在科学探究中，研究方法是非常重要的，在初中物理中就涉及到许多常用的研究方法．请你阅读下面的材料，然后回答问题．保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了研究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、B、C三组同学各自做了研究实验．如图所示是他们所做实验的部分情景示意图（实验材料是均匀剖开的胡萝卜）观察下图，回答下列问题：（l）这三组实验中，研究方法正确的是哪一组？（2）研究方法正确的小组是依据什么物理知识来设计实验的？（3）研究方法正确的小组所用的研究方法是什么？-乐乐题库
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在科学探究中，研究方法是非常重要的，在初中物理中就涉及到许多常用的研究方法．请你阅读下面的材料，然后回答问题．保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了研究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、B、C三组同学各自做了研究实验．如图所示是他们所做实验的部分情景示意图（实验材料是均匀剖开的胡萝卜）观察下图，回答下列问题：（l）这三组实验中，研究方法正确的是哪一组？（2）研究方法正确的小组是依据什么物理知识来设计实验的？（3）研究方法正确的小组所用的研究方法是什么？
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：网络
分析与解答
习题“在科学探究中，研究方法是非常重要的，在初中物理中就涉及到许多常用的研究方法．请你阅读下面的材料，然后回答问题．保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了研究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、B、C三组同学各...”的分析与解答如下所示：
影响蒸发快慢的因素有：温度、表面积、表面上的空气流动，在做这个实验的时候应该运用控制变量的研究方法．
解：（1）三组实验中甲是让两个萝卜的表面积相同，同时表面上的空气流动相同，比较两个萝卜的温度，从而比较蒸发的快慢，符合题意；乙是同时放在密封的容器内，没有按照控制变量的方法做实验，不符合题意；丙是保持温度和表面积相同，比较两个萝卜的表面上的空气流动，从而比较蒸发的快慢，符合题意；（2）影响蒸发快慢的因素有：温度、表面积、表面上的空气流动，正确的小组就是运用以上这三个条件来做实验，保持两个量不变，比较第三个量；（3）研究方法正确的小组是运用控制变量的方法来设计实验的；故答案是：（1）甲和丙；（2）依据影响蒸发快慢的因素来设计实验；（3）控制变量．
本题考查的就是影响蒸发快慢的因素，蒸发在生活中经常见到，影响蒸发快慢的因素有：温度、表面积、表面上的空气流动，同时还应该掌握好什么是控制变量的物理研究方法．
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等考点的理解。
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影响蒸发快慢的因素
【知识点的认识】影响蒸发快慢的因素：温度、湿度、液体的表面积、液体表面上的空气流动等．从微观上看，蒸发就是液体分子从液面离去的过程．【命题方向】影响蒸发快慢的因素是什么？是命题的重点．【解题方法点拨】在此问题上一定要采取控制变量法去解决．控制变量：物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，而只改变其中的某一个因素，从而研究这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中．
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下列措施中，能使蒸发变慢的是（　　）将湿衣服晾在阳光下通风的地方用电热吹风机将湿头发吹干晒粮食的时候，把粮食放在向阳的地方，并且把粮食摊开在缺水地区利用管道代替沟渠输水
在同一环境中对温度计进行了如下操作，温度计的示数下降最快的是&&&&
下列事例中，能减慢蒸发的是（　　）将水果用保鲜膜包好储存农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水将湿衣服晾到向阳、通风的地主用扫帚把洒在地面上的水向周围打开
“在科学探究中，研究方法是非常重要的，在初...”的最新评论
该知识点好题
1下列做法能使蒸发变慢的是（　　）
2下列四个实例中，能够使蒸发减慢的是（　　）
3同学们都知道，当液体表面上空气流动加快时，蒸发会加快，根据这一知识请回答：①这种现象有什么危害？请举一例来说明．②能否利用这种现象为我们服务？请摹一例来说明．
该知识点易错题
1（2012o内江）如图所示，是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知（　　）
2下列做法能使水的蒸发加快的是（　　）
3下列四个实例中，能够使蒸发减慢的是（　　）
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如果要用一个开关，一节电池，使两个灯泡交替亮灭，应该怎样连接？画出电路图。（初三物理）
要图 ，不是是单刀双证开关
提问者采纳
不是单刀双政开关，使两个灯泡交替亮灭，无解（前面的接法均不符合题意，灯泡没有负极）
提问者评价
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其他1条回答
是的话就好办两盏灯并联其中一端同时接到电池的一个极，另一端分别接到开关的来年两端你的开关是单刀双证开关吗？是人工交替亮灭吗
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解析质量好中差}