勤思好学，争做光正实验小学优秀毕业生
&&记六年级小升初考百日誓师大会
　　（六年级新闻小组报道）六年磨一剑，六月试锋芒。为了增强六年级学生迎战小升初考试的信心，激发学生的拼搏精神，促进学生以良好的状态投入到备考中去。日晚上，东莞市光正实验学校小学部隆重举行了主题为&勤思好学，争做优秀毕业生&的备考誓师大会。出席此次誓师大会的人员有教导处主任陈帆，德育处主任尹叶锋，教导处助理咸恒，六年级级长李争，以及六年级全体师生。大会由汪向前老师和陈思诗、赵云龙同学主持。
　　誓师大会在班与班之间的国学诵读中拉开序幕。首先，六年级年级长李争老师致辞，他说，100天后同学们就要走进小学毕业的考场，走进人生的第一次搏击台。100天，在历史的长河中犹如沧海一粟，然而对于同学们，却是非常重要的一段时间。他要求同学们调整心态，正视压力，克服备考中的种种困难，持之以恒，勇往直前，相信一定能享受&千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始见金&的愉悦。各班班长代表本班向兄弟班级发出挑战、接受挑战，他们有信心&六年磨一剑，今朝试锋芒&；有决心&奋力拼搏，傲立潮头&。同学们都有计划，有目标，他们将用100天的汗水浇灌出六月丰收的硕果，用100天的拼搏唱响六月归航的凯歌。最后毕业班全体同学庄严宣誓：勤思好学，树立信心，努力拼搏，全面发展，以优异的成绩回报母校的培养，回报老师的厚爱，回报父母的养育之恩！听到同学们豪迈的誓言，我们坚信：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!
　　最后，教导主任陈帆、德育主任尹叶锋作总结性讲话，对同学们寄予了殷切的希望、提出了具体的要求。
　　通过此次誓师大会，使六年级全体师生统一了思想、明确了目标、鼓舞了士气，为我校在2013年小学升初中考试再创辉煌，奠定了坚实的精神基础。
班级代表热情洋溢地吹响号角
百日誓师：勤思好学，努力拼搏！
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掌握目标学习法是美国心理学家布卢姆所倡导的。布卢姆认为只要有最佳的教学，给学生以足够的时间，多数学习者都能取得优良的学习成绩。教学内容是由许多知识点构成，由点形成线，由线完成相对独立的知识体系，构成彼此联系的知识网。因此明确目标，就要在上新课时了解本课知识点在知识网中的位置，在复习时着重从宏观中把握微观，注重知识点的联系。另外，要明确知识点的难易程度，应该掌握的层次要求，即识记、理解、应用、分析、综合、评价等不同层次，最重要的就是明确学习重要目标，即知识重点。
有了目标能增强我们学习的注意力与学习动机，即为了这目标我必须好好学习。可见，明确学习目标是目标学习法的先决条件。目标学习法的核心问题，是必须形成自我测验、自我矫正，自我补救的自我约束习惯。对应教学目标编制形成性检测题，对自己进行检测，并及时地反馈评价，及时矫正和补救。学习目标与人生目标不同，它比较具体，可以在短时间内实现。它可以使我们比较容易地享受成功的欢乐。增加我们的信心。因此，目标学习法也是成功教育的主要策略之一，同时，实现学习目标也是实现人生目标的开始，只有使大小、远近目标有机的结合，才会避免一些无效劳动的发生。带着问题去看书，有利于集中注意力，目的明确，这既是有意学习的要求，也是发现学习的必要条件。心理学家把注意分为无意注意与有意注意两种。
有意注意要求预先有自觉的目的，必要时需经过意志努力，主动地对一定的事物发生注意。它表明人的心理活动的主体性和积极性。问题学习法就是强调有意注意有关解决问题的信息，使学习有了明确的指向性，从而提高学习效率。问题学习法要求我们看书前，首先去看一下课文后的思考题，一边看书一边思考；同时，它还要求我们在预习时去寻找问题，以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲；最后，在练习时努力地去解决一个个问题，不要被问题吓倒，解决问题的过程就是你进步的过程。第一，可及时拾遗补缺。
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2.学会本课8个生字，两条绿线内的8个字只识不写，认识1个多音字。
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4.根据课文内容...
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课程理念：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
案例苏教版语文《春笋》第二自然段教学片段
1、教师范读...
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
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《咏华山》是苏教版小学语文教材第二册中的一篇课文，采用了古诗教学的新课型----文包诗。这篇课文叙述了寇准跟着先生登华山时赞美华山的事，描绘了华...
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教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2.学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。
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教学准备：
挂图、课件。
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