PEP小学英语五年级下册第二学期五年级英语第3课时_百度文库
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PEP小学英语五年级下册第二学期五年级英语第3课时
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2015全国小学生英语竞赛3-6年级晋级名单（学智考点）(3)
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2015年教师招聘考试《中学英语》全真模拟试卷(3)
日来源：233网校
进入全真模拟考场在线测试此套试卷，可查看答案及解析并自动评分 >>
五、案例分析与教学设计(共2小题，第43小题10分，第44小题30分，满分40分)43、
根据材料，回答43-44问题。
【教学材料】
Pompeii: The facts
August 24, in the year AD 79, began normally for
the people in Pompeii, a town at the foot of Mount Vesuvius. Farmers went out
to their fields, shopkeepers set out their goods for sale,craftspeople opened
their workshops and the rich walked to the public baths while their servants cleaned
their houses and washed their clothes. Unfortunately, the end of the day was
far from normal for the 20,000 citizens of Pompeii.
Early in the afternoon, when many people were
resting from the heat of the day, Mount
Vesuvius erupted. Millions of tonnes of ash, lava
and pumice poured onto the surrounding hillside and over the town of Pompeii
and other towns and villages. By evening Pompeii was buried under 3-5 meters of
ash and mud, and at least 2,000 men, women and children were buried with their town.
【教学实录】
Teaching Procedures
Step 1 Leading-in (5 minutes)
Show students pictures of different natural
disasters and some historical facts of them..
Then show the students pictures of Pompeii and tell
a short story of Pompeii.
(Justification: This step will warm up the class,
and students will become quite curious and be attracted by Pompeii's
mysteries.)
Step 2 Presentation (20 minutes)
(Purposes: ... )
Step 3 Consolidation (10 minutes)
(Purposes: ... )
Step 4 Summary and Homework (5 minutes)
Teacher will show the flash cards of words &
sentences to lead students to read and reviewthem again.
The homework is to write at least 10 sentences to
describe a nature disaster.
(Purposes: The homework of writing will help
students to use the words to describe their nature disaster, and strengthen
their interests and confidence of learning English.)
案例分析(满分10分)
以上教学案例是根据所给教学材料进行的教学环节的部分实录。根据新课程理念，对教师导入环节的教学方法及作用进行分析。
44、教学设计(满分30分)
根据所给的教学环节的设计，完成呈现(Presentation)和巩固(Consolidation)节的教学设计，请分别说明设计意图。
设计要求：
(1)呈现环节应包括单词与句型的练习。
(2)呈现环节设计两项教学活动，巩固环节设计一项教学活动。
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你做了也可以给我的
我没有空，我在刷自己的作业啊
有多少题？
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