田庙乡袁庄智慧幼儿园小学竞赛成绩2015年

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虞城县义务教育学校互联网接入调查表1
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让孩子的笑脸在阳光下绽放(田庙乡袁庄小学&&韩遥作者:&&&&文章来源:本站原创&&&&点击数:236&&&&更新时间:
――教育孩子有感
一个孩子如果拥有乐观的品格,她(他)无论在学习或活动中都会较顺利地发展,取得好的成绩,也容易得到成人和伙伴们的认同。而良好的成绩和人际关系又反过来促进了孩子的乐观性格和情绪健康发展,从而形成一个良性的循环。&  
儿童心理学家马丁?塞利格曼认为,“乐观不但是迷人的性格特征,还有更神奇的功能,它能使人对生活中的许多困难产生心理免疫力。乐观的孩子不易患忧郁症,他们也更容易成功,身体也比悲观的孩子更健康。”那如何才能培养孩子的乐观品格呢?早期的诱发理论认为,人的品格是在后天的环境中逐步形成的,乐观的性格是可以通过实践逐步养成的,悲观的性格也可以在实践中逐步该塑。因此,向让孩子成为快乐精灵的父母们,不妨赶快行动起来,走出培养孩子乐观品格的一步。&  
1、民主、宽松、和谐的家庭气氛。&  
给孩子一个民主、宽松、和谐的家庭气氛是培养孩子乐观品格首  
要的一点。一个人首先是生活在家庭中,家庭成员间的关系构成了家庭中的生活气氛,家庭生活的气氛直接影响着家庭成员的情绪与健康,孩子也毫无例外的感受和体验着这些气氛。在孩子面前,作为父母的应该表现德宽松的、大度的。一个充满了敌意甚至暴力的家庭,是绝对不可能培养出快乐的孩子的。只有在爱的环境里才能培养出乐观品格的孩子。同时在父母在教育孩子时要注意以身作则。我们每个家长不可避免会受到工作中和社会上许多事情的困扰,这时如果我们作为父母的能够保持自信、乐观的精神,那么孩子也会就会受到父母的影响。当他们在遇到这种情况时,也就会自然而然地积极、乐观的面对。&  
2、尝试让孩子拥有自己的选择。&  
很多孩子不快乐,主要原因是他们没有自己的自由。有些父母一以为把所有的一切事情都替孩子安排好就是爱孩子的表现。这是一个错误的认识。这样的孩子表面看来是样样事也不用做,其实这是抑制了孩子的积极性,也使孩子无法在做事中得到乐趣。就像笼子里的小鸟,在避免了外界的生存竞争的同时也失去了自己的自由。孩子不见得喜欢这样。所以,父母应该故意制造一些场景,把选择权交给孩子,让孩子自己作决定。父母选择场景,孩子作出选择。比如年龄小的孩子,你可以让他自己选择喜欢吃什么早餐。当然,这里要提醒的是,你不要问孩子这样的问题:“你早餐想吃什么、”而应该这样问:“你想吃炒鸡蛋还是煎鸡蛋?”“你想吃烤面包还是麦片粥?”这样有充分选择权的孩子才会感到快乐自立。&  
3、鼓励孩子多交朋友。&  
在日常中如果哦我们细心观察,就不难发现,不善交际的孩子大多性格抑郁。他们不懂得如何与人相处,因此也享受不到友情的温暖,甚至可能遭受孤独的煎熬。这些孩子长大后容易心理脆弱,缺乏耐受性,不懂得克制自己、说服自己,而是以自我为中心,有一点不顺就想要报复。相反善于与他人融洽相处者,大多性格比较开朗。乐观的孩子人际关系和谐,他们更容易吸引同伴的注意。有了朋友,他们会相互学习,取长补短,并在与朋友的交往中学会如何相互适应,懂得关心别人,克制自己。所以父母不妨鼓励孩子多交朋友,特别是同龄朋友。让孩子在与他人融洽相处的过程中培养快乐的性格。&  
4、引导孩子摆脱困境。&  
生活中不如意者十有八九,没有谁能一生没有烦恼。在生活中,我们总会遇到各种各样让自己烦恼的事情,孩子也亦然。有的可能一下子就解决过分去了,有的可能孩子不能立时解决的。这时作为父母的应该及时给予关注和帮助。当我们的孩子遇到困难而不懂得如何化解时,我们应该抽出时间和孩子交谈,引导孩子把心中的烦恼说出来。这样,孩子的烦恼得到及时的消除,他们就会很快的回复快乐。同时我们父母也可以帮助孩子克服一些困难,教会孩子以正确的态度和措施来保持乐观情绪,这样才有利于孩子长时间保持乐观。&  
5、让孩子拥有自信。&  
自信是人生发展和成功的心理基础,又是能力和意志的催化剂。一个自卑的孩子通常比较内向悲观。所以父母要用微笑、赞许的话来  
鼓励孩子。如果父母成天在孩子耳边说“这孩子没出息,比谁谁都差”,孩子就可能会真的在心理上产生自卑情绪,而认为自己没出息。如果父母经常鼓励孩子,称赞孩子“你真棒,你行的,你是最好的”。孩子心理就会产生美好的暗示,认为自己是行的,别人能办到的事情自己也能办到。久而久之,孩子就拥有自信,一但有了自信,孩子就有了前进的力量了。&  
作为孩子的母亲,我希望我的孩子过得健康快乐,能取得成功。相信这也是天下每一位父母的心愿。所以为了孩子的明天,现在就让我们行动起来,让孩子的笑脸在阳光下绽放吧!  
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宽容也是一种爱(田庙乡袁庄小学&刘君华)作者:&&&&文章来源:本站原创&&&&点击数:300&&&&更新时间:
 & 爱的形式有很多种,严是一种爱,宽容也是一种爱。学生在成长过程中必定会犯错误,成长的过程就是一个不断犯错与纠错的过程。因此,作为班主任,有理由谅解我们的孩子,宽容地对待我们的孩子。我们应该认识到:宽容是一种激励、一种真诚的爱。  
 & 其实,孩子们每天都在寻求别人的理解,盼望自己受到肯定和公正的评价。每一个成长的孩子都渴望被父母肯定,被老师肯定,我们不能因为一件错事全盘否定孩子,要针对孩子的优点再加一点宽容。  
  作为班主任,我时常提醒自己:不管做什么事,加点宽容在里面。。前不久,班里的一位男生不慎把钥匙丢失,许多早到的学生未能进班复习功课,待我到校时,班门口一片沸腾;"老师,杨乐把钥匙弄丢了。”面对杨乐一脸的惆怅,我抚摸着他低垂的头轻声说:“是不小心弄丢的吗?没关系,老师这还有一把呢。”他从我手中接过钥匙匆忙的开开了门。有时,你一个爱抚的动作,一句肯定的话语,一个鼓励的眼神,一个会意的微笑,都能渗入学生的心田,形成巨大的心理动力,使学生愿意向你靠拢。  
学会宽容,多一份宽容,多一些从学生的角度来看问题,设身处地地去思考,还有什么比理解、信任、尊重更让人欢欣鼓舞呢?  
(责任编辑& 张学鹏)
上一篇文章: 下一篇文章:“别看刘支书来俺村才一年时间,可他操心为我们村修路、架桥,还把贫困村民的事当成自己的事,我们需要这样关注民生的村干部。”近日,记者到虞城县田庙乡袁庄村采访,该村群众代表李茂业代表全村群众说出了心声。
李茂业说的刘支书就是刘勇。他2010年4月被委任为虞城县田庙乡袁庄村党支部书记。上任不到一年,村里也没有集体收入,刘勇又是一个外村人,他是如何开展工作的,老百姓又为何对他这么赞不绝口呢?记者在深入采访后,疑问不解自开。
在任袁庄村党支部书记前,刘勇的身份是田庙乡畜牧站站长和袁庄村、田庙村的包村干部。在去年4月接到上任通知后,刘勇心里打起了小鼓:袁庄村人口多、基础差,工作如何开展?可是,明知是个“苦差事”,刘勇却没有推卸,而是爽快地承担起了这个重担。因为,他心里面很快就形成了一个新的计划,他有信心把工作开展好、带领群众致富。
多年来,路不能走、桥不能过是袁庄村群众最为头痛的事,也是制约袁庄村发展的最大障碍。到袁庄村报到后的第一天,刘勇就掂着相机把全村泥泞的道路和毁坏的桥洞拍了下来,冲洗后带着相片和材料到乡、县反映村里的行路难的实际情况。
功夫不负有心人。在田庙乡党委、乡政府的大力支持下,县有关部门人员来了,带来农业项目资金,为袁庄村新建桥梁8座,为群众生产、生活消除了安全隐患,道路问题也有音讯了,油路项目已经上报给上级部门,有望明年解决。看到多年来的难题在两三个月内解决了,袁庄村人沸腾了,全村群众欢呼雀跃:“刘支书真行,看来咱们村今后的发展要快马加鞭了。”
然而,刘勇并没有飘飘然,修路架桥只是他计划中的一小部分。“一个村要想发展,必须把全村群众召集起来,大家心往一处想、劲往一处使才行,这就要改变群众传统守旧的思想观念。”面对全村群众期待和信任的目光,刘勇的信心更足了。
玉树地震发生后,灾情牵动亿万人民的心。刘勇抓住这个机会,发动全体党员干部带头捐款,为灾区奉献一个万里之外小村庄的暖暖爱心。在捐款大会上,刚开始许多群众议论纷纷,“捐什么款,咱们比他们还急呢?”“咱就算捐一点又能怎么着?”但是,刘勇的一席话却让在场的许多群众眼睛湿润了、心动了。他说:“玉树离我们太远了,可能这辈子你不去一次,也可能人家不知道是你捐的钱,可我们是血肉同胞,同胞有难了,我们献出一分钱都是对他们的支持与鼓励……”就这样,这个偏僻的小村庄为玉树灾区捐款数百元,虽然有许多是五元、十元的小面额钞票,却凝聚了袁庄村群众浓浓的爱心。
“三夏”大忙时节,刘勇召开了全村党员会议,提出了对困难群众开展帮扶活动的倡议。令他没有想到的是,这个倡议一呼百应,得到了大家的一致认同。40多岁的李大叶身体残疾,家属没劳动能力,三个小孩都没有成家;70多岁的军属王景春,半身不遂,是村里的特困户……就这样,一张帮扶名单确定了下来。对有劳力的贫困家庭,村里的党员干部给他们送去了捐款;对没有劳动能力的家庭,村党员干部主动帮忙把麦子收回家。整个“三夏”时节,袁庄村到处一派和谐融洽氛围。
也就是在这期间,刘勇了解到了五保特困户袁根柱的情况。他年近六十没成家,独自住在三间土房子里,非常危险。经过多方协调项目资金,终于在2010年10月为其免费盖了两间住房。
教育是关系到下一代的大问题,袁庄小学的教学成绩多年来一直名列前茅。为鼓励先进,倡导尊师重教,经袁庄村“两委”班子成员研究,在2010年教师节召开了袁庄村模范教师表彰大会。在村经费困难的情况下,刘勇为获奖老师购买了证书、奖牌和礼品。田庙乡对表彰会非常支持,为袁庄小学赠送了一个篮球架。拿着荣誉证书,村模范教师刘君华激动不已,她在发言时说:“教了这么多年的书,还是第一次拿到自己村里的奖励,这是父老乡亲对我们的信任与支持,我们今后会一如既往地教好孩子们。”
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