江西中医药大学科技学院 护理 大一在南昌陆军学院！请问 我上学比较远 有的鞋啥的带不够 我可以到_百度知道
江西中医药大学科技学院 护理 大一在南昌陆军学院！请问 我上学比较远 有的鞋啥的带不够 我可以到
江西中医药大学科技学院 护理 大一在南昌陆军学院！请问 我上学比较远 有的鞋啥的带不够
我可以到学校 让家里给我邮到陆军学院吗
提问者采纳
我放假不用把所有东西都装回来吧
大学里可以不搬，除非你毕业或怕偷
东西觉得太多！两个行李箱都不够 ！所以让家再把冬天的邮来！
要去江西上学！
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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出门在外也不愁随州职业技术学院医护学院 - 新闻动态 - 医护学院2015年护士资格考试
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医护学院2015年护士资格考试
［作者：医护学院&&来源：医护学院&&时间： 下午 02:24:10&&阅读：751次］[字体:
医护学院2015年护士资格考试相关要求
大家好！2015年护士执业资格考试报名在即，医护院学现场确认的时间是2015年1月19日至25日，地点在3222办公室，具体要求如下：
1、网上报名要求：
需在中国卫生人才网和湖北卫生人才网上同时报名。报名全部实行网上报名制，网址.cn （中国卫生人才网），&
2、报名及现场确认所需条件如下：
（1）、已取得全日制护理或助产专业中专毕业证、大专毕业证的随州职业技术学院的学生方可报名。在现场确认时要提供与毕业时间相符合（如时间为2014年7月的毕业证，实习时间就应该为2013年8月至2014年5月）的8 个月以上护理临床实践的实习鉴定表1份；注明有湖北卫生人才网上报名生成编码的2015年度护士执业资格考试申报表一份；身份证复印件一份。
在校大专生持有其他学校中专毕业的学生，中专毕业证学籍信息，在学信网上可查询时方可报名，否则请同学们尽早回原中专学校所在的卫生局报名。
（2）、2015年6月可以取得全日制护理或助产专业中专毕业证、大专毕业证的学生方可报名。在现场确认时要提供注明有湖北卫生人才网上报名生成编码的2015年度护士执业资格考试申报表一份；身份证复印件一份。
3、学制要求：
（1）、2007 年及前入学的一年制或两年制中职学历
（2）、2008 年及以后入学的三年及以上学制学历
（3）、2002 年10 月31 日以后入学的成教、自考、远程教育以及未予以评估认可的院校毕业生学历，不能作为护士执业资格考试的学历条件。
4、现场确认时间、地点：
考虑到护士资格考试报名信息的准确性，原则上要求学生本人现场确认。
（1）时间：2015年1月19日至2015年1月25日，上午8点30分至11点30分，下午2点40分至5点30分，逾期不现场确认的，报名无效。
（2）确认地点：3222办公室。
二〇一五年一月十五日
2015 年度卫生专业技术资格考试湖北考区报考条件
一、报考初级士：
具备相应专业2014 年底以前的中专或以上学历。
二、报考初级师，需具备下列条件之一：
1、取得中专学历，担任药、护、技士职务满五年。
即：2009 年底以前取得士级资格；
2、取得大专学历，从事本专业工作满3 年。
即：2011 年底以前大专毕业；
或：2012 年底以前取得士级资格，具大专学历（学历年限不计）。
注：2012 年5 月以大专应届生身份报考护士且合格考生，本次不符合报考护师；
若同时能提供2011 年底以前的中专学历，本次符合报考护师。
3、取得本科学历，从事本专业工作满1 年。
即：2014 年底以前本科毕业。
三、报考中级，需具备下列条件之一：
1、取得相应专业中专学历，受聘担任师职务满7 年。
即：2007 年底以前取得师级资格，具中专学历（学历年限不计）。
2、取得相应专业大专学历，从事师工作满6 年。
即：2008 年底以前取得师级资格，具大专学历（学历年限不计）。
3、取得相应专业本科学历，从事师工作满4 年。
即：2010 年底以前取得师级资格，具本科学历（学历年限不计）。
注：2008 年10 月和2009 年5 月两批以本科应届生身份报考护士且合格考生，本次可直接报考主管护师。
4、取得相应专业硕士学位，从事师工作满2 年。
即：2012 年底以前取得硕士学位；
或：硕士入学前取得师级资格年限（硕士入学年份减师级资格获得年份）与硕
士毕业年限（2014 年减硕士毕业年份）合并计算满2 年。
5、取得相应专业博士学位。
即：2014 年底以前取得博士学位。
1、参加2015 年度卫生专业技术资格考试各级别考试,其学历取得日期和从事本专业工作年限均
截止2014 年12 月31 日。年限均只计算整年，不计算到月份。
2、毕业专业要求为本专业或相关专业（如报理化检验技术专业可为化学学历）。
3、报考医疗类中级专业（专业代码为301-365）应具有相应类别的医师资格证书（具体为：专
业代码302、315-316、325-329、331、333、335、337、339、349-350 的专业为中医（中西医结合）
类别，353-357 的专业为口腔类别，361-365 的专业为公共卫生类别，其余专业为临床类别），取得
医师资格证书即具有初级医师职称。
4、报考护理学类专业应具有护士执业证（不计算执业证年限），2014 年应届本科及以上学历考
过护士执业资格考试人员，因护士执业证尚未办毕，可用考试合格证明代替护士执业证报考护师。
卫生专业技术资格考试报名条件的政策依据
国家文件：
卫人发[ 号 《临床医学专业技术资格考试暂行规定》
卫人发[ 号 《预防医学、全科医学、药学、护理、其他卫生技术等专业技术
资格考试暂行规定》
湖北省文件及重点内容节选：
鄂人职管[2010]4 号《关于进一步明确卫生专业技术资格考试报名条件有关问题的通知》
鄂职改办函[ 号 《关于对孝感市 年期间超范围评审卫生中级职称问题的答复》
随州市卫计委关于2015年
护士执业资格考试报名的通知
一、报考条件：在中等职业学校、高等学校完成规定的全日制3 年以上护理、助产专业课程学历，包括完成8 个月以上护理临床实习，并取得相应学历证书。
二、报名时间：2015年1月12日至2015年2月1日（全部实行网上报名，网址
三、报名地点、程序：（1）随州市卫计委（地址：白云大道15号原随州市计生委）负责市直医疗卫生单位和市属社会医疗卫生机构人员的报名工作。
市辖区域：网上报名打印申报表 →用人单位或档案存放单位签意见 →考点（市卫计委）审核确认信息。
（2）随县、广水、曾都卫计局负责县、市、区属医疗卫生单位和县、市、区属社会医疗卫生机构人员的报名工作。
随县、广水、曾都辖区：网上报名打印申报表 →用人单位或档案存放单位签意见 →报名点县、市、区卫计局审核确认信息 →市卫计委审查。
四、考试时间： 2015年5月16日进行。
咨询电话：
附：2015 年度护士执业资格考试湖北考区报考条件
报名条件：在中等职业学校、高等学校完成规定的全日制3 年以上护理、助产专业课程学历，包括完成8 个月以上护理临床实习，并取得相应学历证书。
一、学历专业：护理学类和助产专业
二、学制：
1、2007 年及前入学的一年制或两年制中职学历
2、2008 年及以后入学的三年及以上学制学历
3、2002 年10 月31 日以后入学的成教、自考、远程教育以及未予以评估认可的
院校毕业生学历，不能作为护士执业资格考试的学历条件。
护士执业资格考试报名条件的政策依据
国家文件：
教高[2002]10 号 《教育部卫生部关于举办高等医学教育的若干意见》
中华人民共和国国务院令第517 号 《护士条例》
中华人民共和国卫生部令第59 号 《护士执业注册管理办法》
湖北省文件：
鄂卫函[ 号 《省卫生厅 教育厅关于停止举办高中毕业生入学二年制中职护理助产专业的通知》
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Copyright & 随州职业技术学院医护学院　All Rights Reserved.14大一新生，齐鲁工业大学，专科批刚被录取，专业是计算机信息管理，我到底在哪个学院上学，院址哪儿啊？_百度知道
14大一新生，齐鲁工业大学，专科批刚被录取，专业是计算机信息管理，我到底在哪个学院上学，院址哪儿啊？
大神请私聊
我有更好的答案
在长清大学城。齐鲁工业大学校内，加油小学弟
印象中这个是被前段时间被披露的僵尸大学，再三核查
僵尸？什么意思
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护理学院创建于1986年，1987年开始招收中医护理专业大专生 ，2000年开设护理学本科教育，是国内中医院校第一批开办高等护理教育的学校之一，2008年更名为护理学院。英文名hubeizhongyiyaodaxuehulixueyuan简&&&&称护理学院学校类型护理学现任校长
历经23年的办学历程，培养了大批优秀护理专业人才。 该院现有教师24人，其中高级职称者7人，中级职称者7人。博士2人、硕士10人，硕士生导师4人。湖北省中医院等多家三甲以及其他医疗机构，成为我院临床教学基地。教师承担省厅级科研项目7项、校级科研项目多项，教职工先后在《中华护理杂志》等核心刊物上以第一作者发表学术论文60多篇。主编和参加编写了国家级规划教材15种。
护理学院成立以来，办学层次不断提高，招生规模逐年扩大，已建立护理学专科、本科和研究生教育3个层次，普通教育和成人教育两种类型构成的多层次综合性护理教育体系。学院坚持以面向21世纪发展有中医特色的护理教育事业，培养以“核心能力为基础，综合能力为目标，中医技能为特色”的健康促进型护理人才。
该院毕业生就业率高，社会评价好，大部分毕业生活跃在各级医疗卫生机构和学校，从事临床护理、教学、管理工作。大多数已成为用人单位的骨干力量，有的已担任医院、护理学院院领导，护理部主任、护士长；有的毕业生在国外深造及就业，他们以优秀的业绩为母校赢得了社会美誉。[1]，医学博士，教授，硕士生导师。现任护理学院院长，护理学科带头人。兼任全国中医药高等教育学会护理研究会常务理事，湖北省护理学会护理教育专业委员会副主任委员。《》省级精品课程负责人，全国百名优秀中医护理标兵。
从事护理学的临床、教学、科研工作二十余年，在老年病护理和护理教育研究方面取得较好的成绩。主持和参与国家级课题3项，省厅级课题8项，校级课题5项。“有中医特色的护理学本科人才培养模式研究”荣获2009年湖北省高等学校教学成果奖三等奖，省第六次优秀高等教育研究成果三等奖，“抗痴呆中药复方筛选体系的建立及温胆汤改良方作用研究”获武汉市科技进步二等奖，“温胆汤改良方对AD细胞模型JNK、c-jun磷酸化水平的影响”、“‘中庸'思想与护士形象美”获湖北省自然科学优秀学术论文三等奖。在核心期刊上发表论文40余篇，担任新世纪全国高等中医药规划教材《护理伦理学》、《中老年营养与食疗学》主编，《中医护理学基础》、《中医临床护理学》、《针刀护理学》副主编。培养硕士研究生8名。[2]熊振芳，医学博士，副教授，硕士生导师，现任护理学院副院长。主要从事中西医结合防治肝病、感染性疾病的护理、护理教学及其研究工作。
近几年来主持省厅级课题4项，院级课题1项。参与省厅局级课题8项，其中《杞荷制剂对非酒精性脂肪肝大鼠肝组织核转录/的影响》和《蕲艾提取液对自身免疫性肝纤维化大鼠TGFβ-Smad信号转导通路的影响》通过湖北省科技厅鉴定达到国际先进水平，《慢性乙型肝炎患者生活方式及心理压力源调查研究》通过湖北省科技厅鉴定达到国内领先水平。在国家核心期刊上发表论文20余篇，参编学术论著1部，任十二五规划教材《护理学基础》副主编。 任湖北省中医肝病医学会委员，武汉市内科护理学会委员。[3]经护理学院党政领导班子讨论，新一届护理学院党政领导班子具体工作分工如下：
书记全面负责党务工作，具体负责：组织、统战、信访、纪检、党建工作。
胡慧院长全面负责行政工作，具体负责：学科建设、发展规划、师资队伍、人事、财务、对外交流。
林惠平副书记全面负责学生工作，具体负责：宣传、团总支、学生会、就业、学生党建、保卫工作、图书
资料及完成院长、书记安排的其他工作。
熊振芳副院长具体负责：专业建设、教学、科学研究、工会、护理临床实训中心、档案、实习基地、培训
及完成院长、书记安排的其他工作。
刘虹调研员具体负责：自学考试工作及完成院长、书记安排的其他工作。[4]第一临床护理教研室成立于2010年，其脱胎于护理学院原专业护理教研室，现有专职教师3人。其中副教授1人，讲师2人，均来自临床一线，具有丰富的护理和教学经验。
第一临床护理教研室主要承担《内科护理学》、《健康评估》两门课程的教学，其中，《健康评估》是临床护理的敲门砖，《内科护理学》是临床各专科疾病护理的基础，此外该教研室还参与《老年护理学》、《社区护理学》、《健康教育》等课程的教学。其教学层次包括专科、本科、本科（英语）、专升本科。
第一临床护理教研室老师定期开展教研活动，积极参加会议和外出进修学习，紧密联系临床，与时俱进地对教学内容、方法和手段不断进行改革，在教学实践中运用模拟、角色扮演、案例、讨论、小讲课等方法，着力培养学生的评判性思维、临床护理思维和提高学生理论联系实际的能力，教学受到学生的欢迎和好评。
第一临床护理教研室老师教学科研两手抓，科研初步见成效，已参与国家级、省院级课题多项，发表论文二十余篇。[5]第二临床护理教研室正式成立于2010年，其前身为专业护理教研室。现有专职教师4名，其中正高级职称1名。教师团队学历较高，年龄、学缘结构合理。
教研室承担本科生、专科生及自考生《外科护理学》、《妇产科护理学》、《社区护理学》及《健康教育学》等课程的理论与实践教学。其中《妇产科护理学》已经建设成为校级精品课程。主编及参编了《外科护理学》、《妇产科护理学》、《中医临床病症护理学》和《社区护理学》等多部全国统编教材。
教研室历来重视教学方法研究，坚持定期开展教研活动。把激发学生主动学习放在首位，积极运用“PBL教学”等多种教学方法和教学手段培养学生自主学习的能力，收到良好的教学效果。
本教研室主要研究方向为中医药防治不育症、习惯性流产等及护理教育和社区护理研究。已承担十余项省厅级及校级科研课题的研究工作，发表论文数十篇。[6]《中医护理学基础》是中医院校护理专业的特色课程，自我校护理专业成立以来，该课程就受到极大重视，经过几代人的不懈努力，该课程的建设取得了长足进步，并于2010年3月被评为省级精品课程。为了进一步体现中医院校护理专业的特色，注重护理学生人文素质的培养，护理学院于2010年4月成立中医护理教研室。教研室同时还承担《中医病症护理学》、《护理心理学》、《护理伦理学》三门课程，力争通过课程建设促进学科建设的发展，教研室现已初具规模，形成了一支年龄结构及学历结构合理、吃苦耐劳、团结协作、锐意进取的教师团队，在教学、科研等方面取得了可喜的成绩。
中医护理教研室共有师资6人，其中专职教师4人，兼职教师2人。教授1人，副教授2人，讲师2人，助教1人；博士1名，硕士3名，在读硕士一名，其余为本科学历；年龄50岁以上1人，40-50岁2人，30-40岁1人，25-30岁2人。
近五年取得成绩
（1）课题：主持省厅级课题3项，院级课题5项，其中一项为省级重点课题， “有中医特色的护理学本科人才培养模式研究”获2009年湖北省政府教学成果三等奖及湖北省第六次优秀高等教育研究成果三等奖； “中医护理本科毕业生质量社会评价调查与研究”获2009年湖北省第六次优秀高等教育研究成果三等奖。并在省级以上刊物发表相应论文20余篇。
（2） 教材：教研室教师主编教材8部，参编教材8部，其中主编的《中医护理学基础》于2009年8月被全国高等中医药教材建设研究会评为“新世纪全国高等中医药优秀教材”，首届“全国医学职业教育优秀教材”。参编的《护理心理学》于2009年8月被评为“新世纪全国高等中医药优秀教材”。
（3）教学：课程组老师一直致力于混合式学习模式的探讨，注重培养学生分析问题、解决问题的能力，课堂教学方法多样化，受到学生一致好评。教研室两名年轻老师多次获护理学院青年教师讲课比赛一等奖和三等奖，并获得校级首届青年教师讲课比赛三等奖。[7]基础护理教研室的前身是护理学教研室，隶属于原中医系，2005年6月护理系基础护理教研室正式成立。
基础护理教研室现拥有12人的教师队伍，包含专职教师5人，兼职教师7人。经过五年的教研室建设，形成了年龄、知识结构较合理的护理师资队伍。有副教授5人、讲师3人、助教4人，其中具有博士学位2人，硕士学位5人。教研室共承担《护理学导论》、《护理学基础》、《护理管理学》、《护理基础技术操作》、《护理美学》5门课程。
在教研室主任邢彩珍老师的带领下，形成了积极向上的团队合作氛围，着力于护理学科建设，以教学为中心、提高教学质量为主题，以培养高素质的实用型护理人才为己任，不断进行教学方法的改革和创新。已形成了启发式、研讨式、交互式等多种教学方法并进的教学模式，并注重对学生评判性思维能力和操作能力的培养。同时全体教师通过集体备课、交流教学心得、实施青年导师制等方式使教学质量稳步提高，学科发展更趋成熟。
在注重教学质量的同时，教研室不断完善各类教材建设，积极开展护理科研。三年，教研室教师共主编、参编各级各类教材十余部，入国家“十一五”规划教材主编一部；承担院级及省级研究课题多项；在核心期刊上发表论文20余篇。[8]胡慧
胡慧，医学博士，教授，硕士生导师。现任护理学院院长，护理学科带头人。兼任全国中医药高等教育学会护理研究会常务理事，湖北省护理学会护理教育专业委员会副主任委员。《中医护理学基础》省级精品课程负责人，全国百名优秀中医护理标兵。
从事护理学的临床、教学、科研工作二十余年，在老年病护理和护理教育研究方面取得较好的成绩。主持和参与国家级课题3项，省厅级课题8项，校级课题5项。“有中医特色的护理学本科人才培养模式研究”荣获2009年湖北省高等学校教学成果奖三等奖，省第六次优秀高等教育研究成果三等奖，“抗痴呆中药复方筛选体系的建立及温胆汤改良方作用研究”获武汉市科技进步二等奖，“温胆汤改良方对AD细胞模型JNK、c-jun磷酸化水平的影响”、“‘中庸'思想与护士形象美”获湖北省自然科学优秀学术论文三等奖。在核心期刊上发表论文40余篇，担任新世纪全国高等中医药规划教材《护理伦理学》、《中老年营养与食疗学》主编，《中医护理学基础》、《中医临床护理学》、《针刀护理学》副主编。培养硕士研究生8名。[9]
张丽君，教授，主任医师，硕士研究生毕业。现任湖北中医学院护理学院党总支书记，硕士生导师，湖北中医药学会妇科委员会副主任委员。张丽君同志自1983年大学本科毕业以来一直从事中医妇科及中西医结合妇科的临床、教学及科研工作。热爱祖国医学，尤其擅长于妇科临床工作，对不育症、习惯性流产、子宫内膜异位症、更年期综合症等有独到的心得体会。20余年来发表专业论文20余篇，撰写专业著作7部，主持或参与省级、院级科研项目多项。[10]
刘虹：护理学院副院长兼党总支副书记、副教授，中医护理学本科毕业、硕士生导师，担任十三届中华护理协会湖北分会理事，湖北食疗协会理事，获全国高校先进心理工作者称号。 承担中医护理学基础，护理学基础，护理教育学等课程教学。从事护理临床、护理教学及科研工作多年。尤其擅长临床和护理教育工作。发表论文30余篇，撰写专业著作10部，主持或参与省级、院级科研项目多项。[11]
邢彩珍，女，1962年10月出生，大学本科毕业，学士学位，副教授，基护教研室主任。中国中医药学会中医护理分会委员。
从事临床护理工作20年，担任病区护士长，有丰富的临床护理经验和较高的护理管理水平。2002年调入湖北中医药大学护理学院，从事护理教学工作。承担《护理学基础》、《护理管理学》《护理基础技术操作》三门课程的理论和实践教学，教学态度认真，教学效果获得领导和学生的好评。自2005年担任教研室主任以来，同时兼任《护理学基础》和《护理管理学》的学科带头人，能带领学科组内其他教师就两门课程的课程设置、教学计划、教学大纲、教学标准、考评体系等进行系统而规范的重整，取得较好效果。在完成繁忙的教学工作之余，担任《中医护理与临床》主编，担任《护理学导论》、《孕妇调养及护理》、《临床护理技术》编委，发表论文《护生临床实习中存在的法律问题与对策》，参与省教育厅“中西医结合护理技能教学改革的研究课题,并荣获三等奖；主持校级科研课题一项。近三年每年承担580学时以上的教学工作，连续多年年终考核为优秀。[12]
舒静，女，1969年12月出生，大学本科毕业，学士学位，副教授，中医基础护理教研室老师，中华护理学会湖北分会中西医结合护理专业委员会委员。承担《中医护理学基础》、《护理基础技术操作》等课程教学，从事护理临床、护理教学多年。擅长临床护理、教育、康复保健等工作。发表论文10余篇，参编专业著作6部，参与省级、院级科研项目2项。[13]
王再超：硕士研究生，副主任护师，第一专业护理教研室专职教师，湖北省护理学会精神心理专业第6届委员会常务委员。1991年湖北中医学院护理专业毕业后分配到附属医院工作，在护理临床、管理、教学、科研等岗位中积累了丰富的经验。2010年7月调入护理学院致力于护理教育，主讲课程：《精神科护理学》；参讲课程：《内科护理学》、《健康评估》、《老年护理学》等课程。20年来，发表论文10余篇，撰写专业著作2部，参加国家级、省级课题数项。研究方向：老年病护理、护理信息标准化。[14]
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