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我与书的故事_900字
　　进入中学后，我和书成了形影不离的好朋友。在饥肠辘辘之时，他还是我最喜欢的&食物&。在我的小房间里摆放着一张床、一张书桌和书柜。我的书房就是&餐厅&，书柜就是我的&食橱&，里面储藏着很多&食物&。他们的味道都令人回味无穷。
　　在这充满食物香气的房间里，最吸引我的要数&麦当劳&大餐，他口味香脆，散发着诱人的清香，《安徒生童话》、《格林童话》、《格列佛游记》等均在其列。书中精美的画面令我爱不释手，神奇的想象更是让人浮想联翩。尤其是安徒生爷爷笔下的白雪公主，她的处境、遭遇，时时牵动着我的心。当她被狠心的王后赶出了城堡无家可归时，我忍不住留下了同情的眼泪，当她被七个好心的小矮人收留时，我心里的那块石头总算落地了。
　　&中式古典大餐&也是我所钟爱的。这里品种最为齐全，《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《史记》等都是我的&盘中之物&。《史记》使我懂得了我们中华五千年的文明历史，使我明白了从夏商西周、春秋战国再到秦朝统一天下的艰辛历程。其中，《三国演义》里&火烧赤壁&给我的印象最为深刻，使我不得不佩服诸葛亮那过人的智慧，尤其是火烧曹船是那激烈的场景让我过足了瘾，至今任意犹未尽呢！
　　当然，有时&中式古典大餐&吃腻了，&中式现代大餐&也是不错的选择，《骆驼祥子》、《繁星春水》、《呐喊》等都令我回味无穷。老舍的《骆驼祥子》里面的&人力车夫&&&祥子，令我印象深刻。他身体结实健壮，可值得令人深思的是：祥子竟然为了一点蝇头小利卖了自己最爱的小子后又怕遭非议，从而造成了自杀的惨状，这很值得我们去思考。
　　有时我回去品尝一下&西式套餐&，这些自然都是外国的经典作品。《名人传》、《钢铁是怎样炼成的》、《童年》，还有《汤姆索亚历险记》等尽在其中。马克吐温笔下的小汤姆是一个非常活泼可爱的小男孩，当然，也很顽皮，但这正是我们这些正在读书而又&压力山大&的孩子们所向往的。有时，看得入了迷，竟相穿越到书本里和汤姆还有他的小伙伴一起玩耍、一起冒险，那该多好啊！
　　书，是我们的&精神食粮&，但比起那些&物质食粮&来说，更不容易令人厌烦，反而与读越有味。正如程颢所说：&外物之味则可厌，读书之味，愈就愈深。&这就是我与书的故事。&&&&初二:刘艺昕作文网专稿 未经允许不得转载
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我忘不了那件事作文 800字-900字
从小到大，每一件有趣的事，在我一望无际的脑海里一一闪过。有的已经被我抛在了记忆深处；有的，我也记得模模糊糊&&然而有一件事，却让我难以遗忘，尽管已经过去了许久，我依然感到记忆犹新。记得那时候我九岁，在班上是个调皮的小男孩&虽然自己&官&不大，却处处管闲事。这天，我见了正拿笔刷刷写的李明，我装模作样地一把抢过他的作业本，还故意在他面前指指点点，心想：&肯定没完成作业。&&这就是你的家庭作业？&我不顾李明的阻止，得意洋洋地站在讲台上宣布：&李明没完成作业！&李明着急了，看着大家一双双疑惑的眼睛，他忍不住委屈&哇的一声哭了。而我却幸灾乐祸地看着眼前的一幕，将本子扔在了讲台上，慢悠悠的走了。从此，我再也没有看见过李明来到过我的座位旁，就算是上课，他也头都不回地走了，后来我才知道，那天的作业李明其实他完成了，只是老师让他重写而已。没过几天，班里要举行班干部选举大会，我当然想一如既往地当我的小组长，所以参加了进来。本来以为没人和我抢这个职位的。没想到啊没想到，刘思雨&这个女魔头也参加了进来。结果是投票决定的，我竟然和她打成了平手，都是二十五票！可是好像全部都头了呀！我的手心冒出了汗，用拳头紧握着，我心里念到：&快给我一票啊！快给我一票啊！&不知不觉，背上也冒出了细密的汗珠。由于人数太多，老师分辨不清，就让支持我的举手，我一看！糟了！怎么只有24个了？千万不能在这里出岔子呀！而刘思雨竟然达到了而刘思雨却达到了二十五票！我的天啊！突然，就见一只手举了起来，我一看，竟然是&李明！他给我投了一票！我望见了李明那带笑的脸，我不禁热泪盈眶了&&这件事在我的脑海里始终不能忘记。毕竟有人说过，一片友情一片包容，虽然我曾经伤害过李明的心，而他却在关键时刻伸出了援手，让危难化险为夷。友情是珍贵的，我不会让他随风飘逝。 六年级:李家大少
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你好，写的很好，继续加油。
写的很好，继续努力，加油。
谢谢你的分享，精彩的描写细致的观察清新的文字再接再厉哟北京新东方李溯
上海新东方学校
上海新东方少儿冬夏令营项目负责人
重庆新东方学校
教授POP少儿英语。重庆市南方翻译学院毕业
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&&&&【提要】本篇《五年级叙事作文 ： 我的收获_900字》由66test小编特别为需要我的小学作文的朋友收集整理的，仅供参考。内容如下：
&&&&其实，学习生活正像一杯没有加糖的咖啡，充满了淡淡的苦涩。不过“哭”却像雨后的阳光，被折射成七色，聚成一道道快乐的彩虹，那便是收获。&&&&一学期下去，收获了不少，开学时天真无知的眼睛在五年的历练中竟也学会如何去感悟，去领会。一直以为自己浑浑噩噩的，恍然之后才发现，只要肯吃苦就一定会有收获。&&&&英语成绩一直不佳，开英语就像看天文数字一样。记得有一次，妈妈看见我做完了作业，便拿出“乐享”让我自己挑着做两课时。我可是一千万个不愿意啊！可惜分数不争气，也只好自讨苦吃，本来是一切顺利，可那拦路虎却找上门来，我立刻傻眼，只好硬着头皮试试，搜索枯肠才勉强得出答案，可一检查，牛头不丢马嘴,"J"错写成了“g'。妈妈见我愁眉苦脸的样子，便把答案那给我看，弄清题意以后再讲给她听。那等得及，我一个箭步冲上去，迫不及待的看了起来，再对列自己的，完全错误。&&&&直到后来，五年级转来了一位老师，姓吴，是我们班的班主任兼英语老师，在她的指导下，我对英语产生了浓厚的兴趣，有了明显的进步，一学期下来，对英语已是了如指掌。当然，那也离不开老师和父母的功劳。&&&&一学期在我们的欢声笑语中飞快地流走了。收拾好玩心，挥手告别以前的懵懂，我又将上路，人生苦短，我会珍惜在路上的每一分，每一秒，留念旅途中旖旎的风，我 NO discouragement,我 NOdisanimation,我 NO give up,总有一天，我会告诉全天下：“我收获了所有！”&&&&五年级:戴斯雅
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事业作文900字
　　他，是出自著名作家&&笛福先生的妙笔之下，他的一生是多么地坎坷，多么地精彩！他曾经倒霉地沦为海盗的奴隶，但幸运的是，他一直没有对自由的，几年后的一天，他用的聪明才智逃脱了海盗的魔爪，回归了自由的怀抱；他曾经倒霉地&丢弃&了的财富，登上了一只大难临头的船只，但幸运的是他是其中唯一的幸存者；他曾经倒霉地因船只遇难而流落无人荒岛，但幸运的是岛上不但没有凶猛的野兽，而却拥有大量的自然财富；他曾经倒霉地失去了宝贵的财富，但幸运的是他拥有，他用创造了属于他的&城堡&。&别墅&和他的王国，后来，还有了忠实的奴隶。这一切都像奇迹一般。几十年后，他又奇迹一般地逃离荒岛，收回了原来属于的财富，衣锦还乡，成了一个百万富翁。这个伟大的传奇就是&&鲁滨逊。
　　对于他，们一定不会陌生，因为在《鲁滨逊漂流记》这部闻名的名着中，那精彩的冒险以及那栩栩如生的描写，对于少年是很有吸引力的。因此受到广大少年的喜爱。当然，也不例外。
　　也许你会问：&你为什么鲁滨逊？&就是因为他拥有非同寻常的吗？不，不是的，在鲁滨逊的身上，闪烁着许多高尚的品质和精神&&
　　鲁滨逊，他的乐观。在他流落荒岛，万般不幸的时候，他用写的形式，把的祸福利害一一加以比较，找出可以了聊以自慰的理由。而且经常把别人的困难和的作比较，这样能使宽慰很多。鲁滨逊，他的坚毅，他尽管流落荒岛，受尽，但他从来没过对&生&的。为了，他要建造房子，寻找食物，搜寻淡水，尽管这很艰难，可他仍然不惜一切代价去寻找，建造。所以二十几年后，他凭着坚毅，凭着对&生&的，逃离了这个于世隔绝的荒岛，逃离了孤单。鲁滨逊，他的创造，他为建造的房子很是别具一格，周围不仅有着严密的防御，而且房子还有漂亮的&卧室&，雄伟的&军火仓库&，这些都是他用勤劳的双手创造出来的。之后，他还创办了的&农场&。&田园&&&鲁滨逊，他的勤劳。勇敢&&
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【每日写作指导：常见写作&&必读】
　　1、以人为线索
　　【特点】
　　以人为线索叙事，要注意不同、不同的统一，还要注意人物年龄特征、、、地方和民族特征、等方面的统一。否则，容易造成混乱。
　　2、以思想变化为线索
　　【特点】
　　这种写法，思想发展的主线要分明。思想变化的各个阶段贯要自然，对照要清楚。
　　3、以中件为线索
　　【特点】
　　主要事件记叙突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，叙述井然有序。这种写法，事件再复杂，也可繁而不乱。
　　4、写生法
　　【特点】
　　画画，要从写生、素描学起；学习书法要从描红临帖练起；学习状物也需从写生素描练起。们作文时，能把看到的用描绘出来，读者看了，如见其物，我们的作文就有了坚实的基础。用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体。其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。
　　5、转动法
　　【特点】
　　采用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的时，要用方位词标明。此外要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。
　　6、间接法
　　【特点】
　　间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上主观色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；也可以通过抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行；还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的。（）采用间接抒情的方法，要做到语言而又富有感情色彩。
　　7、先叙后议法
　　【特点】
　　先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可以通过文章的人物的语言、活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。
　　8、先议后叙法
　　【特点】
　　采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。
　　9、夹叙夹议法
　　【特点】
　　夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。
　　10、以物为线索
　　【特点】
　　在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。
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