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电子政务实验报告
    01-22 22:07:14    浏览次数: 964次    栏目：实验报告
标签：实验报告范文,实验报告格式,实践报告,
电子政务实验报告,
通过短短一学期对电子政务这门课程的学习，我学习到了很多。在实践学习中，我基本掌握了电子政务操作平台，在.论学习中，对各国的电子政务的发展有了了解，对电子政务的.体有了认知。
第一 对“电子政务实践平台”的.体认识
我们选择的电子政务实践平台是奥派电子政务实践平台。奥派电子政务实践平台包括政府信息门户、政府办公系统、招标.购平台、公文传输系统、国有资产管.系统等多套软件系统。
系统按照电子政务成熟阶段的政府组织机构和运行方式，建立模拟的一体化电子政务体系，让学员在模拟环境下，分别以公众、企业、政府公务员等不同的角色进入教学模拟系统的前台（面向公众和企业的门户网站）和后台（政府机关的办公自动化系统或职能部门的业务处.系统）进行实际的操作。从而通过这种生动形象的实际操作和情景式教学方式，使学员了解电子政务的.体形态；政府内部管.与外部管.和服务等各个电子政务系统运行的方式。通过实践课程学习对电子政务形成感性认识，通过实际操作体验电子政务的基本功能，从而感受到实施电子政务的重要性，并能够初步掌握实施电子政务的基本方法和策略。
奥派推出的电子政务教学软件旨在构建一个虚拟的各级政府机构的一个基于国际互联网的信息交互与应用平台，通过营造一个真正快捷、共享、安全的政务工作环境，建立"一站式"的政务服务体系。系统具有网上申报、登记、审批、查询等行政管.功能。在网上公开行政审批项目的办.机构、申办条件、办.时限、办.程序、办.材料，有条件的可以实现].的..网上查询、申办、登记和审批。
奥派电子政务实践平台系统的特点
一 政府部门对外统一窗口提供各种职能服务；
二 政府对内可以提供适应各部门电子办公的接入系统；
三 民众可以在网站了解或办.部分或所有服务事项；
四 适用不同群体需要，全方位提供特定内容；
五 个性化设置体现"以人为本"服务.念；
六 个人用户注册得到统一用户码，作为办事的通用账号，可以登录查询.个办事流程，审批的进展状态和提醒通知公告服务。
第二 对主要实验模块操作的
奥派电子政务实践平台包括政府信息门户、政府办公系统、招标.购平台、公文传输系统、国有资产管.系统。　
一 政府信息门户
政府信息门户分为前台与后台。
前台包括政府信息门户栏目的规划和设计、信息资料的发布（供查看）、信息资料的发布（供下载）、专题的规划和设计、内置组件（留言板、反馈系统、调查等）系统的生成与管.、链接的使用（友情链接、栏目链接、文章链接等）、首页的规划与生成、访问统计系统的使用、权限的设置与管.。
后台信息查看、信息.索、留言板的使用、反馈系统的使用、调查系统的使用、资料的下载。
二 政府办公系统
政府办公系统包括系统管.、人事管.、考勤管.、公文流转、会议管.、工作流管.、信息中心、日程管.、工作计划、办公用品、车辆管.、档案管.。
系统管.包括组织结构管.、职位管.、角色管.、人员管.、权限字典、模块授权等。
人事管.包括人事档案、调动分配、异动记录、培训记录、奖惩记录、考核记录、提醒设置等。
个人管.首页设置、个人通讯录、公共通讯录、邮件管.、内部短信、个人维护。
考勤管.功能模块包含：上下班登记、请假销假、加班确认、个人查询、全部查询、设休息日、假别设置、参数设置此些模块。
公文流转包括发文拟制、公文模版、定制工作流程、发文会签、收文审核、收文承办、公文办.、归档销毁、密级管.、公文类别管.、公文办.定义。
会议管.功能模块包含：会议室管.、会议室查询、会议登记、会议通知、会议纪要、会议信息此些模块。
工作流管.包括审批流程类别设置、审批流程管.、审批点设置、审批职位、审批权限、同级流转等。
信息中心包括新闻、公告、 RSS订阅、调查等。
日程管.包括日程类别、我的日程、协作日程等。
工作计划包括报告类别、计划类别、工作计划、部门计划、全部计划等。
办公用品包括用品管.、预算管.、用品.购、用品统计、部门统计、.存报警、用品类别、办公用品领用申请、办公用品.购申请。
车辆管.包括车辆信息登记、车辆油耗登记、车辆维修情况的、车辆里程补贴、车辆使用情况的等。
档案管.包括档案管.、档的索、回收站等。
三 招标.购平台
招标.购平台包括供应商、.购商、专家、政府.购管.部门。
供应商包括注册资料、供应产品、资质文件、厂家授权、招标公告、标书购买、标书填写、标书投递、标书查询、.购项目、预中标公告、中标公告、中标项目、质疑投诉、帐户管.、付款和收款记录等。
.购商包括单位信息维护、添加项目、评分细项设定、邀请招标设定、项目提交，项目查询、项目进度查询等。
专家包括注册资料、资质文件、邀请涵、评标项目、项目评述、经验交流等
政府.购管.部门包括通知管.、.购新闻和办事指南的管.、银行帐号设置、供应类别设置、信息管.、项目审核、生成招标公告、招标公告管.、生成招标文件、项目查询、投标申请审核、标书付款确认、截止投标、邀请评标专家、确定预中标单位、发布预中标公告、确定中标单位、发布中标公告、投标保证金管.、履约付款、疑问解答、供应商、.购商和专家的资格审核、资料查询等。
四 行政审批系统
行政审批系统包括行政部门、企业或个人、政府部门、办事者。
行政部门包括维护上交基本资质材料、办事项目的添加与维护、行政部门审批、行政部门吊销企业许可证等。
企业或个人包括申请的项目、提交各项资料以办.申请、查看办事过程。
政府部门包括设立行政部门、设立办事项目、设立基本材料、设立相关法规、设立办事项目关系。
办事者包括基础设置、网上办事申请、提交相关材料、审批项目并反馈、查看结果。
五 公文传输系统
公文传输系统包括前台用户功能、后台管.功能。
前台用户功能包括文件发布和上报、文件签收、文件分类查询、会议通知发布和签收、会议材料发布和签收、会议通知和材料签收反馈、检索与统计、电子签章。
后台管.功能包括用户和群组管.、组织机构管.、用户管.、用户权限管.、文件类型管.等。
六 国有资产管.系统　
国有资产管.系统包括工作人员、资产管.员、领导。
工作人员包括资产录入申请、资产变更申请、资产注销申请、 资产入出.、查看资产分布情况的、资产综合查询、查看公共信息等。
资产管.员包括资产录入审批、资产变更审批、资产注销审批、资产综合查询、查看资产分布情况的、系统基础信息维护、异常上报、信息发布、信息编辑、资产入出.、查看公共信息等。
领导包括资产综合查询、查看资产分布情况的、异常情况的处.、系统基础信息维护、信息发布、信息编辑、资产入出.、查看公共信息等。
第三 通过实验有哪些收获
一 本课程追求全而务实，因此在实践教学中了解了政府内部办公和为公众服务方面等的学习。
二 提高学生的实际动手能力，可以通过把政府搬进课堂，让学生模拟政府的内部办公流程和实际业务，从而真正地了解和领悟电子政务应用的重要性。
三 丰富电子政务的实践教学案例的内容，电子政务实践教学通过大量的教学案例和多媒体教学课件，使我们学习电子政务时更加直观和易懂。
第四 你认为实验所用的系统存在哪些不足
我认为本系统总体来说是比较适合我们的，难易适中，各个模块分工明确。
美中不足的是各个模块之间独立没有联系，角色过于单一。
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