语文版八年级下册期末模拟试题七及答案_百度文库
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语文版八年级下册期末模拟试题七及答案
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六年级语文模拟试卷
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你可能喜欢基 础 知 识一、拼音和抄写 1、读拼音，写词语。 piē ( kè ( ē ( qǐ ( zhū ( tú ) hóu ) ( ( kāng nuó ) ( yǎn suō yī ) zòu ) kǎi ) ( ( pú sà ) ( ( xián rán jiàn ) ( cháng shì ) ( téng xiě ) ( xiá ) ( tuì sè ) ( è hào
) ( zhàn fàng ) léi zhui ) ( qìn rén chōu yē ) ( xīn pí ) miǎn ( huái ) ( fèi xū ) yāo jìng mì ) hài ( sào ) xié ) qiú jìng )2、读句子，为加点字选择正确的读音。 (1)手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差 (chà chā)异，却无爱 ． 憎 (zēng zèng)在其中。 ． (2)忽闻一阵马车飞奔、铜铃丁冬，车上一个汉子嘶着沙哑的嗓子在迎风高吭 ． (kàng háng)。 (3)两小儿笑曰： “孰为汝(rǔ ． (4)肓女孩悄(qiāo ． 罩住了那只蝴蝶。 一个 guī 一 zūn( 赐福那 xiāo lì( yíng( rú)多知乎？” qiǎo)然合拢，竟然 qiǎo)悄地走近蝴蝶，手指捎(qiāo ．3、填词语做小诗(看拼音写词语)。 )的 chú chuāng( cuì( )。 )中的小朋友吧！ )，愿世界处处是春天，愿春天永驻人间！ )， )。 一块块 jīng )的 fěi dǎo( màn()慈祥的小佛， yān mǐ多想拥有它，默默地 qí 愿和平之花永不 kū 着陆 ． 着慌 ． 着急 ． 着迷 ． 着火 ． 着装 ． wěi( 着重 ． 着手 ．4、根据加点字的读音把下列词语工整地写在横线上。1Zháo： zhuó： 5、下面是一部文学作品和无数人喜爱的动画片的名字打乱后的字母，请把它 们拼出来写成汉字。 1.h i s i j 文学作品名： 《 )。 弹(tán)弓 ． 分(fèn)内 ． 蕴(yìn)藏 ． 眷恋(niàn) ． 颤(chàn)抖 ． 蒙(méng)骗 ． )部，再查( )。 )部，再查( )画，第六 )画；按音序查字法 》 。 》 。 2.M U E A H O A L O S H 动画片名： 《 6、下列加点字的读音没有错误的是( A.同仇敌忾(kài) ． B.动人心弦(xián) ． C.鲜(xiǎn)为人知 ． D.翘(qiáo)首 ． E.沉浸(jìn) ． F.炽(zhì)热 ． 二、查字典 1． “秉”字，用部首查字法，应先查( 应先查大写字母( 2.“鼎”是( 笔的名称是( )，再查音节( B.古代容量单位。 “秉独夜游”的“秉”应选( )。 “秉”字有两种解释：A.拿着，握着； 脊(jǐ)梁 ． 竞(jìng )争 ． 露(lòu)一手 ． 膝(xī)盖 ． 触(chù)觉 ． 树冠(guān) ．)结构，用部首查字法，先查()。它在字典里的解释有：A.古代用来煮东西的器物，有三足两耳；B.比喻王位、帝业；C.大，重；D.喻指并立的三方。下列句中的“鼎”字各是什么 意思，将选项填入括号内： (1)“世界船王”包玉刚目光如炬，于上世纪 80 年代初问鼎中国大陆，开辟了 大陆的船运市场。( 3.“幽”字是( 字法，应查( ) ) )结构，用音序查字法，应先查大写字母( )；用部首查 )。 )。 (2)在祖国人民的鼎力帮助下， 玉树大地震的受灾同胞正在稳步地重建家园。 ()部。它在字典里的解释有：A、僻静，光线暗；B、使人感觉沉静、 )， 在词语中的意思是(安闲的；C、把人关起来不跟外界接触。 “幽静”的“幽”应选( 4． “葬身异国” “异” 用音序查字法应查( 的 ， A、有分别，不相同 D、另外的，另的 B、奇异 E、分开 C、惊奇，奇怪5． “平易近人” “易” 的 用部首查字法应查(2)部， 在词语里的意思是()。A、好办，不难 A、峻 B、陋B、改变 C、夷 D、诲C、交换 )。 )。D、和气6．下列和“逊”字笔画数相同的汉字是( 7．下列汉字在字典中排列的先后顺序应是( A、物以稀为贵 C、贵为物稀以 到多排离，依次为 9． “撇”第七笔是 是 ，用部首查字法应查 三、词语。 部。 B、以物贵为稀 D、稀以物为贵8、张琳、白晓建、颜旭三人参加民主选举，这三个人的姓名按姓氏笔画从少 。 ，用音序查字法应查大写字母 ； “匣”第二笔1．将下列词语补充完整，并选择三个词语写一段话。 日夜( 情不自( ( )为( ) ( ) )观 ) ( 不知( ( ) 大( ) ( )然大( ) )深 ) ( 玉( )味( )银( )长 )2．把下列成语补充完整，并选择填空。 (1)万象( 奋发( )新 )强 见( 脍( )知著 )人口 ( ( )无虚席 )有成效 独出心( 无独有( ) )A、新中国成立以来，中国人民( B、 《静夜思》是唐代诗人李白所作，它( (2)无( A、会场上 )无故 张( )李戴)，取得了辉煌成就。 )，流传至今。 寝不安( ) 人声鼎( )，只见主持人站在台中央，抬起双手不停地做着往下压 ，妈妈安慰我说： “别紧张，放下心来，才的姿势，大概是让大家保持安静，但他说的话一句也听不见。 B、临近比赛，我真的是 能发挥正常。 ” 3．按要求，写词语。 (1)“说”有多种，自己跟自己说话叫“自言自语” ，尽情地说出想说的话叫“畅 所欲言”……你知道的还有： 走进树林，空气格外( 、 。 )的小溪。 (2)用“清”字组成恰当的词语填在括号里。 )。只见泉水从泉眼里涌出，汇成一条(3喝着()的泉水，听着()的鸟叫声，叫人感到心旷神怡！ )，做事要有( )，学习要有( )。 )，(3)用“心”字组成不同的词语填在括号里。 我们在日常生活中，对自己要有( 与人交往要有( 种类很多： 风霜雨露： 4．比较词语的意思，再选择填空。 (1)推行 推广 推辞 推荐 推卸 )人才异地交流的做法， ( ) )的责任，也是社会发展的需要。 ) ) ) )。 )。 现代化建设需要多出人才， 快出人才， 因此( 人才市场化，积极( (2)冷笑 奸笑 A、狡猾阴险的笑( C、藏在心里的笑( E、不出声的笑( (3)巧夺天工 独具匠心 )人才，是大家不容( 媚笑 微笑 ) ) ) 暗笑 傻笑 )，对有困难的人要去( )，向他们献出自己的((4)分别写出两个描写下面内容的四字词语。 变化很快： 天气炎热：B、轻蔑讽刺的笑( D、无意义的笑( F、讨好别人的笑(A、当我们形容某人技艺或某物构造极其精巧时，可用上成语( B、当我们描述某伤口具有与众不同的巧妙构思时，可用上成语( 5．找出下面每组词中不是同一类的词，在下面画上横线。 (1)骨科 (2)手枪 (3)屋子 儿科 步枪 桌子 内科 冲锋枪 椅子 外科 柜子 财务科 玩具枪 床 B、不耻下问： ． D、集思广益： ． F、不而不厌： ． H、张弓射箭： ． 机关枪6．写出加点字或词语的意思。 A、发愤图强： ． C、顾名思义： ． E、革故鼎新： ． G、专心致志： ． I、东张西望： ． J、孰为汝多知科？： ． K、为是其智费若与？曰：非然也。 ． L、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 ．．．．4M、死去元知万事空，但悲不见九州同。 ．．． 7、给加点的词换个意思相近的词语。 (1)我痛苦了几天，食不下咽，寝不安席。 ( ．．．． (2)老人望着高空盘旋的欧群，眼睛里带着企盼。 ( ．． 8、照样子，用一个字写出加横线的部分所强调的意思。 例：在逃去如飞的日子里(快) (1)腊七腊八，冻死寒鸦( ) ) ) (2)他说将来有了孩子可以拿它当摇篮( (3)他们终于在成吨的矿渣中提炼出 0.1 克镭( (4)及其日中如探汤( 在括号内。 ( ( ( ( ( )相煎何急：A、曹操 )图穷匕见：A、刘邦 )闻鸡起舞：A、西施 )指鹿为马：A、赵高 )卧薪尝胆：A、王安石 ) ) ) ) ) ) ( ( B、曹冲 B、荆轲 B、东施 B、秦始皇 B、夫差 ( 羡( ) ) ) ) C、曹植 C、高渐离 C、祖逖 C、诸葛亮 C、商鞅 )范事迹 )不已 烟销云散( 弱不经风( 寻物启示( 买椟换珠( ) ) ) ) ) ) D、曹雪芹 D、孙膑 D、孙膑 D、司马昭 D、勾践 ) ) )9、下面成语都与某个历史人物相关，请你各选出直接相关的一个，把序号填10、给“莫”加偏旁，组成新的字，填在括号里。 孤单寂( 烈士公( 搬弄事非( 宏然大物( 锐不可挡( 责无旁代( )不关心 )后英雄 美轮美换( 热泪盈框( 走投无路( 莫名奇妙(11、用横线画出错字，并把正确的字填在括号里。12、根据画线部分的意思，在括号里填写合适的成语。 (1)过年了，大街小巷到处挂着灯笼，装饰得五彩缤纷。( (2)对于他的无理取闹，我们早已看惯了不觉得奇怪。( 探索，就能发现真理。( )(3)只要见到一点苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质，善于发问并不断 (4)当人们悲情难抑之际，牧师发现三个调皮鬼好像什么事也没发生过似的走5进教堂，来到亲人的面前。() ) ) ) )(5)因为做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节，所以造成轻重倒置。( (6)桑娜抱回了两个孩子，心里七上八下，既紧张又担忧。( (7)与老人共同经历患难的老伴过世了，可老人依然坚守在山沟里继续种树。 ( (8)摆书摊的残疾青年买下了我的马草，我终于又能完全像从前一样地看书了。( 13．选择填空。 (1)下面每组词语没有错别字的是( A、再接再厉 B、顾名思义 C、异口同声 D、甘败下风 A、顽皮地蹦跳 B、传递情报 C、宽阔的胸怀 D、专心地听 其意思依次是( 明查秋毫 呕心沥血 鉴往知来 洁白无暇 用心地揣摩 采摘山桃 动情地读 )。 悠闲的乐曲 )。 走投无路 美妙绝伦 兴高采烈 川流不息 首屈一指 莫明其妙 卓有成效 金壁辉煌 )。 慷慨地给予 激烈的心情(2)下面词语搭配不正确的一组是( 揭开秘密 伤心地哭(3)“发芽” “出发” “蒸发” “发扬”这四个词中的“发”字属于一字多义现象， A、产生；起程；放散，散开；扩大，开展 B、扩大，开展；产生；放散，散开；起程 C、起程；放散，散开；扩大，开展；产生 D、产生；扩大，开展；起程；放散，散开 (4)给加点字或词语选择恰当的解释。 白：①没有效果；②清楚；③明亮；④空的，什么都没有。 A、东方开始发白了。( ) ． B、这一项发明，填补了我国的一项空白。( ． C、你这样做，只是白忙一场。( ． D、你明白这个问题的意思吗？( ． A、小华的意思是不去王屋山了。( ．． B、小弟弟说话很有意思。( ) ．．6)) ) )意思：①语言文字等的意义；②意见；③某种趋势或苗头；④情趣，趣味。C、天阴沉沉的，有要下雨的意思。( ．． 糊弄：①欺骗，蒙混；②将就。) )A、 妈妈笑着说： “这衣服， 旧是旧了点， 但大小还合适， ．． 先糊弄着穿吧。 ( ”B、他靠着那令人怜悯的眼泪，糊弄了所有人。( ) ．．． 14、 下面这段话中包含了两个词语的意思， 是哪两个？在词语后面的括号里打 “√” 。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者， 差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑惑， 追根求源，最后把“？”拉直变成“！，找到了真理。 ” 发愤图强( 四、标点。 1、 “我鼻子一酸――也许老人进去后再也不来了。 ”对这句中破折号作用描述 正确的是( )。 B、意思转折 C、意思递进 A、解释说明 表示( )。 B、说话断断续续 D、话还未说完 )。 ) 见微知著( ) 锲而不舍( ) 革故鼎新( )2、 “他一路唱着歌： ‘总想对你表白，我的心情是多么豪迈……’ ”句中省略号 A、例举的省略 C、语意未尽3、下面句子中，用错标点符号的一句是(A、看了电影“阿凡达” ，我受到了深刻的教育。 B、如果生命是树，尊严就是根；如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是 火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔。 C、新街口广场复建方案的主要设计者杨冬辉副教授向记者表示，回迁孙中山 铜像，就是为了还原新街口之“魂” 。 4、给下面的句子加上恰当的标点符号。 (1)集思广益群策群力举一反三和触类旁通都是描写工作方法的四字词语 (2)毛泽东同志在为人民服务一文中告诉我们为人民利益而死就比泰山还重替 法西斯卖命替剥削人民和压迫人民的人去死就比鸿毛还轻 五、句子和修辞 1．按要求改写句子。 (1)跳水金牌被中国运动员夺走了。(改为把字句) (2)农民伯伯把田里的稻子收割完了。(改为被字句)、7(3)一个国家，一个城市，能够举办一届世博会，是一件美好的事。(改为反问句) (4)我爷爷说： “我被谭千秋老师的事迹感动得直流泪了。 ”(改为直接引用) (5)陈辉对爷爷说，他有一个办法让鱼儿咬钩。(改为直接引用) (6)我必须见他。(改为双重否定句) (7)小溪流向大水库。(改为拟人句) (8)加标点，使句意不同。 船已开二日即到 ① A、太阳跳出海面。 C、贝多芬创作了《月光曲》 (10)缩写下面的句子。 A、玻璃缸里几条活泼可爱的金鱼自由自在地游来游去去。 B、1986 年 9 月，巴西总统在拉丁美洲的马拉那河上，主持了一次特殊的葬礼。 C、清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。 D、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。 2、照样子，写句子。 (1)美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。 爱， 激 ， ， ；感激 ， 。 。 。 (2) 感 激 困 境 中 给 你 力 量 的 人 ， 因 为 他 增 强 了 你 的 自 信 ； 感 (3)地震无情，人有情。爱是冬天里的一缕阳光，使玉树灾区人民悲凉的心感 到了温暖。爱是 我怀念， ，使玉树灾区人民 ，在那里 。 (4)我怀念那荷塘，在那里我认识了大自然和谐的美和人类淳朴的爱。 3．运用修改符号修改病句。 (1)观众们的眼睛都聚在法国科学院的讲台上。 (2)泥鳅是非常听话的讨人喜爱的一条狗。 (3)我们讲卫生了，健康和疾病就有了保障。 (4)古代中国是世界四大文明古国。 (5)小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。8② B、燕子飞来了。 D、奥运圣火传递。(9)扩写下面的句子，至少扩写两处。4．用修改符号修改下面的语段。(错字、标点、语病) (1)课堂上，我们讨论并阅读了“海伦?凯勒传” ，感触很多。谁能相信一个既 看不见又听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她果然能取得那么多 惊人的成就呢?做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢? (2)书是我生命的一部分……我每天必须一定看书。有时忙得闭闭转，似乎不 可能看书，但在忙总得人厕(cè上厕所)，人厕时我总要读一点东西，因为不是书， 那就是报刊。所以，最忙的时候我仍能看书。书开拓了我的眼界，提高了我的知识! 5．写出下面语句的深刻含义。 真理诞生在一百个问号之后。 6．先解释加点字的含义，再写出句子的意思。 (1)为是其智弗若与?曰：非然也。 ． ． (2)她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 ．． ．． 7．与下面句子意思搭配正确的是( 今天，天气十分冷，( )。 )。 )。A、人一出门，就感冒了。 B、泥土被冻得硬邦邦的。 C、连树叶也枯黄了。 8．下列句子正确的排列顺序是( ①半空中映出一片从未见过的景色:山脉、树林、房屋，甚至还有来来往往的 人马车辆，变幻无穷，就像在天空中的银幕上放映电影似的。 ②原来海面上清晰可见的岛屿和船只，忽然不见了。 ③蓬莱位于山东渤海湾，前面是海，后面是山，风景美丽，城北有座蓬莱阁。 ④古人把这种现象称做“仙境” ，也叫“海市蜃楼” ，其实是一种大气光学现象。 ⑤春夏季节，在这里登高望远，有时能看到一种奇异的现象。 ⑥过了一会儿，山脉和城市都消失了，一切都恢复了原来的样子。 9．判断下面句子的修辞手法，并任选一种修辞手法写句子。 (1)燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开 的时候。( ) ) ) ) ) 。 (2)天空中的星星快活地眨着眼睛。((3)圆形围屋或土楼是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居吗？是的。( (4)难道三发绿色信号弹没有升上天空吗？( 我选择的修辞手法是( )，仿写句子：9(5)维吾尔人民在巴掌大的院子里塔起了葡萄架。(六、诗词名句和歇后语。 1．积累、背诵、默写课内外学到的古诗词及名句。 兴尽晚回舟， 千磨万击还坚劲， 风一更，雪一更， ， 谁道人生无再少? 种树者必培其根， 2．根据情境写名句或歇后语。 (1)当一个同学嘲笑别人不懂时，你会用上《师说》中的话劝诫他： 孰能无惑？ (2)王明经常自卑，觉得自己什么也不懂，我用“ 他;李丽做事干一阵，停一阵，总是不能一气呵成，我想用“ 来告诫她。 (3)如果让你在书桌上贴一句名言来鼓励自己， 你会选择： (4)在科技创新活动中， 同学们都充分展示了自己的才能， 真是 一句歇后语) (5)中华民族向来是一个坚强勇敢、不怕困难的民族，2010 年年初战胜了历史 罕见的特大旱灾，王家岭煤矿的救援创造了安全生产事故救援方面的奇迹，后来又 投身于玉树救灾重建、南方抗洪抢险的伟大斗争中，这真是 想起《竹石》中的名句： 3．根据诗词填空。 (1)在古代，描写景物的诗句很多，请你选两句写出来。 (2)从学过的诗歌中，摘写一句运用比喻、夸张手法的诗句。 比喻手法的诗： 夸张手法的诗： (3)“春天，她是一把剪刀，裁出了万千细叶；她是一个风神，吹皱了一江如 蓝的春水；她是一扇关不住的门，要不，怎会惹得一枝红杏出墙来?”这段话活用 了哪些诗词佳句，请你仔细品读，把它们的原句写出来。(至少写出三句) 4．补充诗句，完成填空。10。 。 。 。举一隅不以三隅反，则不复也。 ！休将自发唱黄鸡。 。 ，”这句名言来劝慰 ”这句名言 。 。 (写。 。(6)汶川大地震摧毁了无数人的家园，但灾区人民表现出来的自信、坚强让你 ，(1)昼出耘田夜绩麻， 梅子金黄杏子肥， 这两首诗都选自宋朝诗人 的乐趣，第二首诗表现了。童孙未解供耕织， 。日长篱落无人过， 的《 的乐趣。 ， ， 。 。。 》 ，第一首诗表现了 。(2)干里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 渭城朝雨徘岢荆蜕崆嗲嗔隆 这两首诗分别是唐朝诗人 《 》 ，分别表达了的情感。的《别董大》和王维的(3)古诗文是我们民族文化的精华，而“友情”又是许多诗歌的主题，它在王 维眼中是“劝君更尽一杯酒， 相问，一片冰心在玉壶” ；在 七、口语交际。 1．你即将小学毕业，请给你的语文老师写一条手机短信，感谢老师对你的教 育，语句要简洁。 2．相信你一定积累了不少歇后语，用上两个分别说两句话。 3．最近，学校要组织开展“小学生上网利与弊”的辩论会。正方辩题是：小 学生上网利大于弊；反方辩题是：小学生上网弊大于利。你选择 请陈述你的理由： 句话写下来。 5． “此木为柴山山出，因火生烟夕夕多”这副对联很妙，现在请你做小老师， 将这副对联的特点讲解给你的学生听。你可以结合自己知道的对联以及有关对联的 知识来讲解。试试吧，看谁是最棒的小老师，看谁讲得最详细、最丰富、最生动。 6．给商品取个好名字，会寄托商家的一种愿望，下面的商品名称有什么含义， 请写出你的理解。再给班上的图书角起个有含义的名称。 永固门锁： 班上的图书角命名为： 7．汉语(汉民族的语言文字)是我们的母语，掌握 母语是每一个公民必备的本领。举一个例子说说学习 母语给你带来的收获或快乐。 8．请写出右面漫画的含义。11” ；在 的脑海中是“心中是“洛阳亲友如 ， ” 。5．默写陆游《卜算子?咏梅》 。要求行款整齐，整洁漂亮。方辩题，。4．如果请你向其他同学推荐阅读《青铜葵花》这本书，你会怎么说呢?用两三。 。“外向型”乘客 八、综合运用。 1、根据课内外积累填空。 (1)我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为 才说了一声 “行了” 船就慢慢移动。 ， 眼前昏暗了， 可是 准会 (3) 洁的清流， 个 (5) 活 跃 了 着 了， 、 ，热烈一片。 (6)《夜晚的实验》一文讲的是意大利科学家 间实验，了解了蝙蝠在夜间飞行， 确认目标的。 (7)从“ ， ； ， ” 等诗句中，可以看出长江“有母亲的情怀” 。 (8) “ 眼 前 昏 暗 了 ， 可 是 还 能 感 觉 觉 里进洞的 ，进一步说明 挤压过来。我又感 。 。 我特别喜欢 。 ” 的作 ，准会撞破额角，擦伤鼻子。 ”这里，作者写了自己仰卧在小船 (9) “但是夹竹桃的妙处 用。 (10)福楼拜告诉莫泊桑才气就是 麦穗懂得机不可失， 他 有 ；苏格拉底让学生通过摘 ；刘老师放飞“理想的风筝” ，让学生知道 ；孔子教育学生认识水有德行、有 ，善施教化，希望学生做个像水一样的 、 。 ，是靠 (人名)通过夜 来 丹彤，在大海上溅出 、 ， (2)九百多级石梯，像 。 ，在云雾中 ；你用磅礴的力量， ，仿佛 。 ，再以一 。它歪 赤朱 感染 。 ，巨浪荡涤着尘埃； ，涛声回荡在天外。你用纯 ， ， ， ， ， 。 我又感觉要是(4) 我 瞪 大 双 眼 正 在 欣 赏 着 ， 突 然 那 落 日 ，依旧 ，潇潇洒洒地 。于是，天和海的优美姿势入了水， 向人们道了 “再见” 。这是一个过渡句，在课文《夹竹桃》的第 4、5 自然段中起(11)李清照在《夏日绝句》中写道： “至今思项羽，不肯过江东。 ”她这样说的12原因是 (12) 他 不 是 将 军 ， 豪， 的春雨，却渗透―― 这个片段选自课文 《 (13)跨峻岭，穿荒原， 里。 ；。 ； 他 不 是 文 ， ！ 》 文中的 ， “他” 指的是 ， ， 》 ，采用 。 ，纵横十万 。 这一中 ，像一滴小小，雄关隘口， 这个片段选自课文廴《国传统文化的特有形式，描述了这一举世闻名的历史遗迹，表达了 的情感。 (14) 《 为 人 民 服 务 》 一 文 引 用 了 《 史 记 》 中 司 马 迁 说 的 一 句 话 “ ”论述了死的两种不同意义。 (15)当你读到季羡林《寻梦》中“夜里梦到母亲，我哭着醒来，醒来再想捉住 这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了”这句话时，你想起了报答母亲恩情 的诗句是“ 后我想说： 指 ” 。这句诗选自《 。 ；句子的意思是 2．根据意思，用“特别”一词写句子。 (1)与众不同；不普通。 (2)格外。 3．根据这段话的意思填空。 丈夫行窃回来，对妻子说： “看，收获不少吧?”妻子说： “你干这种事的时候， 为什么不替我和孩子想想?”丈夫说： “我想到了，不过这家商店没有女人和孩子的 衣服。 ” 妻子的意思是 丈夫的意思是 四字词语。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。13》 。 ，学习这篇课文(16)《跨越百年的美丽》一文的主人公是(17)“在人生的旅途上，最好的身份证就是微笑。 ”这句话中“身份证”是 。。 。4．读诗句，先写出描写的是什么季节，再写出两个能够表现这个季节特点的( ( ( () ) ) ) 5．选择填空。， ， ， ，。 。 。 。 )。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。(1)下列对《山雨》一文写作顺序描述正确的是( A、雨前→雨中→雨后 C、雨前→雨来→雨后 B.雨来→雨中→雨后(2)郭枫在《草虫的村落》中，跟随一只爬行的小甲虫，对草虫的村落作了一次奇 异的游历，看见了一些很有趣的景象。下面对看到的景象表述不正确的一件是( A、看到了像南国少女般花色斑斓的小圆虫。 B、看到了甲虫音乐家的演奏会。 C、看到了来回忙碌、不知疲倦的蚂蚁。 (3)下面是某同学对课文《彩色的翅膀》 《索溪峪的“野”《大瀑布的葬礼》的 》 理解。你认为不够准确的一项是( )。 A、 《彩色的翅膀》赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。 B、 《索溪峪的“野” 》描写了作者身处美丽的索溪峪，感受到山野、水野、动 物野。 C、 《大瀑布的葬礼》采用对比的手法，把昔日瀑布的雄伟壮观与如今奄奄一息 的情景作对比，把昔日游客流连忘返的热闹场面跟如今乘兴而来、失望而去的痛心 结局对比，强烈地反映出葬礼的“特殊”与必要。 (4)下面对课题与作者对应描述不正确的是( A、 《山中访友》→李汉荣(中国) B、 《穷人》→列夫?托尔斯泰(德国) C、 《怀念母亲》→季羡林(中国) (5)写演讲稿，一般来说，先要写上适当的称呼，然后写演讲的主要内容，最 后点明主题，点明主题的话要( A、简洁有力 B、观点明确 )。 C、详细具体14)。)。(6)下列说法正确的一组是()。A、 “言行不一致的人是一种极坏的作风。 ”这句话没有错误。 B、 “他从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，什么用都没有。 ”这是一个陈述句。 C、因为昨天晚上我挨了一顿打，所以我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知 不觉睡着了。 D、 “中国明代的官员万户是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。 ”可缩写 为： “中国是上天的人。 ” (7)书信开头的第一行应该( A、空两格写称呼 C、空两格写问候语 (8)杨利伟首航太空，圆了中国人的千年飞天梦。某校举办了一个征联活动， 上联是“英雄飞太空，国人兴奋” ，请你选择一个下联，用序号表示( ①功德圆天外，尽情欢乐 ②佳音传神州，世界震惊 ③佳音传神州，震惊世界 ④人间共欢暮，中华腾飞 6．判断，对的打“√” ，错的打“×” 。 (1)“鉴往知来”的“鉴”应查金部 5 画，它在这个词中应是“观察、审视” 的意思。 引号表示强调。 两句中“死”的意思相同。 陷，以便得出正确的认识。 ( ( ( ( ) ) ) ) (2)“蝙蝠的耳朵又怎么能‘穿透’黑夜， ‘听’到没有声音的物体呢?”句中 (3)“谁敢来劝阻我，我就处死他!” “可是吴王已经下了死命令，怎么办?”这 (4)辩论，就是正反双方对各自喜欢的话题进行阐述，并指出对方观点中的缺 (5)“日军偷偷地向卢沟桥摸来”和“大刀队员们悄悄地向卢沟桥进发”中加 ．．． ． ．．． ．． 点词表达的感情色彩不同。 ( ) (6)“撇”是多音字，可以组词为“撇(piě)嘴” “撇(piē)开” 。 外貌的。 中的革命题材小说。 ( ( ( ) ) ) (7)“鹤发童颜、明眸皓齿、目瞪口呆、慈眉善目”这四个词语都是描写人物 (8)《铁道游击队》 《红岩》 《为人民服务》和《小兵张嘎》都是我国文学长廊 (9)“赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道――昙15)。B、顶格写称呼)。花总在夜里开放。 ”这句话中的破折号是表示意思的转折。 活的回忆，这样安排意在与现实中城里的悲惨生活形成鲜明的对比 一叶扁舟： ”这句话运用的说明方法是列数字和打比方。 (12)“为是其智弗若与”中“为”的意思是“因为” 。 而把原来的本事也丢掉了。 回到住地的只有老人的笑声。( ( ( ( ( () ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )(10)《凡卡》一文中，作者在凡卡写信过程中穿插了两次他对乡村“快乐”生 (11)“它是一个半径只有六千=百多干米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像(13)《邯郸学步》这个成语现在用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反 (14) “这充满自信、 豁达开朗的笑声， 一直伴随我回到住地。 这句中伴随 ” “我” (15)《学会合作》是篇演讲稿。它以“合作”为话题，从人与人之间的关系讲起。 告诉人们不论从事什么职业，不论何时何地，都离不开与他人的合作这个道理。( 将两个日本孤女送往日军驻地。 写的短篇小说将近 500 篇。 ( ( (16)日本人民称聂将军是“活菩萨” “中日友谊的使者”的原因是聂将军设法 (17)《我的叔叔于勒》 《项链》都是“短篇小说之王”莫泊桑的作品，他一生 (18) 为人民服务》 《 这篇演讲稿阐述了共产党的宗旨就是全心全意为人民服务。 ( (19)《真理诞生于一百个问号之后》主要用了三个事实作为论据来论证中心观点。( (20)《七步诗》是曹植在其当皇帝的哥哥曹丕的迫害下写成的。 7．按要求写标语、广告语。 (1)请选择一个场所，写一句恰当的标语。 例：图书馆――你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。(或：书山有路 勤为径，学海无涯苦作舟。) ①公交车上 ②花圃中 ③餐厅里 (2)2010 年 世 博 会 在 上 海 举 行 ， 请 为 本 届 世 博 会 设 计 一 条 公 益 广 告： 。 8．你最喜爱的一部名著是什么?请按要求填写下面的读书卡。 读书卡 书名： 《 作者： 体裁：16(》 我想为这本书写一段话：9．按要求写话。 (1)写一段话，描写孙悟空的外貌。 (2)写一段话，用上一两句古诗。阅读理解一、课文片段阅读 1．烟台的海(节选) 烟台的海(节选) 冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这 片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地 扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳 掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷 纷顶着寒风跑到岸边，（欣赏 观赏）这蔚为壮观的景。还有的不顾被浪花打湿衣 服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留，形成一道（壮丽 线。 1 ○用“\”划去文中括号内不正确词语。 2 ○联系上下文理解词语的意思。 锲而不舍： 3 ○“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百 斤重”、“十几米远”我体会到 之情。 4 ○如果把烟台的海比作人，那么春天烟台的海就像 海宛如 5 ○用“ 地写出了涌浪 ”画出文中打比方的句子，这句话中把涌浪比作 。 2．穷人(节选) 穷人(节选) 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、优虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说： ． “嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行？哦，我们，我们是能 ． ． 熬过去的！快去！别等他们醒来。”17壮观）的风景，从“竟”你读出了作者的 ，夏日烟台的 ，形象1 ○给加点字选择正确的解释，把序号填入括号里。 第一个“恩”的意思是（ 的意思是（ A、思考 智慧的语气画“ ） B、解释、安慰 ”，即使安慰的语气画“ ” C、认同 ”， ），第二个“恩”的意思是（ ）语段中“哦”2 ○在远端中找出三个不同语气的句子，按要求画线。商量的语气画“ 3 ○在语段中找出相应的语句，按要求写在横线上。 表示“忧虑”的神情： 表示“思考”的动作： 3．手指(节选) 手指(节选)大拇指在五指中，形状是在算不上美。身材矮而胖，头大而肥，构造简单，人 家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。列入拉胡琴，总由其 他四指按弦，却是他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫 他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲按住。讨好生活的事，却轮不上他。例如招 呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢 的是其他四指。 1、用波浪线在文中画出具体描写大拇指外形特点的句子。 2、文中有一个词语概括了大拇指性格中一个突出的特点，用“△”在文中画 出来，并用横线画出具体表现该特点的语句。 3、这段话主要采用了下面哪种表现手法？在括号里打“√” 。 比喻（ 举例 ） 排比 ） ） 拟人（ 打比方 ） 反问 夸张（ ） 4、下面两段话分别采用了哪种表现方法？将相应的方法填在后面的括号里。 A、水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按命；重东西翻倒去， 叫他用劲扳住。 （ B、讨好生活的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只 能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 （ 5、从这段话中，你感受到了作者怎样的情感？ 6、作者的语言给你留下什么样的印象？具体谈谈你的感受。184．顶碗少年（节选） 顶碗少年（节选） 场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所 措了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊： “行 了，不要再来了，演下一个节目吧！ ”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发 老者从后台走到灯光下，他的手里，依然是一摞金边花白瓷碗。他走到少年面前， 脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛， 轻轻摇摇了一下，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地 向观众鞠了一躬。 音乐第三次奏响了！场子里静得没有一丝声息。有一些女观众，索性用手捂住 了眼睛。 这真是一场惊心动魄的拼搏！当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一 下脑袋，终于反碗稳住了。全场响起了暴风雨般的掌声。 1、联系上下文说说“不知所措”的意思是： 用“不知所措”说一句话： 2、给下面加点的字选择正确读音，用“√”表示。 附和（hè 责怪（ 4、用“ hé） ） 肩押（jiā 镇静（ ） jiǎ） 3、写出下列词语的近义词。 ”画出少年神态前后变化的句子，并想一想老者对少年说了一句什么话，发挥想象写下来。 5、 “音乐第三次奏响了！ ”联系整篇文章想一想，句中的感叹号能换成句号吗？ 为什么？ 6、 “当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。 全场响起了暴雨般的掌声。 ”这掌声里包含了什么？ 5．只拣儿童多处行（节选） 只拣儿童多处行（节选） 从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了 出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。 这情景实在有趣！我想起两句诗： “儿童不解春何在，只拣游人多处行。 ”反过 来也可说： “游人不解春何在，只拣儿童多处行。 ”我们笑着下了车，迎着儿童的涌 流，挤进颐和园去。191、用“”画出写孩子多的成语，用“”画出作者的想象。 比喻 ，表现了作 （填2、作者想象极为丰富，比喻很奇特。 “就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群 接着一群的小天使。 ”这里用 者 序号） 。 A、引用 B、着重指出 C、具有特殊含义 。 3、 “儿童不解春何在，只拣游人多处行” ，这里的引号表示6．跨越百年的美丽(节选) 跨越百年的美丽(节选) 居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用 全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了 10 项奖金、16 种奖章、107 个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一 个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中 的法国，而将那些奖章送给 6 岁的小女儿当玩具。她一如既往，埋头工作到 67 岁 离开人世，离开心爱的实验室。直到她身后 40 年，她用过的笔记本里，还有射线 在不停地释放。 1、 “这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。 ”句中的“这”指的是什 么？ 2、写出近义词。 荣誉（ ） 捐赠（ ） 3、片段中用数字列举居里夫人所得荣誉的作用是什么？ 4、用横线画出你欣赏的语句，说说原因。 5、居里夫人是个伟大的科学家，你从她身上学到了什么？ 7．孔子游春（节选） 孔子游春（节选） 孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中 滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去。孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们 不知老师在看什么，都围拢过来。 子路问道 孔子说 看水 老师在看什么呢 我在看水呀 弟子们都用疑惑的眼光望着老师20子贡说： “老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？” 孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说： “水奔流不息，是哺育一切生灵的乳 汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像 有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢， 它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！ ” 弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶。谁能料想，从司空见惯的流水中，老 师竟能看出如此深奥的道理！ 1、在文中的空白处加上恰当的标点符号。 2、解释下列成语中加点字的意思。 奔流不息（ ） 遇水必观（ ） ． ． 3、请你用一个小标题概括上面这部分文字的主要内容： 4、弟子们听了一番宏论，明白了 “流必向下” ，你会联想到的一句谚语 6、请你仿照文中画线部分的内容再续写一句话。表现水的品性：水 它好像 。 的道理。 ；孔子讲到水 。 ， 5、孔子讲到水有志向，你会联想到的一个成语是二、课外综合阅读 1．购买上帝的男孩 一个年仅 6 岁的小男孩（拿着 店地（询问 乱，不由分说就把他撵出了店门。 天快黑时，第 29 家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个 60 多岁的老者， 满头银发，慈眉善目。他（喜滋滋 笑眯眯 乐呵呵）地问男孩： “告诉我，孩子， 你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔 帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不 醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝 买回来，让叔叔吃了，伤就会好。 老头眼圈也湿润了，问： “你有多少钱？” 美元。“孩子，眼下上帝的价格 “1 ” 正好是 1 美元。 老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说： ” “ 。 ”21握着捏着）1 美元硬币，沿街一家一家商盘问）“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在掏 ：邦迪喜出望外 病房将饮料（捧 叔叔抱包报）在怀里兴冲冲地回到了医院 你很快就会好起来的一进他就开心地叫嚷道我把上帝买回来了几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行 会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。 帕特鲁普出院时，看到医疗费帐单上那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告 诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的 位置退下来后， （寄居 是老头花重金聘来的。 帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老者已经把杂货店卖掉，出 国旅游去了。 后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说： “年轻人，您能有邦 迪这个侄儿，实在是太 帝，是他 喜出望外： 2、用“√”选择文中括号内正确的词语。 3、给第 4 自然段加上恰当的标点符号。 4、在短文中的横线上补写老头说的话。 5、联系上下文填空。 A、 “医生说，只有上帝才能救他。 ”这句话的意思是说 B、小男孩邦迪心中的“上帝”指的是 C、你认为“真正的上帝”指的是 D、你认为最后一段横线上应该填的两个词语是 神望而却步。 2．月光下的童年 又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光 下的景色，人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。 和 。 6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。例：爱心可以让死 了，为了救您，他拿 1 美元到处购买上帝……感谢上 了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！ ” 隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就1、结合上下文解释下面词语的意思。22我也是月光下长大的。记得夏天每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘 凉，外婆用章满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的的民间故 事，我便津津有味地听着，在故事声中渐渐入睡，是（ ）祥和，（ ）快乐。 幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱的 最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头，便 有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就小心的用双手一捂，然后，小心 翼翼的捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐。 中秋节， 是我感到最温馨的时候， 我和家人在月光下品尝月饼， 还一边唱着“八 月十五月儿圆”的歌，真快乐。 月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和 的月光。 在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽 的月光。 1、联系上下文理解下列词语。 津津有味： 小心翼翼： 2、在短文第 4、5 自然段中的括号里选择恰当的词语，打上“√” 。 3、作者欣赏着月下的景色，联想到自己儿时的三件事： 4、选择合适的关联词填在短文第 2、5 自然段的括号里。 只要……就…… 那么……那么…… 虽然……但是…… 如果……就…… 的心情，结尾在全文中起5、作者爱美丽的月光，因为 6、短文开头的环境描写衬托了作者 的作用。 3．植物也会睡觉 过去，我只知道人和动物会睡觉，通过睡眠来消除一天的疲劳，以便以旺盛的 精力迎接第二天的生活。一个（偶尔 偶然）的机会，我发现植物也会睡觉。// 一天晚上，我无意中看见酸角草的叶子下垂，以为这些小草可能是不（适应适 合）室内的环境，快枯死了。第二天早晨，发现昨晚“蔫了”的酸角草叶子又展开 了。这是怎么回事呢？我决定解开这个谜。23以后的几个晚上，我都常在花盆旁仔细观察。晚上 7 点左右，酸角草叶子开始 下垂，慢慢地闭合成三角形，紧紧“抱住”叶柄，像一把把收拢的小伞。10 点种， 叶子全部闭合；天亮后，这些（合并 合拢）的叶子又重（zhòng chóng）新张开， 迎接朝（zhāo cháo）阳。所以我断定：酸角草也会“睡觉” 。 为什么小草也会像人一样睡觉呢？我查找有关资料，终于揭开了这个秘密。原 来，这种随昼夜的亮暗周期而变化的运动形式，是由于夜晚到来的刺激引起的感性 运动，又称为“感夜运动”或“睡眠运动” 。许多植物都具有这种独特性，如花生、 大豆、合欢和含羞草等的叶子，白天迎着朝阳舒展，一到晚上就成对地合拢起来。 酸角草的感夜运动则表现为晚上叶子朝下，白天朝上。 酸角草的这种感夜运动，是由于叶柄上侧和下侧的生长素含量随昼夜的变化而 不同所引起的。白天，在阳光的沐浴下，叶子中生成的生长素向叶柄移动时，较多 地集中在与叶柄的下侧和筛管连接的叶片部分，由于这部分生长素浓度较高，生长 较快，结果使叶子朝上。而在夜间，生长素在叶柄的上侧含量比下侧高，使上侧生 长加快，结果导致叶片朝下，以防止水分的散失。∥ 酸角草昼夜变化的秘密终于揭开了。它使我认识到，在我们周围还有许多奇花 异草，只要我们仔细观察、认真思考、勤于学习，就能认识它们，揭开其中的奥秘。 1、 “\”画去括号中不正确的读音或不恰当的词语。 2、请把第二段（第 2-4 自然段）分成三层，用“”表示，每一层的主要意 思。 第一层： 第二层： 第三层： 根据上面的内容，我们可以发现，作者是按照（ 应的句子。 4、仔细读文章，判断下列说法是否正确，对的打“ √” ，错的打“×” 。 A、 “我决定解开这个迹。 ”一句中， “这个谜”是指：这些小草是否快枯死了。 （ B、白天，酸角草叶子能利用光能把水和二氧化碳制造成有机物。 D、酸角草的叶片朝下，是为了防止水分的散失。 5、学习了这篇文章，我们明白了这样的道理：24）顺序来写的。3、请用横线在短文中画出与“这是怎么回事呢？我决定解开这个谜”前后呼） ） ） ）（ （C、 花生、 大豆、 合欢和含羞草的感夜运动表现为晚上叶子朝下， 白天则朝上。 （4．我交给你们一个孩子 小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说：“再见！” 那是好多年前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。 我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独去 了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看作一把借来的琴弦， 能弹多久，但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。 他欣然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我一个人 怔怔地望着巷子下细细的朝阳而落泪。 想大声地告诉全城市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何 物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错? 我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你 们能够小心一点吗?不要拉倒我的孩子，我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我 看见他平平安安地回来。 我不曾搬迁户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区内的国民小学而不是 某些私立明星小学，我努力去信任自己的教育当局；而且，是以自己的儿女为赌注 来信任――但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育?今天 清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男骇，多年以后，你将还我一个怎样的 青年？ 他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或看电视、电影，古往 今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢?你们 将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕?他会因而变得正直、忠信，还是学 会奸猾、诡诈?当我把我的孩子交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他 的会是什么呢? 世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我 一个怎样的人呢? 1、联系上下文解释下列词语。 欣然： 循规蹈矩： 求知若渴： 2、用横线画出文中的一个比喻句。想一想作者在这里把什么比作什么，为什25么这么比。 3、第 8 自然段中有两组反义词，请写下来。 4、文中的母亲在恐惧些什么？请你用“ 三个方面） 6、文章中反复出现了“今天早晨，我交给你们一个小男孩” ，作者为什么这么 写？ 7、读着这篇文章，如果你爸爸很爱喝酒，经常酒后驾车，他还说自己酒量好， 喝个一斤半斤不会影响开车，请你动之以情、晓之以理，劝说爸爸不要酒后驾车。 8、读着这篇文章，联想到自己，想到自己的爸爸妈妈，你想对他（她）说些 什么？（不少于 80 字） 5．儿子的儿童节 儿子从小对武术就很痴迷，练过一段时间的拳脚。今年六一，学校要开联欢会， 儿子所在的班级排练了歌舞《男儿当自强》 。班里的 16 个男生，穿着飘逸的白衫白 裤，随着成龙的歌声挥舞刀剑，比画得像模像样。儿子也想参加，但老师觉得他个 头太矮，没让他加入。 儿子心里很委屈，回家跟我说了。他说，这是我最后一次过儿童节了，过了这 个节，我就要升入中学了，可是，对我的要求，老师就是不批准。我问他，你真的 很喜欢这个舞蹈吗？儿子说，是啊，男儿当自强，多响亮的歌啊，我将来也想成为 像成龙那样的武打影星。 儿子的话打动我心，我决定找老师谈谈。我去了学校，找到儿子的班主任，谈 了儿子的心里话。但老师依然不停地摇头，说，为了保证能获奖，个头要差不多一 样高矮，个子太矮的会拉集体总分的。于是，我给她讲了一个故事。我说，30 多年 前，一个女孩子不会写作文，老师说，只要写出你的心里话即可。于是，她就写了 一篇真情实感的《我的妈妈》的作文，老师觉得写得好，不仅在班上朗读，还推荐 参加学校的作文比赛。后来，这篇作文获得一等奖…… 后来呢？（ 再后来呢？（ ） ） ） 后来，这个女孩子有了理想，要成为一名优秀的作家……（ ”画出来。 （三处） 5、文中的母亲希望自己的孩子成为一个怎样的人？（仔细阅读文章，不少于再后来，经过 20 年的努力，她终于实现了理想，成为一名作家。这个人，就26是我。 班主任紧紧地握住我的手，说，这个人，原来就是你啊！ 我说，是啊！感谢当初的小学老师，给了我自信。感谢自己对理想的坚持，让 我笑到了最后。 班主任说，我明白了…… 我说，对，给他自信。无论他将来是否能实现当武打影星的梦想，我们，无论 是身为老师还是身为家长，都应该给他的梦想插上翅膀，让梦想高飞。 那天晚上，儿子放学回家，兴奋地告诉我，妈，老师让我参加歌舞排练了，我 跳得可认真了。老师还表扬我，说我动作到位，将来一定可以成为像成龙那样的武 打影星。 看着充满自信的儿子，我感慨万千。我说，外形不是问题，个子矮一点也不是 问题，只要你对自己有信心，那么，未来的路，就一定是宽广的大道。 在心里，我默默地说，感谢老师。是你，给了儿子一个快乐的儿童节。给他自 信，就是送给他的最好礼物。 儿子的最后一个儿童节，没有遗憾，充满快乐。我相信，当他走进中学，他的 梦想，将更加多彩。他的人生，也将更加灿烂。 1、根据文意，在文中的括号里填定人物及说话的动作或神态。 2、概括第 1、2 自然段的段意。 3、儿子的老师的思想有什么变化？是什么促使她的转变？ 4、儿子在参加六一歌舞排练一事中，心情前后有什么不同？从文中找出两个 词语来概括。 5、为什么说让儿子参加歌舞排练，是老师送给他最好的礼貌？ 6、读了这篇文章，我们想起在三年级时学过的一篇课文：华沙一所学校的儿 童队员开会研究同意让左腿被截肢的博莱克同学拄拐参加波兰国庆大游行，真是让 人感动。这篇课文是《 7、读了短文，你有什么感想？ 6． 一 》 。感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸向一位小学女教师约稿，希望得到一些 家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他们想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子想要感谢的东27西是很少的，可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说： “这 准是上帝的手。 ”另一个说： “是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。 ” 女教师走到小道格拉斯――一个皮肤棕黑色、 又瘦又小、 头发卷曲的孩子桌前， 弯腰低头问 能告诉我你画的是谁的手吗 老师 孩子小声答道 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他 这是你的手黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有 工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这 只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的， 其中不但有物质上的给予， 而且还有精神上的支持， 诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它 的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。 1、请你根据短文内容，加一个恰当的题目写在文章的横线上。 2、给第 5、6 自然段中空白的地方加上恰当的标点。 3、为什么“这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手”？ 4、如果让你画一个你要感谢的东西，你会画什么？为什么？ 7．一位母亲与家长会 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分 钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。” 回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为 全班 30 名小朋友，惟有他表现最差：惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是 告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐 三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。 那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。 儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班 50 名同学，这次数学考试，你儿 子排 49 名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老 师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的， 这次你的同桌排在第 21 名。”28说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展 开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得 比平时都要早。 孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名 字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎 她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她： “按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她幅着儿子肩膀，心 里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力， 很有希望考上重点高中。” 高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学 校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过， 她相信他能取这所学校。 她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手 里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是 个聪明的孩子，是您……” 这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中 的信封上。 1、说说下面词语的意思： 破天荒： 悲喜交加： 、 时的三次家长会，每一次开 。 ”画出两处 。 2、文章写了妈妈参加儿子幼儿园、完家长会妈妈都对儿子说“假话” ，妈妈用心良苦，她的用意是 3、儿子每一次听了妈妈的“假话”后都有不同的表现，用“ 描写儿子不同表现的语句，这些表现说明了 什么？请你替他一吐为快。 8． 又摸，然后满仓一步三回头地当兵去了。 一4、 “妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”儿子没说完的话是满仓娘是个瞎子。满仓当兵时，她正患病在床，临走时她把满仓叫到床前摸了 满仓出事那晚，风很大，地上有水的地方结着薄薄的冰。满仓抢修线路时，电29线杆突然倒下来，压在他身上。在抬往医院的路上，满仓示意班长过来，用尽全身 力气说道： “不要让俺娘知道，不然她会受不了的。 ”说罢头便歪了下来，去了。 满仓牺牲后不久，连队掀起了学习满仓字体的热潮。战士们比练庞中华的字贴 还要投入地练着满仓的字。满仓家里有哪些人，几亩地，几头猪，战士们了解得很 清楚，一封封书信飞向那个小山村，信首称的都是娘。 满仓娘收到每一封信都欢天喜地地请人念，念信的人一念完，就紧咬嘴唇，眼 睛一红赶紧找借口往外面跑。全村人都知道满仓其实早已经回来了，就在村口的东 山坡上。满仓是被指导员和一位干事装在一个小匣子里带回来的。这一切只满着一 个人――满仓的娘。 过年前，满仓来信说要回家和娘一起过春节。过年的气氛很浓很浓了，满仓又 来信说，有任务，回不来了，同时寄回了一些照片、营养品。其实，那照片，只是 个和满仓穿一样衣服的兵，满仓娘把照片贴在胸口，直唤“满儿” 。 又是一年，满仓娘究竟收了多少信、药物和营养品，她也搞不清楚。 满仓已是“超期服役”的兵了。初冬的一天，满仓娘突然病情加重。黄昏时， 她把满仓的姐姐唤到床头吩咐： “我见不到满儿了，我死了，千万不要让满儿知道， 他会伤心的，会影响他干大事业的……”说完，满仓娘干枯的手轻轻地抚摩着那一 沓厚厚的、盖着红色三角邮戳的信，忽然信住不动了。 满仓娘去世的消息传到连队，她那儿群儿子都哭了。 1、给短文选择一个恰当的题目： A、满仓 言，这是因为 3、文中写了两个“谎言” ，分别是 为什么？ ⑤短文开始写满仓 娘 。 6、下面说法只有一项不符合短文内容，是（ A、战士们知道满仓娘去世的消息后，都哭了。 B、满仓娘上到每一封信都欢天喜地的，是因为她不知道儿子已经牺牲了。 C、满仓牺牲后不久，连队掀起了学习满仓字体的热潮，目的是练好钢笔字。30B、满仓的母亲C、母亲?儿子D、战士们 。 。2、短文留给读者印象最深的人物语言是母亲、儿子各自临死前几乎相同的语④“过年前，满仓来信说要回家和娘一起过春节” ，他能和娘一起过春节吗？ ，接着写 ）项。 ，最后写满仓9．梦结束的地方 有人做过统计，迄今为止，大约有五百人成功地登上了珠穆朗玛峰顶，大约有 五百人在攀登过程中献出了宝贵的生命。无论这个统计数字属实与否，都不折不扣 的表明，攀登珠峰生死系于一线，代价极其残酷。 因攀登珠峰而遇难的勇士阎庚华去世后，笔者走进他独居的家，目睹的是一个 痴迷的登山者的世界：墙上贴满了登山明星照、珠峰风景画，挂满了登山爪、登山 靴、滑雪杆。他用十三年的漫长岁月做准备，为此放弃了婚姻，离开了心爱的女儿， 甚至不惜失去生命。 无限风光，惟有触天者才领略得到吧!一位朋友成功地登上了海拔 6400 米的一 座山峰，我问他，那种高处不胜寒的峰巅之感一定惊魂动魄吧?没有一丝尘埃的繁 星，广袤深邃如宝石样的天宇，还有洁白无瑕的冰雪，一定让人的肺腑都透明了! 朋友却一本正经地摇头道： “完全不是这样， 冰天雪地的山头上能有什么吸引力? 天 幕、繁星、晶莹的冰雪，那是诗人塑造的仙境。当时的情形根本不浪漫，巨大的风 裹着彻骨严寒，满眼白茫茫的，就这些。 ” 真就这些，这么令人失望吗?答案如此肯定。那么，为什么要登山呢?不要命地 登那么高的山，想证明什么?英雄气概?挑战极限的能力?我费解而焦急地望着朋友。 朋友悠悠地说： “那一刻，我只觉得一颗心从喉咙里咯噔一下回到胸膛里去了，就 像做了一个痛苦而漫长的梦，我终于可以释怀。 ” 那是梦结束的地方，高耸入云。这梦牵扯着生命的脚步，一路跋涉，万水千山， 赴汤蹈火。无论那座山叫什么名字，在地壳上，在实验室中，还是在书本里，都充 满了诱惑。 明白了吗?生命原来是梦想的一架梯子，可以一直延伸到梦想成真的那一刻， 只要你永不放弃。 1、 “梦结束的地方”指的是什么？（根据理解，用自己的话简要回答） 2、给画线的字注音或根据拼音写出汉字。 (qì) A、因为 C、如果 今 还是 那么 痴（ 都 就 ）迷 广(mōo) 只要 还是 就 都 深邃 赴（ ） 。 ）汤蹈火 3、给第 5 自然段选择恰当的关联词语，正确的一项是（ B、即使 D、无论314、第 3 自然段中，朋友说“当时的情形根本不浪漫。 ”这里的“浪漫”指什么？ 他说“不浪漫”的原因是什么？请用不同的符号在文中勾画相关的句子作答。 5、第 4 自然段中，朋友说“我终于可以释怀了” ，这里“释怀”的原因 是 的作用是 。 6、短文第 6 自然段与文题“梦结束的地方”是 。你对这段文字的理解是 10． 10．孩子无罪 这是一个真实的故事，讲的是德国二战以后的事情。一个纳粹战犯被处(chǔ chù)决了，他的妻子因为无法忍受众人的羞辱，吊死在了自家窗户外面。第二天， 邻居们走了出来，一抬头，就看见了那可怜的女人。窗户开着，她两岁大的孩子正 伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。眼看另一场悲剧就要发生了，人们屏(bǐng ping)住了呼吸。 这时， 一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去， 把危在旦夕的孩子救了下来。 她收养了这个孩子，而她的丈夫，是( )帮助犹太人被这个孩子的父亲当街处 决的。街坊邻居们没有人理解她，甚至没有人同意让这个孩子留在他们的街区，他 们让她把孩子送到孤儿院去，或者把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她 家的窗户扔秽物，辱骂她。她自己的孩子也对她不理解，他们动不动就离家出走， 还伙同同伴向母亲扔石头。可是，艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多 的话就是：“你是多么漂亮啊，你是个小天使。” 渐渐地，孩子长大了，( )邻居们的行动已经不偏激了，( )还是常有人 叫他小“纳粹”，同龄的孩子都不跟他玩。他变得性格古怪，常常以破坏他人财产 为乐。直到有一天他打断了一个孩子的肋骨，邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外 的教养院。 半个月后，几乎快发疯的艾娜终于找回了孩子。当他们再一次出现在愤怒的邻 居们面前时，艾娜紧紧护着孩子，嘴里喃喃自语：“孩子无罪。” 孩子就是在那时知道了自己的身世，他痛哭流涕、悔恨万分。艾娜告诉他，最 好的补尝就是真心地帮助大家。从此以后，他发愤图强，样样事都做得很好。最主 要的是，他变得无比地关怀人。到他中学毕业时，他收到了这一身最好的礼物：他 的邻居们每家都派了代表来参观他的毕业典礼。 “那个孩子就是我。 ”雅克里说，他的眼里饱含着泪水。32关系，在文中起 。1、在括号里选择正确的读音，并打“√” 。 2、请结合上下文解释词语。 危在旦夕： 喃喃自语： 3、选择合适的关联词，填在第 2 自然段的括号里。 因此 因为 不仅……而且…… 虽然……但是…… 4、概括短文的主要内容。 5、对艾娜所说的“孩子无罪” ，你怎样理解？（不少于 50 个字） 6、假如你是雅克里的邻里，参加他的毕业典礼时，你写的赠言是： 11． 11．一只手套 雪花在城市的上空欢快的舞蹈，寒风在四处流浪。受天气影响，一家小百货商 店里没有一个顾客，女店主无所事事的为自己的双手美容，修了修指甲，又涂了红 色的指甲油，然后望着漂亮白皙的手陶醉了。 这时，店门上厚重的棉门帘被掀开，一股寒流裹着一位妇女和一个十六七岁的 少年进入店里， 他们身上陈旧且笨重的衣服上堆了不少的积雪， 看上去是一对母子。 女店主从自己修长的手指甲上移开目光，热情的迎向她大半天才等来的第一批顾 客。 母亲问有没有手套卖。女店主说有，便热情的介绍有羊皮的、绒线的、针织的。 母亲说拿几双男式手套看看。女店主很快把几种男式手套摆在了他们面前。母亲和 少年左挑右选，逐一问明价格。好一会儿，少年说：“妈，就买一双绒线的吧，便 宜些。”母亲说：“天这么冷，你的手都冻裂了，还是买羊皮的吧，羊皮的既暖和 又好看。”她选了几款羊皮手套一一给儿子的左手戴上，看了看款式，试了试大小， 惟有一款不大不小正好合适，母亲便说：“挺好，就买它了。”一问价钱，146 元 一双。母亲便解开上衣衣扣，从贴身的衣兜里掏出一摞零钞，先是 10 元，后 5 元， 再 2 元、1 元，直到硬币一一点给女店主，结果钱不够。母亲说：“姑娘，我还差 5 元钱，能不能便宜一点儿，这 5 块钱就算了？” 女店主一口回绝说：“不行，一双手套本来就赚不了几个钱，我一上午才等来 你们这么一个买主，你再少给 5 元，我今天吃什么？”面对这位母亲几近哀求的游 说，女店主始终无动于衷，一分钱也不肯让。儿子见母亲为难，说：“妈，就买绒 线的吧，还能省好几十块钱。”33母亲固执的说：“不，我不能委屈了你的手。”她见店主不肯降价，又试探着 问：“姑娘，我钱不够，能不能给一半的钱，你卖一只手套给我？” 女店主十分纳闷：“哪有买一只手套的？” 母亲解释道：“哦，是这样……我儿子原来的手套丢了一只”女店主直摇头： “绝对不行！剩下的一只我卖给谁？”母亲无奈，便遗憾的从儿子左手上脱下那只 羊皮手套，放在货柜上，对儿子说：“咱们到别的店看看吧。”她拉着儿子向店门 外走去，当他们掀开厚重的门帘时，一股冷风“呼”的一声灌进店里。女店主忽然 发现，原来这位少年压根儿就没有右手 。 女店主陡然一惊， 身上的某一处神经被深深触动， 就在他们迈出店门的那一瞬， 她大声喊道：“请等一等！”母亲和少年回过头来，女店主说：“我卖给你们一只 手套。” 母亲付了 73 元钱，让儿子心满意足的戴上了一只羊皮手套，然后千恩万谢而 去。 1、文章开头一句的“舞蹈” “流浪”二词用得很好，好在哪里？ 2、从母子俩关于是买绒线手套还是羊皮手套的谈话中，可以看出这是怎样的 一对母子？ 3、母亲为什么谎称“我儿子原来的手套丢了一只”？ 4、 “女店主陡然一惊，身上的某一处神经被深深触动” ，你觉得这里的触动了 “神经”是什么意思？ 5、文章开头一节是写女店主修饰自己的手的，作者的用意是什么？ 6、有人说，这篇文章的作者编造了一个美好的故事，但情节存在着虚假，你 觉得哪些地方有虚假的破绽？ 12．绿化， 12．绿化，城市发展的动力 举办 2010 年世界博览会的上海把绿化作为城市规划的重头戏。因为，人们都 认识到绿化对于上海的发展意义重大。 首先，绿化对上海的城市建设有推动作用。据了解，2010 年世界博览会将有多 条与黄浦江垂直的绿色植物走廊，将绿化带从滨江地区延伸到城市腹地，犹如现代 城市与大自然连接的纽带。在满目绿意的衬托下，一条长四五百米、专供游人休闲 观光的花桥将横跨浦江两岸。世博会之后，它们都将保留，成为上海的又一标志性 景观。34其次，绿化能提高人们的生活质量。在 1990 年，上海还处于还清绿化债务阶 段。2004 年，上海获得了“国家园林城市”的称号，全年新建绿地 1800 公顷，绿 化覆盖率达到 36%，市区人均公共绿地达到 10 平方米。内环线内建设了一大批大型 公共绿地，基本消除了 500 米内无绿化的盲区。随着 2010 年世博的到来，上海将 继续扩大绿化面积。同时在绿地建设中不仅突出生态功能，而且注重绿地的综合服 务功能和城市景观功能，以这种发展势头，不出几年，上海建设“森林城市”的目 标就可实现，人们的生活质量也将大大提高。 不仅如此，绿化还会带动经济的增长。有资料显示，增加绿地会促进上海的房 价增长。公园绿地总是“泽被”周边――公园附近的房价几乎没有不“草长价高” 的。近年来，公园联合会的楼价每平方米至少上涨了 1000 元，靠近绿地的楼盘的 平均销售套数也会高出远离绿地的楼盘许多。 水是生命的源泉，而绿色是生命的色彩。只有充满绿色的城市才有勃勃生机， 充满活力。 让我们从现在就行动起来，为城市增一份绿色，添一份活力。 1、绿化对于上海发展的意义主要有三点，请用“ 2、联系文章内容，理解下列词语、句子的意思。 A、草长价高： B、水是生命的源泉，而绿色是生命的色彩。 3、文中画线的句子运用的两种说明方法是 4、为了说明“绿化，城市发展的动力”这个观点，整篇文章举了一个典型的 例子。请简要概括这个例子的主要内容。 13． 13．规则的美丽 那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，往南端的菲律普 岛赶。菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛，我们去那儿看企鹅归巢的美景。 从车子上的收音机里，我们知道，这个岛上正在举办一场大规模的摩托车赛。 司机和导游是中国人，听到这个消息后都显得忧心忡忡。因为根据估计，在我们到 达企鹅岛之前约一个小时，这场大规模的摩托车赛就要结束。根据我们的经验，到 时候，观众散场，会有成千上万辆的汽车往墨 尔本方向开。因为这条路只有两车 ”将相关语句画出来。35道，我们都担心会塞车，而真正可以看到企鹅归巢的时间只不过短短半小时，如果 因塞车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。 司机加快了车速，虽然时值傍晚，夕阳如血，南半球高纬度地区宽阔的海天之 间，云彩无比迷 人，可是我们都没有心情欣赏或下车拍照。只是担心着一个问题： 会不会塞车？会不会因此与美丽的企鹅失之交臂？ 担心的时刻终于来了。离企鹅岛还有 60 多公里时，对面蜂拥而来大批的车流。 其中有汽车，还有无数的摩托车。那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷啊！ 他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子。 此时此际，目力所及，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南向北的却何止 千辆！我们都紧张地盯着所有从对面来的车辆。然而，出乎我们意料的是，我们双 方的车子却依然行驶得非常顺畅。 我们终于开始注意到，对面驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！ 这是一个左右极不“平衡”“对称”的车道，一边是光光的道路，一边是密密 麻麻的车子。 然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序，要知道这里是荒凉的澳洲最 南端，没有警察，也没有监视器。有的只是车道中间的一道白线，看起来毫无任何 约束力的白线。这种“失衡”的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言，可是我却渐 渐地受到了一种感动，我多么希望同样的场景尽早出现在中国的土地上！ 夜幕降临了，所有的车都打开了车灯，看着那来自对面一侧的流动的灯光，我 感觉到了一种无言的美。我必须说，那是我平生所见过的最美丽的景观之一，它给 我留下的印象，甚至要比后来我们如愿看到的场景――暮色之中，可爱的、憨态可 掬的小企鹅从海浪里浮现出来，然后摇摇摆摆地踏上沙滩，一路追逐着回到沙丘巢 穴――还要深刻。因为，我从那条流淌的车灯之河中看到了规则之美、制度之美， 以及人性之美。 1、写出下列句子中加引号的词语在文中的意思。 然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。 这种“失衡”的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言。 2、读句子，联系上下文回答问题。 “然而，出乎意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅”。 我们原来预想的情况是怎徉的？双方车子行驶非常顺畅的原因是什么？ “我必须说，那是我平生所见过的最美丽的景观之一”。36“最美丽的景观”具体指的是什么？ 3、写出你对题目“规则的美丽”的理解。37
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