比老虎还厉害
三、有关兔子的对联：
龙降神州，华夏溢彩披锦绣
兔驰碧野，江山传情告佳节
以上为网上搜来，供大家玩味~
辛年歌盛世；卯兔耀中华。
玉兔蟾宫笑；红梅五岭香。
玉兔迎春至；黄莺报喜来。
玉兔迎春到；红梅祝福来。
卯门生喜气；兔岁报新春。
卯门生紫气；兔岁报新春。
红梅迎春笑；玉兔出月欢。
红梅迎岁笑；玉兔伴娥欢。
红梅香小院；玉兔下人间。
红梅迎雪放；玉兔踏春来。
兔归皓月亮；花绽春光妍。
兔归月影笑；花绽春光妍。
兔毫推赵地；麟管锡张华。
兔岁添福气；龙人奋雄程。
虎去威犹在；兔来运更昌。
虎去雄风在；兔来喜气浓。
虎跃前程去；兔携好运来。
虎威惊盛世；兔翰绘新春。
虎啸青山秀；兔奔碧野宽。
虎声传捷报；兔影抖春晖。
金鸡争唱晓；玉兔喜迎春。
金鸡迎曙色；玉兔揽春光。
耕田能获宝；养兔不守株。
雪消狮子瘦；月满兔儿肥。
寅年春锦绣；卯序业辉煌。
新春迎玉兔；华夏壮金瓯。
蟾宫降玉兔；庭院绽红梅。
虎去犹留猛劲；兔来更显捷才。
虎去犹存猛劲；兔来更显奇才。
虎啸凯歌一曲；兔奔喜报九州。
春自寒梅报起；年从玉兔迎来。
春自卯时报起；福由兔口衔来。
辛有长风万里至；卯迎旭日九州春。
辛帘卷雨饶春意；卯酒盈杯祝丰年。
山中虎啸昌新运；月里兔欢启宏图。
门户临风迎春入；高楼触月接兔归。
月里嫦娥舒袖舞；人间玉兔报春来。
月中玉兔下凡界；陌上金鸡报晓春。
玉户临风迎兔入；高楼揽月接春来。
玉兔迎春春入户；金莺报喜喜临门。
玉兔报春田野绿；金鸡唱晓艳阳红。
玉兔机灵承虎气；金乌活跃显狮威。
玉兔欢奔芳草地；金乌腾跃碧云天。
玉兔毫光生紫气；金龙捷足入青云。
玉兔月中勤捣药；金牛地上恪耕田。
玉兔呈祥家家乐；金龙兆瑞步步高。
东风放虎归山去；明月探春引兔来。
东方日出金乌艳；除夕月升玉兔皎。
东升玉兔华光艳；崛起神州国色新。
卯至东方蓬勃日；兔来华夏振兴时。
卯时美景花方艳；兔岁良辰酒更醇。
岁首喜看玉兔跃；耳边犹有金龙吟。
庆玉兔今年奋起；祝金龙明岁腾飞。
欢送戊寅丰稔岁；喜迎乙卯幸福春。
虎去雄风镇五岳；兔生瑞气秀三春。
虎去雄风惊五岳；兔开健步跃三江。
虎啸群山辞旧岁；兔奔匝地庆新春。
虎啸深林增瑞气；兔驰沃野益新风。
虎岁三十爆竹脆；兔年初一对联红。
虎岁刚饮祝捷酒；兔年又放报春花。
岁岁痛饮祝捷酒；兔年怒放报春花。
虎岁扬威兴骏业；兔毫着彩绘宏图。
虎岁扬威兴骏业；兔年献彩立新功。
虎岁欢歌香港返；兔年喜庆澳门归。
虎破褥铺雄将椅；兔毫笔写状元坊。
虎走三关鸡报晓；兔升九域鹿鸣春。
虎尾回头添胜利；兔毫扎笔写风流。
虎过关山添活力；兔攀月桂浴春晖。
虎年已去春风暖；兔岁乍来喜气浓。
虎年喜结丰收果；兔岁欣开幸福花。
虎越雄关踪影去；兔临春境晓光新。
虎奔千里留雄劲；兔进万家报吉祥。
虎振雄风留浩气；兔迎盛世蔚新春。
虎振雄风留浩气；兔迎盛世启新程。
金虎腾跃风流世；玉兔笑迎锦绣春。
金杯醉酒乾坤大；玉兔迎春岁月新。
兔奔千里传春信；龙起九霄壮国威。
兔魄常圆花正好；阳光普照景常春。
兔跃千山传喜讯；龙腾万里展英才。
兔镜常圆人盼好；龙甲时耀国期安。
艳阳高照门庭瑞；玉兔喜临世纪新。
常在蟾宫攀桂树；今临禹甸送丰年。
深山虎啸雄风在；绿野兔奔美景来。
寅去卯来腾瑞气；虎归兔到发祥光。
喜玉兔今年奋起；祝巨龙明岁腾飞。
喜对良宵玩玉兔；笑同胜友赏新春。
喜兔年初开春色；继虎岁再展宏图。
日暖福州春晖万里；兔回大地气象一新。
玉兔出行满天春色；山君归隐一路雄风。
虎啸千山声声响应；兔驰万里步步腾飞。
春回大地百花吐艳；兔跃青山万物生辉。
春归月殿钟催玉兔；誉满中华鼓舞金龙。
送虎岁共庆山河壮；迎兔年齐歌业绩新。
玉兔生辉，照宽改革路；
春风得意，吹绽文明花。
送金虎，硕果丰收千里艳；迎玉兔，宏图再展万年青。
送虎岁，盈盈硕果山村景；迎兔年，丽丽宏图祖国春。
兔岁初临，健步已驰千里；虎年虽去，雄风犹镇八方。
玉兔出宫，倾慕人间春色美；金龙潜海，畅游祖国江山娇。
北斗回寅，万户金鸡争唱晓；东风送暖，九霄玉兔喜迎春。
虎镇千山，虎威长励英雄志；兔营三窟，兔智频催改革风。
虎岁三十，爆竹声声辞旧岁；兔年初一，红联对对迎新年。
虎慢归山，因贪人间好春色；兔急下界，为览世上新画图。
喜今朝，玉兔欢跃九州生色；望明岁，金龙奋起万里腾飞。
兔岁来矣，劝君记取龟兔教训；虎年去也，祝您发扬龙虎精神。
洪魔挂降旗，重建家园辞虎岁；玉兔开泰运，再凭科技奋鹏程。
爆竹辞旧岁，玉兔毫毛生紫气；华灯迎新春，金龙捷足入青云。
爆竹庆新春，玉兔毫光生紫气；华灯辞旧岁，金龙捷足入青云。
虎劲长存，救命降魔，英烈人人颂；兔年新至，扶贫效国，赤心户户歌。一个兔子说了五个妙，打一成语，第一个字是妙_百度知道
一个兔子说了五个妙，打一成语，第一个字是妙
可以向我求助，请重新另外起一题向我求助。~你的采纳是我前进的动力~~~如还有新的问题，请采纳或给予好评哦，请采纳或给予好评，互相帮助提问勿忘采纳满意请按答题先后采纳~谢谢如对你有所帮助！如有疑问请继续追问妙语如珠------------------------------~如果你认可我的回答，敬请谅解~~O(∩_∩)O，一起进步！您的好评是我们前进的动力，记得好评和采纳！如您满意请采纳最佳，如有其他疑问，O(∩_∩)O谢谢亲：此答案已过验证诚心为您解答每一个问题，O(∩_∩)O谢谢注，相互学习，请及时点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问者在客户端右上角评价点【满意】即可，答题不易
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文本材料概括分析（15分）苏轼批评吴道子的画，曾经说过：“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外。”这两句话也许可以现成的应用在他自己身上，概括他在诗歌里的理论和实践。前面一句算得“豪放”的定义，用苏轼所能了解的话来说，就是“从心所欲，不逾矩”；用近代术语来说，就是：自由是以规律性的认识为基础，在艺术规律的容许之下，创造力有充分的自由活动。这正是苏轼所一再声明的，作文该像“行云流水”或“泉源涌地”那样的自在活泼，可是同时候很谨严的“行于所当行，止于所不可不止”。他在风格上的大特色是比喻的丰富、新鲜和贴切，而且在他的诗里还看得到宋代讲究散文的人所谓“博喻”或者西洋人所称道的莎士比亚式的比喻，一连串把五花八门的形象来表达一件事物的一个方面或一种状态。这种描写和衬托的方法彷佛是采用了旧小说里讲的“车轮战法”，连一接二的搞得那件事物应接不暇，本相毕现，降伏在诗人的笔下。在中国诗歌里，《诗经》每每有这种写法。唐代算韩愈的诗里这类比喻最多。但是我们试看苏轼的《百步洪》第一首里写水波冲泻的一段：“有如兔走鹰隼落，骏马下注千丈坡，断弦离柱箭脱手，飞电过隙珠翻荷”，四句里七种形象，错综利落，衬得《诗经》和韩愈的例子都呆板滞钝了。苏轼的主要毛病是在诗里铺排古典成语，所以批评家嫌他“事障”，“如积薪”，“窒、积、芜”，而袒护他的人就赞他对“故实小说”和“街谈巷语”，都能够“入手便用，似神仙点瓦砾为黄金”。他批评过孟浩然的诗“韵高而才短，如造内法酒手而无材料”，这句话恰恰透露出他自己的偏向和弱点。（节选自《宋诗选注》）小题1:这段材料对苏轼的诗有怎样的评价？（3分）小题2:本文是如何看待苏轼诗的“豪放”的？用自己的话概括。（4分）小题3:贺铸《青玉案》“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”也是博喻的佳例，简要分析这组比喻如何使得“本相毕现”的？（8分）
题型：阅读理解与欣赏难度：偏易来源：不详
小题1:①出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外。②比喻丰富、新鲜和贴切。③铺排古典成语。（3分）小题2:在遵循诗歌创作“法度”的前提下，充分展现自在活泼的创造力。（4分）小题3:用连天的烟草，表现闲愁的辽漠无边；用满城飞舞的风絮，表现闲愁的纷繁杂乱；用连绵的梅雨，表现愁绪之长，没有尽期；将不可捉摸的闲愁，写得形象、真切。（8分，每点2分）小题1:试题分析：这是一道文意概括的题目，文章三个段落，注意段首和段尾句，尽量用文中语句分条作答，主要的语句：“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外。”“比喻的丰富、新鲜和贴切”“诗里铺排古典成语”。小题2:试题分析：这是一道局部概括的题目，主要集中在第一段，虽然要求用自己的话答，但也不要脱离文中的关键词语，关键词语：“法度”“创造力”。小题3:试题分析：这是一道结合文意的探究的题目，实际就是答该诗句的修辞赏析，找到“喻体”，分析表达效果即可。
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据魔方格专家权威分析，试题“文本材料概括分析（15分）苏轼批评吴道子的画，曾经说过：“出新意于..”主要考查你对&&现代文阅读&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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现代文阅读
现代文阅读掌握内容：各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　二、其次：（1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　（2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　（3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　（4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　（5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　（6）语句作用、含义分析题：①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育…… ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　 ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。 ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　（7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　（8）用自己的话回答问题：①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　（9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。 ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。 ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。 ③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。 ④论点：论点，又叫论断，是作者所持的观点。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。　　中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。　　分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。　　⑤论据：提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或正确的道理，证明论点的正确性。用来证明论点的事实和道理叫做论据。　　论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据（也称事理论据）两类。事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。 ⑤记叙顺序：顺叙：按照客观事物的发生发展的先后次序进行叙述，从开端、发展、高潮写到结局。倒叙：把事情的结局或后面发生的事情先写出来，然后再按事件的发展顺序进行叙述。插叙：在顺叙的过程中，由于某种需要，暂时把叙述线索中断一下，插进有关的另一件事情的叙述。插叙的作用是补充交代或说明，使叙述更加充分，弥补单凭顺叙难以交代清楚的必要内容，使文章更充实、更周密，在结构上更紧凑。 ⑥描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。描写是文学创作的基本手法之一。按不同的分类标准描写可以有不同的分法：从描写对象的自然属性来分，可以分为人物描写、环境描写和带综合性的场面描写（兼写人物和场景）。环境描写又分为：自然环境描写和社会环境描写。人物描写还可细分为语言描写、动作描写、肖像描写（外貌描写和神态描写）、心理描写、和细节描写。从描写的角度来分，可以分为正面描写和侧面描写。 ⑦表达方式：表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段，是表达方式。它是文章构成的一种形式要素。记叙（叙述）、描写、抒情、议论、说明。 ⑧表现手法：表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。注：又因为现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧的区分，可认为二者是统一的。但如果要严格区分表现手法从属于表达技巧。托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、对比、衬托、烘托、卒章显志、象征、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、托物起兴、美景衬哀情、渲染、渲染环境、虚实结合、点面结合、动静结合、以动衬静、伏笔照应、设置悬念、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情、修辞格、字词锤炼、以小见大、句式选择等。 现代文阅读实用解题技巧：一、解答现代文阅读题应分三步走：
第一步，纵观全文，把握主旨一是理清文章的思路。
文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。 ①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。牢记：欲速则不达。一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。
第二步，认真审题，定向扫描做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。
现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。设置题干的目的，主要是限定答题内容；同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。牢记：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息，题干体现了答题规律。
第三步，筛选组合，定向表述文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。
要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。牢记： 1、弄清题干中所具有的态度或倾向遇到的题干如果是否定形式，就采用先反后正的答题方式，避免遗漏要点；遇到的题干如果是肯定形式，就采用正面的答题方式。2、弄清题干语言的构成形式，确定答题语言形式。题干的结构，是表意的外在形式，暗示着语句含义由哪些方面构成，分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言。3、弄清题干中作者的话和命题者的话题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用。4、变含蓄为直接，变分说为概括。高考中现代文阅读材料多为散文，语言不仅有丰富的内涵，还很讲究艺术技巧。有的含蓄委婉，有的生动细腻，有的形象具体。具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点。组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。5、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息，因此，要依照作者的思路来理解作品，多从原文中寻找答案。但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答，有时要求综观全文，从各段中提取相关信息加以整合。这类题在高考中出现最多。二、另外，要弄清试题中常用的名词术语。1、表达方式，常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。写作手法，考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。2、修辞手法，常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。3、语言特点，一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。感悟，多指发自内心的感受、理解、领悟等。4、说明文的类型，事物、事理说明文(内容角度)；平实、生动说明文(语言表达角度)。5、说明方法，一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等(一般是三个字)。说明顺序，时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时，可答得具体些，如：空间顺序(从上到下，从里到外等)，逻辑顺序(先结果后原因，层层递进等)。说明对象，指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。6、论证方法，中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法。论证方式，立论和驳论。理论论据，包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。事实论据，一切事实、史实、数据等。简明，语句简洁、明了，一般有字数上的限制。得体，文明礼貌，人性化。7、有何作用，回答文章中某一内容的作用或好处可从三个方面考虑，一是内容方面，如深化主题、强调感情等；二是结构方面的，如过渡、呼应等；三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。8、思想内容，基本是指文章的中心思想或主旨。9、思想感情，作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。以上各“常用术语”，暗中考查语文基础，同时也是题目赋分点所在，考生理解清楚，可很好地根治“答非所问”的弊病。解题方法：
1.纵观全篇把握主旨一篇文章是一个有机的整体。读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半，甚至徒劳无益。因此，阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握。那么，如何把握文章的主旨呢？首先要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上居高临下地驾驭文章，领会文章的主旨内涵。其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等，特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣测文章的主旨，明确作者的主要写作意图，这样解题就心中有数了。
2.理清脉络划分层次《报秋》全文共九个自然段，一至六段为第一部分，这一部分的感情脉络是：由玉簪花“探出头来”“报秋”引得作者“一惊”写起，随即“怅然”，又想到玉簪花的顽强、谦让、洁净和特有的芳香，归结到“秋是收获的季节，我却是两手空空”的失落、不安和焦虑。七至九段为第二部分：从兄长寄来的词中有所领悟，悟出“只在心中领取，便得逍遥”的人生哲理，从而坚定“领取生活”的人生态度。
3.检索范围准确摘取良好的阅读素质不仅体现在对文章的整体把握上，还体现在对局部的确认。阅读时，先看题目涉及到文中哪些段落或区域，确定对应的语句，再仔细分析这一段里每一句话的意思，理清段落之间的关系，了解行文思路。阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考查学生的理解能力。因此，答案要从选文里找，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中是能够“抠”出来的。
4.综合分析全面考察有些阅读题要求学生用自己的话把答案意思说出来，且往往有字数限制。这种题对学生语言表达能力的要求比较高，题目难度也大。解答此类试题，要吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语言表达。
5.认清手法明确作用现代文阅读，命题者常常从文章的表现手法和修辞手法方面出题对考生进行考查。因此，掌握常用的表现手法和修辞手法，明确它们的修辞作用，对理解和鉴赏文章很有帮助。近几年高考现代文阅读大致考查了如下几种修辞手法： (1).比喻比喻要贴切，必须有相似点。本体与喻体的相似点越明显，越突出，比喻就越贴切。(2).拟人搜索(3).反衬(4).对比(5).反复(6).排比(7).象征象征是文艺创作的一种表现手法，用具体的事物表现某种特殊意义，或通过某一特定的具体的形象以表现与之相似的或相近的概念、思想和感情。
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