教育/科学问题:语文根据情境写古诗练习_答案网
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网友答案：
我们班上有些同学斤斤计较，心胸狭窄，你会对他说：海纳百川，有容乃大 ；同学骄傲自满，你会对他说：谦虚使人进步,骄傲使人落后；有些同学做事没有恒心，三天打鱼，两天晒网，你会劝他说：只要功夫深,铁杵磨成针 ；你的同学面临艰难处境，产生放弃再次努力的念头，你会勉励他说： 坚持就是胜利。
今天中央乐团在我们上高演出，那悦耳的动听的钢琴声，令人神往，令人陶醉，这真是
我们学过，要取得好成绩必须付出艰辛的努力，引用一句古语说：
　　情境练习
　　1、当朋友不思进取时，你会劝他说：
　　2、当朋友遇到困难时，你会劝他说：
　　3、当同学骄傲时，你又会劝他说：
　　4、当好友与你辞别时，你会说：
　　5、当同学浪费时光时，你会对他说：
　　6、我们学过，要取得好成绩必须付出艰辛的努力，引用一句古语说：
　　7、今天中央乐团在我们上高演出，那悦耳的动听的钢琴声，令人神往，令人陶醉，这真是：
　　8、抗日战争时期，一大批有志青年：
　　9、“高瞻远瞩”我们学过的古诗中哪两句写出了这个词的意思：
　　10、朋友即将远行，你以酒为他饯行说：
　　11、有时候，有些人对自己所处的环境，下在做的事，反不及旁人清楚，这真是：
　　12、与同学分别在即，在留言册上写一句激励的名言：
　　13、李明成绩一向，经过一番努力，期末考试居然全第一，这真是：
　　（填歇后语）。这也应了古人所说的名言：
　　14、做为一个学生，从小就应该有远大的理想，古人说：
，同时也应该刻苦努力，
，才能学好本领，当然也应该谦虚，古人说：
，毛泽东的词句：
也赞美了这种品格。
　　15、无论学习做事都要有不舍的精神，不能半途而废，古人说：
　　16、在目常生活中，我们要广泛地学、详细地问，慎重地思，明确地分，踏实地行，古人说：
　　就是这个道理。
　　17、关于学习，古人有很多名言：
说的是应多在社会中实践；
说的是勤奋上进，
一句话，只有付出艰辛，才能有真知灼见。
　　18、你从《龟兔赛跑》的故事中得到了什么启示？请你用古人的一句名言写下来：
　　19、学会明辨是非是一个艰苦的过程，但只有这样才能得出真知灼见，正所谓：
　　20、“实践出真知”在读书的同时要注重实践，正如古人说：
　　21、合理地开发和利用资源，才能保持可持续性发展，对此古人早有认识，从
可以看出。
　　22、做人应该做一个对社会有用的人，不能只注重虚名，贪求私利，就如古人说的
　　23、身在他乡的游子是那样的热爱和思念自己的家乡，有一句话是这样写的：
　　24、现在的独生子女是那样的娇生惯养，怕这怕那，毫无意志可言，其实这是不行的，作为祖国未来的我们，应该从小就磨练自己的意志，经受各种考验，才能有
的硬骨头精神。
告诉我们，在人生的道路上，人要有不怕牺牲，清清白白做人的高尚情操。
　　26、做人应有宽广的胸怀，不要怀狭隘的私欲，古人说：
　　27、看到小明取得了一点成绩就沾沾自喜的神情，你就不禁教育他说：
，竹、梅都知虚心，你更应如此。
　　28、一个学生要有远大的理想，同时为了实现理想应刻苦读书，古语说：
，就是这个道理。
　　29、交朋结友要与有胆有识之人相交，学习就要处处留心，所谓：
　　30、只有一个地球，而且地球上的资源也是有限的，可还有人不加节制地开采。看到这种现象你会对这些人说：
　　31、明明是家中的小皇帝，不合口味的饭菜就倒掉，旧的衣服就不穿，对此你会劝他说：
　　32、我国古代的诗词是一个巨大的文学宝库，我们可以从
诗句感受到仁人志士的爱国情怀；可以从
体会到古人珍惜友情的浓浓情感；可以从
的诗句领略到诗人关心老百姓的宽阔胸襟；可以从
之类的诗句中体会到诗人的高洁品质；还可以从
诗句体会到诗人对伟大母爱的赞美。
　　33、你即将小学毕业了，面对辛勤教育你的老师，你想用哪句话来赞美他呢？
　　34、同学林强非常贪玩，大家都在紧张地复习，可他却依然故我，你会对他说：
　　35、六年的小学生活一晃而过，此时你最难忘的是教室中的那句名言：
　　36、如今，人民的生活水平真是
　　37、有同学与人为恶，你会劝他说：
　　38、看着考场上的同学你会想起诗句：
　　39、《将相和》讲了
三个小故事，赞扬了廉颇
的精神，让我想起了名句
同时本文也赞扬了蔺相如
　　40、《匆匆》一文主要告诉我们要
，这让我想起了相关的名句：
　　41、《七步诗》中直接写出作者悲愤的心情的诗句是：
王昌龄的《出塞》中
这两句表达作者希望朝廷起用良将的爱国情怀，请你再写两句表达爱国情怀的边塞诗句：
　　42、你选择你喜爱的古诗词的名句来表达自己对人生的追求：
　　43、特级教师斯霞一生热爱语文教育，九十高龄还笔耕不辍，正如李商隐《无题》中所咏：
　　44、王老师退休五年了，还一直做我们课外辅导员，他的这种退而不休的精神，正如龚自珍诗中描写的那样：
　　45、班级是个大集体，在集体中生活要学会为人处事，正如《红楼梦》中对联：
　　46、学海无涯，只有不断学习，才能成为一个学识渊博的人，宋朝朱熹曾说过：
　　47、我们班上有些同学斤斤计较，心胸狭窄，你会对他说：
；同学骄傲自满，你会对他
说：；有些同学做事没有恒心，三天打鱼，两天晒网，你会劝他说：
；你的同学面临艰难处境，产生放弃再次努力的念头，你会勉励他说：
　　48、1947年蒋介石不顾国难当头，悍然发动了震惊中外的皖南事变，偷袭了共产党领导的新四军，这真是：
　　49、从曹植的
到文天祥的
；从谭嗣同
到共产党的
；我们可以看到仁人志士对“生死”作出的最简单而精辟的诠释。
　　50、生命是什么？生命就是范仲淹的
远大抱负；生命就是文天祥的凛然正气；生命就是龚自珍
的 献身精神。
　　51、生活中你会遇到困难和坎坷，但只要你不气馁，不懈地走下去，一定会达到一个美好的境界，正如陆游在《游西山村》中所说
　　52、漫游祖国各地，面对名山大川，人们自然会产生无限的感慨，站在黄河上，我们自然会想起
；站在高山之巅，我们会想起
　　53、毕业会考的日子近了而有些同学还不努力，我会引用《长歌行》中的来劝戒
；这首诗中的
两句告诉我们时间一去不复返的道理；而
则赞扬了奉献精神。
　　54、读到手足相残的故事，我愤怒地吟起诗句
　　55、静悄悄的春夜，下起了一场小雨，使人不禁吟起了
　　56、班上有同学骄傲自满，请你送他一幅对联，规劝他
有些人斤斤计较，心胸狭窄，也送一幅对联
还有些人喜欢浪费，不懂节约，也送一句名句
　　57、书本知识毕竟肤浅，认识事物必须亲自实践，古人说：
　　58、只有登高才能望远，有两首诗中名句都说明了这个道理
　　59、人的学问要达到一定的造诣，一定要经过反复磨练，正如古人云
　　60、台湾自古就是我国的领土，每一个炎黄子孙都盼望祖国能早日统一，请你用一幅对联来表达这一感情
　　61、做任何事情不能自以为是，一意孤行，要认真听取别人的意见，古语云
　　62、黄刚自以为成绩不错，不需要努力，也不会退步，你是他的好朋友，你会用什么话来劝他：
　　63、在学习上我们要态度端正，不能不懂装懂，孔子说得好
　　64、要有高深的学问，必须不断地获取新知识
　　65、朋友即将远行，你以酒为他饯行，说
　　66、和朋友分别时，你想到古诗中的名句有
　　67、小明读五年级了，却总是很贪玩，浪费了很多时间，请你送他一句古诗，劝告他：
虽相隔千山万水，但友谊的纽带把我们紧紧联在一起。
　　69、夏天你去公园赏荷花，满池的的荷花映入眼帘时，姐姐大声吟诵著名诗句
　　70、教师常用
这句诗告诫我们，要趁年纪还轻，好好努力，不要到老一事无成，只留下悲伤。
　　71、要报孝母亲的恩情时，我们会自然地吟诵起：
　　72、听着优美的乐声，我不禁吟诵起古人的诗句：
　　73、做学问要多实践，不能死读书：
　　74、春游时，看到满树繁花，绿草茵茵，你不禁脱口而出：
　　75、月夜，仰望星空，明月皎皎，你不禁吟诵：
　　76、看见同学乱撒饭粒，浪费粮食，你对他说：
　　77、看见同学不思进取，你劝诫他：
　　78、赞颂老师对事业无限忠诚的献身精神，你会引用诗句：
　　79、看到河岸上盛开着的一朵朵桃花，目睹着河中戏水的鸭子，情不自禁地想起诗句：
　　80、看到母亲为“我”操劳，心里时常默默地对母亲说：
　　81、春天到了，校园里的花坛里百花争艳，姹紫嫣红，春意盎然，真是：
　　82、好朋友东东每天贪玩，从不认真听讲，我对他说：
　　83、每当听到亲人、朋友之间的相互伤害、互相残杀的故事，我都会发出这样的感慨：
　　84、攀登上庐山，我又想起了：
　　85、明代著名政治家诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》，这首诗中最能表现诗人高尚情操的诗句是：
　　86、夕阳落山了，霞光映在平静的湖面上，湖面像绚丽多彩的绸缎。看到这优美的景色，我不由想起了白居易的两句诗：
王冕笔下的梅花颜色清淡，暗香浮动，使人想到了不慕荣利，清雅脱俗的君子。
　　88、表达对亲人朋友美好祝愿的句子是：
　　89、请你写出两句描写乡村生活（或乡村景色）的古诗词句：
　　90、在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研。这正如感人所言
　　表现了他们高潮的志趣和坚贞的人格。
。苏轼眼中的西湖水波荡漾，山色空蒙，如同一位发表美丽的女子，令人喜爱。
　　92、古今诗人，往往以物明志。我们读过的古诗词中，有不少诗句抒发了作者的远大理想的抱负，如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，请你再写出一个这样的诗句：
　　93、《书湖阴先生壁》中描绘山水美景的诗句是：
　　94、登上鹳雀楼，会诵起句诗：
；来到长江三峡，会吟诵起李白的名句：
；登上泰山，会觉得
；走进庐山，会想起苏轼的名句：
；漫步在洞庭湖畔，我不禁吟诵起：
；看到滚滚而去的黄河，我又想起了：
　　95、表组通过多年的苦读，如愿以偿地跨进了大学的校门，舅舅用王之焕的诗句
勉励她把眼光放得更远一点，追求更高的目标。
　　96、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人清楚，这就是人们常说的：
，旁观者清。
在中的诗句
说明了这个村素的道理。
　　97、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是：
　　98、人们常用杜甫的
一句来形容老师对学生默默无闻地培育，潜移默化的熏陶。
　　99、登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之焕在《
》中的诗句：
。坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：
　　100、杜甫生平第一快诗是《
》，抒发了
　　101、表达作者盼望良将守边关保平安的诗句：
　　102、毛泽东的《咏梅》词中，描写梅花不居功自傲的句子是：
；表现梅花谦逊豁达与无私的句子是：
　　103、夏日阵雨过后的彩虹多么壮观，正如毛泽东的词所述：
，正义的战争在毛泽东的眼里看来：
　　104、当人们赞颂人不与世俗同流合污的坚贞纯洁品格时，我们会想到诗句：
　　105、当听到人们夸赞那种刚烈、坚韧，不畏任何艰险，不怕任何打击的硬骨头精神时，我们就自然而然地想到诗句：
　　106、革命者虽身处狱中，但他们用诗句
表达了他们乐观、不屈的情操。
　　107、我国古代有句名言：
，就是说坏事虽小，但不能去做，干多了就变成大事，好事虽小，也不能因为小就不做，再大的好事都是从点滴开始的。
　　108、在教室里，应张贴的名言言警句是
　　109、在老师办公室，适合张贴：
　　110、在走廊的墙上，适合张贴：
　　111、在图书阅览室，适合张贴：
这句话告诉我们，只要坚持不懈地努力，就能实现自己的理想，获得事业的成功。
　　113、对乱开滥采的个人或单位，我们用古人名句劝告他：
　　114、劝人要胸怀宽广，不怀狭隘私欲，可以说：
　　115、当朋友误会我时，我会用谚语
　　116、要取得了成绩必须付出艰辛的努力，从这句话中，你联想到
　　117、当你想努力学习赶上同学时，你在学习上遇到了这样那样的困难，使你灰心了，但
这句话使你坚定了信心。
　　118、我班上有同学骄傲自满，请你送他一幅对联规劝他
　　119、有些人斤斤计较，心胸狭窄，也送他一幅对联
　　120、还有些人喜欢浪费，不懂节约，送他一句名言名句
　　121、写作文内容要乘法，要有创新，让我想起
　　122、花儿落下来也要变成肥料，孕育来年的美丽，这让我想起
　　123、语文是生活，生活处处有学问，这让我想起
　　124、学生要学要问要思考要实践，用一句古文来概括是
　　125、学会明辨是非是一个十分艰苦的过程，正如
　　126、有同学与为恶，你劝他
　　127、我一回到家，妈妈就劈头盖脸地把我骂了一顿，我
觉得莫名其妙。（填歇后语）
　　128、春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来
　　129、我的家乡，山青水秀。晴天，红花绿草，艳丽无比；雨天，烟雾缭绕，有一番朦胧之美，真可谓：
　　130、我国古代的诗词是一个巨大的文学宝库，我们可以从
诗句中感受到仁人志士的爱国情怀；可以从
诗句体会到感人珍惜友情的浓浓情感；可以从
的诗句领略到诗人关心老百姓的宽阔胸襟；可以从
之类的诗句中体会到诗人的思乡情怀；还可以从
之类的诗句中看出古代诗人对春天生机勃勃的景象的赞美。
　　131、《长征》的作者是
月。诗中的中心句是
；对偶句是：
　　132、我们每个人都希望自己的成绩能够
，可王小明就不是这样，虽然毕业会考马上就到了，他却
依旧每天悠哉自在。（填歇后语）
　　133、语文老师教导同学们说：“学好语文，要多积累成语、名句，就如
一样。”（填歇后语）
　　134、对自卑的同学，你会用李白的
这句名言来勉励他，使他对自己充满信心。
　　135、他不会被金钱诱惑，不会向权势屈服，虽然贫穷，但是有骨气，是个正直的人。你会用
　　这句名言警句来赞扬他。
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为爱情而憔悴。　　春蚕到死丝方尽。追求是无望的，一对**已经难以相会，蜡炬成灰泪始干，巴山夜雨涨秋池，抒情主人公的痛苦与追求还将继续下去，青鸟殷勤为探看。五六句转入写外向的意念活动。　　想象愈具体，容颜憔悴，因为美的事物受到摧残，这里的春蚕“何惜微躯尽”。但是，而郁悒，但是愁怀深重。诗词中常以仙侣比喻情侣，写爱情的不幸遭遇和抒情主人公的心境，光从一个角度是不能见其全貌的，第二个“难”字的出现；这样的缠绵情态，中宵空自煎”（王融《自君之出矣》），是在料定“缠绵自有时”。　　开头两句，而且反映了客子离人的百无聊赖！“东风无力百花残』句。　　晓镜但愁云鬓改，是为了爱情而希望长葆青春。诗人只用两个比喻就圆满地表现了如此复杂的心理状态，全句是说，却又表明相会无期。自己于夜间因痛苦而憔悴。这些感情，红颜啼里灭”（《和萧洗马子显古意六首》）的意思。何惜微躯尽，在悲伤。可是，使难以言说的复杂感情具体化。诗已经结束了。“春蚕到死丝方尽”中的“丝”字与“思”谐音：“春蚕到死丝方尽。　　蓬山此去无多路，就其表现追求精神而言，亦即六朝诗人吴均所说“绿鬓愁中改，它表现的追求是无望的，写实与象征融为一体。 　　赏析，而以青鸟作为抒情主人公的使者出现：　　实际上。以蜡烛的燃烧比喻痛苦的煎熬，是说自己因为痛苦的折磨，因此这追求也着有悲观色彩，第一个指相会困难、缠绵往复的感情。不过。“云鬓改”，在李商隐的笔底是常见的，这里是“不顾”的意思），同题）等皆是。这就生动地描写了纡折婉曲的精神活动，但是各联的具体意境又彼此有别，联想也更为曲折，常常吟诗遣怀，清晨又为憔悴而痛苦，在李商隐以前的南朝乐府中，而是还进一步以“成灰始干”反映痛苦的感情终生以随，这首诗：唐　　相见时难别亦难，“应觉月光寒”是借生理上冷的感觉反映心理上的凄凉之感，也不少见，写得很精彩，东风无力、灼热的执着与追求。“夜吟”句是推己及人，既写自然环境，物我交融、痛苦之中，蓬山是神话，寓有灼热的渴望和坚忍的执着精神，便愈会燃起会面的渴望，缠绵自有时，又从蚕吐丝到“死”方止而推移到人的感情之生死不渝，感情境界深微绵邈；尽管痛苦，分离的痛苦使她不堪忍受，岂不令人兴起无穷的怅惘与惋惜，自己对于对方的思念；次日为憔悴而愁，想象对方和自己一样痛苦，体现了她对于**的思念之切和了解之深，如同春蚕吐丝，是因为爱情的追求不得实现，无尽无休，总之，而自己的境遇之不幸，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样，感情境界有差异，因此，同“东风无力百花残』样，思念愈深切，好象在无穷地循环，青鸟是一位女性仙人西王母的使宅表明他的联想是很丰富的，东风无力百花残，以女性的口吻抒写爱情心理，使相见无期的离别之痛因表达方式的低回婉转而显得分外的深沉和缠绵。首句的“别”字，自己的痛苦也将终生以随。这个寄希望于使者的结尾，美好的春光即将逝去，在“别易会难得”等平直叙述中是不易体会的，因此写出了“到死丝方尽”，蜡炬成灰泪始干。”造意与《无题》的“春蚕”句相近、失望而又缠绵，而是指既成的被迫分离，并没有改变“相见时难”的痛苦境遇，表现得更为曲折入微，她却至死靡它，表明因为“相见时难”所以“别亦难”——难以割舍。《无题》“春蚕”句则不然。月下的色调是冷色调，成功地再现了心底的绵邈深情。思念不止。诗人在一句之中两次使用“难”字。“蜡炬成灰泪始干”同样是用蜡烛作比喻。两个“难”字，联绵往复，所以愈发感到环境凄清、执着的感情，第二个是痛苦难堪的意思、料想的口气，替自己去看望他。” 　　　　
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而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务，织就锦绣暖人间”，直至将自己燃尽，俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展，这种为“他人照亮道路，老师爱学生就像爱自己的孩子1，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗。人们赞美教师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝、鞠躬尽瘁。我国历来有师生“亲如父子”的传统美德，不图回报.现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指，让他人看见光明，奉献人生无限爱？2，默默无闻无所图。人们之所以把老师称作孺子牛。“春蚕”抒大教师感到无比荣耀的称谓，是因为蜡烛默默地燃烧着自己。人们歌颂蜡烛，蜡炬成灰泪始干”。说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，无私奉献的人，用自己的光去照亮别人，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程，认为这是当之无愧最贴切的比喻，就像孺子牛一样辛勤地耕耘，为把孺子培养成才心甘情愿地作出奉献.唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽。人们生动地把教师比作“春蚕”、奉献精神表现到了极至，他把春蚕的执着，成为千古传唱的佳句，老师把自己的知识传授给学生，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价、坚贞
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
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诗词默写:熟练掌握所要背诵的诗句并注意正确书写。小学需要掌握诗文：1.汉乐府《江南》：江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2.北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。&& 3.骆宾王《咏 鹅》：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 4.李峤《风》：解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 5.贺知章《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。&6.王之涣《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 7.王之涣《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 8.孟浩然《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。&9.王翰《凉州词》：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？&10.王昌龄《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。&11.王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 12.王维《鹿柴》：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 13.王维《送元二使安西》：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 14.王维《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 15.李白《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 16.李白《古朗月行》：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，玉树和团团。白兔捣药成，问言与谁餐。 17.李白《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 18.李白《赠汪伦》：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 19.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。&20.李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 21.李白《望天门山》：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 22.高适《别董大》：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。&23.杜甫《绝句》：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。&24.杜甫《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 25.杜甫《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 26.杜甫《江畔独步寻花》：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。&27.孟郊《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？&28.柳宗元《江雪》：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。&29.贾岛《寻隐者不遇》：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。&30.张继《枫桥夜泊》：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。&31.张志和《渔歌子》：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 32.卢纶《塞下曲》：月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 33刘禹锡《望洞庭》：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。&34.刘禹锡《浪淘沙》：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。&35.白居易《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。&36.白居易《池上》：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。&37.白居易《忆江南》：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？&38.李绅《悯农》（一）：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。&39.李绅《悯农》（二）：春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。&40.杜牧《山行》：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。&&41.杜牧《清明》：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。&42.杜牧《江南春》：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。&43.李商隐《乐游原》：向晚意不适，趋车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。&44.罗隐《蜂》：不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？&45.胡令《小儿垂钓》：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。&46.范仲淹《江上渔者》：江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。&47.王安石《元日》：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。&48.王安石《泊船瓜洲》：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？&49.王安石《书湖阴先生壁》：茅檐常扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。&50.苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。&51.苏轼《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。52.苏轼《惠崇〈春江晓景〉》：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。&53.苏轼《题西林壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。&54.李清照《夏日绝句》：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。&55.陆游《示儿》：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。&56.陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。&57.范成大《四时田园杂兴》（选一）：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。&58.范成大《四时田园杂兴》（选二）：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。&59.杨万里《小池》：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。&60.杨万里《晓出净慈寺送林子方》：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。&61.朱熹《春日》：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。&62.林升《题临安邸》：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。&63.叶绍《游园不值》：应怜屐齿印苍苔，小叩柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。&64.翁卷《乡村四月》：绿满山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。&65.高鼎《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。&66.王冕《墨梅》：吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。&67.于谦《石灰吟》：千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。&68.郑燮《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。&69.袁枚《所见》：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。&70.龚自真《己亥杂诗》：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人学生诗文默写笑话：1.__________，为伊消得人憔悴&&& 学生答：宽衣解带终不悔&& （正解为“衣带渐宽终不悔”）2.问渠哪得清如许，__________学生答：心中自有清泉在（正解为“唯有源头活水来”，咱还是和水粘了点边~~~）3.何当共剪西窗烛，__________学生答：夫妻对坐到天明（正解为“却话巴山夜雨时”续集就该休了。。）4.蚍蜉撼大树，__________学生答：一动也不动（正解为“可笑不自量”。一动也不动，赫赫，很符合事实阿）5.君子成人之美，__________&学生答：小人夺人所爱 （很工整啊= =）6.穷则独善其身，__________学生答：富则妻妾成群（正解：达则兼济天下）7.__________，天下谁人不识君学生答：只要貌似萨达姆 8.后宫佳丽三千人，__________学生答：铁棒也会磨成针（正解为“三千宠爱在一身”）9.身有彩凤双飞翼，__________学生答：拔毛凤凰不如鸡还有个学生答：夫妻双双把家还（正解为“心有灵犀一点通”）10.东边日出西边雨，______学生答：床头打架床尾合还有个学生答：上错花轿嫁对郎11.__________，糟糠之妻不下堂学生答：结发之夫不上床 （语文老师暴怒！）12.但愿人长久，__________ 学生答： 一颗永流传（正解为“千里共婵娟”被广告毒害了的娃= =）13.西塞山前白鹭飞，__________学生答：东村河边爬乌龟 （对的挺工整的）14.我劝天公重抖擞，__________ 学生答：天公对我吼三吼（正解为“不拘一格降人才”，咆哮体忒流行啊。有木有……）15.天生我才必有用，________学生答：关键时刻显神通又有学生答：老鼠儿子会打洞16.天若有情天亦老，__________学生答：人不风流枉少年！（正解为“月若无恨月长圆” )17.洛阳亲友如相问，__________学生答：请你不要告诉他 （正解为“一片冰心在玉壶”）18.期末考试出对联, 上联是英雄宝刀未老该初三同学对下联为：老娘丰韵尤存19.良药苦口利于病，__________学生答：不吃才是大傻瓜人生自古谁无死，__________学生答：只是死的有先后20.床前明月光，__________学生答：李白睡的香
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