幼儿教师打幼儿的自我感受_百度宝宝知道如何让孩子感受美术活动的快乐
&&&&&&&&美术活动是幼儿用来传达情感的活动，通过美术活动，孩子将自己脑海中的意象、心绪和对周围事物的认识表达出来，创造一个属于自己的世界。一件美术作品不仅仅是纯粹的作品，而是孩子的全部自我表现。美术本身能给人以快乐，从事美术活动是幼儿天然的需要，是他们健康和谐成长必不可少的。如何让孩子们真正感受美术活动的快乐呢？以下是我的一些体会。
&&&&&&&&一、亲近生活和作品，让幼儿感受审美的快乐。
美术活动是一个感受美、体验美和创造美的过程。审美感知能力是进行艺术欣赏与创作活动的必要条件，是积累丰富的内心情感的重要手段。没有感知，何来创造？传统的美术教育的重心放在创作环节上，而忽视了审美感知能力的培养，正如阿恩海姆所说的那样“我们忽视了通过感觉到的经验去了解事物的天赋”，“我们天生具有通过眼睛来理解艺术的能力也沉睡了”。我国著名美学家滕守尧先生指出：培养审美感知能力的重要途径是积极引导儿童亲身体验和感受现实世界和艺术作品。
&&&&&&&&1、感受和体验日常生活的美。
&&&&&&&&艺术大师罗丹说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现。美是无处不在的，大自然、日常生活中到处蕴涵着美，教师要善于利用身边的每一个契机引导幼儿观察、发现、感知。例如春秋时节，孩子们穿上了漂亮的花毛衣，我们就可以组织幼儿观察花毛衣，感知其中所蕴涵着的色彩美（近似色、对比色）、图案美（二方连续、四方连续）和形式美（对称、不对称）。自然美总是在色彩、音响、材质、线条等方面给人的眼耳等感官以愉悦，即所谓的“悦耳即为娱，悦耳即为姝”。
&&&&&&&&2、接触和欣赏经典艺术作品。
&&&&&&&&歌德曾经说过“鉴赏力不是靠观赏中等作品，而是靠观赏最好的作品才能培养成的”。我们首先给幼儿提供的应是本民族或世界上最优秀的艺术作品；其次选择幼儿易于理解的作品，如米罗的画多点、线、面，符合儿童审美趣味，毕加索的画人物夸张变形，冲击着儿童的视觉；再次对美术作品的选择应有系统，如可选择齐白石的蔬菜、水果、鱼虾图，康定斯基的冷抽象、暖抽象，有助于幼儿感知经验的系统化。
&&&&&&&&引导幼儿亲近日常生活与优秀艺术作品，使孩子在提高审美感知能力的同时也享受到快乐。
&&&&&&&&二、创设宽松氛围，让幼儿享受创作的快乐。
&&&&&&&&幼儿的年龄特征决定他们在专心投入某件事中，常常是自言自语、旁若无人，如果教师硬要让幼儿闭上嘴巴专心作画，便会挫伤他们的积极性，干扰他们的操作。相反，如果教师创设宽松、自由的氛围，让幼儿放心地边画边说，那就能激发他们的兴趣，使他们尽情释放自己的情感，大胆表现自己的感受。在活动中，教师适时地与幼儿讨论，能了解幼儿作画的意图，对幼儿碰到的技能问题及时给予帮助与点拨，使幼儿更淋漓尽致地表现、创作，享受创作的乐趣。
&&&&&&&三、提供丰富材料，让幼儿体验游戏的快乐。
&&&&&&&&美术活动对于孩子来说，是一个玩的过程、游戏的过程，除了纸、笔、颜料等传统的工具，我们还应为幼儿提供丰富的工具与材料，以激发孩子表现的欲望，体验游戏的快乐。如手指点画、棉签画、纸团印画、玻璃球滚画、车轮滚画、彩色沥糊画、宣纸印染画、砂皮纸画、刮画、版印画、蔬果印画等。我们还可以提供日常用品让幼儿进行立体作画，如在鞋子上作画，在衣服上印画，在瓶子、椅子、瓦块上作画，当孩子们将一件件普通的物件变为漂亮的艺术品，该有多自豪、多兴奋啊!
&&&&&&&&四、进行多元评价，让幼儿获得成功的快乐。
&&&&&&&&幼儿美术活动注重的是过程，所以对美术活动的评价应采用多元评价。有的让孩子相互交流作品，相互获得启示；有时在孩子的作品上画上或贴上与内容相关的物体形象加以鼓励，如画草地贴小动物，即草地上的草儿长得真好，小动物们都来玩了，画圆圈贴小鱼，即小鱼吐泡泡；有时举行以班级或年级为单位的画展，让幼儿的杰作在大家面前展示。但不管采用何种方法进行评价，都应注重孩子的体验，如布置圣诞树的评价就是欣赏、分享自己的劳动成果，说说哪个礼物是我做的；时装展示会的评价就是让每个孩子穿着自己装饰的衣服进行表演；还可以将孩子的作品加以二次创作，布置在墙饰环境中。每个孩子的作品我们都应给予肯定，让每个幼儿获得成功的快乐。&
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幼儿园家长感言怎么写?
真的不会,个位大神帮帮忙.....随便写什么都无所谓.
这个不知道
感谢辛勤的园丁，无情的蹂躏祖国未来的花朵。本来鲜艳可人的小花朵，在你们辛勤的灌溉下，凋谢枯萎。你们这群天杀滴啊，都该下19层地狱。
感谢老师的辛勤劳动，也希望老师对孩子多多照顾。写完自己都恶得不行
看着孩子一天比一天聪明活泼，我们做家长的感到特别欣慰。孩子有今天的成长，与老师的教育与引导分不开，在此衷心的感谢老师，希望老师往后能继续好好的照顾孩子，让我们安心的把孩子托付在幼儿园
谢谢各位领导 谢谢各位老师，也谢谢各位在做的小朋友以及家长。谢谢你们给了孩子一个良好的成长环境，谢谢你们的辛勤劳动。自从孩子入园以来，各方面素质得到了明显的提高，孩子认识的字多了，也知道了孝敬父母长辈了，懂得了团结小朋友，会唱歌了，回家也不闹了…………………… 等等 未完待续
风 好凄凉凉的能渗入我的骨髓冰冷我的心事心爱的人 请一定要比我幸福祝福有许多种 心痛尽在不言中转过头 远处的高楼都静静的睡了在这黑色的夜幕里它们像乖巧的婴儿 安静 沉睡在我的眼睛里渐渐的模糊真想忧伤的哭泣又怕打扰这寂静的夜
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我的幼儿园工作感想
宁阳县实验小学幼儿园 靳晓丽 对于一种工作，时间长了总会有自己的感想，我也一样。如果说应该有个引子引出这篇文章，那这就是理由。 今天，突然想到了我的工作。 我是一个普通的幼儿园老师，接触幼儿园工作五年了，不算长但也渐渐挣脱了新教师的行列。回想五年来的点点滴滴，很多失去，也有很多收获。 还记得刚来的时候，教师集合前一天发榜，看到我的名字赫然写在园的榜单上，我的心一下落到了冰点。其实，对于这个结果，也不是完全出乎我的意料。因为我们的学校涵盖两个小学部和一个幼儿园，每年都会有人员流动。而之前，幼儿园的一个老师，想跟我对调工作，理由是年龄大了，不再适合在幼儿园工作。说实话，当时我也是不情愿的，因为本来我参加工作的时间就不长，对于幼儿园部的情况不了解，老师也都不熟悉，而自己又是个不太善于表达的人，觉得会很孤单；再者，在小学部就常听到老师说起幼儿园的工作就一个字&&累，去哪里也不能去那儿。而如今，一切似乎已经没有回旋的余地，尽管不愿意，在心里也只能慢慢接受了。 开学前几天，我们要对暑假后的教学楼进行彻底大扫除，由于新教学楼刚刚启用，里里外外没有什么地方不需要彻底的打扫和整理。我和另外三名老师被分到一组，我总是很少有话说。擦窗子，除院子里的草，用钢丝球蹭地面和墙壁上的水泥印迹&&八月底的天，我们一个个热的汗流浃背，直到下午下班，我累得不想再说一句话。回家的路上，泪就已经在眼里打转，我不能理解为什么偏偏是我被调换到这里。 渐渐的，工作进入了正轨，同事之间也由不认识慢慢变成了好朋友。从园长到普通的，我们总有很多共同的话题，我们是同事更是姐妹。上班了，谈谈工作，谈谈孩子；下班了，聊聊漂亮的衣服，好看的发型。我的生活渐渐有了缤纷的色彩。而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识。 幼儿园的工作真的很辛苦，因为学龄前的孩子各方面的能力有限，所以孩子的事情，教学的事情，班里的事情每一项都必须亲历亲为，而园长对每件事的要求还都这么严格。这就造成了老师们超负荷的工作量和超强的工作效率，这也是为什么很多人疑惑我们走路总是特别快的原因。假若有机会到幼儿园里逛逛，您肯定会看到她们如风的身影。 尽管如此，可这并不能影响我们的好心情。无论年龄大小，幼园老师的脸上总会洋溢有快乐、幸福的笑容。她们有健康的心态，平和的心情还有耐性，而这一切都来源于我们的孩子。谁说小孩子不懂得感情？不知什么时候我们就会收到他们甜甜的吻和纯纯的笑容，听到他们用稚嫩的声音怯怯的问我们：&老师，我可以叫你妈妈么？&这时，我们觉得自己所有的辛苦和付出都是那么有意义，那么值得。朝夕相处已然让我们成了亲人，他们就是我们的天使，我们快乐的源泉。 幼儿工作的核心是&爱&。这是园长们常常叮嘱我们的话。对于这，我们都有充分的理解和认识，因为这是我们可以踏实和认真工作的基础。假若你的心里少了爱，那你肯定不适合在这里。所以，现在的我们都在快乐充实的过着我们的每一天。
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