阴阳五行教子法-章岩-家庭教育-文轩网
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作　者： 出版社： 出版时间： 开　本：16开 页　数：233 印刷时间： 字　数：200.00千字 装　帧：平装 语　　种：中文 版　次：1 印　次：1 I S B N：7
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阴阳五行学说是我国古代哲学思想的结晶，时间的流逝和科技的突飞猛进并没有使其退出人们的视线，反而随着人们认识的扩大和加深而更加发展与深化。在古代的教育上，有孟母三迁、断机教子，岳母刺字，陶母截发延宾，欧母以荻画地……古代的教育，虽看似简单、朴素，却往往有奇效。纵观历史上的那些名人，大都深受着崇高伟大的母爱熏陶，最终成就了他们的人生。近期国学复热，在传授中国传统的伦理教育的同时，也在教育人们要知晓礼义廉耻，尊师重道。小孩的教育在于言传身教，父母是孩子的首位启蒙老师，父母的角色在育儿的过程中显得尤为重要。本书从古代的阴阳五行学说出发，借用古代传统的教育实例，将五千年育儿智慧的精华一举呈现在读者面前。沿用传统教育思想，结合现代教育新特点，内容充实完整，方法行之有效，读者读过之后能直接得到丰富的育儿心得。
隐藏全部&& 章岩，本名张兵，全球知名草根心理学家，致力于心灵修养、传统文化、家庭教育的研究。出版《人脉圈》《气场》《先交朋友，再做生意》《每天懂一点人情世故》《我不是教你玩阴的——鬼谷子的心理学诡计》《跟对人，做对事》《易经教你闯社会》等经典图书，畅销全国各大书城，风靡美国、日本、韩国及东南亚和中国台湾地区。
隐藏全部&&第一部分 阴阳篇第一章 中国父母为什么要学阴阳教子法中国人为什么要懂阴阳 003为什么教育孩子要“一文一武，一张一弛” 005为什么现在的孩子越来越难管 007上梁不正下梁歪――言传身教的意义 009第二章 孩子在这个世界上，而这个世界却不了解他过于阴――“小皇帝”与“小公主” 013过于阳――棍棒底下出“仇人” 015不阴不阳――对孩子不管不问，离家出走没商量 017过阴过阳――孩子的矛盾分裂人格是这样炼成的 019第三章 阴性教育――人格、人情、人性的生活教育共情――情感共鸣，换位思考 023亲情――让孩子明白“血浓于水”的真正含义 026细腻――精细度训练，让孩子拥有精致的人生 028优雅――培养孩子做一个有情调的人 030审美――诗意地栖居在地球上 033第四章 阳性教育――自立、自理、自强的生存教育强悍――培养孩子的王气与霸气 037勇猛――培养孩子像猎豹一样勇猛直前 040担当――敢作敢当的孩子成大器 042侠义――路见不平一声吼 045闯劲――告诉孩子世界是闯出来的 047第五章 阴阳平衡教子法――父母要掌握的教子操纵术威严(阳)与慈爱(阴) 051奖励(阳)与惩罚(阴) 053赞美(阳)与批评(阴) 056独立(阳)与呵护(阴) 058监管(阳)与放养(阴) 061富养(阳)与穷养(阴) 064第二部分 五行篇第六章 金――让孩子像金子一样高贵洁净高贵――培养贵族要三代 069清洁――像金子一样历经千年而光亮如新 073严肃――举止端庄，威严肃整 076敏锐――培养洞察力、应变力超人一等的孩子 080刚烈――真金不怕火炼 084慷慨――计较是贫穷的开始 088理智――经得起欲望的诱惑，经得起烦恼的考验 092自制――小不忍则乱大谋 096第七章 木――让孩子像树木一样蓬勃成长乐观――身处逆境，百折不挠 101韧性――古之立大事者，必有坚韧不拔之志 105条理――有条不紊地安排自己的生活和习惯 109亲和――力在则聚，力亡则散 113沟通――教孩子学会交朋友 117渐进――合抱之木，生于毫末 121第八章 水――让孩子像流水一样圆融通达低调――地低成海，人低成王 127圆顺――向水学习圆通的处世之道 131通达――世事洞明皆学问，人情练达即文章 135温和――以柔克刚的人格魅力 139智谋――千里奔突，四海纵横 143谦虚――海纳百川，有容乃大 147忍让――屈伸自如，海阔天空 151第九章 火――让孩子像火焰一样热情奔放激情――生命飞扬，蒸蒸日上 155勇敢――把孩子培养成敢于挑战、敢于征服、敢于超越的人 159冒险――鼓励孩子去尝试、去开拓、去搏击 163自信――如何让孩子摆脱自卑 167雄心――星星之火，可以燎原 171果断――让孩子有处变不惊、杀伐决断的气度 175进取――在大世界中找准自己的位置 179豪爽――洒脱而不矜持，大方而不小气 183创新――打破常规，举起第一支火把 187第十章 土――让孩子像大地一样沉稳坚实稳重――苍茫大地，谁主沉浮 193坚贞――亘古不变，始终如一 197责任――万物生于土，归于土 201勤奋――只问耕耘，莫问收获 205现实――立足脚下，活在当下 209谨慎――战战兢兢，如履薄冰 213原则――言有物，行有格 216踏实――老实做人，踏实做事 220宽容――厚德载物，博爱世人 224附录 五行知识全知道什么是五行 229五行的性质 229五行相生相克原理 230后记 233
隐藏全部&& 现在的中国孩子个性非常强，而且能言善辩，一些家长不免生出感叹：“现在的孩子越来越难管了！”其实，孩子难管不是理由，关键在于家长怎样去管。现在孩子的难管正是父母教育手段阴阳失衡的恶果。 过于放纵孩子，导致父母失去威信，让孩子走到了无法无天的地步；过于压制孩子，导致孩子人格变得自卑和胆怯。到了这个时候，父母如果再不学习阴阳教育的平衡法则，就会让孩子在错误中继续下去，最终形成人格缺陷。 对于这种现象，《易经》中不乏高明的教育之道。《易经》日“立天之道日阴与阳，立地之道日柔与刚”，这种阴阳相济、刚柔相交的思想，直接促成了“严父慈母”的家庭模式。《韩非？牟老》篇中说“慈母之于弱子，务致其福”，《晋书》中也有“纳诲于严父慈母”的说法。在以后的几千年中，这种教育思想不断延续，现在已经发展成一套行之有效的育儿体系，其中卓有成效的，当属冰火相向、软硬兼施的双向教子法。 事实证明，对于比较淘气的孩子，最见效的阴阳教子法莫过于软硬兼施。父亲铁腕强权，不容分辩；妈妈迂回通融，凡事有商量。这样一个强取，一个智夺，把温和与强硬的手段分别用上，即便是再顽皮的孩子，也会乖乖投降。 我哥哥家的儿子泽泽从小在爷爷奶奶的溺爱下长大，上学之后回到了父母身边，泽泽认为自己是家中唯一的小太阳，因此做事一意孤行，蛮不讲理。泽泽的爸爸和妈妈为此伤透了脑筋，觉得如果任由泽泽这样为所欲为，肯定会毁了他的前途。他们专门找到我进行咨询，我的建议是要“阴阳并用，软硬兼施”。 有一个周末，泽泽起床很晚，他爸爸和他约定，上午抓紧时间把作业写完，中午让妈妈做红焖大虾吃。到了中午，饭做好了，可是泽泽却因为偷玩游戏，没有完成作业。爸爸坚持事先的约定，不许泽泽吃午饭。泽泽也扬言宁可不吃饭，也不写作业。父子两个僵持住了。妈妈没有急，她知道儿子虽然不想写作业，但是非常想吃大虾，因此她自有一套办法。妈妈告诉泽泽，如果坚持不写作业，那么这盘大虾会被别人吃得一个不剩。同时，妈妈向泽泽暗示，她很累了，晚上只打算做点米粥青菜。所以，她建议泽泽现在赶紧把作业写完，她保证能说服爸爸推迟吃饭时间，大家就可以一起美美吃一顿。泽泽早已看出爸爸是铁定了心要对他作出惩罚，现在经过妈妈的一番温柔劝导，使他明白了这件事情还有一个两全其美的解决办法，于是乖乖就范。一个小时候后，泽泽终于完成了所有的作业，不仅如愿吃上了大餐，而且还获得一种成功完成任务的满足感。 《三字经》中有“子不教，父之过”的警旬，这就是父亲保持强硬态度的理论依据。有一部儿童电视剧的片头曲十分诙谐，其中有两句是：“哪个爸爸不打人，哪个孩子不挨骂……”正因为“打是亲来骂是爱”，所以孩子们对爸爸总是怀着又爱又怕的感情。做父亲的，一定要拿出点“狠劲儿”，不必担心这样会疏远你和孩子之间的亲情，相反，这种酸辣结合的双料情感，正是父子关系的最理想状态。 与爸爸相比，妈妈在家庭中完全是另外一种风格。由于妈妈所特有的母性情怀，因此她最适合运用温情攻略。爸爸动硬的了，妈妈就不能再给孩子火上浇油、气上加气，而是要在一旁密切观察，一方面要杜绝爸爸的过激行为，另一方面要在适当的时候去出面中和劝解，这样才有利于帮助平息事态，淡化矛盾。想要做好攻心术，妈妈的态度一定要温和，语言一定要柔和，这样才能走近孩子的心灵，倾听到孩子真正的心声。 做妈妈的因为疼爱孩子，往往有一个通病，在爸爸发威之后，妈妈会觉得孩子受了委屈，心疼了，于是百般讨好安慰。妈妈的这个做法，使得爸爸之前的全部努力都付与流水。一旦孩子感觉自己有了后盾，就会有恃无恐，更加嚣张。事实上，那些动辄撒泼的孩子，个个都怀有侥幸心理，幻想着爸爸妈妈中有一方会同情自己，或者与自己妥协，所以，这些孩子的哭闹多属虚张声势。我们要识破这个小小诡计，绝不能被孩子的眼泪俘虏。 《易经》有这样一句系词――“刚柔相推而生变化”。父亲的高标准、严要求，有利于培养孩子严于律己、一丝不苟的学习态度和生活作风，而母亲温和的劝导，则可以帮助孩子形成丰富多彩的情感世界，让他成为一个懂得爱的人。 因此，对于父亲来说，严厉才是爱子，对于母亲而言，会爱才是真爱。只有把强硬与温和的教育方式有机地结合起来，教育才会产生威慑力和感召力。当然，在软硬兼施的过程中，还需要爸爸和妈妈两个人的密切配合。爸爸政策过硬，妈妈则动之以情，如此一来，孩子既惧于父亲之威，又感于母亲之情，自然会甘心就范。P7-9
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胶州教育体育信息(2014-10)
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目&&& 录【特别关注】做一个有亲和力的校长【思想快车】多形式引领& 促挂职教师专业成长【尚德风采•教职工演讲稿连载】让爱飞扬，在我青春年华【校园动态】我市将承办国际性赛事:世界高校科研类飞行器设计大赛机关幼儿园：加强师德建设 塑造教师形象十中：创新做好新学期开学工作阜小：奏响开学五部曲，开启教育新篇章【信息短波】胶州教育发展论坛(龚耀年音乐教学专场)举行等10则
【特别关注】
做一个有亲和力的校长
&&& 在学校，校长的亲和力尤为重要。亲和力是指使人亲近、愿意接触的力量。有句话叫：力在则聚，力亡则散。有亲和力的双方就是有共同力量表示的双方，这种友好表示使得双方合作在一起，有一种合作的意识和共同作用的力量。什么是校长的亲和力？我认为“亲”就是校长要视教师为亲人，“和”就是校长要温和、谦恭，不媚俗，要能引领教师成长。那么，怎样做一个有亲和力的校长呢？&&&&校长要做到“以直报怨”&&&&按理说，校长的道德修养应该是高于一般教师的，对待伤害自己的人和事要做到以德报怨。现实生活中，既有以怨报怨的校长，他们对有意无意之中伤害过自己的教师，要么不理不睬、不闻不问，让教师无所适从，要么揪住教师的小辫子不放，让教师终日噤若寒蝉、如履薄冰，也有宽宏大度的校长，对来自于教师的伤害熟视无睹，表现出令人难以置信的豁达。作为校长，我当然不赞成以怨报怨，但同样认为以德报怨也不可取。因为一味地宽容学校出现的不良现象，这种宽容本身就是虚伪的，也是对校长的威信和教师尊严的戕害。&&&&我就曾遇到过这样一件事：有一年刚开学，一名外校的学生要求转入我校就读，教导处同意接收并为其安排好了班级。可是，当家长领着孩子到班主任那儿报名注册时，班主任却以孩子成绩太差会影响班级成绩为由拒绝接收，还和家长发生了激烈的言语冲突。在多方调解未果的情况下，我亲自出面做这位班主任的工作，她竟然拂袖而去。当时，我就要求教导处立即为孩子报名注册，同时让这位班主任停职检查，因为我认为对于教师来说爱心比什么都重要。事后，这位班主任很快认识到了错误，主动在教师会上做了深刻的检查。我随之恢复了她的班主任工作，及时召集班主任、科任老师和学生家长为这位学生“会诊”，找出了他成绩差的原因，制定出家校联动助其成长的有效措施。我还经常到班里了解这位学生的学习情况。由于得到了更多的关注，从而激发了这位学生的学习潜能，成绩提高很快。我推荐这位班主任参加县教育局主办的扭转“学困生”座谈会，指导她以此案例为蓝本写成的案例分析还获得了市一等奖。从那以后，她在工作中遇到困难，总爱把我当作第一倾诉对象。&&&&校长要做到以直报怨，才能具有亲和力。这里的“直”指的就是校长高尚的人格，就是用校长的公正、率直、耿介、磊落，坦然面对教师队伍中出现的不和谐音符。校长要敢于面对现实，用自己的人格魅力和管理智慧去化解矛盾、形成合力，引领教师成长和学校发展。&&&&校长要深谙“距离产生美”&&&&一个有亲和力的校长，必然会被教师当作良师诤友。我认为校长和教师之间必须保持适当的距离。一个有亲和力的校长，他和教师之间不应该是零距离的亲密无间，而是要保持一定的距离，也就是与教师的相处要有一个度。这个“度”很微妙，大了，则脱离了群众；小了，则必然要伤及他人。&&&&现实中有这样一些校长，喜欢在关系密切的教师中间对其他教师品头论足。他们在评论教师时，往往又会犯以偏概全的错误，对教师的评价掺杂了强烈的个人情感色彩。俗话说得好，没有不透风的墙，这些不负责任的言论往往会被扭曲、放大后传入被评论者的耳朵里，就会人为地产生一些本不应该产生的矛盾。&&&&作为校长，一定要领会“距离产生美”的美学内涵，对待教师没有亲疏远近之分，一切按道义办事。这里所讲的道义，就是学校发展的原则。从这个意义上来讲，一个有亲和力的校长应该明白，距离和独立是对人格的尊重，这种尊重就是在亲人之间也应该保有，更何况在校长与教师之间。一个有亲和力的校长与教师之间有些距离纯属正常，正是由于这些距离的客观存在，反倒使校长处理与教师的关系时能做到游刃有余、进退自如。&&&&校长要做到“不在其位，不谋其政”&&&&你在什么位置上，就要做好本职工作，不要大包大揽、越俎代庖，越过你的职位去做不该你做的事。校长也不例外。时下的校长多数是大忙人，既要谋求学校发展，又要关注学校的日常管理。有的校长事无巨细，都要挤出时间过问一下，弄得下属疲于奔命，往往事倍功半。校长的大包大揽，其实包含了对下属的不尊重和不信任，阻碍了学校管理团队的发展，往往会引发管理团队的强烈抵触情绪，造成不应有的内耗。&&&&一个有亲和力的校长，要正确处理“舍”与“得”之间的辩证关系，校长在舍去部分权力的同时，往往会迎来整个团队的发展。在学校，校长不可能包打天下，具体的工作还是要大家去做，谁的活儿谁操心。只有这样，才能调动学校管理团队和全体教师的积极性。一个有亲和力的校长会自觉避免使自己成为忙忙碌碌的事务主义者，他们在分权、放权的同时也解放了自己，从而有更多的时间和精力去关注学校的发展，同时培养一批能独当一面的学校管理骨干。&&&&我们学校不大，麻雀虽小，五脏俱全，事情千头万绪，我却始终是个轻松自在的校长。开学初，学校各部门制定工作计划，在校务会上讨论通过后，就是各部门的事，我只是提一些建议罢了。当然，在这些建议里必须渗透我的办学理念。我当校长，除了安排上级临时布置的任务，主要把眼光落在教师的专业成长上。因此，我就有更多的时间在教学第一线扑腾。当校长十几年了，我一直没有放弃热爱的小学语文教学，工作之余还阅读了大量的教育教学专著，撰写了大量的教育教学论文在教育报刊上发表。有时我还到外地观摩教学大奖赛，参加教育笔会，还时不时地上几节公开课。就这样，我“混迹”于教师中间，往往会发现制约学校发展的症结所在。我每天的工作有条不紊、忙而不乱，就会有更多的时间去多思、多听、多看、多想。我的言行自然会吸引教师艳羡的目光，不知不觉中成了学校教育教学改革的风向标。校长的亲和力就是这样产生的。&&&&校长要做到“修己以安人”&&&&“修己以安人”，是指在修炼好自己的前提下，再想法让别人安乐。一个有亲和力的校长，必须要和教师有共同语言。如果校长爱说的话题是教育教学，教师却把娱乐八卦、家长里短挂在嘴上，校长的亲和力就是“伪亲和力”，甚至会有被教师孤立之虞。一个与教师之间“话不投机半句多”的校长，又何谈亲和力呢？校长要想具有亲和力，修身养性、做好自我是起点，打造一支有特色的品牌教师队伍、引领教师共同成长才是终极目标。为了能和教师沟通无界限，经过反复思考，我终于搭建了一个行之有效的平台--读书。在我们学校，一直保持着一个好的传统，每年的教师节，我都要给教师送书；学生无论获得什么奖项，奖品也都是书。读书在我们学校已形成良好的氛围，校长和教师把读书当作一种幸福，他们之间就会有共同语言，交流和沟通就成为常态。在我的引领下，一个个教书匠在不经意间脱胎换骨，成长为“研究型教师”。不知不觉中，校长和教师之间的共同语言就会更多。在学校里，大家聊得最多的话题是教育教学，形成了“教育沙龙”的氛围，让教师克服了职业倦怠，提升了教师的职业幸福指数。要想做一个有亲和力的校长，必须忘记一己的得失，把自己融入到教师的群体利益中。同时，校长要怀着乐观积极的心态，把握好与教师交往的分寸，让自己成为一个使教师快乐的人。校长要让自己的心成为阳光般的能源，去辐射教师、温暖教师，让教师接受他，反过来温暖他，把他当作知心朋友。这样的校长就是有亲和力的校长。&&
(来源：中国教育报&&& 作者：鲁兆周)
【思想快车】
多形式引领&& 促挂职教师专业成长--教工幼儿园关于做好挂职教师工作的几点经验
&&& &2013年8月，市教体局为我园选派7名挂职教师。本着为每位挂职教师负责的态度，我们为她们量身制定了发展计划，采用促、帮、学、压等培养策略，提高他们的教育教学和研究能力。&&& 一、园领导“促”，促其工作积极上进&&& 一是多方沟通“促”，了解挂职教师工作情况及思想动态。为更好地了解挂职老师的思想及成长需求，我园的班主任、分管领导和园长经常与挂职老师单独交谈或集体座谈。对他们的工作进行评价，并让他们分享工作感受，提出要求或建议，促其明确今后的努力方向和发展目标。&&& 二是活动跟踪“促”，了解挂职老师组织一日活动的能力和水平。园长和教研组长采用预约课、推门课等形式跟踪挂职老师的教育活动，并且从活动设计、教具制作、师幼互动、教态、教法等方面给予详细的点评与指导，手把手地教他们把每一节教育活动组织得科学、有趣。&&& 三是活动亮相“促”，发现挂职教师的优势所在。给挂职教师提供亮相的机会，如：挂职老师亮相课、交流班级活动区材料投放、介绍班级管理经验、展示班级活动亮点等，让她们在组织、观摩、评价活动的过程中不断进步。另外，幼儿园根据教师的成长情况，及时调整对其的培养计划。&&& 二、骨干教师“帮”，帮其提高教育实践能力&&& 一是教研组长“帮”，帮其提升教育教学水平。教研组长注重评价和指导挂职教师在级部研讨活动中的表现。时常跟踪挂职教师的活动，与她们共同反思教学行为，帮助其发现不足所在，并指定提升策略。&&& 二是优秀班主任“帮”，帮其提高班级管理能力。将挂职老师安排在教研组长和优秀班主任班里，让这些优秀的班主任手把手帮她们。当发现问题和不足的时候，班主任也会及时为她们指出来，并提出改进要求。&&& 三、教研、培训中“学”，学习丰实的教育实践理论&&& 一是教研活动中“学”，学会在研讨中成长。要求挂职老师参加经验交流、问题讨论、观摩评析等教研活动，鼓励她们大胆发表意见和想法等，引导他们通过观察发现教育过程中的问题，并通过探索和研究积极解决问题。&&& 二是业务培训中“学”，学习用先进的理论支撑自己的实践。通过座谈或调查问卷的形式，了解老师们的困惑或学习需求，然后有计划地进行纲领性政策学习、师德培训、专业技能培训等，并要求他们写出学习与实践体会。&&& 四、工作考核中“压”，激其具有较强的责任感&&& 一是工作中“压”，挖掘教师的潜能。我们对挂职老师不仅给予指导而且适当地压担子，让他们在理论和实践的指导下学会独立思考，创造性地开展工作。通过观察、跟踪活动，根据每位挂职教师的教学经验分配岗位。&&& 二是考核中“压”，提升专业能力。将挂职教师作为幼儿园的一员，参与日常考核和年度考核。通过考核，让他们展示自己、发现不足并感受自己的发展和进步。&&&&&&&&
(范欣& 张丽)
【尚德风采】
让爱飞扬，在我青春年华
&&& 青春是活力的起点，给了我们生命的力量，我是朝气蓬勃的青年教师中的一员，我们共同耕耘在教育的沃土上。今天，我是千万教师中荣幸的一个，一个可以把自己从教路上的所思所感说给大家听的人!五年前，我怀揣着美丽的梦想，踏上了三尺讲台，踏上了这条充满希望的阳光之旅。一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，也收获了柳暗花明又一村的感动!在班主任的岗位上走过了五个春秋，我培养的一批批孩子慢慢长大。同样的花开花落，一样的相聚分离，但我依然执着地站在这里，热情不减，激情不淡。我想，我所做的一切，都只是为我的孩子们在童年生活里绽放出的是最绚丽的花朵。&&& 从教路上，我只是平凡的一个，自己的故事也并没有多么精彩。但身边同事们的故事却时时感染着我，激励着我。就在我挂职的中云小学，有这样一位老师，20年前，她是我的启蒙老师，而今，缘分让我们又成了并肩作战的同事。她的朴实无华，兢兢业业多年来一直都深深影响着我。在我还是个孩子的时候，便耳濡目染着她对待工作的认真与激情。当年，怀有身孕的她担任我们的班主任，教着两个班的数学。反应厉害的时候连喝水都吐，但她依然是每天最早到校，最晚走的那个。我们两个班的成绩也一直都名列前茅。那时，她总说：“孩子们需要我。”而今，我们成了同事，我看到的她依然是那么踏实务实，热情如火。在她的眼里，学校就是第二个家，学生就是自己的孩子，同事就是自己的亲人。从教将近30年，从不迟到早退。连病重的父亲在医院一次次的化疗，直到去世，她都没有请过一天假，耽误过一节课。父亲的离世让奶奶悲痛万分，也于几个月后撒手人寰。短短的时间她失去了最爱的两个人，精神一度崩溃，茶不思饭不想，坐车坐过站，整宿整宿的以泪洗面。即便如此，当太阳升起时，她依然会擦干脸上的泪水，带着那让人熟悉的微笑走上讲台。她总说：“孩子们需要我。”在她看来，这都是些该做的事，她把发生在自己身上的一切都当作是对自己人生的一种挑战。她是我的老师，也是我的同事，更是我的榜样。她的名字叫朱群。&&& 走在教育路上，感悟平凡中所演绎着的平凡故事，收获着身边最美丽的感动。有时也会觉得真累，但想想榜样，比比自己，批改作业时的腰酸背痛在学生的进步中被忽略；琐碎忙碌的班级工作在孩子们可爱的笑脸中成为冰融。是啊!我们平凡的岗位可能没有轰轰烈烈，但踏踏实实的生活照样其乐无穷。静等花开，感闻其香。我们的付出，有时不一定有结果，甚至成效微小，但我仍愿把朝气蓬勃的青春年华奉献给这红红火火的育人岗位，把爱的火炬传递给孩子们，为他们插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔!让爱飞扬，在我青春年华!&&& 最后，就以汪国真的一首诗与大家共勉。&&& 我不去想是否能够成功，&&& 既然选择了远方，&&& 便只顾风雨兼程。&&& 我不去想身后会不会袭来寒风，&&& 既然目标是地平线，&&& 留给世界的只能是背影。&&& 我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，&&& 把握瞬间的辉煌，&&& 拥抱一片火热的激情。
(中云小学& 王雪菲)
【校园动态】
我市将承办国际性赛事：世界高校科研类飞行器设计大赛&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&& 中国胶州&#中国国际飞行器设计挑战赛暨科研类全国航空航天模型锦标赛将于9月26日-10月5日在我市举办,比赛场地设在市职教中心，赛事由中国国家体育总局、教育部和科技部主办，中国航空运动协会、山东省体育局、青岛市教育局、青岛市体育局、胶州市人民政府承办。&&& 届时，将有来自国内外约80多所高校代表队1600名运动员及中央电视台、人民日报、新华社、中国体育报等40多家新闻媒体齐聚胶州共举盛事。赛事分限时载运空投、模拟搜救、对地侦察、太阳能飞机、限距载重空投、嫦娥奔月、电动滑翔机、垂直起降载运、自动避障等9个项目。&&& 据了解，2014年，中国科研类航空航天模型锦标赛在胶州华丽转身，首次跨入了国际交流的层面，晋升为国际赛事，与美国举办的世界大学生航空设计大赛和欧洲大学生载重飞机设计大赛并列成为世界高校科研类飞行器设计赛三大赛事。&&& 本次大赛，对胶州进一步开展科研类运动给予极大鼓励，对胶州科研类体育运动发展起到巨大的推动作用。另悉，4F级胶东国际机场落户胶州，我市通过引进本次赛事，对推进当地航空大都市建设，促进和航空航天类高等院校的合作交流，吸引海内外高层次科技人才入驻，促进科技创新，推动高新技术产业发展有着重要意义。&&& 为营造赛事举办的浓厚氛围， 9月25日至10月6日期间，将举办胶州市文化艺术美食等系列商贸活动，以进一步促进我市文化艺术、旅游、餐饮、房产等行业健康发展，展示我市独具的人文魅力和文化特色，推动我市经济社会发展。&&&&&
机关幼儿园：加强师德建设 塑造教师形象
&&& 机关幼儿园始终把师德建设作为幼儿园工作的头等大事来抓，高度重视管理队伍和教师队伍建设，塑造教师良好形象。一是加强师德学习，多次组织教师重温“胶州市中小学教师职业道德”和“幼儿教师专业标准”，结合当今社会中出现的师德师风问题、案例，引发教师思考，开展警示教育；二是开展师德论坛，通过论坛组织教师对“幼儿教师该说的十句话和不该说的十句话”进行热烈的研讨，挖掘学习身边典型事例，树立良好的师德形象；三是举行“让师德在文化浸润中提升”演讲活动，引领教师深入理解幼儿园的办园理念和文化内涵，提升师德素养；四是建立和完善师德考核机制，将师德纳入教师年终绩效考核，完善师德评价体系。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
十中：创新做好新学期开学工作
&&& 新学期伊始，十中注重早计划、抓落实、求创新，深化精致管理，丰富学校内涵，实现了期初工作“无过渡”，全校师生以崭新的姿态、饱满的热情投入工作和学习。&&& 一、及早筹划工作，实施目标管理。暑假中，学校研究确定今后三年的发展定位和2014年发展方略，组织干部制定学校和部门工作计划，开学前进行集中审议。继续深化目标管理，明确干部岗位责任目标、教学团队目标和教师教学目标，订出具体措施，设计每周重点工作，从开学第一天开始，逐项落实。&&& 二、加强教师培训，优化教学行为。编印《胶州十中师生教学行为准则》，召开期初工作会议及教师培训会议，组织教师学习，使全校教师进一步明确活力高效课堂的五大要素、师生教学行为准则，以规范的工作流程、高标准的教学要求引领教学工作。&&&&&&& 三、重视过渡衔接，培养领袖特质。开学前一周，学校举办了两期“青少年领袖特质特训营”，组织100名七年级新生和家长一起来校熟悉学校环境、学习校园文化、参加中小学衔接讲座、参观青岛世园会、交流感想、才艺展示，新生和家长受益匪浅。&&& 四、密切家校联系，实施卓越工程。开学前，特邀教育部魏书生研究中心杨一仁老师作了“做卓越的教师”专题讲座，为三个年级的家长分别作了“走向卓越”家庭教育系列报告，结合学生特点，结合具体事例，为教师和家长上了新学期第一课。&&& 五、强化常规落实，推行精致管理。师生报到日清晨,全体干部在校门口迎接师生、检查仪表，并组织全校师生会议，明确常规要求。全体干部到基层部门办公，教学管理干部深入课堂听课，完善过程评价，通过《十中快讯》反馈公布。在学生中开展文明礼仪班级示范周活动，强化习惯养成。&
(张作先& 赵钦成)
阜小：奏响开学五部曲，开启教育新篇章
&&& 新学期，阜安小学全力做好开学准备工作，以崭新的面貌迎接开学第一天的到来。&&& 一是做好安全排查工作。全体领导干部对学校内部及周边环境进行安全排查。校舍、门窗的安全隐患、食堂的卫生、电路线路、饮用水消毒、校园周边环境、体育活动设施、消防设备……安全排查全面、深入，保证了学校工作安全、有序地展开。&&& 二是做好教育教学工作总结、计划。各教研组围绕学校工作总计划，充分讨论、交流，制定出了切实可行的教学计划。在此基础上，学校组织各学科“教学亮点”展示活动，共享教育智慧，总结教育教学经验。&&& 三是集中培训，收心归位。学校利用假期的最后两天，安排教师全员参与《新课程标准》学习和微课程培训，为促进教师的专业化成长拓展了道路。&&& 四是开展了别开生面的开学典礼。总结了上学年成绩，展望了学校未来的发展。对全体师生提出了具体要求，希望老师们做爱孩子的专家型教师；希望同学们在老师的教导下，争做自信、认真、有心的文明学子。&&& 五是做实《开学第一课》。利用《开学第一课》开展有效的教育活动。学校设计出统一的表格，引领学生记录《开学第一课》的内容，写出观后感，通过学生自我评价、家长评价、班主任评价，切实把《开学第一课》落到实处。&&&
(孙宽见& 刘海香)
【信息短波】&&& 胶州教育发展论坛(音乐教学专场)举行。全国著名作曲家、音乐教育家、教育部全国中小学音乐教材审查委员、国务院“有突出贡献的专家政府特殊津贴”享受者龚耀年教授进行专题讲座。全市中小学专职音乐教师近200人参加了培训。
&&& 日前， 2014年中小学新教师试用期岗前培训在市教体局举行。147名新教师参加了为期两天的集中培训，通过集中学习，明确教师角色的转换、教师职业道德、教师职业行为和职业作风。&
&(窦国军 华秀英 段晓妮)
&&& 2014年胶州市校园足球教练员培训班顺利举行。亚足联中国足协讲师团讲师为全市83所小学的体育教师进行了为期三天的培训。为做好校园足球活动，市教体局将出台《胶州市教育体育局关于进一步加强校园足球工作的实施意见》。&&&
&&& 我市教师在“青岛市初中地理探究性学习小论文评选”中再创佳绩。青岛市从六百多篇小论文中择优选拔，共百余篇文章获奖。我市有16篇文章获奖，其中一等奖2篇、二等奖6篇、三等奖8篇，获奖数目及一、二等奖项人数均名列前茅。
&&& 我市17名学生获得青岛市2014年寒窗基金。在基金发放仪式上，每名同学现场领取了3000元现金。&&&&&&&&
&&& 我市2014年体育高考取得历史最好成绩。实验中学三名学生被北京体育大学录取；一中两名学生分别被北京师范大学、华东师范大学录取。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&& 实验小学代表队在2014年APRC亚太青少年机器人竞赛中国公开赛中夺得人形机器人竞赛冠军，并取得参加国际赛事和中法建交50周年访问交流活动的资格。该校2011年投资20多万元成立了机器人创新教育实验室，促进学生个性化发展。
&&& 9月3日，青岛“品品好”粮油集团2014年“爱心助学启动仪式”举行。受资助的10名大学新生每人现场领取助学金1万元，并将在今后的三年中连续接受资助。&&&&&&&&&&&
&&& 教师节来临之际，洋河镇党委政府出资10万余元为全镇430余名教师进行健康体检。近几年，洋河镇先后新建洋河小学教学楼、26中学生公寓楼及中心幼儿园，大幅提高民办幼儿教师工资待遇。2014年，将新建河西郭小学和油坊小学。&&
&&& 督导室下发“迎国检倒计时”通知，迎接10月份国家“义务教育发展基本均衡县”验收。每周下发一次，根据不同的时间段，提出不同的要求，努力争取配备、管理等全达标。
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