m1a1和m1a2的区别+m2a2/m1+m2的化简?

一条轻绳跨过一轻滑轮(滑轮与轴间摩擦可忽略),在绳的一端挂一质量为m1的物体,在另一侧有一质量为m2的_百度知道
一条轻绳跨过一轻滑轮(滑轮与轴间摩擦可忽略),在绳的一端挂一质量为m1的物体,在另一侧有一质量为m2的
a href="http.jpg" esrc="/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=f7fd6de69bbeafc4bfb267e/b219ebc4bcb901147b://g,在绳的一端挂一质量为m1的物体.hiphotos,求当环相对于绳以恒定的加速度a2′沿绳向下滑动时.baidu://g.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink">一条轻绳跨过一轻滑轮(滑轮与轴间摩擦可忽略).com/zhidao/pic/item/b219ebc4bcb901147b,在另一侧有一质量为m2的环?环与绳间的摩擦力多大.com/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=29cfcebc4bcb901147b://g,物体和环相对地面的加速度各是多少.hiphotos.baidu
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wordWfont-font-size:90%">m1)g+m1m2:sub:90%">2′a2.jpg" esrc="font-font-wordSpacing:90%">1a=2′<td style="padding-top?m2,m1g-f=m1a1:sub:sub:font-size:90%">2a1+m2.答:90%">2(2g;font-size:1px:90%">2′)a(mm1)g+m2)g+m1a2′)<td style="/zhidao/pic/item/fdd43f489fb0ef43b04;font-size:1px solid black,m2g-f=m2a2加速度满足关系式a2′=a1+a2联立解方程得://h:normal">a2:1px">1;font-size:sub.wordWrap:90%">2′1+m<span style="vertical-align?mm1+mmm<span style="vertical-font-size?a=2)g+mm1+m<span style="vertical-align,f=1+m2(2g.jpg" />根据牛顿第二定律得:font-size,ma<span style="vertical-align?a1=1+m1;font-font-font-size:font-font-padding-bottom:90%">2:normal,分别对两个物体列出动力学方程
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出门在外也不愁一恒力作用于质量为m 1 的物体上,产生加速度为 a1;作用于质量为 m2 的物体上,产生的加速度为 a2.若将_百度知道
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牛顿第二定律:90%">a2<td style="padding-font-size,F=(m1+m2)a…③联立解得;font-padding-bottom:90%">1a<span style="vertical-align:1px,F=m2a2…②对m1+m2:sub:sub:nowrap:1font-wordWrap:normal:a=<span style="vertical-align,有对m1:normal"><table cellpadding="-1" cellspacing="-1" style="margin-right,F=m1a1…①对m2:90%">1+a<span style="vertical-align:font-size
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出门在外也不愁水平恒力能使质量为m1的物体在光滑水平面上产生大小为a1的加速度,也能使质量为m2的物体在光滑水平面上产生大小为a2的加速度,若此水平恒力作用在质量为m1+m2的物体上,使其在光滑水平面上产生的加速度为a,则a与a1、a2的大小关系为(  )A.a=a1+a2B.1a2a1+a2C.1a22D.1+a22【考点】.【专题】牛顿运动定律综合专题.【分析】分别对m1、m2、m1+m2进行分析,运用牛顿第二定律综合求解.【解答】解:由牛顿第二定律,有对m1,F=m1a1…①对m2,F=m2a2…②对m1+m2,F=(m1+m2)a…③解得:1a2a1+a2,故DB确,ACD错误.故选:B.【点评】本题考查了牛顿第二定律的基本运用,比较简单,关键是合适的选择研究对象,运用牛顿第二定律进行求解.声明:本试题解析著作权属菁优网所有,未经书面同意,不得复制发布。答题:蒙山老师 难度:0.80真题:1组卷:0
解析质量好中差系统牛顿第二定律中,系统的合外力∑F = m1a1+m2a2+ … m1a1是什么力。∑FX = m1X*a1X+m2X*a2x+ … m1X*a1X是什么力....我十分疑惑。主要是因为牛顿第二定律中,F=ma的表达式里,F为合外力,a为合加速_作业帮
系统牛顿第二定律中,系统的合外力∑F = m1a1+m2a2+ … m1a1是什么力。∑FX = m1X*a1X+m2X*a2x+ … m1X*a1X是什么力....我十分疑惑。主要是因为牛顿第二定律中,F=ma的表达式里,F为合外力,a为合加速
系统牛顿第二定律中,系统的合外力∑F = m1a1+m2a2+ … m1a1是什么力。∑FX = m1X*a1X+m2X*a2x+ … m1X*a1X是什么力....我十分疑惑。主要是因为牛顿第二定律中,F=ma的表达式里,F为合外力,a为合加速度。又因为,力是产生加速度的原因,所以,我从开始接触这个公式开始,我就认为,ma其实就是产生这个加速度的力。但是在系统牛顿第二定律里,我觉得很疑惑。一个系统内的物体的加速度该由这物体的合外力提供。但是这个物体的合外力的分力又有的是这个系统的内力。所以在内力与外力的困扰下,我实在不知这个F=ma1+ma2+ma3.....中ma1所对应的到底什么什么力。
要解决楼主的疑惑首先要说明什么是合外力。所谓合外力是针对某个你要研究的物体而言的,“一个系统内的物体的加速度该由这个物体的合外力提供”,这句话没错,“这个物体的合外力的分力又是这个系统的内力”,这句话也可以成立,只是这两句话中的“合外力”不是针对整个系统而言的,而是针对系统里的一个物体而言的,而“内力”是针对整个系统而言的,m1a1就是使系统中的质量为m1的物体产生加速度a1的一个力,它就是加在m...
后一式子只是前一式子在X轴上的具体表达式∑F = m1a1+m2a2+ … 中的∑F指的是系统受到的合外力,m1a1是第一个物体的质量和加速度的乘积,它什么力也不是。只有在非惯性系里ma可以表示惯性力。∑FX = m1X*a1X+m2X*a2x+ … 中的m1X*a1X和上边的一样也不表示力。它是在X轴方向上的加速度和质量的乘积还是一个问...
我的一点看法: 我偏向于"可以". 在研究物体平动问题中,"不受外力"和"和外力为零"可以看作等同. 如你所述牛顿第二定律的叙述已经包含了牛顿第一定律的内容: 牛顿第一定律:物体受和外力为零时,平动状态保持不变. 由牛顿第二定律我们知道物体受到合外力为零时,加速度为零,运动状态不改变(也就是说加速度不为零是物体运动状态改变的充要条件,而和外力不为零...M2.求系统加速度,答案我知道是(M1+M2)a=M1g-M2g 然后解出a即可,但我不明白的是:公式是F合=m1a1+m2a2+m3a3+……+mnan,所有">
系统牛二定律m1a1+m2a2+m3a3是求矢量和吗?跨过定滑轮的绳子连接M1与M2,其中M1>M2.求系统加速度,答案我知道是(M1+M2)a=M1g-M2g 然后解出a即可,但我不明白的是:公式是F合=m1a1+m2a2+m3a3+……+mnan,所有_作业帮
系统牛二定律m1a1+m2a2+m3a3是求矢量和吗?跨过定滑轮的绳子连接M1与M2,其中M1>M2.求系统加速度,答案我知道是(M1+M2)a=M1g-M2g 然后解出a即可,但我不明白的是:公式是F合=m1a1+m2a2+m3a3+……+mnan,所有
系统牛二定律m1a1+m2a2+m3a3是求矢量和吗?跨过定滑轮的绳子连接M1与M2,其中M1>M2.求系统加速度,答案我知道是(M1+M2)a=M1g-M2g 然后解出a即可,但我不明白的是:公式是F合=m1a1+m2a2+m3a3+……+mnan,所有的量均为矢量,由公式可以看出系统所受的和外力是系统中各个物体所受合外力的矢量和,取向下为正方向的话对M1:则合外力为M1g-T对M2:则合外力为M2g-T这样来看的话两物体的合外力矢量和应是M1g+M2g-2T啊,怎么成了M1g-M2g呢?(ps;在其他题目中我用这个方法都对了,就这个滑轮的不明白,小弟谢谢大家了)而且题越多越混乱,公式中不是求矢量和吗?但是所有的滑轮都是求标量和,难道用细线连接,细线上的力可以直接用标量来求吗?
对于M1和M2整个系统来说,两物体的合外力矢量和应是M1g+M2g-2T 一点都没错.这是把M1 M2看成一个整体,其和外力就是这样 一点都没错.再除以M1+M2就是系统的加速度.这个加速度的含义是M1和M2组成的系统重心的加速度但是你要注意,M1和M2运动方向不同,上面这道题等于使用了等效处理方法,将其等效为往同一方向运动的两连接物体的加速度所以说你的理解没错,题目的做法也没错.只是题目用了等效处理的方法简化了问题如果不使用等效处理,这道题应该这么解设出两者之间的拉力T,分别算出M1 和 M2 的加速度,根据两者加速度绝对值相等,方向相反的特性列出方程,解出T,继而再解出a.在学习过程中能提出这样的问题是很好的,多琢磨琢磨就会有提高!}

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